高二生物第六、七章教材教法

1、第六章第六章 生态系统生态系统第七章第七章 人类与环境人类与环境教材教法分析教材教法分析首师大二附中陈凌2010年会考考试说明单元会考内容标准认知层次生态系统举例说明生态系统的结构生态系统的概念b生态系统的成分b生态系统的营养结构b分析生态系统的中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用生态系统的物质循环及特点生态系统的物质循环及特点c生态系统的能量流动及特点生态系统的能量流动及特点c物质循环与能量流动的关系b研究物质循环和能量流动的实践意义b举例说出生态系统中的信息传递生态系统中信息传递的实例a阐明生态系统的稳定性生态系统稳定性的概念b生态系统自我调节能力b生态环境的保护说出人口增长对生态环境

2、的影响人口增长的特点a人口增长对生态环境的影响a应对人口增长的策略a列举全球性生态环境问题全球性重大环境问题a概述生物多样性保护的意义和措施生物多样性的概念b保护生物多样性的意义b保护生物多样性的措施a生态系统种群及其数量的变化 群落的结构特征和演替演替 生态系统的结构 生态系统中物质循环和能量流动 生态系统的稳定性生态系统的稳定性 生态农业 人类活动与环境保护2010年高考考试说明教材分析教材分析与其他章节联系：生态系统的营养结构与种群和群落等知识相关。生态系统的能量流动和物质循环等知识的学习，需要以必修一分子与细胞中新陈代谢中的光合作用、呼吸作用，能量代谢、物质代谢等知识作基础。二二、生态

3、系统的、生态系统的营养营养结构结构四、生态系统的能量流动四、生态系统的能量流动一、生态系统概念及其内涵一、生态系统概念及其内涵三、生态系统的生产量和生物量三、生态系统的生产量和生物量生态系统知识概览生态系统知识概览五、生态系统的物质循环五、生态系统的物质循环六、生态系统的稳态及其调节六、生态系统的稳态及其调节教材分析教材分析内环境外环境无机环境信息物质 能量信息物质 能量细胞个体生物群落第六章第六章 生态系统生态系统无机环境无机环境群落群落种群种群生态系统生态系统种群种群个体个体同种个体同种个体群落群落不同种群不同种群生态系统生态系统环境环境+生态系统概念及其内涵生态系统概念及其内涵教学建议教

4、学建议1、 引导学生利用丰富的感性知识思引导学生利用丰富的感性知识思考体会生物学基本概念和基本原理考体会生物学基本概念和基本原理2、引导学生从群体水平，从生物与、引导学生从群体水平，从生物与环境关系的角度认识生物和生物界环境关系的角度认识生物和生物界森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统农田生态系统农田生态系统海洋生态系统海洋生态系统生态系统的类型生态系统的类型 建议对生态系统的成分增加分析，程度好的学生可由学生总结比较各成分间关系或通过问题引导学生分清各成分思考与讨论思考与讨论池塘生态系统池塘生态系统藻类藻类浮游动物浮游动物按照不同种类生物的营养方式和它们在生按照不同种类生物的营养

5、方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。态系统的作用，将生物进行归类。生产者生产者消消费费者者分解者分解者生产者生产者（1 1）生产者生产了什么？）生产者生产了什么？（2 2）通过什么方式生产的？）通过什么方式生产的？（3 3）包括哪些种类的生物？）包括哪些种类的生物？（4 4）它们的代谢类型是什么？）它们的代谢类型是什么？（5 5）在生态系统中作用是什么？）在生态系统中作用是什么？生产者为其它生物提供物质和能生产者为其它生物提供物质和能量，是生态系统存在和发展的基量，是生态系统存在和发展的基础，是础，是生态系统的主要成分生态系统的主要成分。消费者消费者（1 1）消费者消费了什么？）消费者

6、消费了什么？（2 2）通过什么方式消费的？）通过什么方式消费的？（3 3）包括哪些种类的生物？）包括哪些种类的生物？（4 4）它们的代谢类型是什么？）它们的代谢类型是什么？（5 5）在生态系统中作用是什么？）在生态系统中作用是什么？消费者直接或间接以生产者为食。消费者直接或间接以生产者为食。作用：帮助生产者传粉、受精作用：帮助生产者传粉、受精分解者分解者（1 1）分解者分解了什么？）分解者分解了什么？（2 2）通过什么方式分解的？）通过什么方式分解的？（3 3）包括哪些种类的生物？）包括哪些种类的生物？（4 4）它们的代谢类型是什么？）它们的代谢类型是什么？（5 5）在生态系统中作用是什么？）

