八年级下册语文复习要点课件

1、八年级下册语文复习要点班级： 姓名： 一、生字注音22烂熳（mn） 绯（fi）红 油光可鉴（jin） 芦荟（hu） 不逊（xn） 匿（n）名 诘（ji）责 抑扬顿挫(cu) 深恶(w)痛疾 磨磨蹭蹭（mcng）迢迢（tio） 文绉绉（zhu） 宽恕（sh） 庶(sh) 黝黑（yu） 禁锢（g） 侏儒（zhr） 尴尬（gng）炽热（ch） 粗制滥（ln）造 藏污纳垢（gu） 正襟（jn）危坐 颔（hn）首低眉 黯（n）然失色 广袤（mo） 无垠（yn） 髭(z) 鬈(qun) 锃(zng) 滞(zh)留酒肆(s) 搓捻（cu nin ） 繁衍（yn） 迁徙（x） 觅食（m） 郁郁寡(gu)欢花团

2、锦簇（c） 小憩（q） 冥（mng）思遐想 奁（lin） 朔(shu)方 胭脂（yn zh） 褪（tu）尽 粘（zhn）连 凛冽（lnli） 灼灼（zhu） 慷慨（kngki） 伫立（zh） 睥睨（pn） 污秽（hu） 咆哮（poxio）鞺鞺鞳鞳（tngt） 迸（bng）射 播弄（nng）虐待（n） 雷霆（tng） 鞭挞（t）踌躇（chuch） 祈祷（qdo） 彷徨(pnghung) 罪孽（ni） 霁(j) 眷(jun)念荷戟(j) 稽(q)首 旸（yng）谷 一撮（cu） 翡翠（ficu） 蜿蜒（wnyn）胆怯(qi) 执拗（ni） 馈赠（ku） 真谛（d） 璀璨（cucn） 镶嵌（qin）

3、酷肖（xio） 长吁（x）短叹 千山万壑（h）心扉（fi） 憔(qio)悴(cu) 馈(ku)赠蓬蒿（ho） 咫（zh）尺 美味佳肴（yo）萧瑟（xios） 和煦（hx） 干涸（h） 吞噬（sh） 裸露 （lul） 媲（p）美挑衅（xn） 相形见绌（ch） 缄（jin）默窥探（ku） 凋（dio）零 哂( shn)笑香蒲(p) 啮(ni)齿类 狩（shu）猎牟(mu)取 蹲（dn）踞（j） 酬和（h）即物起兴（xng） 譬（p）喻 熹（x）微淳（chn）朴 龙吟凤哕（hu） 呈贡（gng） 咂（z）摸 门楣（mi） 苋（xin）菜 囊（nng）萤映雪 车胤（yn） 籍（j）贯 腌（yn） 喧嚣

4、（xunxio） 招徕（li）铁铉（xun） 铂（b） 荸（b）荠（q）马趴（p） 合辙（zh）押韵 囿（yu）于 饽饽（b） 秫（sh）秸（ji）杆钹（b） 家醅（pi） 如法炮（po）制 挑剔（t）枸杞（guq） 薏（y）米仁 橄榄（gnln）蔫（nin） 怵（ch） 抠（ku）缥(pio)碧 轩(xun)邈(mio) 嘤嘤(yng)鸢( yun)飞戾(l)天 横柯上蔽(b) 疏(sh)条交映 短褐(h)穿结 箪(dn)瓢屡空 晏(yn)如 衔(xin)觞(shng)赋诗 硕(shu)师 叱(ch)咄(du)俟(s) 负箧(qi)曳(y)屣(x) 皲(jn)裂衾(qn) 珮(pi)环 篁(

5、hung)竹 坻(ch) 清冽(li) 蒙络摇缀(zhu) 参(cn)差(c)披拂(f) 斗(du)折蛇行 犬牙差(c)互 浩浩汤汤(shng) 霏霏(fi) 悄(qio)怆(chung)幽邃(su)山岳潜(qin)行 隐曜(yo) 樯(qing)倾楫(j)摧忧谗(chn)畏讥 琅(lng)琊(y) 暝(mng)繁阴(yn)弈(y)觥(gng)筹交错 阴翳(y)浅鬣(li) 红装而蹇(jin)者 汗流浃(ji)背曝(p)沙之鸟 呷(xi)浪之鳞二、文学常识1藤野先生作者鲁迅，选自他的散文集朝花夕拾，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首

