中考复习七上语文清单

1、语文中考复习七年级语文（上册）清单一：字音、字形、成语一、字音1根据拼音写字，给加粗的字注音信（ ）fú nèn（ ） 芽 分qí（ ）取jué（ ） （ ）chi散 委q（ ） míng( ) 记 舒chàng( ) 生yá（ ） 沉jì（ ） chuí（ ）打 qiáo（ ）悴  yng（ ）求  mn（ ）感 jué（ ）别  xù（ ）叨 淡y（ ）  深chén（ ） hóu( )咙 承m

2、3;ng( )zhàng（ ）义 树chà（ ）  脸jiá（ ） 寒zhàn（ ） 丑lòu( ) bng( )息 惊yà( )  离p( ) z（ ）妹  fán（ ）闷 jiào( )条zh（ ）蔽 fù（ ）盖 yn（ ）蔽 mù（ ）浴  do（ ）告 yú（ ）钱 jio（ ）猾 占jù（ ） ji（ ）纷 依liàn（ ） chún（ ）真 mó( )糊  zhàn（ ）开

3、 f（ ）弄 惭kuì（ ） 激dàng（ ） cáo( )杂 tú( )手 须yú( ) di( )板 yu( )默chuò( )号  优y( ) 冷mò（ ） 遗hàn（ ） 辉huáng（ ） 辛là（ ） 威shè（ ） 聪huì（ ）惨jìng（ ） 仁cí（ ） 叛nì( ) móu（ ）生 开tuò（ ） qng（ ）向 荣yào（ ）停zhì（ ） páihuá

4、i （ ）（ ）png png （ ）（ ） gngà （ ）（ ） j( )角 寒zhàn( ) zuàn ( )紧 tu( )圆 gu( )火 喧xio( ) 静mì( ) 峰luán( ) líng( )纱 mí( )漫 葱lóng( ) sng( ) 峙 枯hé ( ) 清liè( ) 梦mèi( ) zhuó( )落 一jì( )白花xing( )边 宽chng( ) zhù( )蓄 wn( )转 应hè( ) chng( )伞 三xn

5、g( )吾身 bèng( )溅 盘qiú( )卧龙 líng dng( ) ( ) zhàn( )放 zhù( )立 沉jìn( )chuò( )泣 纳hn( ) qìao( )壁 目xuàn( ) chàn( )抖 mn( )热 l( )次。 cuàn（ ）夺 xuán（ ）殊 果jiàng( ) pi( )开 xuàn( )耀 滑j( ) bì（ ）下xn（ ）章x（ ）戏 一字不lòu( ) gn( )瓜烂熟 zhngzhung(

6、 )( )待发 独jù( )慧眼宽hóng（ ）大量   yíng（ ）火虫 zh( )丝马迹  波光línlín（ ）（ ）美不shèng（ ）收 花团jncù（ ）（ ） hung（ ）然大悟 hùn（ ）为一谈不求shènji（ ）（ ） 小心yìyì（ ）( )xíngyng（ ）（ ）不离 疲倦不kn（ ）自zuò（ ）主张 不可抗jù（ ） 喜出wàng（ ）外  各得qí su（ ）

7、（ ）一shà（ ）时 洗耳gng( )听  持之以héng( )yquè( )( )无声 更胜一chóu（ ）惊慌失cuò （ ） 开táng（ ）破肚 jn jn（ ）（ ）有味 丝丝ll（ ）（ ）里程bi（ ） áng（ ）首挺立一叶gzhu（ ）（ ） yáo yáo（ ）（ ）在望 不可jiù yào（ ）（ ） hài（ ）人听闻 随声fù hè （ ）（ ） shén tng（ ）（ ）广大 méi ki（ ）

8、（ ）眼笑 痒ss（ ）（ ） 痴想(    )  诱( )惑 气氛( ) 劫掠( ) 掺和( ) 喧( )腾 迂回(    )  啜泣(    )   收敛(    )   聒噪(    )  卑微(    )  迸溅(    )   一瞬间( &

9、#160;  )   洗濯(    )   贪婪 (    )   堕落(    )   厄运(    )   呵责(    )   猝然(    )   酝酿(    )   抖擞( &#