7、在生态系统中作用是什么？分解者分解动植物遗体分解者分解动植物遗体将有机将有机物分解为无机物，归回无机环境。物分解为无机物，归回无机环境。是是生态系统的重要成分生态系统的重要成分。 细菌、真菌、小型动物如屎壳郎细菌、真菌、小型动物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至大、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。型动物如秃鹫等。分解者分解者分解者生生态态系系统统生产者消费者初级消费者：初级消费者：次级消费者：次级消费者：三级消费者：三级消费者：（植物）（植物）（动物）（动物）（微生物）（微生物）非生物非生物成分成分生生物物成成分分无机物、有机物、气侯、能源无机物、有机物、气侯、能源制造有机物制造有机物植食性动物植食性动物 以

8、植食性动以植食性动 物为食的肉食性动物物为食的肉食性动物 以小型肉食性以小型肉食性 动物为食的大型肉食性动物动物为食的大型肉食性动物 分解动、植物的尸体、粪分解动、植物的尸体、粪 便、枯枝落叶便、枯枝落叶生生态态系系统统的的成成分分（异养生物异养生物）（自养生物）（自养生物）（异养生物异养生物）寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链牧草牧草 黄鼠黄鼠 跳蚤跳蚤 鼠疫细菌鼠疫细菌腐食链：腐食链：以死亡生物或现成有机物起点食物以死亡生物或现成有机物起点食物链链植物残体植物残体 蚯蚓蚯蚓 线虫类线虫类 节肢动物节肢动物捕食链捕食链: 因捕食关系形成的食物链（因捕食关

9、系形成的食物链（活的动植物起点活的动植物起点）绿色植物绿色植物昆虫昆虫青蛙青蛙蛇蛇食物链的食物链的概念（概念（P100）、）、类型类型 我们常常说这样一些谚语：我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这些是不是完整的食物链呢？这些是不是完整的食物链呢？（不是，这些只是捕食关系。捕食食物链要从（不是，这些只是捕食关系。捕食食物链要从生产者开始。）生产者开始。） 植物植物营营养养级级生生产产者者初级消费者初级消费者次级消费者者次级消费者者三级消费者者三级消费者者四四级级消消费费者者者者第第一一营营养养级级第二营养级第二营养

10、级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第第五五营营养养级级小结食物链特点：小结食物链特点：食物链多以绿色植物为基础；食物链多以绿色植物为基础；食物链的每一个环节称为一个营养级；食物链的每一个环节称为一个营养级；食物链中的食物链中的“”代表能量传递的方向；代表能量传递的方向；动物所处的营养级不是一成不变的。动物所处的营养级不是一成不变的。生态金字塔生态金字塔生态金字塔生态金字塔：指各个养级之间的某种数量关系：指各个养级之间的某种数量关系类型：类型：生物量金字塔生物量金字塔 能量金字塔能量金字塔 数量金字塔数量金字塔一般来说，能量必呈一般来说，能量必呈正金字塔形，而生物正金字塔形，而生物量和数

11、量则可能倒置量和数量则可能倒置或部分倒置。或部分倒置。 生物放大生物放大概念：概念：一些物质如金属元素、杀虫剂或有害物一些物质如金属元素、杀虫剂或有害物质通过食物链的逐级积累和浓缩，在生质通过食物链的逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。物体内高度富集，导致危害的现象。 早在 20世纪 60年代，英国雀鹰（Accipiter nisus）遭受了显著的毁灭，部分原因是由于DDT的生物放大作用，由于使母鸟吃了富集DDT的小虫和其他食物，它产下的卵的卵壳太薄，使得卵在孵出小鸟之前就很容易破碎，因而对雀鹰造成灭顶之灾。 什么是DDT 国标编号 61876 中文名称 滴滴涕(DDT) 英文

12、名称 2,2-bis(4-Chlorophenyl)-1,1,1-trichloroethane 别 名 2,2-双(4-氯苯基)-1,1,1-三氯乙烷(即p,p-DDT)； 健康危害 轻度中毒可出现头痛头晕、无力、出汗、失眠、恶心、呕吐，偶有手及手指肌肉抽动震颤等症状。重度中毒常伴发高烧、多汗、呕吐、腹泻；神经系统兴奋，上、下肢和面部肌肉呈强直性抽搐，并有癫痫样抽搐、惊厥发作； 重金属重金属铅、汞、镉铅、汞、镉狄氏剂狄氏剂 六六六 铅铅对人体的危害主要是造成神经系统、造血系统对人体的危害主要是造成神经系统、造血系统和肾脏的损伤。和肾脏的损伤。 汞汞是以甲基汞的形式对人体造成伤害，甲基汞在是以

