2010年九年级语文中考现代文阅读指导训练：说明文阅读专题

1、2010中考现代文阅读指导训练：说明文阅读专题【聚焦中考】课文课程标准要求“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。” 可以看出，中考说明文的考查同其他文体的考查一样，注重学生语文实践能力的考查和培养，注重选材的教育功用和人文价值的充分体现。纵观2007年全国各地中考说明文阅读题，可以看出以下几个特点：1.说明文阅读在整个阅读题中的比重在增加，在所调查的100套题中，近七成设置了说明文阅读；2.选文内容多为社会热点和新的科学发现；3.试题创新上注重体现课程整合，强调人文精神；4.题型呈现出多元化趋势，大致可以包括三个层面：概括性理解，精细化理解，迁移性理解。【考点搜索】1.考查对说

2、明对象特征的把握，如：“乔家大院的建筑特征是              ”（2007年山东滕州）、“读了本文，你觉得氢气作为一种新能源有哪些优点”（2007年浙江金华）。2.考查对说明顺序的理解，如“下面是这篇文章的说明顺序，请补写出其中缺少的部分：什么是可燃冰    首次发现可燃冰的时间、地点及估计全球储量    目前开发利用面临的难题”（2007年四川广安）、“这段文字按照地学科学发展过程_、_、_的顺

3、序写的”（2007年广州高州）。3.考查对说明方法极其作用的理解，如“文章第段用了哪些说明方法?请分别举例并说明其作用”（2007年江苏镇江）、“第段除了使用列数字的方法外，还使用了哪几种说明方法？并就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果”（2007年湖北潜江）。4.考查对文章的整体或局部感知，如“为什么说鹦鹉鱼最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残”（2007年浙江湖州）、“读完全文，你认为“雀”与“鹊”有哪些不同”（2007年江苏泰州）。5.考查对修饰语、关键词的理解，如“结合语境分析下列加点词语的表达效果：每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉”（2007

4、年浙江嘉兴）、“文章第段中加点的词语大部分能否去掉？为什么”（2007年湖北随州）。6.考查对重点句子的理解，如“比较第段中画线句子的内容,你得出的结论是什么”（2007年北京）、“第段中地球不堪重负生病了在呻吟在文中指的是什么？”（2007年湖北恩施）。7.考查综合探究能力，如“风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法”（2007年湖北潜江）、“阅读下面材料，联系上文内容，围绕“怎样保护濒危植物”问题，请你提出三条合理化建议”（2007年江西）。【方法指津】1.对说明对象的特征及顺序的把握。

5、分清说明对象的类别，把握说明对象的特征和顺序。说明对象的特征和顺序，因说明对象的类别不同而各有不同的表现形式，介绍事物及事物发展变化类的作品，常用时间或空间顺序，其特征往往表现于外，可从形状、构造着手把握；介绍事理类的作品，常用逻辑顺序，其特征常常隐藏于内，须从性质、成因、关系着手把握其特征。抓住中心句或标志词，把握说明对象的特征和顺序。说明文每段乃至全文一般都有中心句，事物的特征往往隐含在中心句中，因此从抓中心句入手，往往可以抓住事物的特征。说明文的三种顺序又各有不同的标志词，如表时间顺序的时间词，表空间顺序的方位词，表逻辑顺序的内在关系词，抓住它，判别文章的顺序就会容易。2.对说明方法的判

6、断及其作用的理解。判断文章的说明方法是容易题，复习时抓住常见说明方法定义理解即可。理解说明方法的作用是稍难题，不过只要结合具体的说明内容，讲清其表达上的具体作用即可。一般说明方法的作用是使说明对象的特征更加清楚，使说明的语言更加直观、形象，具体如下：举例子 作用：通过有代表性的例子，真实说明了（事物）；识别方法：抓住“比如”“例如”“如” 等标志性词语。分类别：就是把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加一说明作用：能有条理更清楚的说明事物。列数字：作用：更准确、更具体地说明事物的特征，使人一目了然，更有说服力。在这里需要说明的是，并不是用了数字就是运用了列数字的说明方法，如表

