《爬山虎的脚》上课用

1、猜谜语 1.1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 2.2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。丝瓜丝瓜葡萄葡萄 “爬山虎爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。实是紫黑色浆果。产于

2、我国各地，日本也有。茎和根可以入药茎和根可以入药。 6、 爬山虎的脚爬山虎的脚 叶圣陶（1894年1988年），原名叶绍钧，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。创作了我国第一部童话集稻草人（1923年） 代表作还有小说集隔膜、火灾等。 1928年创作了优秀长篇小说倪焕之 叶圣陶（1894-1988）江苏苏州人v叶圣陶曾写下过以下童话：v旅行家一粒种子v小白船皇帝的新衣v古代英雄的石像v玫瑰和金鱼含羞草我会读v爬山爬山虎虎 侵侵占占 铺铺开开 均匀均匀 v重重叠叠 空隙空隙 花花茎茎 叶叶柄柄 触触角角 痕痕迹迹 逐逐渐渐 休想休想v蛟蛟龙龙 引人注意引人注意 漾起波漾起波纹纹请同

3、学们朗读课文并思考：v1、课文从哪些方面写了爬山虎，可分为几部分？v2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？ v3、长大了的叶子有什么特点？ 那些叶子_， 看着_. 叶尖_朝下， 在墙上铺的那么_ 没有_ 也不留_. 那些叶子绿得那么新鲜， 看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺得那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙。 v一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。请同学们朗读3至5自然段思考：v课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？v爬山虎脚的样子爬山虎脚的样子 怎么爬的怎么爬的 所处位置所处位置 爬山虎脚的样子作者是怎样描写的？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶爬山虎

4、的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。山虎的脚。 爬山虎是怎样 爬的呢？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。蛟蛟龙龙的的爪爪子子读下面的句子读下面的句子, ,体会哪句话用词准确体会哪句话用词

5、准确, ,并讲出理由。并讲出理由。1.1.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一脚一脚一脚一脚地往上爬。地往上爬。 2.2.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一步一步一步一步地往上爬。地往上爬。 我也是生活的细心人没触墙触着墙v v没触着墙：枯萎v触着墙：灰色 牢固 v文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固 v那些脚巴在墙上相当牢固，那些脚巴在墙上相当牢固，要是要是你的手指不费一点劲，你的手指不费一点劲，休想休想拉下爬山虎的一根茎。拉下爬山虎的一根茎。爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎爬山虎：鲜绿；排列均匀；好看：鲜绿；排列均匀；好看脚脚1.位置、形状、颜色位置、形状、颜色2.怎么爬怎么爬3.两种结果两种结果触着

6、墙的触着墙的没触着墙的没触着墙的叶子叶子想一想，作者为什么能把爬山虎的脚 写得这样生动具体？v1、作者首先进行了长时间的连续观察。v2、作者再（对爬山虎的叶子和脚）进行了细致的观察。 拓展延伸v讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？ 爬山虎用它一只只有力的脚不停爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。敬意。 我们要感谢本文的作者我们要感谢本文的作者-著名的作著名的作家叶圣陶爷爷，正因为有了他的家叶圣陶爷爷，正因为有了他的细致入微细致入微的观察，的观察