八年级政治上册《保护环境》教学设计 苏教版教

1、课题保护环境教学目标1、知识与能力了解我国环境方面的国情，知道我刚面临严峻的环境问题，培养搜索处理相关信息的能力。知道我国保护环境的国策，并学会宣传我国的我国的环境国策，树立可持续发展意识，以实际行动保护环境。知道我们为解决环境问题而实施的战略，并认识到国家实施可持续发展战略的重大意义，提高正确认识和处理环境和经济、社会发展之间关系的能力。2、过程与方法课前，对与环境问题有关资料的搜集，并对所获资料进行分析，从中获得直接经验；同时结合本地的相关问题的实地调查，为教学准备充分的、第一手的材料。通过资料展示，让学生充分、具体地感知我国面临的严峻的环境形势，意识到保护环境已经是刻不容缓了。通过具体的

2、案例呈现、文本的阅读、课堂的讨论，探究环境问题产生的原因以及我们的对策。通过设置生活情境，让学生置身于其中，用获得的知识和经验来解决生活中的环境问题，或是导行。3、情感、态度、价值观体会环境问题对人类发展的影响。培养学生亲近自然、爱好环境的情感。体会环境与经济、生活发展之间的关系，树立可持续发展的意识和科学发展观。重点难点1、教学重点：我国面临这严峻的环境形势，环境问题已经成为我国经济和社会可持续发展的瓶颈。环境问题产生的原因以及对策。2、教学难点环境和经济、社会发展之间的关系。教学方法情境教学、案例教学、阅读讨论、体验感悟、明理导行、合作探究媒体准备多媒体课件课时安排一课时教学设想课前布置学

3、生利用各种资源，对与环境问题有关资料的搜集，同时结合本地的相关问题的实地调查，为教学准备充分的、第一手的材料。本课教学思路设计：体验感悟探究明因寻求对策实践导行教学过程教学环节教学内容学生活动教学评价导入新课探究学习课堂总结课外实践1、设置情境，体验感悟，导入新课媒体投影一组图片：扬州瘦西湖风光、美丽的九寨沟、桂林山水、神秘的青藏高原问：我们的地球美吗？你热爱我们的地球吗？请谈谈的你的感受。2、自由发言表达自己的体验感悟。3、导入主题地球就像生养我们的母亲，我们的一切都来自地球，都是地球母亲对我们的无私馈赠。对于这样的母亲，我们没有理由不爱她!可是作为大地之儿女的人类，长期以来一方面享受着地球

4、母亲的无私馈赠，另一方面却因自己的自私与贪婪伤害着地球，使地球母亲饱受折磨，在病痛中不断呻吟，她仿佛在向我们发出一阵阵"救救我吧"的呼声!一、我国面临严峻的环境形势。活动一：救救地球1、媒体投影图片：A水污染：长江流域两岸严重污染的土地面积达70%，我国已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染B大气污染：二氧化碳、二氧化硫等废物排放到大气中，出现酸雨、大气增温、臭氧层受到破坏C白色污染：塑料泡沫饭盒、方便袋、农用塑料薄膜等D土地荒漠化：沙漠正以每年3、5千米的速度逼近北京E森林操场减少：森林资源锐减，西部地区退化草地占可利用草地面积的29、5%2、读后思考问题以上图片分别是反

5、映的哪一方面的污染？从上面图片看地球患病的名称应为什么？这种病还有哪些方面? 请就某一个方面谈谈地球发病的原因和症状(如，大气污染。原因：工业废气、汽车尾气、粉尘等；症状：空气污浊，有时有刺激性气味；温室效应加剧地球变暖；出现酸雨等)3、组织学生探讨并展示交流。过渡：从以上的图片可以看出我国的环境问题相当严重，面临着的形势非常严峻，我国因环境污染造成的经济损失每年高达680亿元相当于8次唐山大地震所造成的损失。活动二：说说危害1、投影材料材料一：近20年来，化学工业是太湖地区经济发展的重要产业之一，大小工厂遍布太湖周围地区。工业发展对劳动力的需求，使太湖地区人口密度达到每平方公里1000人左右

6、。城镇化的发展，使农业用地锐减，为了维持粮食总产量的相对稳定，大量使用化肥、农药和除草剂。农村也开始大量使用抽水马桶，粪便污水处理能力极其有限。材料二：去年东莞降水pH年均值为5.11，比上年上升0.008个pH单位（酸度减轻），但酸雨频率达到52.2%，比上年上升0.4个百分点。这意味着，东莞去年每下十场雨，其中就有五场是酸雨。二氧化氮方面，去年东莞的二氧化氮年平均浓度值为0.048毫克/立方米，比上年上升0.007毫克/立方米。这一数据近年来多次出现上升。材料三：沙尘暴天气是我国西北地区和华北北部地区出现的强灾害性天气，可造成房屋倒塌、交通供电受阻或中断、火灾、人蓄伤亡等，污染自然环境，破

