译林版小学英语六年级下册6BUnit1第一单元教案

1、UnitlThekingandthemouse单元教材分析一、教学内容：UnitlThekingandthemouse二、教学目标：1.能理解并会朗读故事.2 .能初步听懂、 会读单词 large、 strong、 woke、 weak、 net、 bit、 sharpsadly、hole3 .进一步稳固 therebe 一般过去时,并注意不规那么动词过去式的写法和读音.4、能理解形容词和副词的区别,并能正确运用.5.通过学习本课的故事,让学生懂得人与人之间应该互相帮助.三、课时安排：5 课时四、教学建议：课堂上尽量使用英语组织教学,养成学生听英语,用英语思维的习惯.创设学习英语的情景,把重点

2、句型放在情景中教学,采用灵活多样的教学方式,营造轻松和谐的课堂气氛,让学生快乐地学习知识.并运用现代化教学手段,表达快速高效的课堂,使信息技术和英语学科有机结合起来,充分发挥两者的优势,调动学生的学习积极性.课题Thekingandthemouse 授课日期2021 年月日教学内容Storytime教学目标1.能理解并会朗读故事.2.能初步听懂、会读单词 large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.进一步稳固 therebe 一般过去时,并注意不规那么动词过去式的写法和读音.4.通过学习本课的故事,让学生懂得人与人之间应该互相帮助.教学重点

3、1.能理解并会朗读故事.2.能初步听懂、会读单词 large、strong、woke、weak、net、bit、sharpsadly、hole3.进一步稳固 therebe 一般过去时,并注意不规那么动词过去式的写法和读音.教学难点1.能理解并会朗读故事.2.能初步听懂、会读单词 large、strong、woke、weak、net、bit、sharpsadly、hole教学过程反思与讨论第 1 课时总 5 课时单元课题UnitlStep1:Learningaims2 分钟1 .能理解并会朗读故事.2 .能初步听懂、会读单词 large、strong、woke、weak、net、bit、sha

4、rp、sadly、hole3.进一步稳固 therebe 一般过去时,并注意不规那么动词过去式的写法和读音.4 .通过学习本课的故事,让学生懂得人与人之间应该互相帮助.Step2:Pre-reading8 分钟1 .复习一些过去式的动词看谁能又快又准地说出以下动词的过去式.2 .学习新的动词过去式woke、said、bie、Step3:While-reading15 分钟1 .用中文说说这个故事的大意2 .Readandorder学生初读课文,完成书后的练习3 .AskandanswerWhowokethelionup?Didthelioneatthemouse?Howdidthemencat

5、chthelion?Howdidthemousehelpthelion?Whatdidthelionandthemousebecome?4 .listenandread5.readingroupsStep4:Post-reading8 分钟1Actitout根据课文图片和板书试着复述课文.Step5:Checkout.6 分钟1 .whatdoyoulearnfromthisstory.2 .笔头练习1 .听磁带,有感情地模仿熟读课文并尝试背诵.2 .和同学脱稿表演作业设计板书设计UnitlThekingandthemouseThelionaskedsadly.Themousesaidhapp

6、ily.教学后记单元课题 Unitl第 2 课时总 5 课时课题Thekingandthemouse 授课日期2021 年月日教学内容Fun&Grammartime&Culturetime教学目标1.能根据提示复述课文2.能理解形容词和副词的区别3.能扩充故事,并进行表演4.能对中外寓言故事后所了解.教学重点1.能根据提示复述课文2.能理解形容词和副词的区别3.能扩充故事,并进行表演4.能对中外寓言故事后所了解.教学难点1.能理解形容词和副词的区别2.能扩充故事,并进行表演教学过程反思与讨论Step1:Learningaims2 分钟11.能根据提示复述课文2 .能理解形容词和

7、副词的区别3 .能扩充故事,并进行表演4 .能对中外寓言故事有所了解.Step2:Revision7 分钟1. Reviewwords,sentencesinthestory.2. Studentsdub.Step3:Presentation20 分钟Funtimea.学生扩充故事并读一读b.小组表演故事Grammartime1 .复习五年级学过的复习2 .playgames学生快速说出形容词及副词3 .组词比赛asksadlylaughloudlyCulturetime学习 thisisAesopsFables.Youcanfindmanyanimalstoriesinit.ThisisaC

