2018-2019年北师大版九年级上语文月考试卷

1、九年级语文（上）第一次质量检测（郓城县五界中学季明朕）（勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。陶渊明 ）愿一丝不苟的学习精神，严肃认真的学习态度伴我们走过初三！一 选择。每小题2 分，共 20 题 。1，下列词语中含两个错别字的一项是：（）A佳肴惆怅鲈鱼晚餐B赔偿颈项润湿请柬C矫媚捡省衣褶陶醉D玫瑰难勘烦闷犹豫2. 下列词语中解释不正确的一个是：（）A 苦楚：痛苦（多指生活上受折磨）B 资质：人的素质C 丰韵：优美的态度D 穷酸气：贫穷寒伧的样子3加粗字的形、音、义全对的一组是：（）A自渐形秽（ huì丑陋）艳（羡慕）羡佳肴（ yáo 饭菜

2、）寒伧（ chen）B裙褶（ zh）面面相觑（qù看）账簿（ bù） 丰韵（优美的姿态）C契（ qì）约誊（ t éng 抄）写赝（ yng）品端祥（仔细地看）D亲呢（ ne ）兴高采烈租赁（ píng ）请柬（ ji n）4. “她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。”这句话的含意是：（）A 哪里摔倒哪里爬起来，她决心在生活中改变自己的性格。B 这是虚荣心在支撑着她，不能垮下去。C 她下决心忍受精神上的痛苦， 承受经济上的压力， 去过穷人的生活， 这是她性格中刚强一面的体现。D 事已至此，别无它途，只有面对现实，她认命了。5. “佛来思

3、节夫人感动极了，抓住她的双手，说：哎！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！ ”这句话的作用是：（）A 发人深思，深化主题，揭露了资本主义社会的虚伪性。B 说明佛来思节夫人被玛蒂尔德的诚实所感动，两人的友情将进一步加深。C 强化了路瓦栽夫人的悲剧的命运。D 流露出作者对历尽艰辛偿还债务的玛蒂尔德的同情和怜悯。6. 依次填入下面句子空白处最恰当的一组词语是：()玛蒂尔德不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬（）在桌上。所有的男宾都（）她，打听她的姓名，求人给介绍 她觉得她生来就是为着过（）和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。A丢注视高雅B扔盯着雅致C抛瞧着典雅D放打量优雅7.

4、小说结尾才道出项链是赝品，这样写的作用是：()A 深化了主题， 既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对受害者路瓦栽夫人寄予了深切的同情。B 充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。C 揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪，批判了资本主义社会金钱统治的罪恶。D 掀起波澜，揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪，教育人们要谨防上当。8. 下列句子中，没有表现路瓦栽夫人虚荣心的一句是：()A 但是有时候， 她丈夫办公去了， 她一个人坐在窗前， 就回想起当年那个舞会来， 那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！B 这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称。她感到

5、这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。C 她想了几秒钟， 合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。D 她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着： “你叫我拿着这东西怎么办呢？”9. 选出对加黑字解释有误的一项（）A 面面相 觑（看） 粗陋（难看） 届时（到）B 自惭形 秽（肮脏）鳏夫 （无妻或丧妻）寒伧（ 粗俗、不体面）C 沽名钓誉（买）誊写 （照底稿抄写）丰韵 （优美的 姿态 多用于女子 ）D 学以致用（使达到） 过从（交往） 自荐（介绍）10. 选出对“我只借这一件”分析正确的一项（）A 一个“只”字，强调

6、给对方听，表现路瓦栽夫人怕对方不同意，自己失去好机会。B 突出“只” 和“一” ，强调自己借得少， 表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。C 强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现路瓦栽夫人坚决要把这挂项链借到手。D 突出“只”和“一”，说给对方听，表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。11. 填入下列句子空白处恰当的一组词语是：（）住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的，衣料的粗陋，都使她苦恼。她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最最乐于结识的男子闲谈。这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像，不出来。她狂热兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她 在人们对她的

7、赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里 A 破旧仰慕自惭形秽陶醉B 陈旧敬仰惭愧羞涩沉醉C 陈旧羡慕不好意思沉迷D 破旧尊敬羞于露面沉溺12. 把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（）陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里陶醉于成功的光荣ABCD13. 作者连用四个“陶醉”，其作用是()A为了说明她美丽动人，舞技超群。B为了强调她虚荣心得到了满足。C为了谴责她乐极生悲。D为了突出舞会盛况。14. 对琵琶行中词句的理解，不恰当的一项是()A“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。B“间关”形容鸟声婉转，

8、这里指音乐的流畅悦耳。C“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。D“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。15. 诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是 ()A拘于礼法，男女有别，不能见男人B技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人D世态炎凉，人心叵测，不可见路人16，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是()A以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。B以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。C以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。D渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。17.

