2018-2019年八年级语文下册期中考试试题

1、八年级语文下册期中考试试题一、明察秋毫（ 12 分）1下列加点字字音无误的一项是（）（ 3 分）A解剖（ pu） 长髭（ z）锃亮（ zhang） 风雨如磐（ pán）B匿名（ nì） 鬈发（ ju n）掠起（ l üa）目光灼灼（ shu?）C号叫（ háo） 脂粉奁（ li án） 蜿蜒（ wn）罄竹难书（ qìng）D尴尬（ j n） 酒肆（ sì）宽恕（ shù）黯然失色（àn）2下列词语书写有误的一项是（）（3 分）A遨游钥匙枝桠心扉浑然一体B赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟C犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人D

2、畸形质问宽恕欣慰翻来复去3下列句子语言连贯顺畅的一项是（）（3 分）A这家工厂就像一座很大的煤球铺子，天是黑的，地是黑的，还有黑的墙壁。B在通往牛奶公司的一条僻静的路上，一辆汽车被大雪覆盖着，旁边立着一个雪人， 车前部的顶盖和后备箱打开着， 他手里紧握着修理工具。C我回来一看，他笼着手，缩着脖子，眼睛眯着，不住的打盹。D车马都新油饰过，马虽然依然清瘦，但车辆体面了许多，好做一夏的买卖呀4朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是：（）（3 分）A你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？B请你把借我的书还给我。C你太不讲信用了，借书不还！D我那本书很好看吧，不然怎么会让你

3、爱不释手呢？二、知识积累及运用（25 分）5名句积累，可以提高文学素养，请补充完整。（ 15 分）不畏浮云遮望眼，。剪不断，理还乱，。，东风无力百花残。劝君更尽一杯酒，。故虽有名马， _， _，不以千里称也。五柳先生传中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句是“，。”余立待左右， _， _。苏轼在水调歌头中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是 _，_。“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句、。6名著训练。（2 分）“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦” , 说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 _，他

4、的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_7“风暴使树木深深扎根” ，这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请按要求回答。请说出这句话蕴含的道理。 （3 分）8仿照例句，再写一个句子： （2 分）例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。仿写：母爱是。9给下面 6 个句子正确排序。（3 分）南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。南极冰盖覆盖了南大洋很大一部分面积，这就大大地减少了大气和海洋之间的热交换因而严重地影响了地球上的气候变化南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射

5、回去再加上南极高原的空气稀薄而干燥，灰尘极少，所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸收致使地球损失了相当一部分热能因而白白地散射到太空中去正确顺序是：（只填序号）三、你一定能合理地解释语段后的问题！（ 43 分）( 一) 阅读下面的文章，回答10 13 题。（14 分）心中的芦苇记忆中，有一片茂密的芦苇。 她像自由的精灵， 在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土， 筛风弄月，潇洒倜傥。 瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑， 将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度， 还有一

6、分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦， 静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方， 也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。这白发苍苍的芦苇， 是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光， 是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。 像衣香鬃影的女子涉水而来， 从古代，从诗经，“蒹葭苍苍， 白露为霜” 遂成千古绝唱。 泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，

7、映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。倘若寄身木筏， 去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。 你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路， 他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。 乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。 汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权， 楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；

8、 谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴， 在湿湿的夜色中流淌。 青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。真正拥有芦苇， 是在大学时代。 我喜欢在学校后面的江边漫步那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟， 小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候， 我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白

9、同醉，与东坡同发少年狂。 在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中， 我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃， 我们的前人把它揉碎了， 咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊 !人是孱弱的， 就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说： “思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。 ”这根能思想的芦苇，就是你，就是我,19作者记忆中的芦苇有怎样的特点？（3 分）20联系上下文回答 , 第自

10、然段中“ , 成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思？（ 3 分）21第自然段在文中起了怎样的作用? （ 2 分）22像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多 , 你了解的还有哪些 ?请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。 （4分）23. 本文运用了象征的写法 , 它赋予“芦苇”怎样的意义 ? （ 2 分）( 二 ) 阅读与朱元思书，完成 1417 题。（本题共 15 分）与朱元思书（吴均）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐， 一百许里，山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相

11、轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。14解释下列加点的词。 （4 分）自富阳至桐庐一百许里（负势竞上 （）争高直指（）在昼犹昏（）15翻译句子（ 4 分）鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反16古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，有异曲同工之妙。请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。 （ 3 分）落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。常有高猿长啸，属收凄异，空谷传响