13、甲基汞的形式对人体造成伤害，甲基汞在体内代谢缓慢，可引起蓄积中毒，而且可通过血体内代谢缓慢，可引起蓄积中毒，而且可通过血脑屏障进入大脑，与大脑皮层的巯基结合，影响脑屏障进入大脑，与大脑皮层的巯基结合，影响脑细胞的功能。脑细胞的功能。 镉镉对机体的危害是破坏肾脏的近曲小管，造成钙对机体的危害是破坏肾脏的近曲小管，造成钙等营养素的丢失，使病人骨质脱钙而发生骨痛等营养素的丢失，使病人骨质脱钙而发生骨痛 如何消除生物放大的危害？我国研究人员也发现，我国的蜈蚣草能对多种重金属有强大的吸毒作用，它富集砷的能力高于其他植物二三十万倍，富集镉的能力也使国外最受推崇的遏蓝菜黯然失色 利用蚯蚓生物集中垃圾和污染土

14、壤中的重金属 不同作物对不同作物对镉镉的富集程度不同，镉含量也不尽的富集程度不同，镉含量也不尽相同，比如蔬菜中镉含量顺序是（按富集系数相同，比如蔬菜中镉含量顺序是（按富集系数大小排列）：芹菜叶（大小排列）：芹菜叶（0.11500.1150）菠菜）菠菜（0.09560.0956）莴笋（）莴笋（0.04690.0469）大白菜）大白菜（0.04520.0452）油菜（）油菜（0.04370.0437）小白菜）小白菜（0.04170.0417）芹菜茎（）芹菜茎（0.03900.0390）韭菜）韭菜（0.03650.0365）茄子（）茄子（0.02400.0240）圆白菜）圆白菜（0.01050.01

15、05）黄瓜（）黄瓜（0.00620.0062）菜花）菜花（0.00590.0059）。因此，这可以作为人们消费食物）。因此，这可以作为人们消费食物时避免有害重金属元素生物放大作用的一个参时避免有害重金属元素生物放大作用的一个参考。考。 无机物、有机物、气候、能源无机物、有机物、气候、能源生产者生产者消费者消费者分解者分解者总结总结生态系统生态系统的成分的成分食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）生态系统的结构生态系统的结构6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O2.8106J叶绿体叶绿体物质变化：无机物物质变化：无机物 有机物有机物 能量变化：光能能量变化：光能 化学能

16、化学能 回忆旧知识，引入初级生产量回忆旧知识，引入初级生产量初级生产量初级生产量:在单位时间和单位面积在单位时间和单位面积内绿色植物通过光合作用制造的有机内绿色植物通过光合作用制造的有机物质或所固定的能量。物质或所固定的能量。次级生产量：次级生产量：单位时间单位面积内单位时间单位面积内异养异养生物生物（包括消费者和分解者）利用现成（包括消费者和分解者）利用现成有机物而生产出来的有机物质。有机物而生产出来的有机物质。单位：单位：g/(m2 a)或或J/(m2 a)GP=NP+RGP：总初级生产量NP：净初级生产量R：植物呼吸消耗量（光合（光合-呼吸）呼吸）（光合）（光合）（呼吸呼吸）总初级生产量

17、总初级生产量呼吸呼吸净初级生产量净初级生产量生物量生物量积累积累可利用的可利用的不可利用的不可利用的收获的收获的未收获的未收获的吃进的吃进的吃剩的吃剩的同化的同化的粪便粪便次级生产量次级生产量呼吸呼吸生长生长繁殖繁殖积累积累生物量：生物量：净生产量净生产量在某一调查时刻在某一调查时刻前的前的积累量积累量。单位：单位：g/m2 或或J/m2 GP-RNP =增加增加减少减少不变不变=00生物量生物量 生物量生物量 生物量生物量 本节内容是这一章的重点和难点，建议用两课时完成 建议课堂教学尽可能让学生讨论分析，最大化参与课堂才有利于理解这部分知识1977年美国的研究人员在加拉帕格斯群岛附近发现，年

18、美国的研究人员在加拉帕格斯群岛附近发现，在距海平面在距海平面2.5km的海底发现一个热泉口，这里的水的海底发现一个热泉口，这里的水温在温在2000C以上，在如此高的温度环境里，竟然有硫以上，在如此高的温度环境里，竟然有硫细菌等生物存在。细菌等生物存在。现在人们在太平洋底已经找到十几个这样的热泉口，现在人们在太平洋底已经找到十几个这样的热泉口，在这里都有能进行化能合成的细菌生活，在细菌的在这里都有能进行化能合成的细菌生活，在细菌的周围，还有多种高等无脊椎动物，其中有的环节动周围，还有多种高等无脊椎动物，其中有的环节动物，没有口，也没有消化管，但它们体内有化能合物，没有口，也没有消化管，但它们体内