6、散文诗雪，选自他的诗歌集野草。2雷电颂选历史剧屈原，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家3海燕选自高尔基全集，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。4五柳先生传选自陶渊明集，作者陶渊明，东晋著名诗人。5马说选自韩愈文集，作者韩愈，唐朝著名文学家。6送东阳马生序选自宋学士文集，作者宋濂，明初文学家。7酬乐天扬州初逢席上见赠选自刘禹锡集，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有刘宾客集。8赤壁选自樊川诗集，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。9过零丁洋选自文山先生全集，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。10水调歌头选自东坡乐府集，作者苏轼，号

7、东坡居士，北宋著名的文学家、政治家。11山坡羊*潼关怀古选自全元散曲，作者张养浩，元代散曲作家。12小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。13岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。14醉翁亭记选自欧阳修散文选集，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。15满井游记选自袁中郎集笺校。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。16行路难选自李太白全集。作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。17茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大

8、诗人。18白雪送武判官归京选自岑参校注。作者岑参唐代著名的边塞诗人。19已亥杂诗选自龚自珍全集，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱三、成语归纳油光可鉴 头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。正襟危坐 襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 颔首低眉 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐诚：确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。广袤无垠 古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。莫衷一是 指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。众目睽睽 指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。抑扬顿挫

9、 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。深恶痛疾 恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。翻来覆去 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。粗制滥造 滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。藏污纳垢 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢 郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。无可置疑 事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。油然而生 自然地产生（某种思想感情）。花团锦簇 形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。美不胜收 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。繁花似锦 形容美好的景色和美好的

10、事物。风云突变 风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。不可名状 名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容拖泥带水 比喻说话做事不干脆利落。盛气凌人 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。不自量力 自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。相形见绌 形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。精巧绝伦 巧：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。沧海桑田 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。鼠目寸光 形容目光短浅，没有远见。相辅相成 后比喻在做事之前已经拿定主意。不容置疑 不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀

11、疑。一视同仁 原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。任劳任怨 任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。引经据典 引用经典书籍作为论证的依据。悠游自在 悠游：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。肃然起敬 肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。随机应变 机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。合辙押韵 即物起兴 人情练达 与有荣焉油嘴滑舌 形容说话油滑，耍嘴皮子顾名思义 顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。逢场作戏 逢：碰到，；。原指艺人遇到合适的场合就表演。后指偶尔随俗应酬，凑凑热闹八面玲珑 玲珑：精巧细致，指人灵

12、活、敏捷。形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。见风使舵 看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。左右逢源 比喻做事得心应手，非常顺利。孤陋寡闻 陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广四综合性学习主题一：献给母亲的歌实践活动：1、请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。l游子吟（诗歌）孟郊。l献给母亲的诗（诗歌）刘廷蔚。l母亲（小说）高尔基。l我的母亲（散文）胡适。2、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。l 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基。l 母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰。l 母爱是世间最伟大的力量。米尔。3、请写出2则有关母爱的俗语。l 儿行千里母担忧。l

13、养儿方知父母恩。l 天地宽大，父母恩大。4、写出有关母爱的古诗一句。十月胎恩重，三生报答轻。劝孝歌母苦儿未见，儿劳母不安。劝孝歌老母一百岁，常念八十儿。劝孝歌万爱千恩百苦，疼我孰知父母？小儿语白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。唐韩愈慈母手中线，游子身上衣。唐孟郊人见生男生女好，不知男女催人老。唐王建5、请写出冰心的繁星春水中有关母爱的诗句（2句）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。母亲呵! 撇开你的忧愁/容我沉酣在你的怀里/只有你是我灵魂的安顿。主题二：寻觅春天的踪迹实践活动：1、请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。l 立春、雨水、惊蛰

