蒙阴县实验中学2015—-2016学年度下学期期末考试高二语文试题

1、蒙阴县实验中学2015-2016学年度下学期期末考试高二语文试题注意事项：1、本试卷分第卷和第卷两部分， 满分150分，考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级等信息填写在答题纸和答题卡规定的位置。2. 第卷共14小题，每小题3分，共42分。3. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。第卷（共42分）、语言基础知识（15分，每小题3分） 阅读下面一段文字，完成15题。人在世上是不能没有朋友的，如果一个人活了一辈子连一个朋友也没有，那么，他很可能怪癖

2、得离谱，使得人人只好敬而远之；或者坏得离谱，以至于人人（侧目/刮目）。不过，一个人又不可能有许多朋友。所谓朋友遍天下，不是一种诗意的夸张，便是一种浅薄的自负。热衷于社交的人往往自诩朋友众多，其实他们心里明白，社交场上的（主宰/主导）绝不是友谊，而是时尚、利益或无聊。 。根据我的经验，真正的好朋友也不像社交健儿那样频烦相聚。高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间，它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。 我们身上都有一种（直觉/感觉），当我们初次与人相识时，只要一开始谈话，就很快能够感觉到彼此是否相投。 当两个人的心性非常接近时，或者非常远离时，我们的本能下判断最快，立刻会感到默契或抵牾。这就

3、说明， ，基本上是一件在他们开始交往之前就决定了的事情。1.文中加点的词语，有错别字的一组是( )A.怪癖 浅薄 B.频烦 由衷C.热衷 自诩 D.默契 抵牾2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A.侧目 主宰 直觉 B.刮目 主宰 感觉 C.侧目 主导 感觉 D.刮目 主导 直觉3.在文中两处横线上依次填人语句,衔接最恰当的一项是( )A.不喧嚣的是真正的友谊 成为朋友的两个人 B.真正的友谊是不喧嚣的 两个人能否成为朋犮C.真正的友谊是不喧嚣的 成为朋友的两个人 D.不喧嚣的是真正的友谊 两个人能否成为朋友4.下列加点的成语，使用无误的一项是( ) A. 校长在全体教工会上会上

4、表扬了部分女教师，“尤其是几个孕妇，个个精神矍铄”。 B. 德国10月份失业人数猛增，比上月增加了2.2万人，德国政府面对方兴未艾的失业势头也束手无策。 C.中国药学家屠呦呦获得“诺奖”可谓实至名归，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为得奖，更因为这是一个造福众生的伟大贡献。D.他信手拈来一根普通的金属丝，随意弯曲，不一会儿，一件精巧的自行车就呈现在我们眼前。5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、校园暴力作为一个严重的社会问题,已经引起社会各界的普遍关注,而预防校园暴力事件的发生则是一个系统性工程。B、央视对电影狼图腾做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力，更是因为其在春节期间

5、排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。C、人类的骨骼如同一个框架，保护着人体重要的脏器，如脊柱和肋骨保护着心脏、肺、内脏等器官；没有骨骼的保护，内脏易受损伤。D、近来，由于受到国际原油持续走低的影响，我国将迎来原油价格调整的“窗口期”。二、文言基础知识（15分，每小题3分）6、下列句中没有通假字的一项是（3分）（ ）A悟言一室之内 B忳郁邑余侘傺兮 C众女嫉余之蛾眉兮 D鸡豚狗彘之畜，无失其时7.下列词语中加点词的解释全都正确的一项是（3分）（ ）A群贤毕至(全都) 茂林修竹(修整) 少长咸集(全都) 清流激湍(急流的水)B畅叙幽情(幽深内藏)   崇山峻岭(高) 人之相与(交往)&#

6、160; 暂得于己(一时)C感既系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前)D喻之于怀(告诉) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列)  列叙时人(一个个地)8. 下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分）（      ）A秦王还柱而走           今行而无信，则秦未可亲也B不敢兴兵以拒大王         侍医夏无

