单片机原理及应用Bppt课件

1、单片机实验单片机实验机电工程实验中心机电工程实验中心控制工程实验室实验期间本卷须知控制工程实验室实验期间本卷须知1. 连线时一定要封锁实验箱电源，制止带电操作；连线时一定要封锁实验箱电源，制止带电操作；2. 每张实验桌上都有一个每张实验桌上都有一个220V的插头，留意平安；的插头，留意平安；3. 实验终了时，一定要先退出星研环境，然后再封锁实验终了时，一定要先退出星研环境，然后再封锁计算机；计算机；4. 分开实验室前务必整理实验室环境，将凳子摆放整分开实验室前务必整理实验室环境，将凳子摆放整齐，切断实验箱电源，实验箱盒盖与底座有对应的编齐，切断实验箱电源，实验箱盒盖与底座有对应的编号，不得混淆

2、，并请合上实验箱；号，不得混淆，并请合上实验箱；实验一实验一 系统认识实验系统认识实验一、实验目的一、实验目的经过建立一个详细的程序，掌握本室教学环境，即星经过建立一个详细的程序，掌握本室教学环境，即星研集成软件的运用方法以及它的强大的调试功能；了研集成软件的运用方法以及它的强大的调试功能；了解单片机开发运用的根本方法、工具及步骤。解单片机开发运用的根本方法、工具及步骤。实验一实验一 系统认识实验系统认识实验二、实验义务二、实验义务用汇编言语编写程序，仿真用汇编言语编写程序，仿真INTEL的的8031单片机，循单片机，循环点亮环点亮P1口的发光二极管低电平有效。口的发光二极管低电平有效。实验一

3、实验一 系统认识实验系统认识实验三、实施步骤三、实施步骤1. 了解星研集成软件环境了解星研集成软件环境2. 缺省工程设置缺省工程设置3. 建立源文件建立源文件4. 编译、衔接文件编译、衔接文件5. 调试调试实验二实验二 P1口输入口输入/输出实验输出实验一、实验义务一、实验义务利用利用8031单片机单片机P1端口输出控制端口输出控制F5区的区的8个指示灯，个指示灯，循环点亮，瞬间只需一个灯亮。循环点亮，瞬间只需一个灯亮。实验二实验二 P1口输入口输入/输出实验输出实验二、实验目的二、实验目的经过该实验，掌握单片机经过该实验，掌握单片机I/O接口的任务原理、程序编接口的任务原理、程序编写与调试软

4、件的运用，可本人编写程序控制硬件。培写与调试软件的运用，可本人编写程序控制硬件。培育学生分析问题、处理问题及动手才干，为进一步学育学生分析问题、处理问题及动手才干，为进一步学习机电控制专业课以及毕业后从事机电产品控制系统习机电控制专业课以及毕业后从事机电产品控制系统的设计与开发任务打下必要的根底。的设计与开发任务打下必要的根底。实验二实验二 P1口输入口输入/输出实验输出实验三、实验要求三、实验要求1. 学生在实验课前必需仔细预习教科书与指点书中的学生在实验课前必需仔细预习教科书与指点书中的相关内容，为实验做好充分预备。相关内容，为实验做好充分预备。2. 该实验要求学生综合利用前期课程及本门课

5、程中所该实验要求学生综合利用前期课程及本门课程中所学的相关知识点，充分发扬本人的个性及发明力，独学的相关知识点，充分发扬本人的个性及发明力，独立操作完成实验内容，并写出实验报告。立操作完成实验内容，并写出实验报告。实验二实验二 P1口输入口输入/输出实验输出实验四、实验原理四、实验原理实验二实验二 P1口输入口输入/输出实验输出实验五、实验步骤五、实验步骤1、连线阐明：、连线阐明： A3区：区：JP51 F5区：区：JP652、编写程序或运转参考程序。、编写程序或运转参考程序。 3、实验结果：经过、实验结果：经过F5区的区的LED指示灯指示灯8个指示灯轮个指示灯轮番点亮，察看实验的输出结果能否

6、正确。番点亮，察看实验的输出结果能否正确。实验二实验二 P1口输入口输入/输出实验输出实验六、动手试一试六、动手试一试1. 翻开变量窗口；翻开变量窗口；2. 运用单步进入命令，运转到第六行后，运转过程中运用单步进入命令，运转到第六行后，运转过程中变量窗有何变化？将鼠标停留在变量窗有何变化？将鼠标停留在A、SP上上 一秒后，出一秒后，出现什么？它与变量窗运用场所的区别？现什么？它与变量窗运用场所的区别？3. 第九行是调用延时子程序，如何进入延时子程序？第九行是调用延时子程序，如何进入延时子程序？如何将延时子程序一下子运转终了；单步进入命令与如何将延时子程序一下子运转终了；单步进入命令与单步命令有

