苏教版六年级下册语文期中试卷加答案(共3页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 六年级下册语文期中试题一、积累运用。1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。x shng fng i lng chn h xi yn nu yn mn ( 牺牲 ) ( 防 碍 ) (凌 晨) ( 和 谐) ( 允诺 ) ( 隐 瞒)2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。提供（gng gng）供佛 望洋兴叹（xng xng）高 兴矿藏（cng zng ）西藏 情不自禁（jn jn）_禁止_3、划去不一类的一个。（1）东海南海上海黄海渤海（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？ 揠苗助长 _虎假狐

2、威 _掩耳盗铃 _刻舟求剑5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （乐而忘蜀）（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （火眼金睛）（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （波光鳞鳞）（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （胸有成竹）6、引号用法。选择下面句子引号的用法。表示直接引用的话。 表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定。 D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ B） （2）在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 （ E） 7、修改病句：（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开

3、发海洋的新时代。 人类迎来新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。 海洋是个聚宝盆。8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）A唐诗：望庐山瀑布喜雨B宋词：渔歌子如梦令C外国文学作品： 半截蜡烛巴黎圣母院D我国名著或名人传记：周恩来传毛泽东传9、按照要求写句子。“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这样自问自答的句子我也会写：_怎样的房子？两个人住在一起刚合，再没有法容第三个人，是这样的小房子。10、在括号里填上合适的关联词。（1）吴王（之所以）准备出兵攻打楚，（是因为）他只看到自己

4、国家的军事实力比楚国强大。（2）大臣们认为攻打楚国（虽然）取胜的希望很大，（但）（如果）其他诸侯国乘虚而入，后果（将）不堪设想。（所以）大臣们都不同意吴王的主张。11、成语诗歌大放送。 我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了气势雄伟_、举世闻名_、_蜿蜒曲折_等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜“等古诗句；来到了海边,我想起了（ 惊涛拍岸 ）、（ 波涛汹涌 ）；登上泰山,我想起了“会当凌绝顶,一览众山小”等古诗句；来到海边,我想起了（ 惊涛拍岸 ）、（ 波涛汹涌 ）攀上了泰山，我想起了“会当凌绝顶,一览众山小”等诗句。12、课文写真。(

5、1) 户枢不囊_，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。 (2) 学会合作为了说明合作的重要，举了两个例子：_音乐团演奏_小学生做小瓶实验。学了这篇文章，我想到“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”、“_一双筷子容易折，一捆筷子不易折”等关于合作的名言警句。 (3)“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔夫的生活环境。 (4)“常记溪亭日暮_，沉醉不知归路。兴尽晚回舟， _误入藕花深处_。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?二、阅读欣赏。 （一）三亚落日节选 三亚在海南岛的最南端，被蓝

6、透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1、仿照例子写词语。金灿灿 亮闪闪 乱哄哄 热闹闹_2、这段话写到了_蓝蓝海水、蓝蓝的天、_白鸥、_椰子树、_玉屑银末般的细沙_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_蓝透、_蓝蓝、_低翔的白鸥、玉屑银末般、等词语写出了景物的色彩美和形态美。3、用“-”画出文中一个比喻句。这个句子把_细沙比作了玉屑银末。

7、4、“_担心”、“谁都想捏一捏，团一团”等心理描写，表达了作者喜爱海南风光之情。5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_海南_省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_桂林山水、 黄山松、_庐山风光等。（二）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文

8、字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（如果）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（就）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ 不是）

9、体积，（而是）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。_比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微。4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。第（5）自然段中，

10、作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答： 这是一种合作的精神，一种自我牺牲的精神蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_合作协作的精神_和_自我牺牲的精神_这样两种精神、。5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） _敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强 我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。_黄继光堵枪眼夺取胜利 三、习作园地。“尝试”也就是试一试，这是非常

11、有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_失败_的尝试补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。那是一次失败的尝试对我来说，成功是极其“缺乏”的，因为我成功的次数并不多，也很更是少的可怜。失败倒是经常“光临”到我这儿，每一次失败对我来说都麻木得不得一提了，但有一次失败的经历却时常浮现在我的脑海里。那是四年级的时候，老师让我写篇作文，是关于阅读的。我就写了，题目是我阅读，我快乐，第二天，老师看了我的作文，说我写得太少了，我急忙重写。老师看了第二篇，说：“这还差不多，你拿去找几个同学一起修改，修改好了，拿来给我，我帮你寄到报社去。”我修改出来了，又认认真真地从头抄写了一遍，拿给了老师。那时候，我订了阅读，每年十二册，老师说我的文章可能在阅读上发表，让我每发一册都要翻翻，