14、、春分、清明、谷雨（春雨惊春清谷天）l 惊蛰：蛰是藏的意思，动物钻到土里冬眠过冬叫入蛰，至第二年回春后再钻出土来活动，古时认为是被雷声震醒的，故称惊蛰。从惊蛰日开始，可以听到雷声，蛰伏地下冬眠的昆虫和小动物被雷声震醒，出土活动。2、请围绕某个春天节气，搜集当地的有关谚语。（2个）l 立春： A、雷打立春节，惊螫雨不歇。B、立春打了霜，当春会烂秧。l 雨水： A、雨水修渠道，抽水把麦浇。l 惊蛰： A、惊蛰闻雷米似泥。B、过了“惊蛰”节，春耕无停歇。l 春分： A、春分有雨病人稀。l 清明: A、清明风若从南起，定主田禾大有收。l 谷雨: A、谷雨前和后，种瓜又点豆。3、请写出描写春天的古诗句（

15、2句）l 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然春晓l 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。孟浩然咏柳l 好雨知时节，当春乃发生。杜甫春夜喜雨 l 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧清明l人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花 l 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易钱塘湖春行l 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。僧志南绝句l 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物滁州西涧l 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景4、请写出表现春天的成语（4个）春暖花开、 春风得意、 春风化雨、 春意盎然。主题三：科海泛舟实践活动：科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然之谜，把古人美好

16、的梦想变成了现实。请以你的纯真和热情，来关注科学技术吧。1、当今科学技术正在迅猛的发展，世界上几乎每天都有一项新的技术成果问世，都有新的科学技术应用到我们的生活中来。在你的身边都有哪些科学技术的应用？l 电脑技术、照明技术、信息传输技术2、科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？l 科学技术给人类带来灾难：汽车尾气污染、电脑辐射、农药污染环境l 怎样才能使科学技术更好的为人类服务？坚持科学技术产业化，因为只有产业化了才能使这些科学技术附加到企业这些实体上面，使政府和人民有了监督的对象，才能让科学技术真正为人类服务。主题四：到

17、民间采风去实践活动：1、节日探源传统节日文化名称传统习俗诗词对联春节放鞭炮、贴春联、贴年画、舞龙、舞狮、吃年糕爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石元日）元宵赏花灯，猜灯谜，吃元宵、踩高跷， 东风夜放花千树。（辛弃疾青玉案元夕，）清明扫墓、踏青、插花戴柳清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。端午吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、挂香袋、插菖蒲旧俗方储药，赢躯亦点丹。（陆游端午节）中秋赏月、吃月饼但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）重阳登高、赏菊赋诗、插茱萸、饮菊花酒、吃重阳糕东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（李清照醉花荫）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维九月九日忆山东兄弟）l2、节日的起源春节：它起

18、源于原始社会的“腊祭”。人们经过一年辛勤劳动，在岁尾年初之际，用农猎收获物来祭祀众神和祖先，以感谢大自然的恩赐，逐渐形成了庆祝岁首的风俗。春节的命名始于1913年。当时任内务总长的朱启钤先生向袁世凯提出一个定四时节假呈，“拟请定阴历元旦为春节。凡我国民，均得休息，在公人员，亦准给假一日。”“夏节”、“秋节”、“冬节”则没有放假休息。这一制度一直沿用下来。元宵：汉高祖刘邦死后，吕后之子刘盈登基为汉惠帝。惠帝生性懦弱，优柔寡断，大权渐渐落再吕后手中。汉惠帝病死后吕后独揽朝政把刘氏天下变成了吕氏天下，朝中老臣，刘氏宗室深感愤慨，但都惧怕吕后残暴而敢怒不敢言。吕后病死后，诸吕惶惶不安害怕遭到伤害和排挤

