粤沪版九年级物理下册：16.2“奥期特的发现”质量检测练习题

1、.16.2“奥期特的发现质量检测练习题一、单项选择题1.19世纪20年代，以塞贝克为代表的科学家已经认识到:温 度差会引起电流。安培考虑到地球自转造成了太阳照射后 地球正面与反面的温度差，于是提出如下假没:地球磁场是 由绕地球的环形电流引起的。假设规定地磁场N极与S极在地球外表的连线称为“磁子午线，如下图，那么安培假设中的电流方向应该是     A.由东向西垂直于磁子午线B.由西向东垂直于磁子午线C.由南向北沿磁子午线D.由北向南沿磁子午线2.如下图，给电磁铁通电，磁铁ABA端为N极，B端为S极及弹簧测力计在图中的位置静止不动，在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中

2、，关于电流表的示数和弹簧的长度变化的情况是   A. 电流表的示数增大，弹簧的长度将增加               B. 电流表的示数增大，弹簧的长度将减小C. 电流表的示数减小，弹簧的长度将增加               D. 电流表

3、的示数减小，弹簧的长度将减小3.以下各图中小磁针静止时的指向涂黑端为N极或磁感线方向的标示，正确的选项是   A.            B.            C.            D. 4.对于通

4、电螺线管极性的标注，如图中正确的选项是    A.              B.                  C.           

5、60;  D. 5.关于以下四个实验的认识中，正确的选项是   A. 甲实验现象说明电流周围存在磁场                                    

6、0;B. 乙实验中通电螺线管右端为S极C. 丙实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用                D. 丁实验研究的是电磁感应现象6.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 GMR效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，那么以下说法正确的选项是   A.&#

7、160;电磁铁右端为N极                                               B.

8、0;滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小           D. 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小7.如下图，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右挪动时，图中的电磁铁A. a端是N极，磁性减弱     B. b端是S极，磁性增强C. a端是S极，磁性增强 D. b端是N极，磁性减弱8.如图中，小磁针静止后指向正确的选项是A.  B

9、.   C.  D. 9.如下图，处于光滑程度面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一螺线管，闭合开关S，以下判断正确的选项是   A. 小车受到电磁铁斥力作用，向右运动                  B. 小车受到电磁铁引力作用，向左运动C. 只将滑片P向右挪动，电磁铁磁性增强    &#

10、160;           D. 只将电源正负极交换，电磁铁磁性减弱10.如下图，甲、乙、丙是放在通电螺线管周围的铁片，当开关s闭合后 那么A. 甲的左端为s极  B. 乙的左端为s极  C. 丙的右端为s极  D. 甲和丙的右端都是s极11.以下说法正确的选项是   A. 磁场是由磁感线组成的B. 地磁的N极在地理的北极附近C. 电磁感应现象说明了通电导

11、体周围存在磁场D. 我国家庭电路常用的交流电电压为220V，频率为50Hz12.如下图，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片P缓慢向右挪动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是   A. 向下挪动                           B. 向上挪动 

12、;                          C. 静止不动                      

13、;     D. 无法确定13.以下关于电与磁四幅图片的描绘正确的选项是A. 甲图：它是探究电磁感应现象的装置图B. 乙图：向左调节滑动变阻器的滑片，电磁铁吸引大头针的数目变少C. 丙图：将开关闭合，小磁针的N极向右转动D. 丁图：电磁继电器是利用电流的热效应来工作的14.以下四幅图中，螺线管接上电源后，小磁针静止时的指向错误的选项是A.  B.  C. D. 15.通过如下图一样原理实验，第一个发现了电与磁之间的联络的科学家是   A

14、. 奥斯特                                 B. 帕斯卡             

15、60;                   C. 牛顿                             

16、;    D. 伽利略二、填空题16.丹麦物理学家_通过实验发现电流周围存在磁场根据如图中通电螺线管的S极，可以判断：静止的小磁针_端为N极，电源的_端为正极均选填“左或“右17.奥斯特实验说明：_ 18.如下图的实验装置中，当酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，可自由转动的小磁针转到图中位置静止，说明玻璃变成了_体，由此判断小磁针的左端是_极，小磁针和螺线管间的互相作用是通过_发生的19.如下图，条形磁铁放在程度桌面上，左端的S极正对着电磁铁，当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动，那么电磁铁中的电流方向是_ 选填“从a到b或“从b到a

17、，条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力_ 选填“变大、“不变或“变小20.如图，小磁针在纸面上能自由转动闭合开关后，通电螺线管的上端的小磁针将沿_方向转动“顺时针或“逆时针当滑动变阻器的滑片向a端挪动时，通电螺线管的磁场将_ 21.通电螺线管中的电流方向如下图，由此可以判断出通电螺线管的左端是 _极选填“N或“S死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重

18、要前提和根底。22.根据如下图的电流方向，判断通电螺线管的_端是N极选填“左或“右 23.在探究凸透镜成像的实验过程中，挪动光屏至如图a所示位置时，屏上出现明晰的像，那么该像是_的选填“放大或“缩小 . 假设将蜡烛移至10厘米刻度处，要在屏上再次找到明晰的像，应将光屏向_选填“左或“右挪动 . 根据图b中通电螺线管的S极，可判断小磁针的左侧为_极，电源的左端是_极 . 24.“大胆猜测与小心求证是科学研究的根本要求如图是课堂上的演示实验，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用这个力是谁施加给它的呢

19、？他认为有这几种可能:可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场1该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用的结论，其根据是：_ ；2铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为：_ ；3为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动这一事实，最简单的实验操作是：_ ；4在此实验根底上，有位英国科学家运用逆向思维法，经过10年不懈努力终于发现了_ 25.如下图，当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在着_，这是丹麦著名物理学家_发现电流的_选填“热、“磁或“化学效应现象

20、 三、解答题26.根据图中小磁针的指向，在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极，以及电源的“或“极27.根据图中处于平衡状态的小磁针的极性判断电源正、负极的位置四、实验探究题28.小红设计的三个实验： 1图甲中在条形磁铁与回形针之间插入_铁片/铝片条形磁铁对悬在空中的回形针没有力的作用；2乙图是研究短路引起熔丝熔断的实验，那么应该将导线接在_两点间造成短路，引起熔丝熔断； 3丙图是为了研究温度对导体电阻的影响，设计实验电路：用酒精灯对电路中的一段灯丝阻值约30加热，观察导体电阻的变化，该实验方案存在缺陷是_，改进方案：_； 4如图丁在“探究通电螺线管外部磁场的实验中，在螺旋管的两端各放一个小磁针

21、，并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，放小磁针的目的是_，闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描绘磁场分布情况，接下来的操作是_，这样做的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来说明通电螺线管周围有磁场 29.如下图是课本中的几个实验，按要求完成下面各题：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。1图_ 选填“甲、乙、丙、丁演示的是电磁感应现象，闭合开关，只有导体向_ 选填“左右、上下方向运动才会产生感应