部编人教版七年级下学期语文名著阅读专项训练及答案

1、部编人教版七年级下学期语文名著阅读专项训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1 阅读下面的名著选段，回答各题。（甲）到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物

2、，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款200元。爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教学，实在勤快得可以。（乙）人把自己从野兽中提拔出，可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。冬天过去了，春天的阳光是自然给

3、一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱做什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原

4、来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破农，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。（ 1 ）选文（甲）（乙）分别出自散文集和小说。（ 2）请用四字词语填写下表范爱农与祥子的命运三步曲。范爱农： 备受迫害 祥子： 不甘失败 （ 3）两位作家揭示范爱农与样子的悲剧命运的目的是什么？【答案】（ 1 ）朝花夕拾；骆驼祥子（ 2 ）范爱农：向往追求（“向往革命、追求革命”都可）；绝望自杀（或“溺水身亡”）；祥子：充满幻想（“精神向上、精进向上、积极向上”都可）；自甘堕落（或“颓废堕落”）（ 3） 范爱农溺水身亡。在当时浑浑噩噩的国度里，

5、他不满现状、不屈不挠而又无力改变现实的心志，对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 祥子 “三起三落 ”，最后的堕落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。【解析】【分析】（1）此题考查的是与朝花夕拾骆驼祥子有关的文学常识。甲文选自鲁迅的散文集朝花夕拾；乙文选自老舍的小说骆驼祥子。（2）此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。如范爱农：追求革命 备受迫害 溺水身亡。再如骆驼祥子中祥子的命运三部曲是 “精神向上 不甘失败 自甘堕落”，也可以称为“

6、三起三落”。注意填充前后两空即可。（3）选文主要是通过描写范爱农这一人物悲剧，来表达一种对正直倔强的爱国者的同情和悼念及对黑暗的社会现实的控诉等。回答时意思表述正确即可。而祥子是文学史上经典的文学形象之一，凝聚了个性与共性，是社会底层人们的生活缩影，借助样子这一形象，我们可以看到旧社会中底层人们的辛酸、窘迫与悲楚，他的悲剧其实也是时代与民族的悲剧。我们在深度探析祥子命运的同时，应该善于利用理性思维，将会帮助我们更本质地理解祥子悲剧命运的深邃含义。故答案为： 朝花夕拾； 骆驼祥子 向往追求； 绝望自杀；充满幻想； 自甘堕落 范爱农溺水身亡。在当时浑浑噩噩的国度里，他不满现状、不屈不挠而又无力改变

7、现实的心志，对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 祥子 “三起三落 ”，最后的堕落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。【点评】 本题考查名著作家作品的把握，注意结合选段内容判断作品出处。 本题考查名著情节的把握，通读名著范爱农 和骆驼祥子。明确范爱农与祥子的命运三步曲。（3）本题考查名著情节安排的社会意义，通读名著，明确两位作家揭示范爱农与样子的悲剧命运的目的的社会意义。2 附加题这时是早晨10 点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱

8、镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是有眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢？怎样才能跟他一齐发出赞叹呢？我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢？因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。显然，这

9、个守本分的人，要把眼前 这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝 真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，

10、实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！（ 1 ）请简要概括选段内容。（ 2） “我 ”在尼摩船长的邀请下邀游了海底的很多地方，除了选文中的地方，你还能从原著中找出其他三处吗？ 。 。 。（ 3）请联系选段内容及原著其他情节，谈谈你对康塞尔的认识。【答案】（ 1 ）我们一行人在海底散步的情景。（ 2）珊瑚王国；印度采珠场；亚特兰蒂斯海底遗址（ 3）选段中的康塞尔有丰富的知识

11、，喜欢给动植物分类。原著中他跳下大海勇救教授及南极被困时将氧气留给主人都可看出他是一个衷心耿耿的人。【解析】【分析】（1）文本叙写的对象是“我们一行人”，第1 段叙写的是“我们 ”欣赏海底的景色；第2 段重点叙写在我们欣赏美景的时候，康塞尔给形形色色的植虫动物和软体动物进行分类。据此可概括为：文本叙写了我们一行人在海底散步赏景和活动的情形。（2）海底两万里小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。文本叙写的是漫步海底平原的情景，后来还有我们来到海底森林，艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国；穿过印度采珠场；尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西

