(九年级下册)《出师表》知识点整理含答案

1、九年级下册出师表知识点整理一、重点字读音崩殂（）疲（） 弊妄自菲（）薄 以塞（）忠谏（）之路也 郭攸（）之 陟（）罚臧（）否（） 费祎（）以遗（）陛下 裨（）补阙（）漏行（）阵和睦 长（）史 猥（）自枉屈二十有（）一 夙（）夜忧叹庶（sho）竭鸳（血）钝 撰（rdng）除 以彰其咎（jid） 咨眼（zGu）善道 二、重点词语解释1、蝇2、此遮危急存亡之然也3、盖追先帝殊遇4、诚宜开张圣听5、以北先帝遗德6、恢弘志士之气7、引喻失义8、宫中府中9、陟罚臧否,不宜异同10、作奸犯科11、以里陛下平明之理12、是以先帝笆拔以遗陛下13、卷以连之_14、必能裨补阙漏15、未尝不叹息痛恨于桓、灵也16、

2、先帝不以臣卑鄙17、翟自枉屈18、由是感激19、遂许先帝以驱驰20、尔来二十直一年矣21、夙夜忧叹,恐托付不数22、鹿竭堂钝，攘除奸凶23、托臣以讨贼兴复之效24、则责攸之、祎、允等之慢25、以彭其住_26、咨一善道,察纳雅言_27、临表涕零28、性行淑均29、搜除奸凶30、斟酌损益三、古文知识【通假字】必能裨补阙漏是以先帝直拔以遗陛下【一词多义】道中整崩殂咨遮善注遗以单陛卡以苏先帝遇德效愿陛下托/以讨贼兴复之磔不磔则治臣之罪为俱为一体若看作奸犯科及为忠善者论宜付有司设其刑普每与臣设施事无若不兴届之言事无大小，悉以咨之行然后施勺性勺淑向行薜和睦益君所广裁至于斟而损墓任受任于败军3际则则攸之、祎

3、、允之任也【古今异义】1、诚宜开张圣听（译文：陛下实在应该扩大圣明的听闻）开张： 古义：二 今义：指店铺开业。2、引喻失义（译文：说不恰当的话）义： 古义： 今义：常用义为正义，意义，人与人之间的情谊等。3、陟罚臧否（译文：奖惩功过）否： 古义：° 今义：今常用的否定，是否的否4、晓畅军事（译文：通晓军事）晓畅：古义：-今义：语言表达通顺明白。5、此先汉所以兴隆也（译文：这是前汉所以兴盛的原因）所以：古义：-今义：用作表因果关系的连词。6、先帝不以臣卑鄙（译文：先帝不因为我地位、身份低微）卑鄙：古义：-今义：今常用义为言语、行为恶劣。7、此诚危急存亡之秋也（译文：这确实是国家危急存亡

4、的时期啊）秋： 古义：一 今义：秋季8、狠自枉屈（译文：降低身份委屈自己）猥：古义：o今义：卑鄙：下流。9、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（译文：没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的）痛恨：古义：。今义：极端憎恨或悔恨。10、臣本布衣，躬耕于南阳（译文：我本来是平民，在南阳务农亲耕）布衣：古义：-今义：布衣服。四、虚词“于”的用法然侍卫之臣不懈于内欲报之于陛下也 未尝不需恨于桓灵也“以”的向法咨臣以当世之事是以宏帝简拔以遗陛下 故临崩寄臣以人事也 受命以来，血夜忧叹先帝不以臣卑鄙遂许先富以驱驰恐托付不菽以伤先帝之明 愚以为宫中之重 五：词类活用G以光先帝遗德恢弘志士之气此皆良实 亲贤臣，远

5、小人深入不毛©躬耕于南阳北定中原苟全性命于乱世作奸犯科及为忠善者0攘除奸凶六、特殊句式【省略句】1 .诚宜开张圣听。2 .受任于败军之际，奉命于危难之间。【判断句】1 .此诚危急存亡之秋也。2 .亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。3 .此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【倒装句】1 .不求闻达于诸侯。2 .三顾臣于草庐之中。3 .受任于败军之际。七、重点句子翻译（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（4）此悉贞良死节之臣。（5）臣本布

