九年级政治全册 5.2 做诚实的人导学案 苏教版

1、5.2做诚实的人一、学习目标【情感、态度和价值观】1、教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。2、理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。【知识与能力】1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。3、知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，诚信必须严守国家机密。4、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。二、学习导航：（一）、预习检测：1、说一说生活中、学习中做

2、诚实的人的标准？2、什么叫隐私？什么叫隐私权？3、保护隐私与做人诚实两者相互矛盾吗？4、尊重和保护他人的隐私，实际上也是 的表现。侵犯他人隐私，造成严重后果的，应受到 。5、什么叫国家机密？为什么要严守国家机密？6、“善意的谎言”可能会产生哪些结果？（二）质疑问难: 三、探究交流探究交流：重诺守信【倾听故事】浏览文本p66-67的内容，：小组合作探究，并畅所欲言：1、医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质？ 2、老人坚持奉还救命钱短文的感想？交流展示：对事负责【体验感悟】阅读文本 p67-68的内容，：结合自身感悟，进行分组讨论：1、如果个体户将劣质配件凑合着用或转卖出去，会产生什么结果？

3、2、这件事给我们什么启示？明理践行：从说实话做起【诚实面对】1、假如出现下列情况，我将” 考试没有考好，家长查询成绩， 老师在试卷上多评了分， 好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，情境探究：妈妈和女儿阅读p70材料，探究下面的两个问题。（1） 想一想：应怎样看待妈妈的这一做法？说一说：作为女儿应该怎么做？交流展示：“严守国家机密”听一听：环球时报7.13报道 澳洲力拓公司驻上海办事处首席代表、中澳铁矿石谈判澳方核心成员胡士泰因窃取中方谈判关键机密被中国批捕。想一想：澳籍华人胡士泰为什么能够盗得我国铁矿石谈判的关键机密？体验探究·关注生活：倾听故事：一位成功人士的讲座引起人们如雷的掌

4、声。会后，一名记者忍不住问道：“先生恕我冒昧您是怎样看待自己的身体缺陷的?”“身体缺陷？你说这里吗?”成功人士摸了摸自己的额头，在那里有一道长长的刺目的疤痕，“小时候妈妈就告诉我，这不是缺陷，而是天使的光环。”“一直到刚上学的时候，我还没认识到自己和其他小孩有什么不同。有一次我和新同桌打架，我打赢了，但随后在精神上输给了他。他哭着骂：小疤子，可怕的残废人。我忽然意识到了周围同学异样的目光，哭着跑回家，问妈妈这是怎么回事。妈妈很镇定地说：你从一出生就这样，这是天使的光环，会带给你一生的幸运。孩子，并不是每个人都能拥有天使的光环。”“从此以后我知道它是天使的光环，而我是与众不同的幸运儿。”成功人士

5、欣喜地说，“事实证明，果然如此。”回答问题：1、故事中的妈妈为什么要“说谎”?2、听完这个故事，你是怎样看待诚实与谎言的?四、训练反馈：（一）、精挑细选·理解生活1.下列属于对事负责任的表现是 （ ）a、抄袭别人的作业 b、有错勇于承担,及时改正c、损坏公物,推卸责任 d、让家长负责叫醒自己起床2.培养诚实守信的良好品德,应该 （ ）从日常生活中的点滴小事做起 从小培养,重在行动只要说实话就可以 诚实地对待每一件事,防止和远离各种不诚实的行为a 、 b 、 c 、 d 、3.诚实守信品质的基本要求是 ( )a、说老实话,做老实事 b、尊重隐私,保守秘密 c、公平交易 d、实话实说5.2010年1月27日，警方带着装有400多个楼盘业主信息的u盘，准备以1.8万元的价格把这些业主信息出售的廖某抓获。廖某之类“二道贩子”的行为（ ）a对提高我国的经济实力具有关键作用b有利于在全社会形成“人尽其才”的局面c.既违背了道德的要求，又侵犯了公民的隐私权d具有严重的社会危害性，触犯了刑法(二)、问题探究7、某校学生会在本校同学中进行诚信状况调查，发现：十个人中有八个人在校外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏；在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学，当值日生不擦黑板，抄袭作业，上课无故迟到、用餐插队等行为，也有些家长给孩子写虚假的请假条，等等。在调查的基础上，学生