2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项练习(含答案)

1、2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项练习（含答案）1阅读下文，回答问题后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是奁拉着的 呢？ V小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的 有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。"怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。（1）文中提到了种动物，它们分别是。（2）大象是怎样让耳朵竖起来的？在文中用“”画岀来。（3）用文中划线的词语说一句话。2阅读下文，回答问题鱼游到了纸上节选就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的

2、身材，长得很秀 气，一对大眼睛明壳得就像玉泉的水。说“认识匕 其实我并不了解他，只是碰到过儿次罢了。说他“特别=因为他 爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼 在水屮.游动，山Hl从來不说呦爪一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天 真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼 的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：有时乂挥笔速写，很 快地価出金他的动态，仿佛金位在紙t_围观的人越来越多，大家赞叹着，

3、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。 他好像和游鱼已经融为一体了。（1）请用选文中的一个成语来形容青年画画时的态度，再写两个意思和它相近的四字词语：、（2）文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第句描写了青年的，第句描写了青年的,第句描写了青年的 O学着作者 的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。（3）“大家赞叹着，议论着。”请你选择围观中的一个人物，根据人物的年龄、 身份等，写一写他会说的话。（4）“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话的含义是（）（5）给句中的引号选择恰当的用法，请把序号写在横线上。A表示特殊含义或强调；B.表示讽刺和否定；C.表示直接引用的话 说他“特别S

4、因为他爱鱼到了忘我的境界。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！ ”一个女孩惊奇地叫起来。 只会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！ 3. 阅读下文，回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（"），开出无限的 美丽。花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、口的、紫的把夏天 装扮得五彩缤纷。下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞 花，把夏天打扮得更加美丽了。夏天是水的季节。洁Cl的云朵受不住热的煎（Jian）熬，一下子拉长了脸。 于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景 线。雨后，空气格外清新，美丽

5、的天空中架起一座彩虹桥。雨点儿一滴一滴地 从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天！（1）短文共有个自然段。（2）在横线上填上恰当的词语。的花儿 的风景线（3）“洁口的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。”这句话运用了什么修辞 手法？再仿写一句。（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。4. 课文在线。（阅读片段，完成练习。）写完茶经以后，陆羽乂周游各地，推广茶艺。所到之处，关于茶的各种活 动开展得如火如荼。自陆羽竭力推广茶道以后，饮茶的人越来越多，茶的地位 也日益提高。饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。同时，茶和茶 文化不仅在中

6、国绵延发展，还传到一衣带水的日本,形成了著名的日本茶道。 因此，陆羽被后人称为“茶圣H（1）联系上下文解释词语。如火如荼：一衣带水：（2）归纳这一段的段意。（3）陆羽为什么被后人尊称为“茶圣Y5阅读乡下人家片段，完成下面的练习。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌 椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的 归巢的鸟儿二都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！汀那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一

7、天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，什么时候，什么季节，有一道独特、迷人的风景。（1）在文中横线上填上合适的关联词,你一定会！（2）在文段中你一定能找岀与下面词语相近的词语。融洽独特（3）在文段中描写了两个场景，请概括出来。 O（4）用横线划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。（5）文中最后一段话，我体会它的作用。（）（6）你喜欢文段中的哪一句子？用波浪线划出来。请你也说说原因。（7）想象一下，在冬天，乡下人家乂会是怎样的一道风景线？请你用一两句话 写一写。（8）你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？6. 课内阅读。读鹿欣赏角的句子，体会句意。他不着急离开了，对着池水欣赏自己的

8、美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角 多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（1）“啊”表现出鹿的语气，因为他感觉到自己的身段,自己的角（2）体会画横线的句子，选择：就语气而言，这是一个（）句。（3）填空：这里鹿把自己的角比作,体现出鹿对自己的角的之情。7. 课文在线。（读课文片段，回答问题）敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列 入世界遗产名录。它同（）、（）及（）等世界文化遗产一样， 是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。（1）把文内容补充完整。（2）写岀与下列词语的意思相近词。瑰宝创造（3）文中画“叩勺部分，前后是（）关系。（4）用自己的话

9、说一下，我们应该如何保护身边的文化古迹。8阅读下文，回答问题妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起 一根乂长乂细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动 了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马S蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门 口迎接我们，笑着说哦早回来啦！ ”（1）在横线上填上合适的量词。一柳树 一枝条 一马（2）给下列多音字组词。转 Zhuan ZhUan奔 benben（3）文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。9阅读下文，回答问题神医华佗华佗是我国古代（著名、杰出、出色）的大医学家。他年轻的时候，看到 当时军阀割据，连年战争，

10、人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做 一个民间医生，给人民治病。 经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。于是，他就开始行 医，给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明一种麻药叫 “麻沸散S在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后 开刀，这就（减少、减轻、减低）了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部，割除 有病的肠胃。这在1700年前，是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为神 医。 华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的 学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，（流通.通畅、畅通） 血液，使身体经常保持健康。他创造了一