6、衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰.（6）受任于败军之际，奉命于危难之间。（7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（9）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。（10）不宜妄自菲薄，引喻失义。八、课文理解1、出师表选自三国志蜀志诸葛亮传，作者诸葛亮是三国蜀汉时期的政治家、军事家。表：古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。2、主旨：本文作者诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了 “报先 帝”“忠陛下”的深

7、厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情3、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事，表达了受恩感激之情。4、诸葛亮文中向后主刘禅提出了三条建议：广开言路（开张圣听）：严明赏罚（陟罚臧否，不 宜异同）；亲贤远佞（亲贤臣远小人）。其中最主要的一条是：亲贤远佞（亲贤臣，远小人）。这是 关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。5、出师表中的成语：妄自菲薄引喻失义三顾茅庐不知所云亲贤远修感激涕零作奸犯科苟全性命裨补阙漏计日而待斟酌损益察纳雅言6、诸葛亮在出师表一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以 光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”7、本文的名句：勿以恶小而为之

8、，勿以善小而不为。受任于败军之际，奉命于危难之间。静 以修身，俭以养德。非宁静无以致远非淡泊无以明志鞠躬尽瘁死而后已。4九年级下册出师表知识点整理（答案）6一、重点字读音崩殂（箕）疲（pl）弊妄自菲（较i）薄 以塞（sai ）忠谏（jidn）之路也 郭攸（ydu）之陟(zhi )罚臧(zdng)否(pl)费祎（yl ） 以遗（wdi）陛下 裨（bl）补阙（qud）漏行（hdng ）阵和睦 长（zhdng）史庶（sho）竭鸳（血）钝 撰（rdng）除二、重点词语解释猥（w*i）自枉屈以彰其咎（ji。）二十有（you ） 一 夙（su）夜忧叹 咨敢（Z0U）善道1、2、3、4、5、6、7、8、9、

9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、崩殂 （死，古时指皇帝死亡, 此遮危急存亡之然也（实在）盖追先帝殊遇 诚宜开张圣听 以北先帝遗德 恢弘志士之气引喻失义 宫中府中 陟罚臧否, 作奸犯科殂，死亡）（时）（优待，厚遇）（扩大）（圣明的听闻）（发扬光大）（发扬扩大）（适当，恰当）（皇宫中）（朝廷中）不宜异同 （奖）（做奸邪事情，以喧陛下平明之理（显示）（惩罚）（善）犯科条法令）（治）（恶）是以先帝简拔以遗陛下（简通“拣”，选拔）遥以连之魅（都）逢（询问）必能裨补阙漏 （阙通“缺”，缺点、疏漏） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （痛心遗憾）先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）

10、提自枉屈 （辱，这里指降低身份）由是感激（感动振奋）遂许先帝以驱驰遂二（于是）许，（答应）尔米二十直一年矣 （有通“又”，整数后的零头）（给予）驱驰,（奔走效劳）21、夙夜忧叹,恐托付不救 M （早晚） 效（实现）庶竭鸳钝，攘除奸凶鹿（希望）逸钝，（比喻才能平庸）托臣以讨贼兴复之数（效力的机会，重任）则责攸之、祎、允等之慢（怠慢、以彰其赴彰，（表明，显扬）往，22、23、24、25、26、27、28、29、30、三、咨以善道, 临表涕零 性行淑均 擅除奸凶 斟酌损益 古文知识察纳雅言各诩,（询问）筵宣,递，（眼泪） （善）（平） （排除，铲除） 损，（除去）疏忽）（过失） （正确） （落下）趣

11、，（兴办，增加）【通假字】必能裨补阙漏是以先帝直拔以遗陛下【一词多义】（阙，通“缺”当“缺点、疏漏”讲） （简，通“检”选拔）道 遗 效 为 论 无 行益 任中中崩殂 （路）咨遮善安 （方法） 以遗陛卡 （给予）以光先帝遵德（遗留）愿陛下托山以讨贼兴复之磔（重任）不磔则治臣之罪（尽力）俱为一体（是）若看作奸犯科及为忠善者（做，但任） 宜付有司设其刑普（评判）每与臣设施事（议论）若不兴届之言（没有）事无大小，悉以咨之（不论）然后施勺（实行）性勺淑向（行为）行自和睦（行列）者所广裁（益处）至于斟而损墓（增加）受任于败军3际（名词，委任，任务）则则攸之、祎、允之任也（名词，责任，职责）【古今异义】2