7、示年号、日期、时间的数字。作比较：就是事物比较和事理比较；作用：化深奥为浅显，变复杂为简明，增强了说明（事物）的效果。画图表：作用： 增强直观性，使事物特点一目了然。下定义：作用：准确简明的说明（事物）的本质特征；表述形式：“某某是什么”、“某某叫什么”。打比方：作用：具体、生动、形象说明了（事物或事理）的本质特征。3.对修饰语、关键词在具体语言环境中所起作用的理解。说明文中有些修饰语看似模糊、不确定，却往往是语言运用准确、严密之所在，解答此类试题，不能游离具体的语言环境，应结合具体的说明内容分析，达到既知其然又知其所以然的目的。4.对说明中心及说明内容的把握。在说明文阅读中，可以从文题或关键

8、词入手，把握说明中心，说明中心的概括其实就是“说明对象+特征”，说明文中关于说明内容概括可以细读全文，运用找出中心句或关键词的方法进行。5.对重点句子句义的理解。说明文中重点的句子表层意思不难理解，但其真正意思不容易把握。理解重点句子的句义，必须透过语句字面意思，看到句子表达的本意，理解它的实质。【真题例谈】阅读下文，完成后面的问题。（2007年重庆市中考题）三峡博物馆三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博

9、物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映世纪重庆城市变迁的“重庆城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。“

10、壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。与“壮丽三峡”展厅相比，

11、“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。1.从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？          

12、                                                   

13、;       2选文说三峡博物馆的外型“承载了许多历史与文化的寓意”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项（       ）A三峡博物馆整体呈一个大弧线形状，象征着雄伟的长江三峡大坝。B三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。C博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。D三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。3从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。“壮丽三峡”：

14、60;                        “远古巴渝”：                         &

15、#160;4请从选文第、第自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。                                          

16、;                                  5有关部门准备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。请你根据文章内容，为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。要求：内容与选文相符；语言具有吸引力；30字以内。 解题思路第1题

17、考查对文章说明顺序的把握。通读全文，可以很容易看出本文是按照空间的说明顺序，再稍做辨析，就会发现，前两段说明了博物馆的外部特征，后四段说明了博物馆的内部特征。第2题考查的是文章内容的理解，答题时需要紧扣住“历史与文化”这一要求，这样就可以发现，采光效果不属历史文化寓意。第3题考查对所说明的对象的特征的把握。答题时，需要细读相关段落，从中找出关键性词语加以概括。第4题考查对说明方法极其作用的理解，可以结合所学的说明方法的知识来回答。第5题一道开放性试题，它一方面考查考生对三峡的知识的掌握情况，另一方面考查拟写广告的能力。【新题演练】（一）阅读重庆轻轨飞扬一文，完成后面的问题。重庆轻轨飞扬在最新的

18、重庆交通地图上，一条长龙在山城蜿蜒盘旋，龙头在商业中心较场口，龙尾在钢铁基地新山村。它纵贯长江和嘉陵江间狭长的渝中半岛，穿行于中梁山至真武山之间的低丘地带，长19公里，跨越三个行政区，辐射九个片区，把主城六大行政区的重要交通干线、桥梁和客流集散枢纽链接在一起。这条长龙就是穿越山城迷雾风驰电掣、凌空飞扬的重庆轻轨。它是一条交通线路，但它又不仅仅是一条交通线路。轻轨为重庆人带来了方便快捷，城市因为轻轨而变短。轨道交通建成后，主城区公共交通的出行比例上升，达到32，居民的平均出行时间从先前的57分钟下降为现在的33分钟。轨道交通客运量占公共交通客运量的22.7，大大缓解城市道路的交通压力。而市民经过

