语文知识增润工作纸 练习一

1、配合單元1使用語文知識增潤工作紙練習一姓名： 日期： 班別： ( ) 得分： 50分時限：30分鐘 學習重點：一、掌握記敍及描寫的線索。二、掌握謀篇佈局的方法：首尾呼應。三、理解詞語的感情色彩。四、掌握修辭手法：明喻、暗喻、借喻。1試判斷以下片段主要運用了哪種記敍線索，然後在正確的空格內加上P。（2分）(1) 我怎麼也找不到他們所說的入口。我生怕市集關門，於是便三腳兩步先穿過一個旋轉門，然後經過一條小巷，胡亂地走進陌生的街道，終於看見了市集的入口，可是幾乎所有的棚攤都打烊了。 以時間推移為線索 以空間轉移為線索 以事件發展為線索(2)今天九時我約了朋友前往圖書館，然而我在圖書館門口等了許久，都

2、不見朋友的蹤影，我心想不如再等多一會，可能他正在趕來，用不著打電話催促他。但是時間分秒的流逝，等到差不多十時，我終於按捺不住，打了電話給他，卻收到一個令人氣憤的回覆：原來他完全忘記了今天的約會。 以時間推移為線索 以空間轉移為線索 以事件發展為線索2試判斷以下片段主要運用了哪種描寫線索，然後在正確的空格內加上P。（3分）(1)我們在不知不覺中，從下坡路轉到上坡路，山勢陡峭，上升的坡度愈來愈大。路一直是寬整的。仰起頭來朝西望，半空掛著一條兩尺來寬的白帶子，隨風擺動。我們正在讚不絕口，發現突然已經來到一座石橋跟前，遇到另一類型的瀑布。 （李健吾雨中登泰山） 步移法 定點描寫 時序法(2)這是一座真

3、正巍峨、峻峭的山。我看見在山頂路邊上，豎立著一根長方形的石碑，上面刻著三個紅色大字：日月山。抬頭望去，天空湛藍、低矮，給人一種奇異和壓抑的感覺；而飄浮在山頂上的白雲，好像一條條銀色的小河，又好像一團團純白的花朶，只要伸出手去，就可以摘過來似的。（李若冰柴達木手記） 步移法 定點描寫 時序法配合單元1使用(3)一會兒，西邊的雲裂開，黑的雲峰鑲上金黃的邊，一些白氣在雲下奔走；閃都到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會兒，西邊的雲縫露出陽光，把帶著雨水的樹葉照成一片金綠。不久東邊天上掛著一條七色的虹，兩頭插在黑雲裏，橋背頂著一塊青天。（老舍駱駝祥子） 步移法 定點描寫 時序法3試運用首尾呼應的手

4、法，為以下片段撰寫結尾。（5分）大澳，是一個歷史悠久的漁村，被譽為香港 威尼斯。它保留了香港昔日古樸的漁村風貌。當你進入大澳，四處都是清新舒暢的空氣及親切的面容，完全沒有身處城市當中的壓力。此外，大澳沿岸的風景非常優美，尤其是落日晚霞的景致，簡直令不少遊人留連忘返。而沿岸亦保留了不少的棚屋，極具特色。 4試按照下列句子的意思，把代表答案的英文字母填寫在括號內。（7分）(1) 想不到一個小小的玩笑，竟然引起了這次意外，我非常（ ）。A內疚 B悔恨 C懊惱 D歉意(2) 他為人非常（ ），只會顧及自己的利益，而忽視別人的感受。A自信B自大 C自負D自私(3) 我們應該從小就養成（ ）的美德，不可隨

5、意浪費。 A節省B吝嗇 C節約D節儉(4) 畢業時老師送給我的鋼筆，幾十年來我格外（ ），一直保存到現在。 A溺愛B愛惜 C保護D疼愛(5) 他那永不言敗、頑強（ ）的鬥志，令人深深佩服。 A執著 B堅毅 C執迷 D堅持(6) 公司內部潛藏著大大小小的問題，管理人員應思考怎樣（ ）這些弊病。 A鏟除 B毀滅 C清洗 D清除(7) 那個人其身不正，卻常常裝出一副（ ）人的架子，實在令人側目。 A教導 B教誨 C教訓 D 教授5試根據下列句子的上文下理，揀選正確的成語填在橫線上。（5分）入木三分 水洩不通 千篇一律 鍥而不捨耳濡目染耳聞目睹循循善誘 義無反顧 道聽途說 言簡意賅(1) 這位學者對年