12、洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城 亚特兰蒂斯；海底煤矿等。（ 3）小说中的康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火 至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。小说中康塞尔跳下大海勇救教授，南极被困时将氧气留给主人等内容，可以看出他又是一个忠诚之人。故答案为： 我们一行人在海底散步的情景； 珊瑚王国；印度采珠场；亚特兰蒂斯海底遗址； 选段中的康塞尔有丰富的知识，喜欢给动植物分类。原著中他跳下大海勇救教授及南极被困时将氧气留给主人都可看出他是一个衷心

13、耿耿的人。【点评】 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高； 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教 材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢； 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教 材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记。3 阅读下面文段，完成后面的问题。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，

14、怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。 ”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道： “师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”（ 1 ）上文是西游记第27 回的节选

15、，作者是朝代 。该回目讲述了一个精彩的故事，这个故事叫。（ 2）根据文段中的对话描写，说说唐僧有怎样的性格特征。【答案】（ 1 ）吴承恩；明代；三打白骨精（ 2）唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）。【解析】【分析】（1）西游记是中国古典四大名著之一，由明代文学家吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。从文中重点词语 “白骨夫人”推断，该回目的故事名字叫“三打白骨精”。（ 2）人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。如 “唐僧果然耳软，又

16、信了他，随复念起”“ 猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢”等描写即可分析出唐僧是一个不辨妖魔，不辨是非，耳根子软的僧人。故答案为： 吴承恩；明代；三打白骨精； 唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）。【点评】 本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢； 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。4 积累运用（ 1 ）骆驼祥子作者是作品语言以为基础小说

17、主人公是， 是他的外号祥子最大的梦想是。（ 2）朝花夕拾是鲁迅先生1926 年所作的，共 10 篇。目前我们学过其中的和 。【答案】（1 ）老舍；北京话；祥子；骆驼；有一辆自己的新车（ 2）回忆散文集；从百草园到三味书屋；阿长与山海经【解析】【分析】（1 ）骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作，讲述的是20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。他从农村来到城市，最大的梦想是以自己的诚实劳动买一辆属于自己的

18、车，做个独立的劳动者。但“三起三落”的人生经历，最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。小说深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。据此可填写作答。（2）朝花夕拾创作于1926 年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。是一

19、部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。文集由 狗 猫 鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农十篇作品构成。在七年的教材中有从百草园到三味书屋和阿长与山海经两篇文章。故答案为： 1 、老舍 2、北京话3、祥子4、骆驼5、有一辆自己的新车 1 、回忆散文集 2、从百草园到三味书屋3、阿长与山海经【点评】 本题考查学生对名著知识的掌握能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。 本题考查考生掌握名著知识的能力。要求考生熟读名著，掌握名著的基本知识、经典情节、精

20、彩片段、人物故事，要经常阅读，反复阅读名著，注意平时的积累。5 名著阅读（选文一）在这里，二十岁以下的-有的从十一二岁就干这行儿- 很少能到二十岁以后改变成漂亮的车夫的，因为在幼年受了伤，很难健壮起来。他们也许拉一辈子洋车，而一辈子连拉车也没出过风头。那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的车，筋肉的衰损使他们甘居人后，他们渐渐知道早晚是一个跟头会死在马路上。（选文二）“我要是拉白天，一早儿出去，三点钟就回来；要拉晚儿呢，三点才出去，夜里回来。挺好！” 她点了点头。“等我想想吧，要是没有再好的主意，就这么办啦。” 祥子心中很高兴。假若这个主意能实现，他算是又拉上了自己的车。虽然是老婆给买的，可是

21、慢慢的攒钱，自己还能再买车。直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！(1)阅读完骆驼祥子，小明利用思维导图对祥子的经历进行梳理。请你帮他填充完 整。(2)读完骆驼祥子全书，祥子悲剧的原因成为大家讨论的话题。有人认为虎妞是祥子 悲剧的制造者，你认同吗？请结合以上两则选文的内容，简述你的探究结果。【答案】 (1) A.连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。B.卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。C.虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。D.为了置办虎妞的丧