10、160;  )  水藻(    )   贮蓄(    )  澄清(    )   栖息(    ) 枯涸 (    )   骸骨(    )   潜行(    ) 峰峦(    )

11、 弥漫(    ) 狩猎(    ) 喑哑(    ) 着陆( ) 铁锹( ) 狩猎( ) 喙( ) 窸窣(    ) 丫杈(    ) 可鄙(    ) 虐杀(    ) 攲斜(    ) 并蒂(    ) 荫蔽(    ) 炫耀(    ) 滑稽( 

12、60;  ) 倔强(    ) 潺潺 (    ) 孪生(    ) 头晕目眩(    ) 仙露琼浆(    ) 玲珑剔透(    ) 心旷神怡(    ) 苦心孤诣(    ) 踉踉跄跄(    )2多音字 (1)扒窃： 其他读音： 组词： (2)落难： 其他读音 组词： (3)黄晕 其他读音： 组词： (4)匀称：

13、 其他读音： 组词： (5)哀号 其他读音 组词： (6)忍俊不禁： 其他读音： 组词： (7)嫌恶： 其他读音： 组词： 其他读音： 组词： (8)随声附和： 其他读音： 组词： 其他读音： 组词： 二、字形梳理 1根据拼音写汉字 训jiè( ) 宽shù( ) zhù( ) 立z( ) 咒chú( ) 形 丰shuò( ) 风yùn( ) 蹂lìn( ) 梦mèi( ) 静mì( ) cuàn( ) 夺sè 一丝不gu( ) 问心无kuì( ) 惊慌失cuò(

14、) hung( ) 然大悟 2将下列词语中的错别字画出来，并在后面的括号里改正暄腾( ) 疑望( ) 辍连( ) 沾污( ) 僚亮( ) 憔粹( ) 抉别( ) 头街( ) 御骋( ) 险象叠生( ) 突如奇来( ) 轻歌慢舞( ) 骸人听闻( ) 三、专项练习1.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A.纠纷 企盼 绽开 独具惠眼B.争执 叛逆 惭愧 绝然不同C.狡猾 激荡 悔恨 鸦雀无声D.仁慈 承蒙 舒畅 花团锦族2.下列词语中加点字读音不完全正确的一组是（ ）A.酝酿(niàng) 屋檐(yán) 清冽(liè)B.偌大(ruò) 发髻(j&#

15、236;) 蜷曲(jun)C.黄晕(yùn) 贮蓄(zhù) 栅栏(zhà)D.倏忽(sh) 澄清(chéng) 枯涸(hé)3.下列词语中有错别字的一组是（ ）A.寥廓 肥硕 花枝招展 B.碣石 梦寐 呼朋引伴C.缭亮 抖擞 繁花嫩叶 D.朗润 烘托 轻风流水4.下列各组加点字的注音不完全正确的一项是（ ）A.眩目(xuàn) 绽开(zhàn) 喧腾(xun) 迸溅(pèng)B.瞬间(shùn) 聒聒(gu) 啜泣(chuò) 酒酿(niàng)C.痴想(ch) 训诫(ji

16、2;) 收敛(lin) 伫立(zhù)D.迂回(y) 隐秘(mì) 响彻(chè) 佳肴(yáo)5.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.闷热 颤动 头晕目眩 峰围蝶阵 B.把玩 耸立 仙露琼桨 瘦骨嶙峋C.篷乱 峭壁 盘虬卧龙 一丝不苟 D.纳罕 精致 小心翼翼 知知不休6.下列各组加点字的注音不完全正确的一项是（ ）A.劫掠(jué) 狩猎(shu)凸起(t) 螽斯(zhng)B.铁锹(qio) 莴苣(w)趋向(q) 上颚(è)C.月壤(rng) 喑哑(yn)轨道(gu) 喙(huì)D.鳞波(lín)

17、吮吸(shn)篝火(gu) 猛犸(m)7.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.崛起 头街 绵延 神通广大 B.女娲 授予 潺潺 缈无踪迹C.呈报 霹雳 妥当 慌慌张张 D.吆喝 寻觅 御骋 圆睁凤目8.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）A.在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。B.经过三个月的跋山涉水，小乌龟终于见到了大名鼎鼎的百兽之王。C.等到一切都已就绪的时候，他已经疲惫不堪了。D.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。9.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）A.接二连三的打击使他变得瘦骨嶙峋。B.小玲一丝不苟的学习态度值得全班同学学习。C.语文老师讲的笑话让

