人教职高版第一册第三单元检测练习题及答案_第1页
人教职高版第一册第三单元检测练习题及答案_第2页
人教职高版第一册第三单元检测练习题及答案_第3页
人教职高版第一册第三单元检测练习题及答案_第4页
人教职高版第一册第三单元检测练习题及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 版权所有 -中职教学资源网 电话Emil: cnzj5u职高语文第一册第三单元检测题班级 _姓名 _得分 _一、语文基础知识(27分 , 每小题 3分1. 下列加点字注音全部正确的一项是( 。A .皱褶 (zh é 禅 (chán 让 璀(cu 璨 聘(p ìng 请B. 娇嗔(chn 嘟囔 (d nong 坍 (tn 塌 膨(p én 胀C .寒伧(chen 泅 .水(qi ú 怂恿 (sng yng 辗轧(nin y à D.吮吸 (y n 纷呈(ch éng 硕(shu ò果 募

2、(m ò集2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是( 。A.博取 宛转 寒喧 刻画B .恍惚 恢谐 松驰 迷盲C .浩瀚 妨碍 精典 宣泄D .领衔 归咎 疏浚 休憩3. 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( 。到达冥王星需要 6800年,相当于最早的文明时代 至今的年数。推力产生加速度,进行星际旅行的飞船 的速度为 1个重力加速度(1g 或接近 1个重力加速度。如果飞船能做到这个 加速,一年后能达到光速!天文学家所说的注意到“宇宙的 ”时,并非指那么远。A. 延续 所须 速率 边际 B.沿续 所需 速度 边缘C. 沿续 所须 速度 边际 D.延续 所需 速率 边缘4. 下列

3、各句中加点成语使用不当的一项是( 。A. 真正的名家学者并不愿他的学生只是亦步亦趋,而希望后辈能超越自己。B. 小张在车间的技术比赛中,总是名列第三名,真是首屈一指。C. 站在窗前,可以一览无遗地欣赏蓝天大海。D. 对于那些饱食终日、无所事事的干部,要坚决地把他们从领导岗位上撤下来。5. 下列句子没有语病的一项是( 。A.2006年,在我们共和国的历史上,在我们民族发展的历史上,都将是崭新的一年。B .看着父亲那灰白的头发,微驼的背影,使我不禁热泪盈眶:一家人生活的重担,全 压在了他的肩上。C .由于更新了技术,一台电视机成机时间比原来缩短了三倍。D .台独分子进行分裂活动时,为岛内绝大多数民

4、众所反对,他们是爱国的,维护祖国 统一的。6. 选出顿号使用正确的一项( 。A.可是更妙的是三、五月明之夜,天是那样蓝,几乎透明似的。B.我国科学、文化、卫生和新闻出版事业都有了很大进步。C.那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀!那是自由、是跳舞、是音乐、是诗!D.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧、在这次会演中,都带来了 新剧目。7.下列说法不正确的一项是( 。 版权所有 -中职教学资源网 电话Emil: cnzj5uA.哦, 香雪 一文通过描写每天只停留一分钟的火车和卖鸡蛋的乡村姑娘凤娇的关系, 是一篇抒情意味浓厚的短篇小说。B.项链是法国著名作家契诃夫

5、的成名作。C.荷花淀 反映了白洋淀人民的斗争生活,展示了他们勤劳勇敢、 坚贞乐观的性格和 美好的心灵。主要有夫妻话别、探夫遇敌、助夫杀敌这三个情节。8、 世界三大 “短篇小说之王” 分别是: 、 代表作 ; 、 代表作 ; 、代表作 。(6分三、阅读理解(30分(一阅读下列文段,完成 810 题。(12分现时有两种不知爱“今”的人:一种是厌“今”的人,一种是乐“今”的人。厌 “今” 的人也有两派。 一派是对于 “现在” 一切现象都不满足, 因起一种回顾 “过去” 的感想。他们觉得“今”的总是不好,古的都是好。政治、法律、道德、风俗,全是“今” 不如古。此派人惟一的希望在复古。他们的心力全施于复

6、古的运动。一派是对于“现在”一 切现象都不满足, 与复古的厌 “今” 派全同。 但是他们不想 “过去” , 但盼 “将来” 。 盼 “将 来”的结果,往往流于梦想,把许多“现在”可以努力的事业都放弃不做,单是耽溺于虚无 飘渺的空玄境界。这两派人都是不能助益进化,并且很足阻滞进化的。乐“今”的人大概是些无志趣无意识的人,是些对于“现在”一切满足的人。他们觉得 所处境遇可以安乐优游,不必再商进取,再为创造。这种人丧失“今”的好处,阻滞进化的 潮流,同厌“今”派毫无区别。8. 请概括上述文段的主要内容。(4分答:9. 作者为什么认为“乐今的人”也是“不知爱今的人”?(4分答:10. 作者认为厌“今”

7、的人又分为哪两种?(4分答:(二阅读下列文章,完成 1114题。(18分。近来常常想到时间。时间很玄妙:无涯无际,无始无终,无穷无尽。绵绵岁月,悠悠历史,皆由时间组成。 时间涵盖宇宙太空, 主宰天地万物。 牛顿有时间永恒之说, 爱因斯坦则有相对论的时间观念, 都很能激发想象力,这是科学家思考的命题,姑且不论。17世纪法国作家伏尔泰说过,时间是个謎:最长又最短,最快又最慢,最能分割又最 宽广,最不受重视又最宝贵,渺小与伟大都在时间中诞生,等等。这一串哲理的话,在我们 庸常的人生中倒也常有体会。抗战八年, “文革”十年,身临其境,常觉得时间过得慢,感 到那段时间真长。事过境迁,又觉得时间过真快。人