19、有化能合成的细菌，显然，它们依靠这些细菌获得有机养料。成的细菌，显然，它们依靠这些细菌获得有机养料。深海热泉口生态系统深海热泉口生态系统课本P110图69 更好、各营养级能量的去处：、各营养级能量的去处：2、能量流动单向的原因：、能量流动单向的原因：3、能量流动中逐级递减的原因：、能量流动中逐级递减的原因：重点分析下列问题：重点分析下列问题： （1 1）一是自身通过呼吸作用分解一部分有）一是自身通过呼吸作用分解一部分有机物机物, ,释放能量释放能量, ,供生命活动利用；供生命活动利用；（2 2） 随尸体、排泄物等流入到分解者中；随尸体、排泄物等流入到分解者中；（3 3） 有一小部分有机物中的能

20、量流入到下有一小部分有机物中的能量流入到下一个营养级。一个营养级。 （4 4）暂未利用）暂未利用各营养级能量的去处：各营养级能量的去处：第一，食物链中各营养级的顺序是不可第一，食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；逆转的，这是长期自然选择的结果；第二，各营养级的能量总是趋向于以呼第二，各营养级的能量总是趋向于以呼吸作用产生的热能散失掉吸作用产生的热能散失掉能量流动单向的原因：能量流动单向的原因：第一，各营养级的生物都会因呼吸第一，各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的一部分能量；作用消耗相当大的一部分能量；第二，各营养级总有一部分生物未第二，各营养级总有一部分生物未被下

21、一营养级的生物所利用被下一营养级的生物所利用能量流动中逐级递减的原因：能量流动中逐级递减的原因：能不能改变生态系统能量流动的规律？能不能改变生态系统能量流动的规律？ 人们虽然不能改变能量流动的客观规律，人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法但可设法调整能量流动方向，使能量流调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分向对人类最有益的部分研究能量流动的意义研究能量流动的意义生态系统的物质循环生态系统的物质循环生态系统的物质循环生态系统的物质循环碳循环碳循环大气中的大气中的CO2燃燃烧烧光光合合作作用用呼呼吸吸作作用用植物植物动物动物摄食摄食微微生生物物的的分分解解作作用用呼呼吸吸作作用用

22、动植物的遗体和排出物动植物的遗体和排出物煤、石油、天然气煤、石油、天然气1.1.碳循环的形式：碳循环的形式：2.2.碳在自然界中的存在形式：碳在自然界中的存在形式：3.3.碳在生物体内的存在形式：碳在生物体内的存在形式：4.4.碳进入生物体的途径：碳进入生物体的途径：5.5.碳在生物体之间传递途径：碳在生物体之间传递途径：6.6.碳进入大气的途径：碳进入大气的途径：主要是主要是COCO2 2COCO2 2和碳酸盐和碳酸盐含碳有机物含碳有机物主要是光合作用主要是光合作用食物链（网）食物链（网）生物的呼吸作用生物的呼吸作用微生物的分解作用微生物的分解作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧温室效应温室效应

23、 1 1、减少煤、石油等化石燃料的燃烧，、减少煤、石油等化石燃料的燃烧，提高能效。提高能效。 2 2、开发新的洁净能源，如核能、太阳、开发新的洁净能源，如核能、太阳能、风能、水能等。能、风能、水能等。 3 3、大面积植树造林，降低空气中、大面积植树造林，降低空气中COCO2 2含含量。量。 由碳循环引入，建议让给学生列举由碳循环引入，建议让给学生列举出下列解决措施出下列解决措施氮循环氮循环固氮作用固氮作用 硝化作用硝化作用氨化作用氨化作用反硝化作用反硝化作用建议增加建议增加信息传递信息传递（1）生态系统中的信息类型）生态系统中的信息类型物理信息（声、光、温度物理信息（声、光、温度）化学信息（可

24、以挥发激素化学信息（可以挥发激素）行为信息（蜜蜂舞蹈行为信息（蜜蜂舞蹈）（2）信息传递在生态系统中作用）信息传递在生态系统中作用 利于捕食，繁殖，生长，发育利于捕食，繁殖，生长，发育生态系统的稳态及其调节生态系统的稳态及其调节 核心概念核心概念 稳态稳态 反馈调节（正、负反馈）反馈调节（正、负反馈）（建议增加）抵抗力稳定性（建议增加）抵抗力稳定性 恢复力稳定性恢复力稳定性 讨论：生态系统在受到干扰后，为何仍能讨论：生态系统在受到干扰后，为何仍能保持或恢复相对稳定呢？你能举例说明吗？保持或恢复相对稳定呢？你能举例说明吗？兔数量增加兔数量增加兔数量减少兔数量减少植物减少植物减少植物增多植物增多兔吃

25、植物量增加兔吃植物量增加兔吃植物量减少兔吃植物量减少兔食物增加兔食物增加兔因饥饿死亡兔因饥饿死亡反馈调节反馈调节概念：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维概念：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力。持原状的能力。来源：来源：、生物的种类、数量多，一定外来干扰造成、生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。的变化占总量的比例小。、能量流动与物质循环的途径多，一条途径、能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。中断后还有其他途径来代替。、生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰、生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。造成的不利影响。抵抗力稳