18、全班同学忍俊不禁地笑起来。D.搬运工人正在小心翼翼地把货物从车上卸下来。10.下列加点成语使用有误的一项是( )A.修剪葡萄藤必须小心翼翼。B.他认为毕加索的艺术，是一般大众高不可攀的东西。C.岸边，一个小姑娘坐在盘虬卧龙般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。D.我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。11.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是( )A.他正在津津乐道地读着一本新近出版的小说。B.遇到意外，要镇定，不要惊慌失措。C.回想此前和此后截然不同的生活，奶奶不禁感叹万分。D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。语文中考复习七年级语文（上册）清单二：文学常识

19、、名著导读一、作家作品1.金色花的作者是印度文学家泰戈尔。著有诗集吉檀迦利新月集园丁集等。荷叶母亲是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家冰心。著有诗集繁星春水，散文集往事寄小读者等。2.世说新语两则。咏雪选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的世说新语，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。3.论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。与大学中庸孟子合称为“四书”。4.春是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。代表作有荷塘月色背影等。5.济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，

20、字舍予，代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂和话剧茶馆龙须沟等。6.紫藤萝瀑布选自铁箫人语，是女作家宗璞的一篇散文。7.皇帝的新装是丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。8.虽有嘉肴选自礼记，有名小戴礼记，儒家经典著作，相传为西汉戴圣编撰。9.绿色蝈蝈是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品昆虫的故事（昆虫记）10.河中石兽的作者是纪昀，字晓岚，清代文学家。本文选自阅微草堂笔记。11.小圣施威降大圣的作者是吴承恩，明代小说家。本文选自西游记的第六回。二、名著导读【一】繁星·春水母爱·童真·自然 作者： 作者冰心，原名谢婉

21、莹。我国现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面：对母爱与童真的歌颂；对大自然的热爱和赞美；对人生的思考和感悟 。作品的艺术成就：采取中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势，善于捕捉刹那间的灵感；以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长；语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 【二】伊索寓言 生活的智慧和想像的魅力 1作家、作品 伊索寓言是世界文学史上流传闻最广的寓言故事集之一。  内容：一是影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横，如狼

22、和小羊；二是表现劳动人民生活的经验与智慧，如农夫和蛇；三是借动物形象嘲讽人类缺点，如蚯蚓和狐狸。 作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。2了解其中一些经典作品的寓意蚂蚁和蝉，讽刺好逸恶劳，凡事应防患于未然，未雨绸缪。  乌龟与老鹰通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。  农夫和蛇的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。   狐狸和山羊写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩

23、着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。三、文学常识与名著阅读练习（一）、文学常识 1.孔子， 名丘，字仲尼，春秋时 。著名 、 ， 家思想的创始人。 是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。2.朱自清 ，现代 、 、 、 。代表作有诗文集 ，散文集 等。3.老舍，现代著名作家，原名 ，字舍予，满族人。代表作有长篇小说 ，戏剧 等，被称为“人民艺术家”。4.泰戈尔， 印度文学家、社会活动家。早期作品有诗集暮歌晨歌等。代表作有诗集 等，他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。5.冰心， 现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名

24、，福建长乐人。代表作有诗集 ，散文集 等。6.小圣施威降大圣选自 ，作者是 ，字汝忠，别号 ， 代小说家。7.(1)格律诗也称近体诗。它的句数是固定的：八句的称为 ，四句的称为 。每句又按七个字和五个字划分为 、 和 、 。(2)词，又名长短句，产生于唐代，盛行于宋代。宋词按风格划分，可分为 派和 派。(3)童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的 、幻想，用 、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映 ，对儿童进行思想和知识的教育。皇帝的新装的作者是 (国别)著名童话作家。他一生写了160余篇童话，如 等。（二）、走近名著<一>繁星春水1.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除

