苏教版八年级思想品德3-4课打印教案

1、盱眙县官滩初级中学集体备课教案八年级思想品德下册课课题多一点情趣 多一点高雅课型新授课时第一课时主备赵后亚审核车宝红备课时间20162 20 教学目标情感 态度与价值观1反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。2科学、合理、有度的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观价值观，珍爱生命、关爱自然、热爱生活，培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。3增强学生对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和有礼为荣、无礼可耻的道德观念，力争做一个有教养的现代人。知识与能力1了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。2情趣的含义以及高雅情趣的种类。以所

2、学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的涵，做有教养的现代文明人。3了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。教学重点反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，教学难点了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。教学过程共案个案教学设计1：学会休闲导入新课：1导语：同学门在学习之余喜欢干什么？让我们来听听汪国真是怎么说的。2播放汪国真的配音散文。（多媒体配以精彩的图片）3过渡：耳旁听着轻松的音乐，我们仿佛已置身与秀山丽水之间，身心得到彻底的放松。在紧张的学习之余，在忙碌的生活中，我们渴望休闲的乐趣，轻松一刻，让我们的人生充满了情趣，我们感受到了休闲

3、的无穷魅力。但是，我们对休闲到底又了解多少呢？活动探究：活动一：说文解字话休闲1、 出示材料，进行现场调查最新一项关于中国老年人休闲娱乐的调查表明，有四成老人对自己的休闲生活不满意，85%的老人离不开电视。北京有一支退休大妈秧歌表演团，把中国的彩带秧歌，京调秧歌扭到了巴黎大街上，征服了法国观众；去年杭州举办的超级老人歌咏大奖赛上，参赛老人们的多才多艺，成了杭城一道亮丽的“夕阳风景”.其实，在我们的身边，有许多老人的生活方式也在发生着变化，特别是“夕阳红”艺术团的表演经常深入社区。问题：有人说“休闲不就是休息，歇着，吃喝玩乐吗？“到底什么是休闲？休闲有什么功效？我们该怎样学会休闲？2、 大家一起

4、来交流：学生分小组交流课前准备的关于休闲的解释，方式等相关资料，然后在全班交流对休闲的认识（注意纠正片面和错误的认识）。3、 心灵点击（1）休闲是人们对闲暇时间的利用方式，是一种新的社会生活方式。（2）学习，工作，劳动不是人们天生就会的，需要学习；休闲同样也不是天生就会的，也需要学习。休闲不是“胡吃闷睡”不是“吃喝玩乐”，不可以胡作非为，当然也不能把学习当成学习日，工作日，劳动日。学会休闲，就是学会生活，学会做人，学会做现代人。（3）休闲的方式很多，休闲大致有两类，一类叫做积极休闲，一类叫做消极休闲。积极休闲包括旅游，度假，文化，体育活动，看电影，吃顿饭。甚至包括逛街。这些都是休闲方式。消极休

5、闲，即睡觉，喝酒，打麻将等，这也是休闲方式，甚至是多数人的休闲方式，我们应该学会选择。假期渐多，我们应该怎样休闲呢？活动二：旅游外面的世界真精彩精彩再现：学生展示旅游时拍摄的照片请跟我来：模仿导游引领全班同学游历心灵点击：其实，每一个人都不可能割舍来自故乡山水的那一段情缘，如果一个人对故园山水没有一种温馨的回忆和真切的认同，那么，他的情感发育肯定是不健全的。相关连接：精打细算说旅游明确要求：设计省时又省钱的旅游路线，与家人或同学共度节假日。小组交流，共同设计旅游方案。提醒：“省时”，“省钱”，并强调“红色旅游”，“乡村游”的意义。去革命老区寻前辈足迹的“红色旅游”，去田野乡村的“农家乐”远足。

6、拓展了人们的视野，为精神打上厚重的底色。心灵点击：旅游，度假是休闲的方式之一，但不是全部。我们的生活是最丰富多彩的，我们的兴趣爱好是广泛的，我们的休闲方式更是多样的。活动三：音乐乘着歌声的翅膀特长展示：由学生表演乐器演奏或演唱歌曲也谈“追星”：结合央视的“青年歌手大奖赛”，引导学生重视个人素质的全面发展。心灵点击：喜欢音乐的同学可以用几个小时练琴，或着欣赏一段音乐、无论经典的，通俗的音乐都能使你感受到一种情绪。悲伤的，欢乐的，恬静的，激动的，而当经历了所有这些情绪以后，你会感到像痛痛快快洗了一个桑拿浴，全身异常轻松。音乐与人的感情密不可分，音乐会使人脱离世俗、升华感情，提升人的生活品位。活动四

