八年级下册生物复习提纲苏教版

1、第21章遗传信息的延续性1、遗传的概念、意义、物质基础,概念：生物的 性状传给后代的现象，也就是下代与上代性状的相似性，意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展I主要遗传物质：DNA DN要存在于 细胞核中（遗传信息的中心）2、基因与性状广基因的概念：有特定遗传效应的DNA片段I相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型.基因与性状：一般地，控制性状的基因，在 体细胞 中成对存在，在 生殖细胞 中成单存在显性基因与隐性基因：分别控制 显、隐性性状3、人的性别决定原理、方式广常染色体 22对广人的体细胞中的染色体 ，类型：XY或XX、性染色体4I数量：1对男性：XY 产生两种精子X和Y性别决定

2、方式：XY型一女性：XX产生一种卵细胞X4、生物的变异概念、类型概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的 差异，这种现象称为生物的变异变异jJ可遗传变异：由 遗传物质的变化 引起，能遗传给后代的变异类型 L不可遗传变异：仅仅 由环境条件的不同而引起的变异有利变异、不利变异转基因技术：把一种生物的某个 基因转入 到另一种生物的 遗传物质中，培育出可以表现该基因所控制的性状的生物，使其发生可遗传变异。5、常见的遗传病： 色盲、镰刀型贫血、白化病遗传病的预防：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询第22章生命进化的长河1、原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮、氨、氢和水蒸气高温、紫外2、生命

3、起源阶段：原始大气 一线、雷电_有机小分子(原始大气中)一有机大分子(原 始海洋中)一原始生命(原始海洋中)3、米勒等人模拟原始地球大气成分，在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸，请回答：(1)、米勒提出的问题是？：原始地球有没有可能产生生命(2)、米勒作出的假设是；原始地球有可能产生生命(3)、实验中火花放电的作用是；模拟原始地球的闪电(4)、向装置内输入的气体是；模拟原始大气的成分(5)、米勒在实验中收集的证据是；产生原先不存在的各；氨基酸等有机小分子(6)A内为模拟原始大气中发生闪电现象。(7)B、C的液体相当于原始海洋(8)、米勒得出的结论是：在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种

4、成分是能够转变为有机小分子产证据：化石- 直接证据4、生物进化4历程：从无到有，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆地。I学说：自然选择学说(达尔文)越古老的地层里，成为化石的生物越 简单、越低等；在越新近形成的地层里，成为化石的生 物越复杂、越高等。古代哺乳类是由古代爬行类 进化而来。自然选择学说：通过激烈的 生存竞争，适者生存，不适者 被淘汰的过程，叫做自然选择。5、人类的起源和进化阶段：森林古猿 是人和类人猿的共同祖先。直立行走 具有决定意义。第23章人类对疾病的抵御概念：由病原耳引起的，能够在 人与人之间 或人与动物 间传播的疾病。1 专郴电齐基年节：传染源、传播途径、易感人群。预防

5、措施：控油传染源，切断传播途径，保护易感人群病原体：细菌、病毒、真菌、原生动物病毒：只能生活在 活细胞中。形态：球形、杆形、蝌蚪形。结构：蛋白质外壳 和里面一段 遗传物质(核酸)。用电子显微镜 才能看到。寄生生活，分成三类： 植物病毒、动物病毒、 细菌病毒(噬菌体)传染病特点：传染性和流行性传染源：传播病原体的 人或动物=患该病的人或动物传播途径：接触、饮水、食物、空气、生物血吸虫的生活史：人体内一受精卵随粪便排入水中一发育成毛蜗一进入钉螺一发育成尾蝴一水中一人体内2、免疫C第一道免疫防线：组成： 皮肤、呼吸道表面的 纤毛、黏膜人体的三道免疫防线J第二道免疫防线：组成：吞噬细胞、体液中的杀菌物

