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文档简介

1、上午上午下午下午 算式算式结果结果 规律规律星期一星期一+200+100 星期二星期二-50-60 星期三星期三+100-50星期四星期四-100+60 星期五星期五+50-50 星期六星期六+70 0 星期天星期天-80 0 小王同学帮妈妈统计家庭一星期每天的收入，支出，结余情况。你能帮他一起小王同学帮妈妈统计家庭一星期每天的收入，支出，结余情况。你能帮他一起完成吗？（记收入为正，支出为负。）完成吗？（记收入为正，支出为负。）（单位：元）（+200）+（+100）=(-50) + (-60) =(+100) + (-50) =(-100) + (+60) = (+50) + (-50) =

2、(+70) + 0 =(-80) + 0 =+300-110+50-400+70-80同号同号两数相加：两数相加：取加数符号，并把绝对值相加。取加数符号，并把绝对值相加。异号异号两数相加：两数相加：取绝对值较大的加数符号，并用较大取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数之和为零。互为相反数之和为零。任何数与零相加仍得这个数。任何数与零相加仍得这个数。 ( - 6 ) + ( - 5 ) = ( - 15 ) + (+ 7) = 同号两数相加取相同符号通过绝对值化归 为算术数的加法异号两数相加取绝对值较大的加数的符号通过绝对值化归为算术数的减

3、法用一用用一用-( 6 + 5) = - 11( 15 - 7)= - 8-运算步骤运算步骤先确定和的符号；再进行绝对值的加减运算判断类型（同号、异号等）；想一想：你觉得与小学加法有什么区别吗？想一想：你觉得与小学加法有什么区别吗？理一理理一理3232例1、计算下列各式：（1）（11）+（9） （2）（3.5）+（+7）（3）（1.08）+0 （4）（+ ）+（ ）做一做：做一做：511、（口答）确定下列各题中和的符号，并说明理由： （1）（+5 ）+（+7） （2）（10）+（+3） （3）（+6）+（5） （4） 0 +2、（口答）计算：(1)、(+5)+(+3) (- - 5)+(- - 3) (+11)+(- - 6) (- - 4)+0(2)、(+5)+(- - 3) (- - 5)+(+3) (- - 11)+(+6)= 例题解析例题解析发散探索：发散探索：1、说出一个可用有理数加法计算的实际问题，要求用算式(-65)+(+70)解决。 本节课学习了什么内容？本节课学习了什么内容？ 有理数加法计算的一般步骤是什么？有理数加法计算的一般步骤是什么？（先确定符号，再计算绝对值）（先确定符号

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