12、、诚宜开张圣听（译文：陛下实在应该扩大圣明的听闻）开张： 古义：扩大。今义：指店铺开业。2、引喻失义（译文：说不恰当的话）义： 古义：适意，恰当。 今义：常用义为正义，意义，人与人之间的情谊等。3、陟罚臧否（译文：奖惩功过）否： 古义：恶，坏。 今义：今常用的否定，是否的否4、晓畅军事（译文：通晓军事）晓畅： 古义：精通，熟练。 今义：语言表达通顺明白。5、此先汉所以兴隆也（译文：这是前汉所以兴盛的原因）所以： 古义：是特殊的指示代词'所'与介词'以结合而成的名词性词组。其义为：的原因。下文'此后汉所以倾颓也中所以同此。今义：用作表因果关系的连词。6、先帝不以臣

13、卑鄙（译文：先帝不因为我地位、身份低微）卑鄙： 古义：低微而鄙俗。今义：今常用义为言语、行为恶劣。7、此诚危急存亡之秋也（译文：这确实是国家危急存亡的时期啊）秋：古义：时候今义：秋季8、狠自枉屈（译文：降低身份委屈自己）猥：古义：辱今义：卑鄙；下流。9、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（译文：没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的）痛恨： 古义：痛心、遗憾。今义：极端憎恨或悔恨。10、臣本布衣，躬耕于南阳（译文：我本来是平民，在南阳务农亲耕）布衣： 古义：平民。 今义：布衣服。四、虚词“于”的用法然侍卫之臣不懈干内（在）欲报之干陛下也.（及于、给） 未尝不需恨于桓灵也（对）先帝不以臣卑鄙（因为

14、）遂许先需以驱驰（而）恐托付不菽以伤先帝之明 愚以为宫中之重（认为）五：词类活用“以”的向法各臣以当世之事（拿）是以宏帝简拔以遗陛下（来）（以致）故临崩寄臣以人事也 （把）受命以来，夙夜忧叹（表时间，地域等界限）G以光先帝遗德（光：名词动用，发扬光大） 恢弘志士之气（恢弘：形容词动用，发扬光大）此皆良实（良实：形容词名用，善良诚实的人），亲贤臣，远小人（亲、远：形容词动用，亲近、疏远）深入不毛（毛：名词动用，长庄稼）躬耕于南阳（躬：名词作状语，亲自）北定中原（北：方位名词作状语，向北）苟全性命于乱世（全：形容词的使动用法，使全，保全）作奸犯科及为忠善者（奸：形容词活用为名词，奸邪的事。忠善：形

15、容词活用为名词，忠善之事）0攘除奸凶（奸凶：形容词活用为名词，奸邪凶恶的人）六、特殊句式【省略句】1 .（陛下）诚宜开张圣听。（省略主语“陛下”）2 .（臣）受任于败军之际，奉命于危难之间。（省略主语''臣"）【判断句】3 .此诚危急存亡之秋也。“也”表判断4 .亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。“也”表判断5 .此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。“也”表判断【倒装句】6 .不求闻达于诸侯。（状语后置，是“不求于诸侯闻达”的倒装）7 .三顾臣于草庐之中。（状语后置，是“于草庐之中三顾臣”的倒装）8 .受任于败军之际。（状语后置，是“于败军之际受任”的倒装）七、重点句子翻

16、译（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真 是处在形势万分危急、决定存亡的关头。（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。（4）此悉贞良死节之臣。这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。（5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝

17、不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。我本是个平民，在南阳务农亲耕，只求在乱世间苟且保全性命，不希求在诸侯中扬名做官。先 帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局 大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。（6）受任于败军之际，奉命于危难之间。在兵败的时候我接受了任命，在危机紧急的关头奉命出使。（7）先帝知臣渔慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知道我做事谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我,（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。（9）愿陛下托

18、臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。 （10）不宜妄自菲薄，引喻失义。不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！八、课文理解1、出师表选自三国志蜀志诸葛亮传，作者诸葛亮是三国蜀汉时期的政治家、军事家。表：古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。2、主旨：本文作者诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了 “报先 帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情3、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事，表达了受恩感激之情。4、诸葛亮文中向后主刘禅提出了三条建议：广开言