19、一至两次换乘，就可到达目的地。在期盼与憧憬之后，重庆人坐上了轻轨，穿行于这个山水城市之间。而整个轻轨沿线也出现一种莫名的“兴奋”，这种兴奋就是“经济效应”。轻轨本身对区域经济具有很强的带动性。直辖七年，重庆的城市交通格局和经济实力发生了翻天覆地的巨变：从直辖前的“两桥连接一个渝中半岛”，变成多座大桥和高速公路串起的渝中、江北、南岸、经开区等多个组团式经济圈，同时形成了以解放碑为首的5大商圈。但随着轻轨的运行，一种全新的“带状经济”首先在九龙坡地区悄然出现。纵观轻轨较新线，九龙坡境内的轻轨线有着得天独厚的优势。成为重庆风景的移动瞭望塔和重庆文化的窗口，这是轻轨的另一使命。一方面，重庆一面靠山、一

20、面环水，形成了典型的山水格局的地貌。另一方面，重庆又具有丰富而悠久的文化资源，巴渝历史文化源远流长，民风、民俗、民情丰富多彩。轻轨沿线经过之地，文化色彩浓郁。其中，包括地域特色明显的民居和一些历史古迹。绵长起伏的轨道，列车以平均每小时32公里的时速自由地在城市间穿行。坐在宽敞、明亮、舒适的车内，感觉就像在空中飞翔，让人情不自禁兴奋、激动。云淡风轻，透过明净的车窗，从高空俯看自己熟悉的家园，城中美景如一幅流动的风景画，飞速从眼前划过。列车无声地在轨道上飞驰，行如风，稳如松，60分贝的运行噪音被淹没在喧嚣的城市中。乘坐在轻轨之上，感受它从地下到空中，像一条蛟龙一般忽而潜隐地下、忽而凌空飞架的壮观气

21、势。举目向窗外眺望，江水潺潺、群山争翠，沿途美景尽收眼底，她们韵味无穷。轻轨插上了文化的翅膀。13个车站，13个展馆，各个展馆都有自己的风味：根雕收藏馆、老照片收藏馆、古瓷器收藏馆，应有尽有，在较场口车站内看“轻轨赋”、轻轨线路模型和车模展台；在黄花园车站参观民族民间工艺品展馆，进小吃城；在牛角沱车站浏览老照片收藏馆，有心者更可在顶层观景平台看江景。等车不是枯燥无味的事，而成了风雅的举措。1.从全文来看，轻轨对于重庆的发展有何作用？             

22、0;                                                 

23、0;          2.文中画线句子运用了什么说明方法？有何表达效果？                                    &#

24、160;                                    3.选文说轻轨“成为重庆风景的移动瞭望塔和重庆文化的窗口”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种内涵的一项（   ）A. 举目向窗外眺望

25、，江水潺潺、群山争翠，沿途美景尽收眼底，她们韵味无穷。B. 在黄花园车站参观民族民间工艺品展馆，进小吃城。C. 在牛角沱车站浏览老照片收藏馆，有心者更可在顶层观景平台看江景。D. 随着轻轨的运行，一种全新的“带状经济”首先在九龙坡地区悄然出现。4.文中的“从高空俯看自己熟悉的家园”“举目向窗外眺望”的加点词能否互换，为什么？5.阅读完本文，你一定有言犹未尽的感受，请你为本文写一个简短的结尾。（50字左右）                

26、                                                  

27、        （二）阅读大足石刻一文，完成后面的问题。大足石刻如禅大足石刻位于重庆大足县，全县有石刻40余处，以宝顶山、北山的规模最大、刻像最集中、造型最精美，被誉为“唐宋时刻艺术圣殿”，也是中国晚期石窟艺术的优秀代表作品，摩岩造像达5万多尊、87类题材，“横融儒、释、道，纵贯千余载”，“凡佛典所载，无不备列”，在艺术上“神的人化与人的神化”也达到了高度统一。在艺术形式和风格方面，它又有别于西北和中原的早期石窟。不但有中华民族自身的审美意识，更具巴蜀文化的地域特色。既具有雄浑的阳刚之气，又有世俗情趣的婉约之美。它