25、了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这是著名作家 深情歌颂 的诗句。2.冰心的诗集繁星春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“ ”和“ ”。3.“聪明人抛弃你手里幻想的花罢她只是虚无缥缈的反分却你眼底春光”一诗告诉人们什么？ 4.请认真想一想繁星春水在表现形式上有哪些特别的地方。 5.走近名著。阅读下面的小诗，回答问题。墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。(1)这首诗的作者是 ，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。(2)请你分析繁星春水中这类诗歌的特点。(提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析。) (二)伊索寓言1.龟兔赛跑的故事为中国读者所熟知，它源自（ ）A.伊索寓言 B.安徒生童话C

26、.格林童话 D.克雷洛夫寓言2.请在横线处填上相应故事的寓意。 伊索寓言中的故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。狼和小羊的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效的；农夫与蛇的故事说明 ；龟兔赛跑的故事说明了 。3.根据要求，写出伊索寓言中的相关故事。 (1)影射当时社会现实 揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如： 表现穷人对为富不仁者的不满，例如： (2)表现劳动人民生活的经验和智慧告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如： 做好事也要看对象，以免上当受骗，例如： 说明任何事物都有自己的规律，不可违背规律，例如： 嘲笑吹牛皮、说大话的，例如： 4.阅读选自伊索寓言中的故事，从不同角度写出寓意

27、或看法。(答出两点)农夫与他的儿子们有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了，所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。寓意或看法： _ _ 语文中考复习七年级语文（上册）清单三：综合性学习1.班里的语文老师因病住院，课程便由另一位语文老师张老师暂代。一周以来，该班同学对张老师的教学方法议论纷纷，有的说讲课的速度太快，有的说课文内容分析过于简略班委会决定派学习委

28、员李雪对张老师做一次简单的采访，以达到沟通、交流的目的。假如你是李雪，你打算怎样开始对张老师的采访呢？请设计一段简洁的开场白。 2.在“调查社会用字情况”的综合性学习中，学校将举办“汉字听写大赛”，请你根据这次活动，按要求完成下面问题。（1）大赛现场要挂一幅对联请根据你学过的对偶知识，拟写一幅对联。 上联：         下联：        （2）大赛组委会要编制试题，你认为应该听写哪一类汉字？请举例说明。    

29、0;                                  3.随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 （1）请给以上这则新闻拟一个恰当的标题

30、，不超过10个字。                           材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生只是一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。 材料二：现在的语文教学在

31、不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。 （2）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。                          &

32、#160;                                          4.“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化”中华传统文化不仅影响了中国人，而且正

33、在走向世界。你所在的学校要开展以“弘扬传统文化”为主题的系列活动。请你完成下列问题。(1)请你为本次活动写宣传语。(不超过20个字) (2)请你为本次活动设计三种活动形式。 (3)生活中，除歌曲外，你还知道哪些体现传统文化的现象？请写出两种。 5.学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。(1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。 (2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言，字数不超过100字) (3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。 正方：“

34、网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方： 语文中考复习七年级语文（上册）清单四：古诗词默写填空与赏析一、直接性默写1.树木丛生， 。秋风萧瑟，洪波涌起。2.日月之行， ；星汉灿烂， 。3.潮平两岸阔， 。海日生残夜， 。4.几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。5. ， 。小园香径独徘徊。6.枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。7.老骥伏枥， 。烈士暮年， 。8.绿树村边合， 。9.曲径通幽处， 。山光悦鸟性， 。10

35、.杨花落尽子规啼， 。我寄愁心与明月， 。11.何当共剪西窗烛， 。 12. ，夜泊秦淮近酒家。13.正入万山圈子里， 。 14.常记溪亭日暮， 。15.问渠那得清如许？ 。二、理解性默写1.论语中阐述学习与思考关系的句子是： ；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是： 。2.曹操的观沧海一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 。3.王湾的次北固山下蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是： 。4.钱塘湖春行一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，并透露出诗人喜悦之情的诗句是： 。5.杜牧的泊秦淮一诗中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： 。6.李商隐的夜雨寄北

36、中写诗人超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是： 。7.曹操的龟虽寿中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是： 。8.朱熹的观书有感中说明只有思想永远活跃，接受种种不同的新思想、新知识，方能才思不断、新水长流的哲理的句子是： 。9. 李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句： 。10.常建的题破山寺后禅院中“ ”两句诗，写出了禅院幽静的环境。11.马致远的天净沙秋思中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： 。12.晏殊的浣溪沙中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：。13.白居易的钱塘湖春行中体现早春花草茂盛的句子是：