12、，哀转久绝。17作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝” 。这一段山水到底“奇”在哪里， “异”在哪里？（ 4 分）( 三 ) 阅读下面选文，回答18 23 题。（14 分）有一种爱，很小佚名不管他们选择的目标是什么，迫击炮弹还是落到了一个越南小村庄的孤儿院里。 几个教士和一两个孤儿被炸死，还有几个孤儿被炸伤，其中有个大约 8 岁的小女孩。村里的人到邻近的一个和美军有无线电通讯联系的小镇上去求救。 最后，美国海军的一名军医和一名护士带着急救箱， 乘吉普车急匆匆地赶到村里。他们发现那小女孩伤得非常严重， 如不抓紧手术， 她就会因长时间休克和失血过多而死亡。 要及时地给她输血， 这就得

13、要和她有同种血型的献血者。护士很快地给在场的人进行血型化验， 结果，没有一个美国人和小女孩的血型相同，但有几个没受伤的越南孤儿却和她血型相同。美军军医和护士一会儿用越南语， 一台儿用法语， 一会儿打手势， 试图向这些吓坏了的孤儿们解释， 如果不马上给这个小女孩献血， 她就必死无疑，然后他们问孤儿们，有谁愿意给小女孩献血。孤儿们听后，一个个瞪着大眼睛，一句话也不说。过了一会儿，一只小手颤巍巍地慢慢举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。“啊，谢谢你。你叫什么名字?”护士用法语说道。“恒。”小男孩答道。护士很快把恒安置在担架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把针头插进他的血管里。恒一声不吭，僵直地躺

14、着。过了一会儿， 他突然发出了一阵颤抖的抽泣。 但很快就用另只手将脸蒙住，“疼吗，恒 ?”军医问道。恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。军医又一次问他是不是针头刺疼了他，他又摇摇头。正在这时， 一个越南护士正好赶到。 她看到这种情景后， 直接用越南语问恒到底是怎么回事，她听了桓的回答后，温柔地对他说了些什么。过了片刻， 恒停止了哭泣， 抬起眼睛询问似地看着越南护士， 越南护士向他轻轻点了点头，恒脸上紧张的表情顿时释然。越南护士看了看美军军医和护士，然后轻轻地说道：“他以为他快要死了。他以为你们要把他的血全部输给那个小女孩呢。”“但他为什么又愿意献血呢?”美军护士问道。；越南护士用越南语把

15、美军护士的话又给恒说了一遍。恒回答说： “因为她是我的好朋友。 ”18“过了一会儿，一只小手颤巍巍地慢慢举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。”反映了恒当时怎样的心理。（2 分）19将前文中与“他以为他快要死了”相照应的句子找出并用横线画在原文上。（ 2 分）20“越南护士向他轻轻地点了点头”意思是（2 分）21题目“有一种爱，很小”，你对此的理解是（3 分）22你能从艺术构思的角度，就小说的结尾作简要点评吗？（3 分）23文章在表现战争时期人性美的同时， 也反映了战争给百姓带来的痛苦，我们学过或读过的某些文章 ( 含诗歌 ) 也表现了这一主题， 请试举出 2 篇。（ 2 分）题目：四、写

16、作（ 40 分）命题作文：故事发生在我们班级要求：（ 1）文体不限，字数不少于 500 字；（ 2）文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。八年级语文下册期中考试试题（一）一、 1C 2D 3C 4D二、 5自缘身在最高层是离愁，别是一般滋味在心头。相见时难别亦难西出阳关无故人祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵援润如酥，斜风细雨不须归，好雨知时节，渭城朝雨浥轻尘，6 武松、武松打虎7道理：能经受住重大的挫折或磨练的生命更加坚强。8有相应的格式、修辞，语句通顺即可。（2分） 9三、（一） 10句中用了“滋润” “美艳”这样美好的字眼，透露出对温润、秀美的江南的

17、雪的由衷喜爱。冬花开在雪野中，蜜蜂们忙碌地飞着，嗡嗡地闹着，分明描绘了一幅“冬花雪野”图，使人感受到了春天的温暖和生活的快乐。11. 示例：更喜欢江南的雪，因为它温暖、滋润、美艳，富于春天一样的生机与活力。或更喜欢朔方的雪，因为它永远如粉，如沙，在旋风中蓬勃地奋飞，那种与“凛冽的天宇”奋飞搏战的孤独而倔强的性格，是我最喜欢的。 答案不求唯一， 言之成理即可。 12忽如一夜春风来， 千树万树梨花开孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台13从百草园到三味书屋中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而雪 中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪花”的出场作铺垫。（二