26、定性抵抗力稳定性抵抗力稳定性高的生态系统特征：抵抗力稳定性高的生态系统特征：、各营养级的生物种类多，、各营养级的生物种类多，食物网结构复杂。食物网结构复杂。、各营养级的生物数量多，、各营养级的生物数量多，占有的能量多。占有的能量多。抵抗力稳定性高的生态系统特征：抵抗力稳定性高的生态系统特征：、各营养级的生物数量多，占有的能量多。、各营养级的生物数量多，占有的能量多。抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱抵抗力稳定性高的生态系统特征：抵抗力稳定性高的生态系统特征：、各营养级的生物数量多，占有的能量多。、各营养级的生物数量多，占有的能量多。抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱抵抗力稳定性高的

27、生态系统特征：抵抗力稳定性高的生态系统特征：、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱抵抗力稳定性高的生态系统特征：抵抗力稳定性高的生态系统特征：、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱抵抗力稳定性高的生态系统特征：抵抗力稳定性高的生态系统特征：、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵

28、抗力较弱概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力。坏后恢复原状的能力。来源：来源：、生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速、生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速恢复原有的数量。恢复原有的数量。、物种变异能力强，能迅速出现适应新环境、物种变异能力强，能迅速出现适应新环境的新类型。的新类型。、生态系统结构简单，生物受到的制约小。、生态系统结构简单，生物受到的制约小。恢复力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性高的生态系统特征：恢复力稳定性高的生态系统特征：、生物种类较少，物种扩张、生物种类较少，物种扩张受到的制约小。受到的制约小。、各营养级的生物

29、个体小，、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。数量多，繁殖快。、各营养级生物能以休眠方、各营养级生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。应新环境的新类型。恢复力稳定性高的生态系统特征恢复力稳定性高的生态系统特征：、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。恢复力强恢复力强恢复力弱恢复力弱恢复力稳定性高的生态系统特征：恢复力稳定性高的生态系统特征：、生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适、生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。应新环境

30、的新类型。恢复力强恢复力强恢复力较弱恢复力较弱对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。复力稳定性存在相反关系。抵抗力抵抗力稳定性稳定性恢复力恢复力稳定性稳定性稳稳定定性性生物量、生态系统复杂程度等生物量、生态系统复杂程度等恢复力稳定性高的生态系统特征：恢复力稳定性高的生态系统特征：、生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。、生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。抵抗力弱抵抗力弱恢复力强恢复力强抵抗力强抵抗力强恢复力弱恢复力弱恢复力稳定性高的生态系统特征：恢复力稳定性高的生态系统特征：2 2、生物个体小，繁殖快。能以休眠方式渡过、生物个体小，

31、繁殖快。能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的变异。不利时期或产生适应新环境的变异。抵抗力弱抵抗力弱恢复力强恢复力强抵抗力强抵抗力强恢复力弱恢复力弱生态系统的稳态生态系统的稳态3.稳态不仅是一种状态，稳态不仅是一种状态，更是一种能力更是一种能力4.为什么具有这种能力为什么具有这种能力自动调节能力自动调节能力5.生态系统调节的机制生态系统调节的机制反馈调节反馈调节1.包括包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性抵抗力稳定性和恢复力稳定性2.稳态指什么稳定稳态指什么稳定结构与功能结构与功能6.生物圈生物圈号的资料号的资料右图是美国科学右图是美国科学家于家于19841984年开始兴建年开始兴建的的“生物圈

32、生物圈号号”实实验室，验室，19931993年年1 1月建月建成后成后8 8位科学家入住位科学家入住里面欲通过自己生产里面欲通过自己生产各种生存所需在里面各种生存所需在里面生活两年，结果才过生活两年，结果才过了一年多一点就因里了一年多一点就因里面面氧气减少、粮食减产不得不撒出。氧气减少、粮食减产不得不撒出。该实验说明，在目前技术条件下要在生物圈该实验说明，在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。因为系统的稳定性很难做到。的。因为系统的稳定性很难做到。第七章 人类与环境 本章内容基本概念不多，建议可由学生收本章内容基本概念

33、不多，建议可由学生收集资料分成多个小问题，小组讨论，最终集资料分成多个小问题，小组讨论，最终在课堂上交流汇报在课堂上交流汇报 另外也可借此进行生态瓶制作的交流另外也可借此进行生态瓶制作的交流学习目标学习目标 什么是生物圈什么是生物圈 生物圈的范围及厚度生物圈的范围及厚度 生物圈对于生物生存生物圈对于生物生存的意义的意义 生物圈的特点生物圈的特点生物圈的形成生物圈的形成地球理化环境与生物长期相互作用地球理化环境与生物长期相互作用水生、厌氧水生、厌氧水生、光能自养水生、光能自养水生、需氧水生、需氧陆生、需氧陆生、需氧整个地球表面分布着三个圈层：整个地球表面分布着三个圈层： 大气圈、水圈、岩石圈大气