6、质L第三道免疫防线：组成：免疫器官和免疫细胞免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结免疫细胞：淋巴细胞（2）免疫的类型r特异性免疫：后天获得，通常只对某种 特定病原体或异物起作用（人体的第三道防线）I 非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用（人体第一、第二道防线）抗原：病毒、细菌等异物，能引起人产生抗体。抗体：由抗原刺激产生的特殊蛋白质。特定的抗体只能对特定的抗原发生作用。能留存在人体内一段时间，有的很短，有的终生留存。免疫的意义；1、抵抗病原体的侵害；2、及时清除体内损伤或衰老细胞；3、发现并杀伤体内出现的异常细胞。3、计划免疫疫苗：被杀死的或减毒的病原体。预防传染病最经济、方便、有效的措施

7、是计划免疫。4月25日全国儿童预防接种日4、艾滋病：AIDS,病原体是艾,病病毒（HIV）攻击和杀伤人体内的免疫细胞。传播途径：血液传播、性传播、母婴传播 。控制艾滋病以预防为主，12月1日世界艾滋病日第24章健康的生活1、健康包括：身体健康、心理健康、社会适应良好拥有健康的身体是人体健康的重要标志；拥有愉快的心情 是中学生心理健康的 核心。遇到困难和挫折时采取的方法：改变认识、转移注意、控制意志、合理宣泄等3、青少年处在生长发育的关键时期，应该选择健康的生活方式，养成良好的 生活习惯，努力做到饮食营养均衡 ，合理安排作息时间 ，科学的 锻炼身体 ，养成正确的 坐立行走姿势 ，不 吸烟 、不

8、喝酒 。4、毒品的种类鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因毒品的危害： 毁灭自己、祸害家庭、危害社会。5、拒绝毒品：6 月 26 日 国际禁毒日青少年吸毒的原因：上当受骗、好奇心驱使、寻求刺激6、现代生活与人类的健康三个方面：食品安全 、 家居环境 、 现代生活方式家具环境污染：装修污染、空气污染、厨房油烟污染、吸烟污染、生活垃圾污染体重指数=体重/ 身高 27、抢救伤者的最佳方法是拨打 120 急救电话8、学会紧急止血法：指压止血 静脉出血； 止血带止血动脉出血恢复呼吸急救人工呼吸；恢复心跳急救胸外心脏挤压9、 科学 用药、 安全 用药 药品分类： 处方药 、 非处方药（OTC）2、家庭药

9、箱：药品配备的原则：针对性、实用性、急救性。主要存放的物品：医用器具、外用药、内服药第 25 章 关注我们的家园1、人类面临的危机：人口过度增长、环境污染地球的 空间 和 资源 是有限的，人口过度增长，会出现粮食短缺 、 交通拥挤 、 住房紧张 、 水资源匮乏 等一系列问题。 众多人口的生产和生活对环境带来污染 和 破坏 越来越严重， 由此引发 饥荒、疾病和瘟疫、我国自然资源人均拥有量低于世界人均拥有量原因是人口众多 。我国对人口增长的控制：实行计划生育 基本国策。措施： 控制人口数量， 提高人口质量，控制人口迁移 。我国人口增长的变化： 解放后 快速增长，实行计划生育后增长减缓2、环境污染的

10、类型：大气污染、水质污染、固体废弃物污染、噪音污染、电磁波污染。最突出 的是 大气污染 和 水质污染保护环境： 6 月 5 日 世界环境日。作为中学生环保做到： 不乱丢垃圾、节约纸张、节约水电全球主要环境污染问题：全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化第 26 章 留住蓝天碧水1、生物多样性包括： 物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性地球生物 500 多万种，已知 200 多万种2、生物多样性面临的危机：入侵物种打乱食物链、伐林垦荒导致栖息地丧失3 、保护生物多样性的措施：依法保护生物多样性、 建立自然保护区（就地保护） 、 采取迁地保护的措施、用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种其中 最佳的方法是建立自然保护区 ：西双版纳自然保护区、长白山自然保护区生态系统、青海湖鸟岛自然保护区鸟类、盐城丹顶鹤自然保护区丹顶鹤4、自然资源的分类：取之不尽的； 可以更新的 ； 不可更新的自然资源的可持续利用要做到： 节约资源 ， 合理开发 ， 重视再生 ， 防止污