19、。于是，在上将军吕禄家中秘密集合，共谋作乱之事，以便彻底夺取刘氏江山。 此事传至刘氏宗室齐王刘囊耳中，刘囊为保刘氏江山，决定起兵讨伐诸吕随后与开国老臣周勃，陈平取得联系，设计解除了吕禄，“诸吕之乱”终于被彻底平定。 平乱之后，众臣拥立刘邦的第二个儿子刘恒登基，称汉文帝文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家家张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日“闹元宵”。清明：相传春秋时，帮助晋文公复国的大臣介子推功成身退，隐居绵山。为迫使他出山做官，晋文公于清明前夕焚山烧林，不料介子推宁愿抱树焚身，也不愿从命。文公伤心之至，决定把绵山封给他

20、，称为”介山”，还规定每到介子推被烧那天，禁火3天，不吃烟火食。从此，清明前夕便有了”寒食节”，寒食活动一直延续到清明日。端午：公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，并拿来了粽子、鸡蛋投入江中，还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。从此，每年五月初五屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。中秋：相传，远古的时候，天上

21、出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯竭，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，远足神力，拉开神弓，一口气下了九个多余的太阳，解救百姓于水火这中。不久，后羿娶了个美丽的妻子，叫嫦娥。/一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死药，据说服下此药，能即刻升天成仙，然而，后羿舍不得扔下妻子，只好将不死药交给嫦娥珍藏。/不料，此事被后羿的门客蓬蒙看见，蓬蒙等后羿外出后便威逼嫦娥交出不死药，嫦娥知道不是蓬蒙的对手，危急之时当机立断，取出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药后，身体立刻飞离地面，向天上飞去，由于嫦娥牵挂丈夫，便飞落到离人间最近的月

22、亮上成了仙。/后羿回来后，侍女们哭诉了一切。悲痛欲绝的后异，仰望夜空呼唤爱妻的名字，这时，她惊奇地发现，今天晚上的月亮特别圆，特别皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿忙命人摆上香案，放上嫦娥最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的肖息后，纷纷在月下摆上香案，向善良的嫦九祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了重阳：东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟的蹂躏。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿丧了命。恒景病愈后辞别了妻子和乡亲，决心访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景访遍名山高川，终于打听到东方一座最古老的山上

23、有一个法力无边的仙长，在仙鹤指引下，仙长终于收留了恒景，仙长教他降妖剑术外，又赠他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。 这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成该回去为民除害了。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。恒景回到家乡，到了初九的早晨，他按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，随着几声怪叫瘟魔冲出汝河，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔戛然止步，脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几回合就把瘟魔刺死剑下。从此九月初九登高避疫的风俗年

24、复一年地传下来。3、方言类属：我们使用的是河南方言，属于北方方言。主题五：古诗苑漫步实践活动：1、分门别类集古诗 专题一：古诗中的离愁别绪l海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州l劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西l桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦l山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参白雪歌送武判官归京l莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大 专题二：古诗中的春夏秋冬l（1） 诗中春落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼题惠崇春江晚景春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物

25、滁州西涧l（2）诗中夏力尽不知热，但惜夏日长。白居易观刈麦小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。杨万里小池明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月夜行黄沙道中黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀有约l（3）诗中秋秋风萧瑟，洪波涌起。曹操观沧海自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。马致远天净沙秋思l（5）诗中冬忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参白雪歌送武判官归京千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元江雪撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起谢道蕴咏雪联句 专题三：古诗中的风花雪月l（1）诗

26、中风夜来风雨声，花落知多少。孟浩然春晓野火烧不尽，春风吹又生。白居易赋得古原草送别随风潜入夜，润物细无声。杜甫春夜喜雨相见时难别亦难，东风无力百花残。李商隐无题l （2）诗中花竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼题惠崇春江晚景山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游游山西村日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。杨万里晓出净慈寺送林子方l（3）诗中雪孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元江雪遥知不是雪，为有暗香来。王安石梅花欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参白雪歌送武判官归京l（4）诗中月野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿建德江