7、：对话我的休闲活动（1）明确要求：除旅游和赏乐外，向大家推荐最喜欢的休闲活动，并说明理由。（2）让我轻轻告诉你让书香浸染生命暑假开始后，在一个雨天的下午，喜爱阅读的同学可以挑选上一本好书，躺在沙发里，喝杯咖啡，边读边想，几个小时飞快地过去了。一会儿好象回到了几百年前的欧洲古城堡，一会儿又好象踏上了火星，那种神奇的感觉是读书带给你的乐趣。爱读书的同学既享受了生活，又学到了许多新的东西。真是“腹有诗书气自华”！活动五：1、 归结本课所展示的休闲方式，介绍青少年休闲常用的四种方式，鼓励和培养他们的广泛的兴趣爱好。（1）满足爱好。（2）增长知识。（3）发展特长。（4）娱乐消遣。列举过度，错误的休闲带来

8、危害的事例，及时进行树立正确休闲观的教育，特别提醒：休闲方式要合适，更要学会科学，合理，有度的休闲。1、 小结：我们要学会休闲，寻找适合自己的休闲方式，科学，合理而有效地休闲。板书设计教学后记课题多一点情趣 多一点高雅课型新授课时第二课时主备赵后亚审核车宝红备课时间20162 20 教学目标情感 态度与价值观1反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。2科学、合理、有度的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观价值观，珍爱生命、关爱自然、热爱生活，培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。3增强学生对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和有礼为荣、

9、无礼可耻的道德观念，力争做一个有教养的现代人。知识与能力1了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。2情趣的含义以及高雅情趣的种类。以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的涵，做有教养的现代文明人。3了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。教学重点反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，教学难点了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。教学过程共案个案教学设计2：培养情趣导入新课：（向学生介绍袁隆平）袁隆平，学家，杂交水稻育种专家，中国工程院院士，是世界公认的“杂交水稻之父”。由他培育而成“超级稻”，如果在全国推广，至少可增产数千亿

10、公斤，多供养几亿人口，为我国粮食生产和业科学的发展做出了杰出贡献。那么生活中的袁隆平又是怎样的呢？让我们一起来了解一下。展示图片：袁隆平在拉小提琴，袁隆平在旅游，袁隆平在游泳。看了这些图片，你有什么感想？（学生回答略）事业上的袁隆平卓有成就，生活上的袁隆平情趣盎然。讲授新课：一、情趣源于兴趣什么是兴趣和情趣？兴趣是有好奇心产生的一种精神向往。情趣是追求美好生活的，乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。人们的兴趣爱好愈广泛，人们的生活就愈丰富多彩，就会产生对生活的浓厚情趣，也就愈加热爱生活。二、高雅生活情趣对克服困难的意义情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得

11、以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。请同学们分小组讨论，生活中有哪些高雅的生活情趣。在学生回答的基础上进行小结：体育类：爬山，游泳，骑马，骑自行车，玩棋，玩牌等。文艺类：唱歌，跳舞，弹琴，看电影，电视，读小说，诗歌，散文，练习书法，绘画，摄影，上网等。养殖类：包括种植花草，树木，饲养小狗，小猫，各种鸟鱼等。富有情趣的爱好与健康的关系：爱书法延长寿命；爱下棋思维敏捷；爱音乐增强食欲；爱养花陶冶性情；爱赏玉调节血压；爱作画开阔思维；爱写作丰富想象读书是一种高雅的情趣。读书是精神王国的体验，是灵魂的壮游，枘在灵性不断成长的源泉。书籍改变了世界，读书