18、） 14表约数，相当于“来”或“左右”笔直地向上凭依像 15像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。 治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 16风烟俱净，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。17山之“奇” ：争高直指，千百成峰。水之“异”：千丈见底，直视无碍。（三） 18内心犹豫，因误以为会丧命，但为了朋友最终决定输血。19 “他突然发出了一阵颤抖的抽泣。但很快就用另只手将脸蒙住。”“恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。 ” 20 意思是“我说的是真的，你不会有事的。”21 只为“她是我的好朋友”

19、就选择了为朋友献身，这是一种纯洁的感情，看似小但其实在那种环境中令人震撼。22围绕着“卒章显志”或结尾的安排体现了故事情节的曲折，引人入胜，耐人寻味。23 石壕吏 、春望、望月有感 、茅屋为秋风所破歌、丧钟为谁而鸣等。八年级语文下册期中考试试题（二）（本试卷满分 120 分，答题时间 120 分钟）友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。一、明察秋毫（ 12 分）1下列词语中加点字注音全都正确的一项是()（ 3 分）A驿站 (y ì)霉菌 (j n)酷肖 (xi ào)逍遥法外 (xi o)B眼翳 (y ì)脊背 (j í)污秽 (hu ì)

20、水皆缥碧(pi o)C胡髭 (z )骈死 (pi án)胭脂 (zh )短褐穿结(xi )D滞留 (zh ì)锃亮 (ch?ng)甲胄 (zh?u)广袤无垠 (mào)2联系上下文，依次填入下列横线最恰当的一项是()（3 分）黄河，中华民族的母亲河。 五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_，流出了 _，流出了 _。黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河文化漫无边际的黄土地ABCD3某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（）（3 分）A你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。B考坏了，难过有什么用！该找

21、找原因才是，争取下次考好。C你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。D你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。二、知识积累及运用（24 分）4默写填空（ 12 分）游鱼细石， _。_，猛浪若奔。古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：、。， 此事古难全。（苏轼水调歌头）在酬乐天扬州初逢席上见赠中表现刘禹锡不为个人沉沦而悲伤，仍然保持乐观精神的两句诗是_， _。用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别，则略显伤感，不妨用王勃的诗句“，”来表达一种豪迈的情怀。过零丁洋中表现文天祥视死如归的无畏气概的两句诗是，。5下面是一段关于戏剧知识的介绍性

22、文字。（4 分）它“集我国戏曲之大成，源远流长”在我国，京剧被誉为“国剧” 。不但是中华民族文化的 甲 ，而且是人类文化宝库中的 乙以其独特的艺术魅力和深厚的民族情愫，成为联系大陆同胞和台、 港、澳同胞，联系海内外炎黄子孙的重要艺术丙。(1) 上面四句话打乱了顺序，请将他们重新排序，使之通顺(2) 甲、乙、丙三处应填人的词语依次是A国宝 精品 纽带B瑰宝 精品 纽带C瑰宝 精英 桥梁D国宝 精英 桥梁6名著练习。（ 4 分）“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自（作家）写的（篇名）西游记中唐僧师徒四人西天取经，经过跋山涉水，九九八十一难后修得正

23、果，分别被加封。沙僧被封为；孙悟空被封为7阅读下面的材料，说说你的发现。 （ 4 分）日本动画片狐狸的故事里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。邹韬奋在我的母亲中写到：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。”现在社会上有许多父母把孩子当成是宝贝，在孩子的生活中充当保姆的角色，后来小孩到了大学还不会剥鸡蛋壳；而有的家长太溺爱自己的小孩，

24、任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪道路。三、你一定能合理地解释语段后的问题！（ 44 分）( 一) 阅读下面的文段，回答8 13 题。（ 13 分）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找

25、寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。8摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。（2 分）9加点词“良心发现”指的是什么？（2 分）10第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：（2 分）11“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是：（2 分）12藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括：（2 分）13第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有

26、哪些？（3 分）( 二 ) 阅读下面的文章，回答14 18 题。（17 分）余幼时即嗜学。 家贫，无从致书以观， 每假借于藏书之家， 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室， 未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，

27、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14我能解释下面加点的字词。（4 分）弗之怠门人弟子填其室援疑质理卒获有所闻15我能用现代汉语翻译下面句子。（ 2 分）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。16本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？（3 分）17文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？（ 4 分）18. 作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言