37、 。14.孟浩然的过故人庄一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：_。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 三、运用型默写1.唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可联想到论语十二章中的“ ”。2.站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾的次北固山下中“ ”的美景。3.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，可以写上曹操的诗句中比较合适的、连续的两句： 。4.羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的天净沙秋思 中的“ ”来抒发自己的愁思。四、归类默写1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句。 2.请你从古代诗词中找出连续两句写

38、春雨的句子。(含“雨”字) 3.请写出连续两句你所喜欢的描写春天的古诗词。 4.请写出古代诗词中与花有关的诗句。 5.写出一个有关友情的古诗文名句。 五、诗词鉴赏演练（一）观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.本诗作者 ，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的 、军事家。2.这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是 。3.前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写

39、的是静景。4.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 5.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 （二）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.本诗的作者是 代诗人 2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情? 3.首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。4.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 5.“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 （三）天净沙·秋思

40、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1天净沙·秋思是一首散曲中的_。天净沙是_，秋思是散曲的_。2天净沙·秋思作者_，是_代著名_作家、_家。他与_、_、_被称为“杂剧四大家”。他的天净沙·秋思被称为“_”。3全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_、_， 与“夕阳”相呼应的是：“_”，与“天涯”相呼应的是：“_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。 体现“思”字的一句是：“_。”4对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （）A这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是

41、最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。语文中考复习七年级语文（上册）清单五：文言文阅读一、阅读虽有嘉肴（原文略）做题 1.解释下列加粗词的意思。 （1）弗食，不知其旨也 （2）虽有至道 （3）是故学然后知不足 （4）教然后知困 2.给下面句子划分朗读节奏。 （1）不知其旨也 （2）然后能自反也 3.将下列句子译成现代汉语。 （1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）是故学然后知不足，教然后知困。 4.这则短文阐述了什么教

42、学原则？请用四字句加以概括。 答： 二、阅读河中石兽（原文略），回答后面的问题 1.解释下面句中加粗的词。 （1）山门圮于河 （2）阅十余岁 （3）竟不可得 （4）众服为确论 2.翻译下列句子。 （1）以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。 （2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 3.这个故事说明了一个什么道理？答： 三、阅读下面短文做题甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，

43、则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 乙昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤yú句末语气词。 1给下列加粗的字注音： 尊君在不？ 诺，期返而食。 2解释下列句中加点的字词： 陈太丘与友期行相委而去 故人来，方与之食 恐其自食其言也 3根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是： A期日/中 B对/子骂父 C下车/引之D故人至/暮不来 4将下列句子翻译成现代汉

44、语： 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 昔吴起出，遇故人而止之食。 5“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？ 君：                     尊君：  家君： 6“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答） 7读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。 答案语文中考复习七年级语文（上册）清单一：字音、字形、

45、成语三、专项练习1.C(解析：A项中“惠”应为“慧”；B项中“绝”应为“截”；D项“族”应为“簇”。)2.B(解析：B项中的“蜷”应读“quán”。)3.C(解析：C项中的“缭”应为“嘹”。)4.A(解析：A项中的“迸”应读“bèng”。)5.D(解析：A项中的“峰”应为“蜂”；B项中的“桨”应为“浆”；C项中的“篷”应为“蓬”。) 6.A(解析：A项中的“劫”应读“jié”；“狩”应读“shòu”。)7.C(解析：A项中“街”应为“衔”；B项中“缈”应为“渺”；D项“骋”应为“聘”。8.D(解析：“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。)9.C(解析：“忍俊不禁”与后面的“笑起来”语义重复。)10.D(解析：“眼花缭乱”比喻事物复杂，无法辨清。D项要表达的意思是“害怕”，故用在此处不恰当。)11.A(解析：“津津乐道”形容对有兴趣的事说得很开心，应改为“津津有味”。)语文中考复习七年级语文（上册）清单二：文学常识、名著导读【参考答案】一、1.鲁国人 思想家 教育家 儒论语