11、套运动的方法，叫做“五擒戏=跟我 们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都（增加、提高、增 进）了健康。 当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给 他诊治。华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方 便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心人民的病痛，说什么也 不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来，华佗 竟被曹操杀害了。（1）选择文中括号里恰当的词。（著名、杰出、岀色）的大医学家（减少、减轻、减低）了病人的痛苦（流通、通畅、畅通）血液（增加、提高、增进）了健康（2）认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案。 “

12、曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下S其中“硬的意思是A、坚硬 B.强迫 C、勉强 D、决定 “华佗竟被曹操杀害了。”，其中“竟”的意思是A、终于 B、完毕 C、竟然 D、毕竟（3）找出下面句中的关联词，再按要求完成。“华佗不但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。” 这句话的意思是什么？ 用关联词造句。10.读一读，回答问题。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水To（1）这段话共有句话。（2）填一填。一乌鸦 一石子（3）“渐渐”的意思是o （填序号）轻轻慢慢（4）乌鸦把放进瓶子里，水面,它就喝着水了。11阅读下文，回答问题夏夜夏夜呦，竟是如此迷人。快看萤

13、火虫，发着闪闪烁（ShU6）烁的蓝光，一团团、一簇（CiI）簇，在田 野上，在小路旁，在小河边啊！大地是萤火虫的舞台，任它们尽情地跳 舞，莫不是天际中星星撒落到人间？乂一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤？原来，那是千万株大叶 杨被萤火虫那轻柔动人的舞姿所吸引，发出了欢乐的笑声：“哗哗”再仔细一听，青蛙在水稻田野纵情地歌唱，小虫儿在玉米地里呼唤伙伴，蚯 蚓钻在地底下说悄悄话，还有那草丛中的儿，像是在唱歌，乂像是在弹 琴。歌声阵阵，琴声悠（y6）悠（1）照样子，写词语。例：一团团、例：闪闪烁烁、（2）夏季的夜晚是的，这一特点是作者通过描写这些事物表达出来的。（3）短文表达了作者对夏夜的o从

14、文中找出一句能表达这种感悄的话，用“标出来。（4）文中运用了和的修辞手法。请各摘录一句抄在横线上。12阅读语段，完成练习。三原茅庐（节选）离诸葛壳的住处还有半里多路，刘备就下马步行,到了诸葛亮的家，刘 备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让 童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬 敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，乂朝里睡着 To又等了一个时版，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进革堂，同诸葛亮见 面。（1）文中表现刘备等待时间长的词语有：、O（2）从画线的句子中你体会到了什么？（3）刘备为什么吩咐关羽、张飞在门口休

15、息？（4）在台阶下等候的时候刘备心里焦急吗?你从哪个词语体会出来的？ 13阅读短文，完成练习.战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，上去，用身子使劲住了他的胳膊，又狠狠住他的手 腕，把手枪了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲（Ch6ng Chdng）向 了大街。鬼子们纷纷四下逃散，被击M （dao dao） T, 举手投隆（Xiang jiang）（

16、1）在横线上填正确词语。嘎子连忙起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，上去，用身子使劲住了他的胳膊，乂狠狠住他的手腕，把手枪了下来。（2）为划线的字选择正确的读音。冲 （chng Chdng）向 击倒 （dao dao）投隆 （Xiang jiang）（3）嘎子夺枪时的一连串动作描写可以看出他o（4）你想对嘎子说：o 14阅读文段，完成练习。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很 不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓 得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威

17、风把百兽吓跑 的。（1）“纳闷”一词在文中的意思是（）（2）文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是（）（3）“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是（）（4）文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请画上CS 15.课内阅读。伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就 是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的（遗遣）体躺在万国殡仪 （yi y馆的礼堂里，许多人都来追（掉悼）他，向他致敬，有的甚至失声痛 哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈（山讪quan）堆满了整间屋 子。送挽联送花圈的有工人 有学生 各色各样的人都有 那时候我 有点儿惊异了，为什么伯父得

18、到这么多人的（爱抚 爱戴）？我呆呆地望着来来 往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到 他的（爱抚爱戴）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。（1）在横线上填入合适的标点符号。（2）用"画去文中括号内不正确的读音或字词。（3）用横线从选段中画岀能具体体现“许多人”的句子。这说明了什么？ 16阅读下文，回答问题满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大:往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（

19、1）照样子，写词语。黑沉沉：、越来越响：、渐渐地：、（2）文中提到的两种昆虫分别是和o（3）文中描写下雨前的儿种事物是什么？（4）说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。17阅读下文，回答问题晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“圉巾编织店，每位顾客只需付一元顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子 和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的Ho蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌乂换了，上面写着：“袜子编织丿占，每位顾客只