22、事，祥子又卖掉了车。(2)【示例】我不认同。祥子的悲剧不在于虎妞。祥子娶了虎妞，但也没放弃拉车”买上自己的车”的愿望，为了满足祥子的愿望，虎妞用 私房钱”买了一辆车，文中说 他才觉 出来她也有点好处”，说明祥子对虎妞还是有感情的，要不然在虎妞难产后也不必那么悲 伤。祥子的悲剧在于当时的社会。文中说上十岁以下的难健壮起来 四十岁以上的早晚是一个跟头会死在马路上”，那个黑暗社会军阀、特务、车厂主们以及由他们织成的统治之 网对祥子们的压迫，让他走投无路，车一次次失去，祥子的悲剧是必然的。【解析】【分析】(1)阅读骆驼祥子，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行 回答即可。梳理祥子的人生经历。实际上

23、就是考查祥子的三起三落。A处为一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。B处为二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。C处为三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。D处为三落：祥子卖掉了车置办虎妞的丧事。(2)探究祥子悲剧的原因。黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因：人是社会中的 人，受社会的制约，他的人生道路，是由他所处的社会环境和社会地位，他与社会的各种 联系决定的。祥子是社会中的人，而且所面对的那个强大的、罪恶的、病态的社会 ”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。所以虎妞是祥子悲剧的制造者 ”错。祥子与虎妞之间还是有感情的，日虎妞用私房钱”买了一辆车，虎妞难产后

24、也是那么的悲伤。故答案为：(1) A.连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。B.卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。C.虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。D.为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。(2)【示例】我不认同。祥子的悲剧不在于虎妞。祥子娶了虎妞，但也没放弃拉车”买上自己的车”的愿望，为了满足祥子的愿望，虎妞用 私房钱”买了一辆车，文中说 他才觉 出来她也有点好处”，说明祥子对虎妞还是有感情的，要不然在虎妞难产后也不必那么悲 伤。祥子的悲剧在于当时的社会。文中说上十岁以下的难健壮起来 四十岁以上的早晚是一个跟头会死在马路上”，那个黑暗社会军阀、特务、车厂主们以及

25、由他们织成的统治之 网对祥子们的压迫，让他走投无路，车一次次失去，祥子的悲剧是必然的。【点评】(1)本题是信息筛选能力的考查。认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文 中筛选出关键信息。(2)本题考查语段内容的探究，首先明确观点，然后言之成理即可。6 .阅读下面文段，完成小题。人遇到喜事 ,连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的 快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉 到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。(1)选段中的 她”是 (填

26、写人名)。(2)从原著看，选段中的 喜事”指什么？为什么 他和 她”最终不能 含着笑携手前进”？ 【答案】(1)小福子(2)喜事”是曹先生答应帮助祥子，并且给他和小福子安置住的地方。后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。【解析】【分析】(1)选段出自骆驼祥子，当时曹先生答应帮助祥子，并且给他和小 福子安置住的地方。祥子非常的开心，觉得生活向他展开了笑脸。据此可知选段中的她是小福子。(2)根据对骆驼祥子情节内容的积累可知，喜事”是曹先生答应帮助祥子，并且给他和小福子安置住的地方。但是后来不能如期所愿，因为

27、祥子打算把这个好消息告诉小福子 的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。故答案为：小福子喜事”是曹先生答应帮助祥子，并且给他和小福子安置住的地方。后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道 小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。【点评】此题考查对名著人物形象和故事情节的积累。课本中名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。本题考查名著积累。课本中名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这

28、方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与 人物有关的故事情节，就一定能得出答案。7 .阅读名著，回答问题。现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁 多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以 耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着 这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可 怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前 他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有

29、钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。(1)选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。爱占小便宜一(2)下图是祥子 三起三落”中的第一落”，请结合图片和小说内容，将这一情节描述出 来。【答案】(1)借钱耍无赖(借钱不还)；编谎骗钱花(2)出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走， 就连车带人被十来个乱军捉了去。【解析】 【分析】(1)本题可依据 他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还”和他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套 谎，骗几个钱”这些内容，仿照示例来概括作答。(2