7、且以其所奉药囊提轲C固不如也，且为之奈何            臣死且不避，卮酒安足辞D旦日飨士卒，为击破沛公军        嘉为先言于秦王曰9、下列加点词的意义和用法与现代汉语不同的一项是（3分）（ ）A宁溘死以流亡兮 B哀民生之多艰 C固时俗之工巧兮 D伏清白以死直兮10. 从词类活用角度分析，下列归类正确的一项（3分）（ ）沛公军霸上  素善留侯张良 项伯杀人，臣活之   君为我

8、呼入，吾得兄事之 秋毫不敢有所近 项伯乃夜驰之沛公军 范增数目项王  沛公旦日从百余骑来见项王 使使以闻大王   此其志不在小A/         B/C/         D/三阅读下面的文言文，回答9-12题。（每小题3分，共12分）蔺相如完璧归赵论明 王世贞相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其

9、情而弗畏之则弗予，此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而

10、相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天固曲全之哉！11.下列句子中加点字解释不正确的一项是 （ ） A诈赵而胁其璧 胁：勒索。 B大王弗与城，而绐赵璧 绐：欺骗。 C令秦王怒，而僇相如于市 僇：通“戮”：杀。 D若其劲渑池，柔廉颇 柔：使怀柔。12.下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A夫秦以十五城之空名 若潜师以来，国可得也 B入璧而秦弗予城 至于幽暗昏惑而无物以相之 C臣固知大王之弗予城也 师道之不传也久矣连词。D 若其劲渑池，柔廉颇 若备与彼协心，上下齐同13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

11、 A吾故曰/蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙于用/所以能完赵者/天固曲全之哉！ B吾故曰/蔺相如之获全/于璧也天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙/于用所以能完赵者/天固曲全之哉！ C吾故曰/蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲/渑池柔/廉颇则愈出而愈妙/于用所以能完赵者/天固曲全之哉！ D吾故曰/蔺相如之获全/于璧也天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙于用/所以能完赵者/天固曲全之哉！14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A对于蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这一看法。 B作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国是实情。

12、 C作用认为蔺相如派手下的人怀揣和氏璧逃离，从面使理直的一方在秦国。 D蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在渑池对秦国的强硬较量，柔韧使廉颇惭悟，就显出了他过人的才能。第卷(共108分)四、（22分）15、课内语句翻译（8分）（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（3分）（2）故知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（2分）（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3分）16、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）送 别 左纬骑马出门三月暮，杨花无赖雪漫天。客情唯有夜难过，宿处先寻无杜鹃。（1）第二句写了什么景物？用了哪些修辞手法？其描写特点如何？（4

13、分） （2）结句“宿处先寻无杜鹃”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4分） 17、补出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)论语·泰伯中论述“士”要抱负远大、刚强勇毅、责任重大的两句是“_，_”。（2）曹操在短歌行中表达自己广纳贤才的心胸，希望贤才多多益善的句子是“ _， _”。（3）王安石游褒禅山记中“ _， _”与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。五、（8分）18、对下面文字提供的信息进行筛选、整合，给“互联网+”下定义，不超过60字。（4分）“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度

14、融合，创造新的发展形态。它代表一种新的经济发展形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。近几年来，“互联网+”已经改造影响了多个行业，当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。“互联网+”：_19. 在语文教材中，许多文章中的人物是成对出现的，如诗经中的“氓”与“我”、鸿门宴中范增与张良、项庄与樊哙、项伯与曹无伤。请从下列课文人物中任选一组仿照下面的示例，写一对称句，以表现人物的人生经历或性格