8、生几何,从混沌到清醒,竟用去了大半 辈时间。现在生活渐趋小康,国门敞开, “与国际接轨”改革开放近二十年,仿佛又是转瞬 版权所有 -中职教学资源网 电话Emil: cnzj5u之间。快或慢,长或短,分割或宽广,渺小或伟大,最终是留不住时间。“子在川上曰:逝 者如斯夫,不舍昼夜。”古人浩叹时间流失的惆怅和无奈,今人依然引起共鸣。时间也真是不可捉摸:无形无影,无声无息,无光无色。然而,时间却又无处不在,无往而 不在。随手掇拾几个生活细节,例如撕去的日历,飘落的秋叶,老人的白发,美女眼角的鱼 尾纹,诸如此类,都显示时间的印痕。时间对每一个人都是公正的。人人不断拥有时间,人

9、人又不断丧失时间。历史无情, 岁月不饶人。老人是去日苦多, 来日苦短。年轻人的时间当然比老人富有得多,经得起透支 和挥霍。不过, 正如老年是从青年过来的,青年的未来必然是老年,如果有足够的年龄可以 称得上老年的话。这个道理很简单,或长或短,任何人的时间都是有限的。说实话,我很羡慕今天的青年。上班族的人们,有了双休日,一个星期多了一天属于 自己的时间。一周整整两天完全由自己支配, 何等幸福, 可做多少自己想做的事! 回想往昔 的年代,即使是不搞政治运动的日子,也很少有自己的时间。 50年代一个长时期,我放弃 许多星期天,放弃许多难得的节假日,只为了关在斗室里,悄悄伏案笔耕, 却也须警惕有人 虎视

10、眈眈,横加指责,业余写作是“名利思想作怪”云云。这种责难今天显得很遥远,听起 来近乎荒诞,当代走红的青年作家知道的恐怕不多了。最大的浪费是时间的浪费。浪费个人时间,蹉跎年华,虚掷生命,是个人的损失。如 果浪费国家和民族的时间,长期无谓地消耗, 造成历史倒退, 是亿万人民的损失。 时间孕育 机遇,机遇来自时间。大有大的机遇,小有小的机遇。赢得时间,接受挑战,为民造福,没 有不能创造的奇迹。马克思有一句耐人寻思的名言:“时间是人类发展的空间。”在无限浩 瀚的时空,人类的想象力是无穷无尽的。11. 文中第二段引用两位科学家的观点有什么作用?(不超过 15字(4分答:12.第五段中画线句子“年轻人的时

11、间当然比老人富有得多,经得起透支和挥霍”,实 际上所要表达的意思是什么?(不超过 15字(4分答:13.作者在第六段中写到“这种责难,今天显得很遥远,听起来近乎荒诞”。为什么说 “遥远”?(不超过 15字为什么说“荒诞”?(不超过 15字答:14、联系上文,最后一段中的“长期无谓地消耗”具体指代什么?(不超过 12字 答:15.下列对文章的分析正确的两项是( 。A.首段“近来常常想到时间”一句话,明确了话题,统领全文。B.对古人浩叹时间流失的惆怅和无奈,作者也颇为赞同。C.作者“很羡慕今天的青年”,是因为每周多了一天属于自己的时间。D.作者认为时间对每一个人的公正在于任何一个人的时间都是有限的

12、。E.全文结合自身体验揭示了时间既玄妙又不可捉摸的真谛。三、语言运用(9分,每题 3分 版权所有 -中职教学资源网 电话Emil: cnzj5u16. 模仿下列句子的格式(比喻 +疑问,从“时间、空间、旅行”三个词语中任选一个 做话题,另写一个句子。例句:遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?答:17. 根据下面这则简讯,拟写一句话新闻。(不超过 30个字据 黑龙江晨报报道:中国国家经贸委在日前发布的一项预测中称, 由于下半年的粮 食类商品供求平衡品种的增加, 预测下半年中国粮食价格不会出现大的上涨, 可以肯定在一 定时期内粮食商品将保持供求基本平衡、略紧的状况。据

13、悉, 今年以来, 中国很多地区出现了程度不等的旱涝情况, 使人们对粮食价格会不会 出现波动产生担心。 这份调查显示, 下半年粮食类商品供求平衡、 品种增加,糖酒副食类商 品供求趋于好转。答:18. 根据下面提供的语境和要求,写一句转述的话。要求:既要符合乙的意思,又不挫伤丙 的自尊心,不超过 20字。甲乙丙三人一起去旅游。 丙长得漂亮, 就是脖子短了点。 甲给丙照相的时候想采用俯角 拍摄,乙小声提醒说:“她脖子短,俯拍就更显得缩脖子,不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕 很敏感,找个机会悄悄问甲:“她刚才说我什么?”如果你是甲,你会怎样回答呢? 答:一、语文基础知识(21分,每题 3分1.C 2.D 3.D 4.B 5.A 6.B 7.D二、阅读理解(30分(一 8. 从反面分析两种不知爱“今”的人及其厌“今”的现象和危害。 9.因为这种人不 思进取,阻滞文化的潮流,同厌“今” 派毫无区别。 10.一派是对于“现在”一切现象都 不满足, 觉得 “今” 的总是不好, 古的都是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论