30、)考本题作答依据小说的具体故事情节概括作答。具体的情节是：祥子拉着车出了西 直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好像直顶他 的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是 两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他 愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。抄土道走吧？马路上 ”那还用说，矮子猜到他的意思，自要一上了便道，咱们就算有点底儿了！”还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！据此概括作答。故答案为：借钱耍无赖(借钱不还)；编谎骗钱花。出了西直门，连一辆车、一个行人也没

31、遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就 连车带人被十来个乱军捉了去。【点评】本题考查对人物形象和情节的掌握。答题时应注意，要熟练掌握小说主要人物 的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉。做到既全 面，又要突出重点。本题考查对文学常识和情节的识记。答题时应注意，要熟悉文学名著的主要故事情节， 需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。8 .阅读名著，回答问题。他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜 人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可 怜人的小艇上。他首

32、先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望 他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的 他”是,可怜人”是。他们是在 相遇的。【答案】 尼摩船长；采珠人；印度洋的采珠场【解析】【分析】海底两万里的作者是法国科幻小说家儒勒凡尔纳。主要讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。诺第留斯号是一艘潜水艇的名字，艇长为 尼摩船长。节选选段的情节发生在印度洋的采珠场。当潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附 近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万

33、美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼 摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。教授从心底敬佩尼摩舍己救人的 精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。故答案为：尼摩船长；采珠人；印度洋的采珠场。【点评】解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段描述的是什么故事 情节，其中人物是谁。读了原著，问题迎刃而解。9 .名著导读(1)骆驼祥子中，主人公祥子最大的梦想不过是想 ,他经历了三次买车的经 历，先后买了 辆车，可他的梦想最终还是落空。(2)下面

34、一段文字节选自骆驼祥子，读一读，指出A、B两处的人物是谁。A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有 祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿，她说 什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一 点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。A; B.【答案】(1)拥有一辆自己的车；2(2)刘四爷；虎妞【解析】 【分析】(1)骆驼祥子中主人公祥子最大的梦想不过是想拥有一辆自己的 车。他经历了三次买车的经历，先后买了两辆车。第一次是经过三年奋斗，他买上了车， 但不到半年，竟被

35、大兵抢去；第二辆车，是虎妞给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。后来为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。(2)选文中的A是刘四爷，B是虎妞。刘四爷的身份是车厂的厂长，虎妞的父亲。极端自 私自利，做事绝不含糊，人老心可不老实，善于调动。为了自己的生意，耽误了女儿的青 春。虎妞是书中主要人物之一。车行老板的闺女，长得虎头虎脑，又老又丑，但性格豪 爽、热情而且刚烈。不惜与父决裂毅然嫁给她所喜欢的老实人祥子。她用私房钱为祥子买 车，一心经营自己的小日子，但好景不长，婚后不久因难产而死。故答案为：拥有一辆自己的车；2刘四爷；虎妞【点评】名著导读是中考试题中必考的一项内容。考查形

36、式有填空、选择、简答等多种 形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。 根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来判断。10 .海底两万里的作者是 国著名的科幻和探险小说家儒勒凡尔纳，小说中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了、 等险情，该小说中有些想象如今已经变成现实，如、 。【答案】法；搁浅；土人围攻（同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击）；海底潜艇；人类登月（太空飞行）【解析】【分析】儒勒 凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为 现代科学幻想小说之父

37、”和 “科学时代的预言家”。他所写的海底两万里主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866 年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。该小说中有些想象如今已经变成现实，如海底潜艇、人类登月、太空飞行等。故答案为：法 ； 搁浅 ； 土人围攻（同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击）； 海底潜艇；人类登月（太空飞行）【点评】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容： 作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。 作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。儒勒凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为 “现代科学幻想小说之父”和 “科学时代的预言家”。他所写的海底两万里主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。该小说中有些想象如今已经变成现实，如海底潜艇、人类登月、太空飞行等。11 阅读下面文段，回答问题。地名他很熟悉，