34、圈、水圈、岩石圈一、生物圈一、生物圈1 1、定义、定义: :指地球指地球有生物存在的部分有生物存在的部分，包括，包括所所有生物及其生存环境有生物及其生存环境，它是地球表面，它是地球表面不连不连续的一个薄层续的一个薄层，是最大的生态系统。，是最大的生态系统。2、范围：、范围：大气圈的底部大气圈的底部 水圈的全部水圈的全部 岩石圈的上部岩石圈的上部3、厚度、厚度“八层楼房八层楼房(30米米)”“4cm左右的薄层左右的薄层”离地面离地面10000m10000m处或更高处或更高深海深海10000m10000m处或更深处或更深3、厚度、厚度最高：最高：最低：最低：副生物圈带副生物圈带深海热裂口深海热裂口

35、主要生命形式：主要生命形式：细菌和真菌孢子细菌和真菌孢子主要生命形式：主要生命形式： 瓣鳃类、多毛类和甲壳类瓣鳃类、多毛类和甲壳类深深海海热热裂裂口口化能合成微生物化能合成微生物 深海热裂口的生态系统与地球表面其他生深海热裂口的生态系统与地球表面其他生态系统相比有什么不同？研究这一生态系统有态系统相比有什么不同？研究这一生态系统有什么意义？什么意义？自然环境：自然环境：能量来源：能量来源：代谢途径：代谢途径：完全黑暗、温度极高、压力极大完全黑暗、温度极高、压力极大地热和硫化氢的氧化地热和硫化氢的氧化生产者利用化能合成作用合成有机物生产者利用化能合成作用合成有机物a.a.丰富人们对生物适应性、多

36、样性的认识；丰富人们对生物适应性、多样性的认识；b.b.对研究生物抗高温、抗高压的机理有重要价值对研究生物抗高温、抗高压的机理有重要价值c.c.对研究生命的起源和生物的进化有一定的意义。对研究生命的起源和生物的进化有一定的意义。（有光、常温、常压）（有光、常温、常压）（太阳光能）（太阳光能）（生产者利用光合作用合成有机物）（生产者利用光合作用合成有机物）生物圈为生物的生存提供基本条件：生物圈为生物的生存提供基本条件： 制造氧气，生产食物，处理废物和维持所有制造氧气，生产食物，处理废物和维持所有生物的生存。生物的生存。生命维持系统生命维持系统4、生物圈对于生物的重要意义：、生物圈对于生物的重要意

37、义：5、特点：、特点：（1）从其功能看：）从其功能看： 是一个是一个无限复杂的生物化学系统，无限复杂的生物化学系统，借助生借助生物多样性，吸收、转化、加工和贮存太阳能。物多样性，吸收、转化、加工和贮存太阳能。（2 2）从其生物成分看：）从其生物成分看： 构成生物圈的各种生物的构成生物圈的各种生物的DNADNA、RNARNA、蛋白、蛋白质、脂质和糖类的结构均相似。质、脂质和糖类的结构均相似。复杂性复杂性统一性统一性学习目标学习目标 全球人口动态变化全球人口动态变化 我国人口现状与前景我国人口现状与前景 人口增长过快带来的问人口增长过快带来的问题题 计划生育是我国的基本计划生育是我国的基本国策国策

38、一、全球人口现状及前景一、全球人口现状及前景1987年年7月月11日日50亿亿1999年年10月月12日日60亿亿2050年预计年预计世界人口将达世界人口将达92亿亿2006年年2月月26日日 65亿亿1974年年40亿亿1960年年30亿亿 目前，全球平均每秒钟便有目前，全球平均每秒钟便有4.44.4个婴儿个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也相当不平衡，相当不平衡，约约57%57%的新生人口集中在亚洲的新生人口集中在亚洲，26%26%在非洲，在非洲，9%9%在南美，在南美，5%5%在欧洲，在欧洲，3%3%在在北美，不到北美，不到1%1%在大洋洲。在大

39、洋洲。 目前世界人口增长速度是每天增加大约目前世界人口增长速度是每天增加大约20万万人，相当于一个有一定规模的城市的人，相当于一个有一定规模的城市的人口。人口。 目前世界上人口最多的目前世界上人口最多的5个国家依次为：个国家依次为： 中国（中国（1313亿）亿） 印度（印度（1111亿）亿） 美国（美国（2.972.97亿）亿） 印尼（印尼（2.232.23亿）亿） 巴西（巴西（1.811.81亿）亿） 预计到预计到20502050年，印度将拥有年，印度将拥有1616亿人口，亿人口，超过中国成为世界第一人口大国，而中国以超过中国成为世界第一人口大国，而中国以1414亿人口居第二位。亿人口居第二