7、何区别？单步命令有何区别？实验二实验二 P1口输入口输入/输出实验输出实验六、动手试一试六、动手试一试4. 运转几次后，在第十行设置一个断点，运用全速断运转几次后，在第十行设置一个断点，运用全速断点命令运转几次，察看运转结果，它与运转到光标处点命令运转几次，察看运转结果，它与运转到光标处命令有何区别？命令有何区别？5. Delay是一个延时子程序，改动延时常数，运用全是一个延时子程序，改动延时常数，运用全速运转命令，显示发生了什么变化？速运转命令，显示发生了什么变化？6. 察看存放器，有哪几种方法？察看存放器，有哪几种方法？实验二实验二 P1口输入口输入/输出实验输出实验七、思索题七、思索题1

8、. 如何使如何使LED闪亮的顺序反向？闪亮的顺序反向？2. 如何调整如何调整LED闪亮的时间间隔？闪亮的时间间隔？实验二实验二 P1口输入口输入/输出实验输出实验八、本卷须知八、本卷须知1. 连线时一定要封锁实验箱电源，制止带电操作；连线时一定要封锁实验箱电源，制止带电操作；2. 每张实验桌上都有一个每张实验桌上都有一个220V的插头，留意平安；的插头，留意平安；3. 实验终了时，一定要先退出星研环境，然后再封锁实验终了时，一定要先退出星研环境，然后再封锁计算机；计算机；4. 分开实验室前务必整理实验室环境，将凳子摆放整分开实验室前务必整理实验室环境，将凳子摆放整齐，切断实验箱电源，实验箱盒盖

9、与底座有对应的编齐，切断实验箱电源，实验箱盒盖与底座有对应的编号，不得混淆，并请合上实验箱；号，不得混淆，并请合上实验箱；实验三实验三 定时器综合性实验定时器综合性实验一、实验义务一、实验义务 利用利用8031单片机单片机P1端口输出控制端口输出控制LED，片内定时，片内定时器器T0定时中断，使定时中断，使8位位LED由左向右轮番点亮，每个由左向右轮番点亮，每个LED点亮点亮0.5秒。秒。实验三实验三 定时器综合性实验定时器综合性实验二、实验目的二、实验目的经过该综合性实验，进一步掌握单片机的任务原理、经过该综合性实验，进一步掌握单片机的任务原理、程序编写与调试软件的运用，培育学生分析问题与处

10、程序编写与调试软件的运用，培育学生分析问题与处理问题的综合才干，培育学生一定的动手才干，为进理问题的综合才干，培育学生一定的动手才干，为进一步学习机电控制专业课以及毕业后从事机电产品控一步学习机电控制专业课以及毕业后从事机电产品控制系统的设计与开发任务打下必要的根底。制系统的设计与开发任务打下必要的根底。实验三实验三 定时器综合性实验定时器综合性实验三、实验要求三、实验要求1. 学生在实验课前必需仔细预习教科书与指点书中的学生在实验课前必需仔细预习教科书与指点书中的相关内容，绘制流程图，编写汇编言语源程序，为实相关内容，绘制流程图，编写汇编言语源程序，为实验做好充分预备。验做好充分预备。2.

11、该实验要求学生综合利用前期课程及本门课程中所该实验要求学生综合利用前期课程及本门课程中所学的相关知识点，充分发扬本人的个性及发明力，独学的相关知识点，充分发扬本人的个性及发明力，独立操作完成实验内容，并写出实验报告。立操作完成实验内容，并写出实验报告。实验三实验三 定时器综合性实验定时器综合性实验四、实验原理四、实验原理实验三实验三 定时器综合性实验定时器综合性实验五、实验步骤五、实验步骤1、连线阐明：、连线阐明： A3区：区：JP51 F5区：区：JP652、编写程序或运转参考程序。、编写程序或运转参考程序。 3、实验结果：经过、实验结果：经过F5区的区的LED指示灯指示灯8个指示灯轮个指示灯轮番点亮，察看实验的输出结果能否正确。番点亮，察看实验的输出结果能否正确。实验三实验三 定时器综合性实验定时器综合性实验六、参考程序六、参考程序实验三实验三 定时器综合性实验定时器综合性实验七、思索题七、思索题1. 如何使如何使LED闪亮的顺序反向？闪亮的顺序反向？2. 如何调整如何调整LED闪亮的时间间隔？闪亮的时间间隔？实验三实验三 定时器综合性实验定时器综合性实验八、本卷须知八、本卷须知1. 连线时一定要封锁实验箱电源，制止带电操作；连线时一定要封锁实验箱电源，制止带电操作；2. 每张实验桌上都有一个每张实验桌上都有一个220V的插头，留意平安