7、坏作物生长，给国民经济建设和人民生命财产安全造成严重的损失和极大的危害。材料四：材料五：教材P1292、探究问题：如果这种疾病不及时治疗会对地球和人类带来哪些危害?(危害人类键康，威胁生态平衡，影响经济社会的可持续发展等。)我们为什么要保护环境？3、组织学生探究、讨论、交流（适当、适时对学生进行提示、点拨，对学生的发言给予积极的评价）4、过渡：既然我国的环境问题如此的严重，给经济社会造成的如此大的损失，在这里，我们必须要回答的一个问题是：是什么原因形成了环境问题？活动三：探究病因1、探究：环境问题形成的原因。2、归纳：人口的过多过快增长，工业化进程的加快，不合理地开发和利用自然资源，缺乏环保意

8、识，生产技术和管理水平落后，法治不健全等3、过渡：找出了病因，我们才能对症下药。那么我们面对这么严峻的环境形势，应该采取哪些应对的策略呢？活动四：1、拟定预防和治疗方案活动方式和步骤：个人独立诊断。小组集体会诊(由一个同学说出自己的诊断结果，其他同学提出异议或补充，再经小组讨论)。组长公布会诊结果。专家点评(同学或老师)。(在学生活动过程中；老师要给予适当的启发、点拨和引导。)2、指名一个小组在班级交流3、小结：人类的不合理开发利用自然资源，造成了环境的污染与破坏，而人类也不可避免地成为环境污染与破坏的直接受害者。如果不正视并采取科学有效的措施，尽快解决这一日益严峻的问题，不仅国家经济将难以发

9、展，人民生活水平将难以提高，而且人类能否在这个星球上生存下去都要打上一个大大的问号!令人欣慰的是，我们的党和政府已经关注并采取各种有效的措施，想方设法来解决这一问题了。二、依法保护环境1、关注环境媒体投影：a世界环境日宣传图片为了地球上的生命b中国环境标志图c环境保护法、大气污染防治法等环保法规图片 d中国21世纪议程与可持续发展战略2、了解我国环境保护的国策世界环境日的设立和上面的宣传图片分别说明了什么?中国环境标志图有何含义?如果让你设计这一标志，说说你的设计方案。为了保护环境，我们国家采取了哪些手段和措施?3、组织学生在班级交流（为了保护环境，我们国家采取了哪些手段和措施这个问题老师要做

10、必要的补充，并强调我国应对环境问题的基本国策是保护环境）4、小结过渡；环境一旦遭受破坏，即使我们花费更多的时间和金钱也难以恢复，这会使我们付出极其惨重的代价!因此，在保护环境方面，我们不能有丝毫的含糊。为了保护环境，保护我们共有的家园，国家积极实施可持续发展战略，编制实施中国21世纪议程，制定实施了一系列环保法规，积极动员全民参与，并在国家建设中造就了许多像青藏铁路一样的环保工程，真正把环境保护落到了实处。针对于我国乃至全世界的环境问题，我们应该走什么样的发展之路？三、走可持续发展之路活动五：探寻科学发展之路1、投影材料材料一：党的十六届五中全会提出，把节约资源作为基本国策，加快建设资源节约型

11、、环境友好型社会，确定了“十一五”期末，单位国内生产总值的能源消耗比“十五”期末降低20%左右、生态环境恶化趋势基本得到遏制的目标。材料二：2005年11月召开的中央经济工作会议把节约能源资源，加快建设资源节约型、环境友好型社会作为2006年经济工作的重点，并要求务必取得明显成效。2、探究问题上述丙则材料共同体现了我国怎样的发展战略?这一战略的含义与要求分别是什么?在加快建设资源节约型、环境友好型社会方面，你有什么好的建议?(请至少提出三点)青少年应怎样为实施这一战略作贡献?3、组织学生阅读教材P131第二段4、课堂交流展示探究成果5、小结过渡：可持续发展思想的核心是人类应该协调人口、资源和环

12、境发展之间的相互关系，在不损害他人和后代人利益的前提下追求发展。其目的是保证世界上所有的国家、地区、个人拥有平等的发展机会，保证我们的子孙后代同样拥有发展的条件和机会。落实人口、资源、环境国策，追求可持续发展，既有利于我们的生存，也有利于造福子孙后代。我们必须从现在做起，从每个地区做起，从每个人做起。四、争当环保小卫士活动六：践行环保理念1、阅读废旧电池的污染资料教材P1302、算一算，做一做算一算自己一年中大约使用多少电池，如果把它们扔到田地或水里，会造成怎样的污说一说自己平时是怎样处理废旧电池的。写一份环保宣言或设计自己的环保行动。五、课堂检测见“作业设计”六、课堂小结地球是人类共有的家园