20、需付一 元钱可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十 二只脚的螟蚣！（1）文中提到的两位顾客都是谁？（2）给长颈鹿织圉巾为什么花费的时间又长，又累？（3）蜘蛛开“袜子编织店呻寸，为什么看到顾客却吓跑了？用自己的话说一说。（4）你认为蜘蛛的做法可取吗?你想对它说些什么？18. 阅读下面文段，完成文后问题。魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对 比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份 材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。一种叫中 龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物

21、当时生 活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发现 大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。（1）找岀短文的中心句，写在横线上。（2）短文中有一个词语说明了魏格纳考证的工作量很大，这个词语是：（3）结合课文，想想魏格纳关于“大陆漂移说"的依据是什么？和同学们交流交 流，然后选择其中的12点写下来。19. 根据花钟的课文内容,选序号填空。（1）不同的植物开花时间不同,这与什么有关？ _（多选）（2）课文最后一段向我们介绍的做“花钟”的办法是（）。20阅读燕子选段，回答问题。 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中都过，“唧”的一声，已由这边 的稻田上，

22、飞到那边的柳树下了：还有儿只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了 一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 儿对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的 儿痕细线，多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。（1）选段的第自然段写出了燕子的态美，第自然段写出了燕子的态美。选段中“、 、”等动词将燕子飞行时的 特点十分传神地写了岀来。（2）想一想，选段中的“儿痕细线”改成“儿根细线”好吗？为什么？（3）对选段中面波浪线的句子理解正确的一项是（）21阅读下文，回答问题嚴鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇 簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦

23、啊跳啊。松鼠太太对嚴鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这 是多么美好的礼物啊！”（1）照样子写一写。例：花朵簇簇：、例：蹦啊跳啊：、（2）用“"画出文中的感叹句。（3）文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？22阅读下文，回答问题精卫填海传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田地与村庄。有一次，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美 丽的小鸟，名叫精卫。精卫每天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。大海说：“小鸟，你就是干上一百年，也别想填平我。讶青卫说：“哪怕干上一 万年，我也要把你填平！ 大海愤怒地问：“你为什么要这样

24、做？”精卫坚定地回 答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀，又向西山飞去。后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大，仍日日夜夜地填海。（1）照样子，写词语。例：子子孙孙：、（2）读了短文，你知道精卫为什么要填平大海吗？ （3）精卫明明知道大海不容易填平，还要坚持去做，这让你想到了哪些词语？ 写岀儿个。23.课内阅读。（10分） 终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新弄一个像样的菜 园。我们以母亲为首。投去诧异的口光。 要知道，现在要找出一块可做 菜园的土地，是相当困难的了。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去 开荒！ ”于是，在我家后面的山坡上，父亲选择

25、了一块相对平缓的坡地，作为菜 园的基地。每天天色未明，父亲就扛着锄头菟箕上山去，直到傍晚，才挑着一 担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分地的翻过来 的黄土地。（1）在括号里填上合适的词语。的菜园 的坡地的目光 的神情（2）写出下列词语的反义词。平缓展现（3）用横线画出表现父亲开星菜园辛勤忙碌的句子。（4）你认为父亲是一个怎样的人？24阅读下文，回答问题春天来了春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。迎春花苏醒了，吹响了金黃色的小喇叭。过了不久，小草也醒了，原本枯萎 的身体乂变得绿油油的，真是“春风吹乂生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩 的，绿绿的。小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢

26、迎春姑娘的到来。桃树开 岀粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花 儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听 着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。（1）短文第2自然段一共有句话。（2）春天来了，、都发生了变化。（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人写的。（4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。25.课内阅读。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房 子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ ”有的其至说,只要签订演出合 同，就预支二十两黄金给梅兰芳。条件多么优厚，梅兰芳拒绝了。他宇 可

27、卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。（1）在文中的横线上填上合适的关联词。（2）把文中画波浪线的句子改为陈述句。（3）“他宇可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。从这句话中 你看出梅兰芳是一个的人。26阅读下文，回答问题。有一次，在伯父家里，大伙儿圉着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，乂望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”“哪一点不像呢？V伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子乂高又直，您的呢，乂扁又平。汀我看了他们半天才说。“你不知道，叫白父摸了摸自己的鼻子，笑着说我小的时候，鼻子跟你爸爸 的一样，也

28、是又高又直的“那怎么”“可是到了后来，碰了儿回壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？ ”我说你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？"“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ ”“哦厂我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硕得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。汀 在座的人都哈哈大笑起来。（1）这一段主要写了什么内容？（2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅 先生怎样的性格特点？（3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的， 还不容易碰壁吗？ ”这句话的理解。（4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？27.课文在线。（根据课文填空）这套在地下地埋藏了两千四白多年的大型编钟，至今音乐性能良好。它音域宽 广，仅次于现代钢琴；音色（）并富于变化，高音区（），中音区（），低音（），不仅可以