27、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼水调歌头明月几时有明月松间照，。清泉石上流。王维山居秋瞑举头望明月，低头思故乡。李白静夜思 专题四：古诗中的山水风光l（1）诗中山山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游游山西村千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元江雪会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳空山不见人，但闻人语响。王维鹿柴l（2）诗中水竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼题惠崇春江晚景日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒 专题五：古诗中的古迹名胜l 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼饮湖上初晴后雨西湖l 最爱湖东行不足，

28、绿杨阴里白沙堤。白居易钱塘湖春行西湖l 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。杨万里晓出净慈寺送林子方西湖l 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。刘禹锡望洞庭洞庭湖l 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼l 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。崔颢黄鹤楼黄鹤楼l 会当凌绝顶， 一览众山小。杜甫望岳泰山l 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。李白望庐山瀑布庐山l 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路张养浩潼关怀古华山、黄河、潼关。主题六：背起行囊走四方实践活动：1、模拟旅游趣味多祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，但身为学生不可能都去一一亲历旅游，所以要更多地借助于文字图片和声像资料，用

29、“旅游”的视角去搜寻有关西部自然风光、名胜古迹、风物特产、民俗风情方面的资料。在较为全面地欣赏、了解的基础上，有选择地重点研究某一感兴趣的“景观”，使自己成为这一景观的“小灵通”。请你为这次模拟旅游活动拟一个活动方案。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。（2分）主题：用合适的方式（包括写解说词，做旅游指南，做导游解说等）来介绍自己所知道的名胜古迹。（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3分）第一，划分活动小组。为激发兴趣，引入情境，可以给各个小组命名，如“丝绸之路旅行社”“回归自然旅行社”等。第二，按各“旅行社”的旅行路线、游览目标不同，分别查阅相关资料，这是活动的重点。在充分

30、查阅资料的基础上，写解说词，做旅游指南。第三，分发解说词或旅游指南（在同学之间交流），并两组协作，相互配合，交替进行模拟旅游，即一组做导游，则另一组扮游客。2、名胜古迹对联考在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。(2分) 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； （湖南） 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 （湖北） 上联：石林自有高材生，群峰拔地； （云南） 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。 （海南）3、方案设计练习请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。(7分)今年是安

31、徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（陕西省2005年初中毕业升学考试）（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。（2分）主题：安徒生童话伴我成长。 （2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3分）组织各小组长确定活动方式及推选评委；可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；各组分别交流展示；评委点评；语文老师总结。（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。（2分）同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，

32、让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。五、名著导读1海底两万里作者：法国科幻小说家儒勒凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤

33、矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了2名人传作者：罗曼罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。阅读感受：人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 六、古诗文理解性默写 1、与朱元思书文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝；侧面表现水清澈的句

34、子是：游鱼细石，直视无碍；小石潭记中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的：游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色2、五柳先生传概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空

35、，晏如也3、马说（韩愈）一文中的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：千里马常有，而伯乐不常有；能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。食马者的愚蠢无知的表现：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！4、岳阳楼记滕子京重修岳阳楼及滕子京政绩的背景是： 政通人和，百废具兴。;具体描写“岳阳楼大观”的句子是： 衔远山，吞长江，浩

36、浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。;表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣；表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者亦矣；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：皓月千里，浮光跃金，静影沉碧；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远；表达作者旷达胸襟的句子是 : 不以物喜，不以己悲。表达作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5醉翁亭

37、记文中描写早晚四时的句子。 早：日出而林霏开 晚：云归而岩穴暝春：野芳发而幽香 夏：佳木秀而繁阴 秋：风霜高洁 冬：水落而石出;奠定全文抒情基调、贯穿全文主线的千古名句（破题句）是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，美国攻打伊拉克是别有用心，用醉翁亭记中的一句话概括就是：醉翁之意不在酒主旨句是：山水之乐，得之心而寓之酒也；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；6（1）、酬天乐扬州初逢席上见赠（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。诗中运用典故的诗句是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。诗中有一联是

38、千古名句，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）6（2）、赤壁作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）；诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）6（3）、过零丁洋概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星）写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍）；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁）；表现诗人誓死报国，表现诗人崇

