心会跟爱一起走

1、心会跟爱一起走 悄然回首当班主任的日子，我深深体会到：在班主任工作中，如果没有爱，就没有教育；没有爱，师生之间的教育交往就会格格不入，甚至对立起来。有一首歌这样唱到：“心要让你听到，爱要让你看到”。这在班级管理中也同样适用。下面就谈谈我从事班主任工作的几点心得体会。一 心要让你听见每一个老师都会去爱学生，但有时候你付出了许多，学生并不领情，反而会把你对他严格的爱当作恨，久而久之，会产生对立的情绪，班主任的工作就处于被动状态。我认为，在做班主任工作时，首先得和孩子真诚交流，了解每一个孩子喜怒哀乐，对每一个孩子的性格性情了如指掌，然后针对不同情况，对症下药，逐渐消除对立情绪，这样一来，班主任的工作

2、就会起到事半功倍的效果。记得几年前，由于工作调动，我新接手四年级一班的班主任，刚开始，有几个学生总是调皮捣蛋不写作业，于是，放学后，我就留下来陪他们一块写，可他们还是敷衍了事，我看在眼里，急在心上。一天中午我象往常把他们留下来写作业，写了一会儿，我问他们饿吗？回去能吃上现成饭吗？都有谁来做饭？通过孩子们的回答我了解到他们一回家就能吃上妈妈做的可口饭菜。我说：孩子们，你们很幸福，老师也是妈妈，老师的孩子刚刚两个月，他每天中午都饿得嚎啕大哭，老师没有选择回去给孩子喂奶，而选择留下来，你们知道这是为什么吗？几个孩子流着泪说：是为了让我们完成每天的作业。我还想说下去，孩子们说：老师，你别说了，我们写。

3、然后，擦干眼泪迅速地写完了作业。从那以后，这几个学生改掉了不写作业的坏习惯。其中一个孩子在日记中写道：老师，那次你回家，上楼时，我分明看见你一步两个台阶往上走，老师，你为了我们，放弃了多少喂奶的时间，我时常看见你匆忙地脚步。那次改作业，我看见你额头上有几根白发，你为我们操碎了心，老师，你放心，我一定会好好学习。从那以后这个孩子真的刻苦学习，并以优异的成绩考入了初中。家长看到孩子的进步，对我会心的笑了。可见，真诚的交流沟通，在师生之间架一座爱的桥梁，对孩子的教育起到至关重要的作用。二 爱要让你看见作为班主任，我把班级当作自己的家，时常，为班级添置一些必备的物品，如挂在墙上的粘钩，还有教室摆放的花

4、草。孩子们爱动的天性使他们不小心摔破了膝盖，擦破了手指，我专门从医院拿来了棉签和碘伏；为了奖励表现好的孩子，自己掏钱买了学习用具；孩子生病时，我送他们上医院看病，为他们买饭或去家里看望他们；为他们补课；生日时，送给他们一句句温馨的话语这些是我们每一位教育工作者都应该做的，但是，正是这一件件小事，在潜移默化中影响着孩子，感染着孩子。俗话说环境改变人，在爱的环境里生活的孩子同样会爱他的班级和他的同学。在我的影响下，孩子们也为班级做了很多事情，一盆盆漂亮的鲜花摆上了窗台，亲手制作的亲情信箱搬上了讲台。五年级上学期刚从其它学校转来的乔昕同学，来了一个月就被这种浓浓的亲情打动了，看到班上的扫帚残缺不全影

5、响值日，就把自己的零花钱拿出来为班里购买了十几把扫把，虽然，我把钱还给了他，但是，孩子们的这种精神却影响了许多人，对良好的班风班纪形成起到了明显的促进作用。这样的例子真是举不胜举。那一年的深秋，我的孩子得了秋季腹泻，每天上吐下泻几十次，几天下来，孩子已经被折磨的不成样子。苍白的小脸，头有气无力地垂着，却在我每次上班前声嘶力竭地叫着：妈妈、妈妈、我要妈妈。那一声声撕心裂肺的叫声，把我的心都叫碎了。我又不得不踏上上班的路。但那几天，学生的作业都交得整整齐齐，上课几乎每个学生都能认真听讲。原来，孩子们早已从我那憔悴的脸色中看到了实情，一封封热情洋溢的信纷至沓来，又表示问候的，又表明自己努力学习的决心的。为了让我少操心，他们联合起来商量班里的各种事情怎么解决。可爱的孩子们几次感动得我潸然泪下，我付出了一缕阳光，却拥抱了整个春天。在这种爱的感染下，还有什么不能解决的问题。多数孩子认真对待学习，自我约束力提高了许多，卫生、纪律也大有好转，班里多次获得卫生纪律流动红旗。从这些学生的身上，我深深地感到：没有爱，就没有教育,心会跟爱一起走。作为一名班主任，要有高度的责任感