6、輕人_，使大家獲益很多。(2) 為了保家衛國，無數熱血青年_地奔赴抗敵前線。(3) 警察把匪徒藏身的舊倉庫團團圍住，_，匪徒插翅難逃。(4) 通告要寫得_，讓人一看就能明白。(5) 文章如果寫得_，毫無新意，又有誰願意看呢？6試根據題目的要求，改寫以下的句子。（12分）(1) 雪花在微寒的風中飄飄揚揚，好像無數的白色降落傘，徐徐地著陸。（把明喻改為借喻） (2) 江南春雨像蟬翼，也像柔紗，輕輕地籠罩著這條村莊。（把明喻改為暗喻）配合單元1使用 (3) 留存在天空中的，只剩下那成為碎絮般的，晚霞的裂片。（把借喻改為明喻） (4) 那道黃色的飄帶從西北面的峽谷悠然地向南流出，潤澤了沿途的生態。（把

7、借喻改為暗喻） 配合單元1使用7綜合練習試閱讀以下一段文字，然後根據右欄的指示完成練習。（16分）(1)秋天是很可愛的。如果說春天是開花的季節，那麼，秋天應該說是結果的季節了。在(2)秋天這種涼快舒爽的日子裏，白天經常晴空萬里，入夜後，銀河(3)閃耀，原野上到處結滿了果子。(4)這種令人心曠神怡，理性清明的時節，著實叫人喜歡。幾番秋風秋雨，一(5)陣落葉紛飛算不了甚麼，(6)田園上金色的稻浪、麥浪在翻騰，向日葵結起了一個個的大果盤，(7)菊花到處嫣然含笑，果林裏柑橘、柚子、梨子、蘋果都長得黃澄澄了，棗子，柿子、山楂都變成紅彤彤了。這種景象令人感到果實大批成熟，人們耕耘有了收穫的(8) 。秦牧秋

8、林紅果（節錄）；為便於設題，文字略經刪改。(1) 改寫為明喻句： (2) 改為四字詞： (3) 填上另一同義詞： (4) 改寫為反問句： (5) 填上另一個量詞： (6) 改寫為借喻句： (7) 改寫為暗喻句： (8) 填上一個適當的詞語： 配合單元1使用語文知識增潤訓練練習一參考答案1學習重點：掌握記敍的線索（2分，每項1分）(1) 以空間轉移為線索(2) 以時間推移為線索2學習重點：掌握描寫的線索（3分，每項1分）(1) 步移法 (2) 定點描寫(3) 時序法3學習重點：掌握謀篇佈局的方法 首尾呼應（5分）總之，這個悠閑漁村經常吸引到不少遊客專誠到訪，看看這個被譽為香港 威尼斯的地方是否真

9、如傳聞一樣有著醉人的景致 他們當然是不會失望的。（答案僅供參考，言之成理即可。）4學習重點：掌握成語的用法（5分，每項1分）(1) 循循善誘 (2) 義無反顧 (3) 水洩不通 (4) 言簡意賅(5) 千篇一律5學習重點：掌握修辭手法 明喻、暗喻和借喻（5分，每項1分）(1) 明喻(2) 借喻(3) 明喻(4) 暗喻(5) 借喻6學習重點：掌握修辭手法 明喻、暗喻和借喻（12分，每項3分）(1) 無數白色的降落傘在微寒的風中飄飄揚揚，然後徐徐地降落。(2) 江南春雨是蟬翼，也是柔紗，輕輕地籠罩著這條村莊。(3) 留存在天空中的，只剩下那像碎絮般的繁星。(4) 那河道是一條黃色的飄帶，從西北面的峽谷悠然地向南流出，潤澤了沿途的生態。（參考僅供答案