8、hineseidiombook.Step4:Practice10 分钟1 .说说自己读过的寓言故事,并说说其中的道理2 .完成笔头连写作业设计1.稳固背诵单词拼写.2.表演故事.板书设计UnitlThekingandthemouseThelionaskedsadly.Themousesaidhappily.教学后记反思与讨论课题Thekingandthemouse授课日期2021 年月日教学内容soundtime&Cartoontime教学目标1 初步了解特殊疑问句的降调.2 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话.3 通过本课学习,学生能够了解中西方寓言的相同之

9、处.教学重点能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演.教学难点AesopsFab 圈 sidiom 单词的读首.Unitl第 3 课时总 5 课时单元课题教学过程作业设计1.朗读 cartoontime.Step1:Learningaims2 分钟1 初步了解特殊疑问句的降调.2 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话.3 通过本课学习,学生能够了解中西方寓言的相同之处.Step2:Revision4 分钟1. ReviewthestoryOneday,amousewokeupthelion.Thelioncaughtthemouseandwantedto

10、eathim.However,thelionthemousego.Thenextday,thelionwasbymen.Themousemadeaholeandsavedthelion.Fromon,thelionandthemousebecamefriends.Step3:Presentation&practice15 分钟1 .看动画,完成练习1.Samisgoodattabletennis.2.Bobbyhitstheballhard.3.SamandBobbyfindaholeintheplayground.4.Samcanreachtheballinthehole.2 .在阅

11、读中解决局部生词3 .自己读,答复以下问题a. WhatdoBillyandWillydonearthetable?b. WhatisSamsidea?4 .Readafterthecomputer.5 .Letsact.Step4:Production8 分钟Soundtime1. HaveatalkTalkaboutthepictureofsoundtime2. ListenandrepeatReadafterthecomputerStep5:Checkout.10 分钟笔头练习2.抄写四会单词.3.练习.板书设计UnitlThekingandthemouseThelionaskedsad

12、ly.Themousesaidhappily.教学后记单元课题 Unitl第 4 课时总 5 课时课题Thekingandthemouse授课日期2021 年月日教学内容Tickingtime&复习教学目标1.能复述和遗一步理解 Thelionandthemouse 的故事和其中的禺思.2.能正确使用动词和副词的搭配用法.3.能掌握动词的过去式用法,并用其正确形式填空,完成邮件.4.能正确运用特殊疑问句来提问,并掌握其语音语调.教学重点能正确使用动词和副词的搭配用法.教学难点能掌握动词的过去式用法,并用其正确形式填空,完成邮件.教学过程反思与讨论Step1:Learningaims2

13、分钟1.能复述和进一步理解 Thelionandthemouse 的故事和其中的寓意.2 .能正确使用动词和副词的搭配用法.3 .能掌握动词的过去式用法,并用其正确形式填空,完成邮件.能正确运用特殊疑问句来提问,并掌握其语音语调Step2:Presentation10 分钟1. Freetalk.师生交流2. ReviewstorytimeStep3:Practice&Production15 分钟Tickingtime1 .说说 Wh 开头的疑问词2 .读故事提出问题3 .看图提出问题,组内答复以下问题4 .Lookandwrite完成 E-mial5 .ReadtheE-mailS

14、tep4:Checkout.12 分钟学生完成习题.1Listenandcircle.2Listenandtick.3lookandsay.写一写你上周末做了什么事情不少于 6 句话.Unit1ThekingandthemouseThelionaskedsadly.Themousesaidhappily.作业设计板书设计教学后记反思与讨论课题Thekingandthemouse授课日期2021 年月日教学内容讲评作业教学目标1.能综合运用本单元所学单词和句型2,能熟练掌握本单元四会内容3.完本钱单元书面练习,查漏补缺4,锻炼自主学习的水平,能和同伴共同完成学习任务,敢于用英语进行交流和表达.教学重点复习本单元词汇与句型教学难点熟练运用本单元所学内容Unitl第 5 课时总 5 课时单元课题教学过程1 .能综合运用本单元所学单词和句型2 .能熟练掌握本单元四会内容3 .完本钱单元书面练习,查漏补缺4.锻炼自主学习的水平,能和同伴共同完成学习任务,敢于用英语进行交流和表达.Step2.Presentation5 分钟1 .小组比赛,拼写四会单词.2 .重点句型问答3 .综合练习总体情况分析Step3.Practice&Produ