39、高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）6（4）、水调歌头道尽千载离人心愿的句子是（但愿人长久，千里共婵娟）；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是（但愿人长久，千里共婵娟）。直接写明月的诗句是：“明月几时有？把酒问青天”；富有人生哲理的诗句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”；写出词人内心矛盾的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆”。6（5）、山坡羊潼关怀古诗中以动写静、暗示潼关是兵家必争之地的句子是：（峰峦如聚，波涛如怒）揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句

40、是：（伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土）；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：（兴，百姓苦；亡，百姓苦！），这也是本文的主旨句。7（1）、饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（结庐在人境，而无车马喧）。结庐在人境，而无车马喧的原因是（心远地自偏）。反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是（采菊东篱下，悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（此中有真意，欲辩已忘言）7（2）、行路难中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）；表

41、现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）；暗用典故的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7（3）、茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!）2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）7（4）白雪歌送武判官归京（岑参）中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕

42、门，风掣红旗冻不翻；写北方风狂雪早的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树百花开；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。7（5）、己亥杂诗写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：（浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯）；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）；表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植

43、新生力量的高尚品质的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）课外古诗1、海内存知己，天涯若比邻送杜少府之任蜀州（王勃）课外古诗2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干无题（李商隐）课外古诗3 岂不罹凝寒，松柏有本性。 赠从弟（刘桢）课外古诗4 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）课外古诗5 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 登飞来峰（王安石）课外古诗6 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。” 相见欢（李煜）课外古诗7天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）七、文言字词（一）、通假

44、字1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。 2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外见：“见”通“现”，表现。4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。“材”通“才”，才能。5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。 7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿 。9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。 10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物。“直”通“值”，价值。12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。（二）、词类活用

45、1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使乐。3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。 7、手自笔录：手，名词作动词，动手；笔，名词作状语，用笔。8、心乐之：以为乐，形容词意动用法。9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。10、下见小潭：下，向下，名词作状语。11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。 13、潭西南

46、而望：西南，向西南，名词作状语。14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样。蛇，名词作状语，像蛇一样。15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使.凄凉。寒，形容词的使动用法，使.寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。 18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在之前。后，形容词作状语，在之后。 19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做太守。20、名之者谁？名，名词作动词，给命名。 21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样。22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以为乐

47、。23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水。茗，名词作动词，煮茶。 24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯。 25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆。蹇，骑驴。 26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使飞；走，动词使动用法，使走。 八、古文内容理解题集 五柳先生传 1、第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等） 第二段：赞语（五柳先生精神风貌） 2、“五柳先生”之号是如何得来的？ “五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也不知道，因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。 3、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢

48、？ 这是他“不慕荣利”的体现。他读书的目的，是一种求知的满足，精神的享受；他的不求甚解是他率真自然性格的反映。 4、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？ “先生不知何许人也，亦不详其姓氏”，“不慕荣利”，“不求甚解”，“家贫不能常得”，“曾不吝情去留”，“不蔽风日”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。正因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。 5、五柳先生的思想性格特点： 五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求，安贫乐道，文中反映他这种思想性格特点的句子是“闲静少言，

49、不慕名利”。 五柳先生的性格和思想正表现了陶渊明不与世俗同流合污，安于贫穷的生活。 6、如何理解“每有会意，便欣然忘食”的含义？ 这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了作者“好读书”是真正的喜爱读书而不是装模作样。 7、“赞”语中哪句话和前文中“不慕荣利”一句相照应？谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？ 与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”。 对“不慕荣利”的看法，学生可以各抒己见，只要言之成理即可，不要求固定的答案。 8、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？ （1）“好读书”是一种求知的满足与精神享受，这是他不追求名利的体现。 （

50、2）饮酒。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。 （3）著文章。其目的“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，突出他身处污浊社会而保持高风亮节。 9、怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留”？ 不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗世礼节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。 10、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了怎样的形象？ “闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地方。 他有三大志趣。一是读书。“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；二是饮酒。“性嗜酒，期在必醉”，展示了一个率真放达的五柳先生；“环堵萧然”“晏如也”，描绘了一