28、以宏大的规模、精湛的技术、丰富的内容、卓越的技巧蜚声中外，被联合国教科文组织列入世界遗产名录，被评为国家5A级旅游景点。宝顶山则是世界石窟的压轴之作，始建于公元11791249年间，历时70年，沿岩壁开凿，其中尤以举世无双的千手观音和长达31米的卧佛著称。宝顶卧佛是宝顶大佛湾最大的一尊造像，也是大足石刻最大的一尊造像，全长31米。这尊佛像是横卧着的，人们就叫它卧佛。佛前有一弧形沟壑，自然形成了仙界、人间的分界线，所以每次去我就要示意客人站在仙界内为其拍照纪念。这幅图画给人的感觉是肃穆宁静的气氛，而没有惊恐慌乱的情景。宝顶山这尊卧佛是半身像。他下半身隐入石岩之中。这种意到笔不到的手法，有种于有限

29、中产生无限联想的艺术效果。故大足民间对宝顶山卧佛有“身在大足，手摸巴县，脚踏泸州”的说法，给人插上了无限想象的翅膀。千手观音是一个非常壮观的雕像，它的“千手”（准确数字是1007只手。传说本来1009只手才是最顶点，由于中国古代把数字分为阳数和阴数，奇数为阳，偶数为阴，而皇帝为“九五之尊”，故雕刻了1007只。）如孔雀开屏般从上、左、右三个方向伸出，每只手都雕得纤美细柔，手里拿着斧头、宝剑、绳索等法器，千姿百态，无一雷同。人们称它是人间唯一的千手观音石雕像，是天下一绝！金光闪闪的千手、千眼观音，令游人莫不叹为观止！一组叫父母恩重经变像的石刻，把父母养育儿女的过程，从怀孕、临产、哺乳到儿女长大成

30、人，婚嫁、离别等，分别用十一组雕像来表现。每一组表现一个主题，人物形象和思想感情都刻画得相当生动、细腻，并都刻有文字说明，仿佛古代的连环图画。其中穿着开裆裤、摸着妈妈奶头吃奶的孩子的形象，就是迄今为止世界上穿开裆裤的唯一石刻记录。宝顶圆觉洞，为整石开凿，宽敞如室。洞正壁刻佛像三尊，主佛前有跪菩萨一尊，俯首合十，恭敬虔诚，左右壁为十二圆觉菩萨，跌坐莲台，妙丽庄严，姿态不一，衣服、肌肉质感真实，似薄纱突身，衣裙流畅自如。壁间刻楼台亭阁，人物鸟兽，花草树木，幽泉怪石，近似写实作品，是大佛湾雕刻的精华。不少人认为，充满农村生活情趣的牧歌式的石刻牧牛道场，是最精彩的，它所表现的是牧童驯牛。牛的犟劲和牧童

31、在驯服牛后的悠然自得的神情都刻画得非常真切、生动。当身体远离了城市的喧嚣和诱惑，漫步在这一方净土，在欣赏石刻、山色、美景的同时，经过短暂佛教的从善教义的洗涤，仿佛灵魂变得清澈了许多，更加明了生命的意义所在，更加接近生命本来的意义。1.请简要说说大足石刻被联合国教科文组织列入世界遗产名录，被评为国家5A级旅游景点的原因。                       &#

32、160;                                                 &#

33、160;  2.阅读全文，说说选文按照了什么顺序来说明的。                                           

34、60;                              3. 选文说千手观音是一个非常壮观的雕像，然后在后面对其“千手”的来历做注释，你认为这个注释有必要吗？为什么？          &#

35、160;                                                 &#

36、160;             4. “其中穿着开裆裤、摸着妈妈奶头吃奶的孩子的形象，就是迄今为止世界上穿开裆裤的唯一石刻记录”一句中的加点词有何作用？                          &#