28、，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？（4 分）( 三) 阅读下面选文，回答19 23 题。（ 14 分）心中的芦苇记忆中，有一片茂密的芦苇。 她像自由的精灵， 在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土， 筛风弄月，潇洒倜傥。 瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑， 将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度， 还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿

29、，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦， 静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方， 也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。这白发苍苍的芦苇， 是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光， 是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。 像衣香鬃影的女子涉水而来， 从古代，从诗经，“蒹葭苍苍， 白露为霜” 遂成千古绝唱。 泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。倘若寄身木筏， 去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。 你也会发

30、现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路， 他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。 乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。 汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权， 楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难； 谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴， 在湿湿的夜色中流淌。 青青的生命的枝叶包裹起千千

31、万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。真正拥有芦苇， 是在大学时代。 我喜欢在学校后面的江边漫步那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟， 小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候， 我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。 在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中， 我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨

32、痛，犹如滴血的利刃， 我们的前人把它揉碎了， 咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊 !人是孱弱的， 就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说： “思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。 ”这根能思想的芦苇，就是你，就是我,19作者记忆中的芦苇有怎样的特点？（3 分）20联系上下文回答 , 第自然段中“ , 成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思？（ 3 分）21第自然段在文中起了怎样的作用? （ 2 分）22像芦苇一样因自身悲凉而引起

33、千万人思念的历史人物很多 , 你了解的还有哪些 ?请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。 （4分）23. 本文运用了象征的写法 , 它赋予“芦苇”怎样的意义 ? （ 2 分）四、写作（ 40 分）阅读下面的材料。按要求作文。生活领域是无比广阔的， 生活中的美也是无比丰富的。 无论在城市， 在乡村，在工厂，在人类的一切活动中，在人与人的各种关系中，到处都存在着美的事物， 美的现象。它们时时刻刻都在陶冶着人们的心灵，愉悦着人们的精神，丰富人们的内心世界，引领人们健康向上地发展。那么，你对生活中的美有怎样的发现和感受？罗丹说过一句话，生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。 只要你睁

34、大一双发现美的眼睛，就一定能从生活中获得丰富而又鲜活的美，体会到“人的本质力量”的美感。请以“生活中的美”为话题，写一篇 700 字左右的文章。或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。八年级语文下册期中考试试题（一）一、 1C 2D 3C 4D二、 5自缘身在最高层是离愁，别是一般滋味在心头。相见时难别亦难西出阳关无故人祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵援疑质理，俯身倾耳以请。但愿人长久，千里共婵娟。如：却话巴山夜雨时，天街小雨润如酥，斜风细雨不须归，好雨知时节，渭城朝雨浥轻尘，6 武松、武松打虎 7道理：能经受住重大的挫折或磨练的生命更加

35、坚强。8有相应的格式、修辞，语句通顺即可。（2分） 9三、（一） 19茂密潇洒倜傥随意散逸单纯清淡无拘无束蓬蓬勃勃20是说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想，使之成为文学作品描绘的对象，芦苇出现的境界成了文学作品的美好意境，芦苇们引发的无穷想象被写进了文学作品成了文学作品的内容。 21过渡作用 22戚继光英勇抗倭；岳飞誓死捍卫国家领土完整；杨靖宇为抗日英勇献身等等23在作者笔下，芦苇成了人的象征。（二） 14表约数，相当于“来”或“左右”笔直地向上凭依像 15像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。治理社会事务的人，看到这些幽美的

36、山谷，就会流连忘返。16风烟俱净，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。17山之“奇” ：争高直指，千百成峰。水之“异”：千丈见底，直视无碍。（三） 18内心犹豫，因误以为会丧命，但为了朋友最终决定输血。19 “他突然发出了一阵颤抖的抽泣。但很快就用另只手将脸蒙住。”“恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。 ” 20意思是“我说的是真的，你不会有事的。” 21 只为“她是我的好朋友”就选择了为朋友献身，这是一种纯洁的感情，看似小但其实在那种环境中令人震撼。22 围绕着“卒章显志”或结尾的安排体现了故事情节的曲折，引人入胜，耐人寻味。23 石壕吏 、春望、望月有感 、茅屋为秋风所破歌 、丧钟为谁而鸣等。八年级语文下册期中考试试题（二）一、 1B2、A 3 C二、 4千丈见底急湍甚箭 .如：八月秋高风怒号，枯藤老树昏鸦等。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺沉舟侧畔千帆过病树前头万木春海内存知己天涯若比邻人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 5 B6冰心繁星 金身罗汉斗战胜佛 7真正的母爱应该有利于孩子的成长和发展。家长要