12、丰富了人生。读书是人生的一大享受。一册好书，往往溶缩了作者一生的全部情感遗言与思想洞见。所以，智者苏格拉底声称，一册好书能引诱他走遍全世界。古人说“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当朋友，幽愤读之以当金石琴瑟”。与同学交流一下，你是如何理解这句话的。（学生讨论，回答）幽默也是一种高雅的情趣，能拉近人们的心。幽默是一种润滑剂，能避免生活中的各种“齿轮”直接摩擦，发出刺耳的噪声。幽默是一种修养，是一种生活态度，是一种观察问题的特殊角度。试试看，你能否把同样一句话用幽默的方式表达出来。完成本课第33页的对话。三、故事欣赏汤和盐的故事从前有一个人，和了一个厨师做的汤，他感到非常的好喝，然后就问厨

13、师，为什么汤的味道会这么好？厨师告诉他，因为汤里放了盐。这个人很高兴，回到家里也效仿厨师煮了一锅汤，在放盐的时候，他想，放了一点盐汤的味道就这么美，我要是把一坛盐都放在里面，那汤的味道不就成了绝美吗？这个故事给我们那些启示？同一种兴趣，要把握好“度”（时间，空间，身心健康）否则情趣也会由“健康”转化为不健康，由高雅转化为低俗。高雅的生活情趣对于社会与自然界中的事物和景象的理解是深层次的，它不仅可以拓展人们的事业，培养人们多方面的能力，而且通过对美好的一切感受力又反过来作用于人的思想和情感，会产生一种动力，影响着人的性格，情操甚至整个心灵。生活情趣低级庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也

14、看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于青少年的身心健康。四、请你来帮忙初中生小明在寒假中受到他人的引诱，学会了抽烟，打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏。假如你是他好朋友，你会怎样帮助他？为什么？我会耐心劝他摈弃这些庸俗的生活情趣。这是因为：（1）对于青少年学生来说，吸烟，赌博是违反中学生行为规范和中学生守则的行为，是低级，庸俗，不健康的生活情趣。（2）庸俗的生活情趣损害人的身心健康。如吸烟会使呼吸系统，消化系统，神经系统等受到有害物质的侵蚀。（3）庸俗的生活情趣使人眼界狭窄，庸庸碌碌，是道德水平低下的表现。它使人感受到的多是

15、假丑恶的消极影响，只看重吃喝玩乐，将个人对社会的责任，人生的意义等置之脑后，在不知不觉中堕落。五、教师寄语在生活中，同学们不仅要知道什么样的生活情趣是高雅的，更要自觉培养高雅的生活情趣，善于发现，捕捉生活中的美好事物，争做一个情趣高雅的人。六、课后作业插花也是一种高雅的情趣。按班级小组分工，在教室一角，每周展示各个小组的插花作品。观察这些作品给我们教室带来了那些变化。板书设计教学后记课题多一点情趣 多一点高雅课型新授课时第三课时主备赵后亚审核车宝红备课时间20162 20 教学目标情感 态度与价值观1反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。2科学、合理、有度的休闲

16、会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观价值观，珍爱生命、关爱自然、热爱生活，培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。3增强学生对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和有礼为荣、无礼可耻的道德观念，力争做一个有教养的现代人。知识与能力1了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。2情趣的含义以及高雅情趣的种类。以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的涵，做有教养的现代文明人。3了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。教学重点反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，教学难点了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。教学过

17、程共案个案教学设计3：做个有教养的现代人导入新课：播放视频泰坦尼克号沉船的场景。伴随画外音：在这面临生死抉择之时，他们没有忘记自己平日所受的教育，没有放弃自己的为人原则，依然保持谦逊，绅士风度，能进入救生艇的都是妇女，儿童，老人，青壮年乘客和所有船员虽然也很紧张，害怕，可是没有人去争抢那有限的逃生机会。教师引导学生去评价这些人的行为， 评价中引出“教养”一词。指出我们日常生活中的有教养并不像这样需要付出生命的代价，它却可以使我们更加容易与人相处，得到别人的认同和赞赏。那么什么是教养，有教养的人又是什么样子呢？我们来共同学习作个有教养的现代人。活动一：自编，自演，自评学生现场表演与别人初次见面的