9、对下面的诗句赏析不恰当的一项是()浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。A第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。B第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。C第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。D第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。18. 对诗词运用的修辞格判断不正确的是()A古来万事东流水（比喻）B主人下马客在船（互文）C终岁不闻丝竹声（借代）D铁骑突出刀枪鸣（夸张）19. 对古今异义词判断不正确的是()A 但，古义：只今义：转折连词，但是稍，古义：渐渐今义

10、：稍微B 走，古义：跑今义：步行是，古义：这，那今义：判断动词C股，古义：大腿虽，古义：即使今义：量词今义：虽然D突出， 古义：突然，发出；今义：1.显露出来2.超过一般。当心，古义：小心今义：在中心20). 下列表述不正确的是 (A 信手：随手回灯：重新掌灯。B 续续弹：连续弹奏战战：打哆嗦，打战。C几 (j )：几乎。先走：抢先逃跑D 中间（ ji àn）：其中夹杂着。力拉崩倒：众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声二默写与翻译每小题 1 分，共5 分1. 女娲 炼石补天处， （）。2. （），此时无声胜有声。3虽（），（），不能 / 指其一端；.4. 低眉信手续续弹，说尽

11、心中无限事。5吴质 不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔 。.三阅读下文，完成题目。5 分办公室的门被轻轻推开了，大李、小张和老马几乎是同时抬头转向门开处。仨人的眼睛猛然一亮，脸上的表情分明写着：好亮丽清纯的少女，来找谁？看到大家惊愣的目光，少女文静地说：“我是来打工的王萍，请各位多帮助。”亮明身份，大李、小张和老马的目光渐渐暗淡下来。打工妹的标签儿一旦插上，在这些国家大机关工作人员的心目中便骤然掉了身份。来打工的王萍做起事来认认真真， 待人谦和礼貌， 倒也叫人说不出什么。 一天，局长有事推门进来，大李、小张和老马争先向局长打着招呼，尤其喜爱事事拔尖儿的小张无话找话地同局长套近乎。 局长三言两语交待完事

12、情抽身欲出办公室，路过默默干事的王萍身边，王萍抬起头和局长的目光相遇了，她朱唇抿紧，送给局长一个甜甜的俏皮的眼神儿。这一微妙的变化被小张全都捕捉到了。a 心想：一个打工的，敢和局长递媚眼儿。这一个不同寻常的眼神儿，立刻在小张心目中埋下了嫉恨的种子。接连数日，尽管王萍不曾做错什么，却总是遭到小张的冷脸。一天，王萍干完自己的工作， 见小张依然忙忙碌碌反复做着同一件事情而又屡屡出错时，王萍趁屋里没有其他人便试探性地问：“张姐，您累了吗？我帮你一块干。”b 王萍犹豫了一会儿，又鼓足勇气问： “我帮你一块儿干行吗？” “就你能？不用！”一句冰冷的极不耐烦的声音横着甩了出来。 王萍脸上红一阵白一阵， 感到

13、很难受。 她不知道自己怎么得罪了小张， 她感到委屈极了，泪花盈满了眼窝，连日来的不快一下子涌上心头 王萍抹掉泪，站起身气哼哼地走出了办公室。片刻， c她想了那天王萍看局长的眼神儿，该不会找局长告状吧！ 正起急， 见王萍果然在敲局长办公室的门。“王萍你回来！ ”d心想： 反了你了，一个打工的， 敢如此放肆。 你年轻漂亮怎么了？可惜我们局长不吃你这一套。 一向对人毕恭毕敬的王萍听到没有丝毫反应， 继续加紧敲门。 无奈听不到里面的动静。 小张风风火火奔过去拉住王萍往回拽，身后响起了局长的声音： “你们找我？”小张把王萍往身后一拉，抢先说：“对不起，敲错门了。没事，没事的。”王萍火了：“你没事我有事！