13、，人类只有一个地球!社会要发展，人类要进步，人民生活水平要提高，都离不开环境，保护环境是我们大家的共同责任。让我们大家携起手来，从现在做起，从身边事做起，为创造美好家园，构建和谐社会共同努力吧!七、布置作业课后对校园内的花草树木做一调查（现状、存在的问题），并根据所获得的资料分析成因以及所采取的对策。作业完成后，可提交到校长室。欣赏图片，领略大自然的美丽风光。思考并交流自己的感悟体验。观看图片，思考问题，可在小组内讨论，然后在全班交流展示。独立思考，后小组内讨论交流、归纳，最后在全班交流小组探究成果。结合教材，开展小组合作学习，在小组充分探究的基础上，小组推选代表全班发言交流小组合作完成，并推

14、选一个小组在班级交流。阅读图片和文字材料，思考、讨论、交流。阅读材料，阅读教材，思考探究，小组内讨论，最后小组推选代表作全班交流发言。阅读材料，并动手算、做，然后再班级交流课后完成调查作业通过一组图片来展示地球美丽风光，激发学生热爱自然环境的内在情感，欲抑先扬。通过向学生展示一组触目惊心的画面，给学生以心灵的震撼，认识到我们必须保护我们的环境。通过对设置的几个材料及书本内容的阅读思考，来探究环境污染给人类带来的害处，从而为为什么要保护环境提供了有力的佐证。这两个问题的设置同时也锻炼了学生的分析问题和归纳的能力。根据诊断而采取措施，通过小组合作，自己动手，更能让学生有积极性参与教学活动中来，“我

15、的课堂，我做主”。了解我国和世界上的各国都在为保护环境而行动。环境保护不仅要靠公民的意识和行动，也要靠国家的法治。明确我国应对环境问题的措施是实施可持续发展战略学以致用，学以导行。“美丽的校园是我家，爱好校园靠大家”，这一课后作业的布置，有利于激发学生的主人翁意识，有利于培养学生的多方面的能力践行，将环保的理念落实到日常生活中去，牢固地树立起环保的意识。板书设计：保护我们共有的家园一、我面临严峻的环境形势1、环境污染的表现2、环境污染的危害3、环境污染的成因二、积极实施可持续发展战略1、应对环境问题的策略实施可持续发展战略2、可持续发展战略的内容或目的要求三、践行环保理念，争当环保卫士作业设计

16、保护环境一、选择1、实施可持续发展战略我们应该实行的基本国策是（ ）计划生育 节约资源 保护环境 改革开放 A、 B、 C、 D、2、青藏铁路是我国目前环保投入最多的铁路工程项目之一。歌曲天路唱道：“一条巨龙翻山越岭，为藏家儿女送来了吉祥。”在其两旁，藏羚羊与藏野驴“闲庭信步”。“钢铁巨龙”与自然家园的和谐统一说明 （ ）A、我国的环境形势并不严峻 B、节约资源与保护环境并举C、我国注重经济建设环境保护的协调发展 D、运用高科技手段不会污染环境3、国务院办公厅发出关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知，自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。令人遗憾的是，现在大街

17、小巷仍然充斥着各色超薄塑料袋，它们随风飘扬，继续成为城市的主要垃圾，成为环保工人最头疼的问题之一。禁塑令遭遇尴尬的原因是 （ ）消费者环保意识差，有禁不止有关部门管理力度不够多年来人们已经形成的生活习惯不可能改变某些商家只顾自己的利益，无视超薄塑料袋对环境的影响A、 B、 C、 D、4、“春赏桃花夏采莲，秋摘橘子冬品梅”是新农村的真实写照。某市大力发展现代生态农业，将生态平衡、观光休闲农业列入建设社会主义新农村的发展规划中。这表明该市 （ ）走的是可持续发展道路 重视农业生产，不重视工业生产重视环境保护，不重视经济发展 重视环境保护，重视人与自然和谐发展A、 B、 C、 D、5、小涛与同学清明

18、节去烈士陵园帮园林工人清理垃圾，他们 （ ）A、是为了表现自己 B、落实了环保行动 C、只是为了好玩 D、希望得到表扬二、材料阅读武汉市水务局的一份调查报告显示：2006年，武汉市水土流失面积已达1330平方公里，相当于东湖水面面积的40倍。而从1996年到2006年，全市共治理水土流失465平方公里，治理速度明显赶不上破坏速度。这份报告指出，在武汉市远城区，每年有314.86万吨地表土流失。据调查，2002年末，该市耕地面积比上年减少0.47万公顷，2003年末耕地面积比上年减少1万公顷。耕地面积持续减少，造成土地资源日趋紧张，而地表土的严重流失降低了土壤肥力，降低农业生产效益。水土流失还造成湖泊、水库不同程度的淤积，阻塞河道行洪。在城区，水土流失淤积湖泊，降低城区调蓄能力和湖泊自净能力。排除自然因素外，盲目开发、不按规定进行水土保持是导致水土流失严重的主因。武汉市郊现有55