18、礼节。要求：临时两个人自由组合，可简单商量。（准备时间1分钟）（学生准备，表演）教师引导学生对刚才学生的表演进行现场点评，评析那些行为方式是有教养的表现，哪些行为方式欠妥的，为什么？（或是刚才表演中未曾涉及，也可以在点评中予以描述）（学生点评略）教师总结：通过刚才同学们的表演和点评，大家都认识到了有教养的人懂礼节，有礼貌。中华民族素有礼仪之邦的美称，我们每一个中华儿女当然更应该注重自身的形象，关注礼节，礼貌待人，做个有教养的人。那么在我们的日常生活中，我们是否都如此去做的呢？同学们可否就自己的行为进行一番自我反省，或是结合自己的所见所闻，对不符合利益，礼节的现象进行批判。（学生发言略）活动二：

19、 自学，自省学生自学第35，36页的有教养的人其他特征。要求自己先看书并思考教材中列举的有教养人的特征，在我们身边可以找出哪些事例来说明（正面的或反面的）。选择其中一个特征准备上讲台讲给其他同学听，你有些什么样的问题准备向讲解的同学或老师提出。在进行一番独立思考后，可以与其他同学自由组合讨论。教师对学生的回答及时的点评和鼓励，指出有教养的人应该注意把这些融合为一体。出示投影：现代社会中，有教养的人具有以下特征：守时 无论是开会，赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。谈吐有节 注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或

20、者补充对方的看法和意见。态度和蔼 在同别人谈话的时候，总是望者对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显得一副无所谓的样子。语气中肯 避免高声喧哗。在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。注意交谈技巧 尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方，而是陈述己见。讲清道理。不自傲 在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。信守诺言，即使遇到困难也不食言。自己说出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。关怀他人 不论何时何地，对妇女，儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。大度

21、与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友，同事闹意见，甚至断绝来往。富有同情心 在他人遇到不幸时，尽量同情和支持。活动三：夸夸我自己，夸夸好同学要求学生自我阅读，并找出自身或身边的同学在这些方面做得比较好的，予以奖励。可以同桌之间相互交流，也可以在全班交流。学生交流，老师注意现场点评。对同学们的优秀表现大力表扬，但要提醒同学门还要学会找出不足，以利改进。当然自己知道就可。感悟提升：能够认识自己的不足，并加以有效改变也是有教养的表现之一，我相信我们每一位同学都是有教养的人，有教养的人会把各种优秀品质融合内化，落实到自己日常生活的言行之中。我们的反省，落实就是一个培养的过程，我们也只有不断的学习

22、和改进，才能使自己的内涵得到发展和提高，才能真正成为一个有教养的现代人。板书设计教学后记课题法律就在我们身边课型新授课时第一课时主备赵后亚审核车宝红备课时间20162 20 教学目标情感、态度与价值观1.树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。2.自觉弘扬中华传统美德，积极培养健康文明习惯，在社会生活中努力成为具有高尚品质的人。3.不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利。知识与能力1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国法律是人民意志和利益的体现。2.懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成。我们既要增强法律意识，又

23、要提高自身的道德素质和道德水平。3.了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”。4.知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。养成自觉遵守法律行为习惯。教学重点懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成教学难点树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。教学过程共案个案教学设计1：法律是一种特殊的行为规范生：将课前收集不同国家、不同民族、不同时期、不同地域人们的行为规范进行展示。师：大家展示了各种形式的行为规范。常言道，“没有规范，不成方圆。”行为规范是人们的行为准则，有了这些行为准则，人们才能保持良好的

24、社会秩序。在众多的行为准则中，法律是一种特殊的行为规范。它的特殊在什么地方呢？这就是我们这节课要探究的话题。师：下面我们给大家呈现一组视频资料，请大家借助视频资料一起深入了解法律是一种特殊的行为规范。 多媒体展示第一组视频资料：全国人大审议并通过中华人民共和国婚姻法（也可采用教学时最新通过的法律）师：请大家讨论，在上述视频材料中我们可以获得哪些信息？学生讨论略。师：（在归纳、点评学生发言的基础上）我国的法律是由国家制定的。法律制定的一般程序是：法律议案的提出，审议和讨论法律草案，对法律草案进行表决和公布法律。视频展示：我国第十一届全国人大制定的法律名称。江苏省人大制定的法规名称。在学生观看上述