37、160;                                              5.结合下列链接材料，说说传统文化的内涵

38、是怎样在文中体现的。（举出两例即可）【链接材料】大足石刻在诸多方面都开创了石窟艺术的新形式，成为具有中国风格和中国传统文化内涵，以及体现中国传统审美思想和审美情趣的石窟艺术的典范。【参考答案】三峡博物馆1.按照从外到内的空间顺序来介绍的。2.C 3.“壮丽三峡”：真实、壮丽；“远古巴渝”：古朴、厚重4说明方法主要有列数据、举例子两种。示例 ：列数据，准确地说明了三峡博物馆的建筑规模。示例：举例子：用具体事例来说明展厅中有大量天然三峡石。5.示例：三峡博物馆，展现壮丽三峡，传承巴渝文化；三峡博物馆，记录重庆历史；三峡博物馆，触摸重庆历史的殿堂。重庆轻轨飞扬1.交通给人们带来便利、带来“经济效应”

39、、成为重庆文化的窗口。2.列数字；轻轨为重庆人带来了方便快捷，使人一目了然，更有说服力。3. D4.不能，因为俯瞰强调的是从上往下看，眺望的意思是从高处向远处看，从具体语境来，这两者调换。5.提示：语言简练，富有感召力，对全文起一个总结作用。大足石刻1.因为在大足石刻具有宏大的规模、精湛的技术、丰富的内容、卓越的技巧。2.“总分总”的逻辑顺序。3.有必要，因为这样会增强文章的趣味性。4.使说明更准确，语言更严密。5.示例：父母恩重、牧牛道场科技说明文阅读指导综观2006年全国各地中考试题，可以发现科技说明文成为阅读的一大亮点，其呈现出以下特点：从选材上看，科技文阅读材料多为社会热点和新的科学发

40、现，例如：航天科技、能源开发、自然奥秘、生命工程等；从设题点看，由知识立意向能力立意转变，试题更为关注的是考查考生的思维过程；从立意上看，不少地方的题目直接引导学生思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状态，思考科学思想与科学精神；从题型上看，主观题和客观题并重，填空和简答成为主流题型，主观性试题所占的比重将越来越大，有的则完全采用主观题形式命题。了解了这些特点，我们可以从中获得某些启发，从而更有针对性地进行复习。考点透视 一、考查内容科技说明文的考查内容主要有以下几个方面：（1）新科技、新发明的内涵；（2）新发明的依据；（3）新科技新发明的特点；（4）人们对新发明的评价；（5）

41、新科技、新发明的操作程序、有关的设备、人员等；（6）新科技、新发明的意义及应用。二、考点解析同样作为说明文，科技说明文阅读题也始终扣住说明文的一般特点来设题的。下面就对通常所考查的考点进行解析。1.考查对说明对象的特征及顺序的把握。分清说明对象的类别，把握说明对象的特征和顺序。说明对象的特征和顺序，因说明对象的类别不同而各有不同的表现形式，介绍事物及事物发展变化类的作品，常用时间或空间顺序，其特征往往表现于外，可从形状、构造着手把握；介绍事理类的作品，常用逻辑顺序，其特征常常隐藏于内，须从性质、成因、关系着手把握其特征。抓住中心句或标志词，把握说明对象的特征和顺序。说明文每段乃至全文一般都有中

42、心句，事物的特征往往隐含在中心句中，因此从抓中心句入手，往往可以抓住事物的特征。说明文的三种顺序又各有不同的标志词，如表时间顺序的时间词，表空间顺序的方位词，表逻辑顺序的内在关系词，抓住它，判别文章的顺序就会容易。2.考查对说明方法的判断及其作用的理解。判断文章的说明方法是容易题，复习时抓住常见说明方法定义理解即可。讲出说明方法的作用是稍难题，只要结合具体的说明内容，讲清其表达上的具体作用即可。一般说明方法的作用是使说明对象的特征更加清楚，使说明的语言更加直观、形象。3.考查对修饰语，关键词在具体语言环境中所起作用的理解。说明文中有些修饰语看似模糊、不确定，却往往是语言运用准确、严密之所在，解

43、答此类试题，不能游离具体的语言环境，应结合具体的说明内容分析，达到既知其然又知其所以然的目的。4.考查对说明中心及说明内容的把握。在说明文阅读中，可以从文题或关键词入手，把握说明中心，说明中心的概括其实就是“说明对象+特征”，说明文中关于说明内容概括可以细读全文，运用找出中心句或关键词的方法进行。5.考查对重点句子句义的理解。说明文中重点的句子表层意思不难理解，但其真正意思不容易把握。理解重点句子的句义，必须透过语句字面意思，看到句子表达的本意，理解它的实质。方法指津1.“工夫在诗外”。考生平时应该通过报刊、电视、网络等媒体多多关注最新科技动态，从而做到胸有成竹。这样，在阅读的时候，就能触发某