14、”她望着局长，有些孩子气地说：“我不打工了。快开学了，我想歇两天，隐瞒身份的日子真不好过。爸，我走了。”说完头也不回地下了楼。1下面四句是描写小张的话，是分别从文中a、b、 c、 d 四处抽出来的，请根据情节推断它们的正确顺序 （ 1分）小张噘着嘴一声不吭小张有些怒不可遏小张像有什么事似的跟了出去。她（小张）脸色一沉，好大的不高兴。A ab c d Bb c d aCab c d D ab c d 2这种“微妙的变化”，为什么会全部捕捉到？请简述理由。（不超过35 个字）（ 2 分）3王萍“趁屋里没有其他人”时，并“试探性地问”小张要不要帮忙，可以看出王萍的什么性格特点。（不超过8 个字） （

15、 1 分）4小说塑造了“王萍”这个丰满的人物形象，对她性格特点的分析恰当的几项有 （1分）A是局长的千金，很任性，爱耍大小姐脾气。B谦和有礼貌，很尊敬他人。C做事认真，勤勤恳恳，不事张扬。D很有韧劲儿，做事不达目标不罢休。E很细心周到，善解人意。F虽然很能干，但也有点娇气，孩子气。四作文：（50 分）假如生活欺骗了你，你会如何抉择？玛蒂尔德受生活的欺骗，用十年的劳苦换取一时的风光无限，却终无怨无悔将虚荣心历练成心态的平和。冼星海受生活欺骗，在异国他乡饱受欺辱，却矢志不渝坚守对音乐的执着。 白居易受生活欺骗被贬浔阳， 借江上的邂逅， 将平生不快尽付曲中。生活有没有欺骗你，你是如何处理的？请以“欺

16、骗”为话题作文。要求：除诗歌外体裁不限， 600 字以上。答案页班级 _姓名 _ 考号 _一，选择1234567891011121314151617181920二默写与翻译1，（）2，（）3，（）4， 答： _5，答： _三， 1.（）2，3，4，（）四，作文1A（“一声不吭”表明应在对话环境中，放在b 处；句有“跟了出去”，应是跟着王萍出去，填在 c 处；句难辨别， “怒不可遏”和“好大的不高兴”虽然都是小张对王萍的态度，但程度不同。开始小张发现王萍对局长的眼神儿时，只能说“不高兴”，而不至于“怒不可遏”，最后她认为王萍向局长告状时，才“怒不可遏”。）2因为小张是个势利人，她密切注意着局长的

17、一举一动，且事事爱拔尖儿。3细心周到、谦虚谨慎4 B、 C、 E、 F九年级语文第一次月考答案一、1、浊酒一杯家万里生子当如孙仲谋马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊念此私自愧，尽日不能忘风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。2、妖娆襁褓旁骛言行相顾（有错别字则不得分）3、D4、略5、接受调查的绝大多数经济领袖认为，网络对年轻人的成长积极作用远大于消极作用，而电子游戏则相反。二、6、A7、苟且在乱世之中保全性命， 不追求在诸侯之间有闻名显达的名声。8、三顾茅庐临危受命报先帝而忠陛下（限7 字）9、D10、凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他

18、交换。 （写出“他们做事丝毫不肯分心到事外”的也可以给分）11（4 分）首先引朱子的话解释什么是敬业。其次从人类生存和个体生活的意义论证为什么要敬业。 接着得出结论： 凡职业没有不是可敬的。最后进一步强调敬业的重要性。 （每点各 1 分）12B13（4 分）暗示人物的身份和地位，使读者知晓培德的母亲来自乡村，生活不宽裕； 突出母亲衣着的土气， 为下文写培德的担心做铺垫（伏笔）。（每点 2 分）14（3 分）情节拒绝吃蛋糕回房间看见蛋糕与齐姆森一起吃蛋糕心希望母亲早担心消除，内心转理点离开自责羞愧向平静15（4 分）形象特点：彬彬有礼（有教养） ；成熟懂事。作用：齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出；作者通过两个形象的对比，表达小说的主题：抛弃虚荣，珍惜亲情。（每点 1 分）16、B17、（3 分）武松醉打蒋门神（ 1 分）武松打虎、斗杀西门庆、大闹飞云