25、视频资料后介绍“知识链接”部分广义的法律和狭义的法律概念，并进一步说明国家制定的法律规范涉及到社会生活的方方面面，对规范人们的行为，维护社会秩序起到了不可替代的作用。师：（归纳）：法律是由国家制定或认可的，所以我们又将法律称为国法。视频展示：人民法院审判内蒙古伊利集团原董事长郑俊怀等五名高管涉嫌挪用公款案，审判湖北省原省长张国光案，普通公民的违法犯罪案。师：观看以上视频资料后大家有什么感受？生：回答略。师：（在总结学生回答的基础上）指出在我国法律面前人人平等，没有任何超越法律的特权，这也是我国宪法的规定。无论普通公民还是国家干部，只要触犯法律就要受到法律的制裁。（根据实际情况，教师可以列举社会

26、团体的组织纲领、民族的习俗等在规范人们行为方面不具有普遍约束力的特征。）这说明法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。请学生展示教材第41页探究活动的结果。（教师应在课前将此探究活动布置学生完成）师：请大家想想，如果没有国家强制力，我们的社会秩序、人生安全等将受到什么危害？生：回答略。师：随着我国社会主义建设事业的不断发展，公民的民事活动日益增多。相应的，公民之间的民事纠纷也有所增加。我国的法律在调节民事纠纷，保证社会和谐方面也必将发挥越来越重要的作用。人民法院的民事判决、民事调解都具有强制力，公民如果无故不执行民事判决、民事调解也将受到强制执行。请大家阅读教材第42页的事例，并谈谈自己的感

27、受。生：回答略。在学习的过程中我们知道，法律是一种特殊的行为规范，与其它的社会行为规范相比，其特殊表现在三个方面，即法律是由国家制定或认可的行为规范，法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范，法律是以国家强制力保证实施的行为规范。学习和掌握以上知识，我们将更好地规范自己的行为，并可以运用法律武器维护自己的合法权益。板书设计教学后记课题法律就在我们身边课型新授课时第二课时主备赵后亚审核车宝红备课时间20162 20 教学目标情感、态度与价值观1.树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。2.自觉弘扬中华传统美德，积极培养健康文明习惯，在社会生活中努力成为具有高尚品质

28、的人。3.不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利。知识与能力1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国法律是人民意志和利益的体现。2.懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成。我们既要增强法律意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。3.了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”。4.知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。养成自觉遵守法律行为习惯。教学重点懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成教学难点树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。教学过程共案

29、个案教学设计2： 法律和道德的关系导入新课：小郑家楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间每晚都邀请同伴跳舞到深夜。那咚嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃，更令人心烦的是摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，也严重妨碍了马丽的学习及邻居的休息，邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。不得已最后小郑将这对夫妇告上法庭，通过法律手段维护了自己的合法权益。小郑为什么要将这对夫妇告上法庭呢？今天我们就来探讨。讲授新课：分析上述案例，讨论下列问题：（1） 你如何评价舞迷夫妇的行为？（从道德和法律两个角度）（2） 邻居们多次与舞迷夫妇的交涉的过程中什么在起着重要的作用？它是通过怎样的方式发挥作用的？（3）最终这件事得以顺

30、利解决，你从中看到了道德和法律之间怎样的关系？学生讨论，分小组派代表发言。（略）通过讨论之后，请学生填表格： 区别 道德 法律 表现形式不同 实现方式不同 调整的对象和规范不同学生填表，教师检查。教师小结：法律和道德的区别主要有：以表现形式不同，二实现方式不同，三调整的对象和范围不同。二、法律和道德的联系案例一：阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，阿珍又拖着病体为她朝持家务，照看孙子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成了累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问。老人悲愤难忍，走上了寻梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有

31、期徒刑四年。分析：以上案例说明了什么？在社会实践中，我们能够清楚看到：凡法律禁止的行为，也是道德谴责的行为；凡法律要求、鼓励的行为，也是道德倡导、赞扬的行为；法律规定的义务，也是道德的要求。这正说明了法律和道德之间除了区别之外，还有着紧密的联系。第一，我国法律体现并维护社会主义道德教师小结：我国法律体现了社会主义道德的基本要求，并以各种形式将社会主义道德的基本要求和重要原则予以确认，还对某些严重违背社会主义道德的行为予以约束和制裁。案例二：”（略）分析：以上案例说明了什么？生：回答略。第二，社会主义道德补充着我国法律的不足 教师小结：法律是必要的。它是治理国家、强制性约束人们行为的重要手段。但