44、种联想，有助于对材料比较快的理解，答题时就能把握住要领。同时，也能在考场中节省出一些宝贵的时间。                                      2.考场“三部曲”。第一步：初读文章，整体感知。

45、初读材料时，力求能初步概括出文章的主旨、辨识文章的行文思路，并对整个材料的内容有一个总体的认识，为进一步深入理解阅读材料打下基础。第二部：精读文章，筛选信息再次阅读文章时，要根据题目的要求，精心筛选、整合信息。要从这几方面来考虑：以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。归纳、整合信息应从该确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。第三步：综合整理，准确表达。科技说明文阅读以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，答题时需要考虑到汉语语法中讲到的语意的轻重、词语使用范围的大小、词语搭配等，力求做到表达恰当、语

46、言简明、条理清楚。典型题例（2006年四川省乐山市中考题）测谎仪测谎仪，英文为polyFaph，准确汉译是多道生理心理描记器或多道心理生物记录仪。这是一项犯罪心理测试技术，它检测的实质是嫌疑人有无与案件相关的犯罪心理痕迹，如果有，那他可能是涉案人。测谎结果只提供辅助参考，而不能作为定案的标准证据使用。测谎仪之能“测谎”，并不是能测试犯罪嫌疑人在口供中有没有说谎，说谎率是百分之多少，而是“测真”，测的是犯罪嫌疑人真实的心理痕迹。说得简单一点，就是测试犯罪嫌疑人发案时是不是在现场。在测试过程中，不，管犯罪分子说不说谎，他甚至可以不说话，但他的心理反应和生理反应会把他“供”出来。这是因为做过特殊事件

47、的人(比如，杀人放火，投毒，特大盗窃，拐卖人口等等)对自己案前、案中、案后的经历会留下深刻的记忆。在他的记忆中，特别是在长时记忆当中，会保持终生不忘的信息。作案人被问及与案件相关的问题时，他的内心就会发生相应的变化。测谎仪记录三个指标。第一个指标是皮肤电阻。第二个指标是呼吸。我们知道，人在紧张的时候呼吸就会变得急促，当作案人被问及作案的情景和细节时，他的呼吸会发生变化。第三个指标是血压，也就是脉搏。这三者中，血压占的比重不及前两个指标，学过气功的人，很容易对脉搏进行调节，但是他对前两个指标就调节不了，尤其是皮肤电阻指标调节不了。在实践中，测试人员在准确把握案件的客观真实情况后，要经过以下六个阶

48、段：对作案人的犯罪心理进行动态分析描绘阶段，运用综合测试法编制测试题目阶段，对被测人进行测前访谈阶段，实测操作、观察和同步评图阶段，测试图谱综合评判阶段，测后谈话和讯问阶段。这六大阶段是保证案件测试成功的一个基本技术程序，每一个阶段都是以心理科学、侦察科学等为基础支撑，涉及的知识层面很多。由于测试题指向的是心理事实而不是某一个嫌疑人，所以，所有的嫌疑人都用同一套试题，采用同一个标准来测试。这样，无辜者将会被排除，而真正的作案人将会被找出来。1本文说明的主要内容是什么?          

49、0;                                                 

50、0;                      2测谎仪记录的有哪三个指标，各有什么特点?                        &

51、#160;                                                 &

52、#160;     3第1段中加点的“可能”一词，在文中有什么作用?                                        &

53、#160;                                        4为什么要对所有的嫌疑人都用同一套试题，采用同一套标准来测试?    