40、位。 请根据请根据P P125125的数据，绘制出我国的人口的数据，绘制出我国的人口增长曲线，分析一下我国的人口现状：增长曲线，分析一下我国的人口现状：我国人口近几百年来为什么会持续增多？我国人口近几百年来为什么会持续增多？ （1 1）出生率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的）出生率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的“落差落差”，从而使人口增长加快。，从而使人口增长加快。（2 2）人口基数过大。）人口基数过大。思考：人口的持续增多，给我们带来了哪些影响？四、人口增长对生态环境的影响四、人口增长对生态环境的影响人有多人有多种需求种需求水水粮食粮食森林、草原、燃料和矿森林、草原、燃料和矿物质等

41、多种物质等多种自然资源自然资源以以及一定的及一定的生存空间。生存空间。精神精神需求需求人口增长人口增长燃料需求增加燃料需求增加人均耕地减少人均耕地减少植被破坏植被破坏耕地退化耕地退化自然灾害频繁自然灾害频繁农作物产量下降农作物产量下降开垦土地开垦土地需要更多劳动力需要更多劳动力人口继续增加人口继续增加 人口增长过快，不仅会造成人口增长过快，不仅会造成交通堵塞、交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困居住条件差、就业困难、饥饿贫困等问题，等问题，还会造成还会造成环境污染加剧环境污染加剧，生态环境恶化，生态环境恶化，森林、草原、耕地等各类土地资源以及水森林、草原、耕地等各类土地资源以及水资源、矿产

42、资源等资源、矿产资源等自然资源数量的减少自然资源数量的减少（特别是人均拥有量锐减）等一系列问题。（特别是人均拥有量锐减）等一系列问题。 我国耕地面积居世界第我国耕地面积居世界第4 4位，而人均占第位，而人均占第6767位位年产矿石居世界第年产矿石居世界第3 3位，而人均占第位，而人均占第8080位位森林总面积居世界第森林总面积居世界第6 6位，而人均占第位，而人均占第121121位位水资源总量居世界第水资源总量居世界第6 6位，而人均占第位，而人均占第8888位位 由于人的各种需求由于人的各种需求直接或间接直接或间接地地依赖自然资源依赖自然资源，所以随着人口的，所以随着人口的增加，对生态环境形

43、成的压力也愈增加，对生态环境形成的压力也愈加沉重。加沉重。 人口的增长会不会完全按照自然生物种群的人口的增长会不会完全按照自然生物种群的增长规律呢？增长规律呢？ 1970年我国人口出生率为年我国人口出生率为33.43%，自然增，自然增长率为长率为25.83%； 2002年人口出生率为年人口出生率为12.86%，自然增长率，自然增长率为为6.5%； 2009年年2月月26日日国家统计局发布国家统计局发布 “2008年年国民经济和社会发展统计公报国民经济和社会发展统计公报”，2008年年末年年末全国总人口为全国总人口为132802万人，比上年末增加万人，比上年末增加673万万人。全年出生人口人。全

44、年出生人口1608万人；万人；人口出生率人口出生率12.14；自然增长率：；自然增长率：5.08。计划生育政策是我国的基本国策！计划生育政策是我国的基本国策！ 20 20世纪世纪7070年代以来，我国全面推进了计划生育工作年代以来，我国全面推进了计划生育工作； 19821982年，我国将计划生育确定为一项基本国策；年，我国将计划生育确定为一项基本国策； 20012001年，我国颁布了年，我国颁布了人口与计划生育法人口与计划生育法从而把计划从而把计划生育的方针政策和制度措施等用法律形式确定下来。生育的方针政策和制度措施等用法律形式确定下来。 通过通过降低人口出生率降低人口出生率，做到自我控，做到

45、自我控制，从而计划地控制人口，使人口制，从而计划地控制人口，使人口在低在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡出生率和低死亡率的基础上保持平衡。1 1、20052005年，人口总数控制在年，人口总数控制在13.313.3亿以内；亿以内；2 2、20102010年，人口总数控制在年，人口总数控制在1414亿以内；亿以内；3 3、2121世纪中叶，人口总数达到峰值（接近世纪中叶，人口总数达到峰值（接近1616亿）以后，开始缓慢下降，从而基本实亿）以后，开始缓慢下降，从而基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。发展。三、我国人口发展目标三、我国人口发展目标四、

46、协调人口增长与环境的关系，促进四、协调人口增长与环境的关系，促进人与自然人与自然和谐发展和谐发展1 1、控制人口增长、控制人口增长2 2、加大保护环境和资源的力度、加大保护环境和资源的力度 如如: :植树种草，退耕还林、退耕还草、退耕植树种草，退耕还林、退耕还草、退耕还湖，防止沙漠化；还湖，防止沙漠化； 监控、治理江河湖泊及海域的污染；监控、治理江河湖泊及海域的污染； 加强生物多样性的保护和自然保护区建设，加强生物多样性的保护和自然保护区建设，以及推进生态农业等。以及推进生态农业等。世界人口日世界人口日 1987 1987年年7 7月月1111日世界人口达日世界人口达5050亿，为了亿，为了进