32、这种强制性的手段，只能解决一部分问题，但无法解决所以问题。学生谈论，举例课堂小结：提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。同时提高社会的法制建设，同样有利于提高人们的道德水准。课外延伸：关于社会主义法律和道德哪一个更重要的问题，请同学们课后分组收集资料，我们将展开一场相关辩论。板书设计教学后记课题法律就在我们身边课型新授课时第三课时主备赵后亚审核车宝红备课时间20162 20 教学目标情感、态度与价值观1.树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。2.自觉弘扬中华传统美德，积极培养健康文明习惯，在社会生活中努力成为具有高尚品质的人。3.不断增强权利意

33、识，学会运用法律武器维护自己的合法权利。知识与能力1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国法律是人民意志和利益的体现。2.懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成。我们既要增强法律意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。3.了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”。4.知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。养成自觉遵守法律行为习惯。教学重点懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成教学难点树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。教学过程共案个案教学设计3：法律是我

34、们的“保护伞”和“守护人”教学过程：导入新课：师：今天，请同学们和老师一起做一个情境表演，请大家观察、比较表演中的两个情景，并指出两个场景说明书么道理。场景一：师：“今天下午看演唱会，请同学们自己到我这里领取电影票。”（学生立即涌向讲台，秩序混乱，教师被重重包围）场景二：师：“今天下午看演唱会，请每行的第一位同学到我这里领取全组的电影票，然后按座位顺序发给每一个同学”（学生取票秩序良好）师：刚才的活动说明有序的社会生活，离不开社会规范的调节。我们的日常生活之所以有条不紊就是因为有法律规范的调节。法律是我们的“保护伞”和“守护人”讲授新课：多媒体显示案例一：2006年中国足球超级联赛于3月11日

35、揭幕。在重庆力帆队与辽宁队的比赛中，连续两年在联赛积分榜垫底的力帆队以2：1击败对手，久违的胜利让球队和球迷狂喜不已。50岁的重庆之名球迷陈文武比赛刚结束就冲进球场，想与球队共同庆祝，但随后被迅速赶来的球场保安人员带离现场。陈文武在以前的比赛中曾有冲进赛场推搡裁判的“前科”。重庆市公安部门对陈文武开出了治安管理处罚法颁布施行后的第一张“球迷罚单”，依法对陈文武处以拘留10天、罚款500元的处罚，同时禁止他在一年内进入体育场观看同类比赛。案例二：2006年4月下旬的一天，张某与家人从益阳到长沙办完公事后，前往长沙烈士公园游玩。当他们乘坐的出租车刚在公园南门停下，两名妇女就跑过来，一前一后拉开出租

36、车前后门，用身体挡在门口，一边念叨着听不懂的话，一边伸手索要钱物。当遭到拒绝后，两名乞讨妇女又扯衣服又拦路，跟着张某纠缠了十几米，直到附近巡逻的民警上前制止，张某才得以脱身。经民警调查，两名乞讨妇女自称湖北监利县人，每天在烈士公园门口向行人尤其是外地游客强行乞讨。日前，长沙市城市管理支队对两人处以拘留3天的行政处罚。据了解，这是2006年3月1日起治安管理处罚实施以来，长沙市开出的第一张强行乞讨干扰他人的治安罚单。师：结合上述案例，请同学们讨论以下问题：（1） 公共秩序是指哪些地方、哪些场所的秩序？（2） 上述案例中的球迷陈文武和强行乞讨的妇女是何种行为？（3） 中华人民共和国治安管理处罚法何时起施行？该法在维护公共秩序中发挥什么作用？学生在充分讨论的基础上，各小组派代表发言。师：（归纳点评）公共秩序主要包括社会秩序、公共场所秩序和交通秩序。球迷陈文武和两名强行乞讨的妇女的行为是扰乱公共秩序的行为，都不同程度地制造了混乱，严重滋扰了他人的正常生活。有些严重的现象和行为还会给个人、集体或国家造成损失，所以这些行为都应受到法律的惩处。这就要求我们每个公民要遵守社会公共生活的准则