54、                                                  

55、                      解题思路第1题考查的是整体获取信息的能力。如果注意到了关键段落的中心句，便可迅速得到答案：什么是测谎仪，测谎仪的功能，测谎仪记录的三个指标，使用测谎仪的基本技术程序。第2题考查的是对说明对象特点的把握。答题时需要找到相关段落，抓住关键句，有的句子则直接进行了说明，答案便很容易得出：三个指标是皮肤电阻、呼吸、血压即脉搏。前两个指标不能调

56、节，学过气功的人可以调节后一个指标。第3题考查的是对修饰语的理解。说明文语言的一大特点准确，答题时需要以此作为参照标准，答案是：不把话说得绝对，准确表明存在两种可能。第4题考查的是对文章细处的理解。答题时，需要精读相关材料，要正确把握文意，然后用自己的语言进行概括：确保不冤枉无辜者。阅读延伸在天外星球播种地球生命科学家们表示，陨石撞击地球所产生的巨大冲击力，恐怕已让反抛至太空的地球细菌抵达了遥远的行星和它们的卫星。这项说法恰好颠覆了胚种论。根据该理论，地球生命起源于外来的彗星或陨石上的微生物。任职加州莫非特田市美国航空航天局安姆斯研究中心的行星科学家摩尔表示，上述两种理论皆认为，生物在太阳系中

57、散布的方式，非常类似细菌在一间拥挤的教室内相互追赶，他说：“只要一颗行星上出现了生命，所有的行星都会出现生命。”我们已知，火星与月球上发生的撞击足以将岩石抛掷到太空中，最后掉落在地球表面，成为小型陨石；地球岩石要飞散至太阳系边缘则较不容易，因为这些物体必须先摆脱强大的太阳引力。为了要找出有多少岩石能抵达外太阳系，6500万年前造成齐克苏鲁伯陨石坑的大撞击，然后追踪数百万碎片弹射的路径。类似规模的撞击事件，曾在地球历史上出现过数次。研究团队同时观察，有多少地球碎片能抵达公认较适合生命生长的环境，例如土星的卫星泰坦星、木星的卫星欧罗巴星。“我以前认为机率微乎其微。”领导该研究团队且任职于加拿大温哥

58、华哥伦比亚大学的行星科学家葛雷德曼表示。但是研究的结果却让葛雷德曼相当惊讶。在500万年内，约有100个左右的物体抵达欧罗巴星，且约有30个抵达泰坦星。2006年3月16日，他在得州联盟市举行的月球与行星科学研讨会中，发表了这项模拟结果。然而，经历了突发的高温环境，以及抛入太空后的加速度作用，细菌还能存活下来吗?研讨会中诸多研究学者对上述问题持肯定的立场。佛罗里达大学微生物专家尼克森即在美国航空航天局安姆斯研究中心内，利用房子大小的喷射器进行相关测试。为了模拟陨石的撞击力，他与同事们将弹珠大小的弹丸，以每秒5公里的速度发射至带有细菌孢子的水盘，再以泡沫塑料承接向上飞散的破瓦残碟。该研究团队发现

59、，约有万分之一的细菌得以存活下来，摩尔表示：“这项实验结果是建立在相当精准的计算之上的。”许多天文学家相信，细菌在太空中经历宇宙辐射的曝晒旅程后，依旧能存活，其上依附的细菌几乎一定会因落地的撞击力而相继死亡。“但是在泰坦星上则是不同的结果。”葛雷德曼如此表示。该卫星外围浓厚的大气层会使陨石破碎成块，同时减缓碎块下降的速度，葛雷德曼说：“这形成了相当良好的安全网。”他补充说，“着陆过程中所产生的热还会融化冰层，制造出一个为时不久但能让这些天外访客栖居的水池。”在研讨会上，有人询问葛雷德曼：假设少数细菌真能安全抵达泰坦星的陆面，在该卫星大约零下170摄氏度的酷寒环境中，细菌是否能生存? “这就有劳

60、诸位来解答了，”葛雷德曼告诉听众们，“我只不过是一个送货的小弟弟。”（摘自海外文摘2007年第2期）1.本文的主要内容是什么？                                       

61、60;                                            2.文中划线句子用了什么说明方法？                                       &