47、一步促进各国政府人民注重和解决人口进一步促进各国政府人民注重和解决人口问题，联合国根据开发计划署理事会第问题，联合国根据开发计划署理事会第3636届会议建议，为引起世界各国政府和人民届会议建议，为引起世界各国政府和人民对人口问题的重视，确定对人口问题的重视，确定19901990年起每年的年起每年的7 7月月1111日为日为“世界人口日世界人口日”。19961996年：生殖健康与艾滋病年：生殖健康与艾滋病19971997年：为了新一代及其生殖健康和权利年：为了新一代及其生殖健康和权利19981998年：走近年：走近6060亿人口日亿人口日19991999年：年：6060亿人口日倒计时亿人口日倒计

48、时20002000年：拯救妇女的生命年：拯救妇女的生命20012001年：人口、发展与环境年：人口、发展与环境20022002年：贫困、人口与发展年：贫困、人口与发展 20032003年：青少年的性健康、生殖健康和权利年：青少年的性健康、生殖健康和权利20042004年：纪念国际人口与发展大会十周年年：纪念国际人口与发展大会十周年20052005年：平等年：平等20062006年：为了青年人，和青年人一起行动年：为了青年人，和青年人一起行动20072007年：男性参与孕产妇保健年：男性参与孕产妇保健20082008年：这是一种权利，让我们将它变成现实年：这是一种权利，让我们将它变成现实2009

49、2009年：应对经济危机：投资于妇女是一个明智的选择年：应对经济危机：投资于妇女是一个明智的选择 第三节第三节 人类对全球环境的影响人类对全球环境的影响人类对全球环境的影响人类对全球环境的影响主要表现主要表现：一、温室效应与全球变暖一、温室效应与全球变暖二、臭氧减少危及地球所有生物二、臭氧减少危及地球所有生物三、全球各地普降酸雨三、全球各地普降酸雨四、水体污染四、水体污染五、物种灭绝与生物多样性下降五、物种灭绝与生物多样性下降一一、温室效应温室效应 危危 害害全球气候变暖；海平面上升。全球气候变暖；海平面上升。一一、温室效应温室效应防治措施防治措施减少化石燃料的燃烧；开发新减少化石燃料的燃烧；

50、开发新能源；大量植树造林。能源；大量植树造林。二二、臭氧层破环臭氧层破环形成原因形成原因空气中的氟利昂等物质空气中的氟利昂等物质大量排放。大量排放。危危 害害导致人患皮肤癌，白内障导致人患皮肤癌，白内障等疾病；植物的光合作用等疾病；植物的光合作用受到抑制，农作物减产。受到抑制，农作物减产。措措 施施减少氮氧化物和氯氟烃的排减少氮氧化物和氯氟烃的排放。放。三三、酸雨酸雨形成原因：形成原因：硫的氧化物，煤，石油等化石燃硫的氧化物，煤，石油等化石燃料的大量燃烧导致大气中料的大量燃烧导致大气中SO2氮氮的氧化物含量增多。的氧化物含量增多。燃烧煤、石油和天然气燃烧煤、石油和天然气 S和和N的氧化的氧化物

51、物 + 大气中的水气大气中的水气 硫酸和硝酸硫酸和硝酸 酸雨酸雨危害：危害：水体酸化，影响动物的生长发育，水体酸化，影响动物的生长发育，伤害植物的叶和芽，腐蚀建筑物和伤害植物的叶和芽，腐蚀建筑物和金属材料。金属材料。防治措施：防治措施：减少化石燃料的燃烧；使用脱减少化石燃料的燃烧；使用脱硫煤；开发新能源；植物造林硫煤；开发新能源；植物造林四、水体污染水体污染形成原因：形成原因：生活污水，工业废水进入海洋生活污水，工业废水进入海洋水体，海洋运输时石油泄漏和水体，海洋运输时石油泄漏和倾倒污染物等。倾倒污染物等。危害危害：水体富营养化，若表现在海洋中称为水体富营养化，若表现在海洋中称为赤潮；若表现在湖泊等淡水流域称为赤潮；若表现在湖泊等淡水流域称为水华水华工业废水、生活污水、农田排水工业废水、生活污水、农田排水汇汇 集集池塘、湖泊、海湾（水中池塘、湖泊、海湾（水中N、P等矿质元素增多）等矿质元素增多）导导 致致藻类等浮游生物大量繁殖藻类等浮游生物大量繁殖死死 亡亡藻类植物、浮游生物遗体由需氧微生物进行分解藻类植物、浮游生物遗体由需氧微