15、特点，字数与结构可稍有出入。(4 分)【备选人物】 项羽与刘邦、刘兰芝与焦仲卿、白居易与琵琶女、廉颇与蔺相如【示例】 氓与“我”：痴情女夙兴夜寐反遭弃，负心汉背盟弃誓现原形。答：_。六、阅读下面的文字，完成2023题。(18分)狼徐均生 张老汉清楚，银狐是大山的精灵。银狐就是有也不是好对付的，必须等待时机，张老汉挖了一个雪洞，让自己的身子埋在洞里，只露出半个头，头上戴的是雪白的羊皮帽，与雪与山浑然一体。 大约到了后半夜，张老汉隐隐约约听到一阵轻微的声音，于是眼睛睁得大大的。忽然，看到了绿绿的光，大约有100米远。张老汉异常兴奋，悄悄爬过去。近了，它还不动，再靠近，还是一动不动。终于看清楚了，是

16、一只狼，一只高大的狼。他心里那个火呀，真恨不得发泄出来! 可想而知，把狼打死非常简单，但是枪声一响，银狐肯定不会再出现了。如果用刀去刺杀，风险很大，加上狼血喷射出来。那血腥也同样会让银狐嗅到的。 正在张老汉左右为难时，那狼“嗖”的一下，向张老汉扑将过来，张老汉想都没有想，本能地抬起猎枪，“啪”地放了一枪，那是震天动地的一枪! 狼被打中了后腿，在雪地上洒下一摊鲜血，拐着腿落荒而逃。 张老汉却是说不出来的沮丧，他心里清楚，银狐是不太可能再出来了。他索性站起来往前走，当靠近狼站的地方时，才明白了狼向他扑来的原因，原来，雪地上躺着一只母狼，和一只刚出生的狼崽。母狼已经断气。下体都是血，很明显是生狼崽时

17、出血过多死去的，而小狼崽倒是还活着，但也已经奄奄一息。 张老汉看在眼里。心里一阵一阵的抽紧，眼眶湿润了。他连忙解下外衣，裹起狼崽，发现狼崽的眼睛还闭着，但溢满了泪水。张老汉鼻子一酸，抱着狼崽回家了。 经过张老汉精心照料，狼崽终于睁开了眼晴，看着张老汉，竟然用嘴去舔张老汉的手，张老汉心头一热，把狼崽抱在了怀里。 过了一个星期，雪融化了，儿子回家来问银狐的事。张老汉什么话都没有说，只是抱着狼崽去外面晒太阳。儿子阴着脸追出来：“爸，你说话啊!”张老汉只抬头看了一眼儿子，仍没有说话，眼睛却是湿湿的。 儿子见状。气得转身就走了。儿子大学毕业，受聘单位的领导得知张老汉以前捕获过银狐，很想要一张银狐皮。 张

18、老汉心里一直觉得欠着儿子一张银狐皮。儿子这一年没有回过家，别人去城里遇见儿子，问他有什么话要带回去，儿子说：“他不是有狼崽嘛，还要我做什么?”话传到张老汉耳朵里，他老泪纵横，心想，为了让儿子回来过年，一定要去捕一只银狐回来。大雪再次封山时，张老汉带着已长大的狼崽再次上了山。 就在张老汉等待银狐出现的时候，突然从山腰里冲出一只老狼。狼崽勇敢地迎上去。而那只冲过来的老狼长得比狼崽还要高大，一边冲过来，一边嚎叫着。狼崽也跟着叫唤。 就在它们快要相遇时。张老汉本能地对着老狼扣动了扳机。枪“啪”地响了，老狼应声倒下，眼睛却紧紧盯着张老汉。张老汉觉得好面熟，突然万分惊讶：啊!他就是去年那只狼，是狼崽的父亲

19、! 张老汉还来不及叫唤，狼崽已箭一般地向他扑来，张老汉脑海里飞快一闪：“不好，狼崽要报复我。”张老汉已经来不及阻止狼崽了，抬手就是一枪，正中狼崽的后腿。狼崽“扑”地倒地。张老汉迅速跑过去，要给狼崽包扎，狼崽却奋力站了起来，看了一眼张老汉，往山沟里一拐一拐地跑去了。 张老汉目送着狼崽远去。早已经泪流满面了，他不但误解了老狼和狼崽的父子亲近，还打死了老狼，又伤害了狼崽，他真的好恨自己啊! 张老汉拖着沉重的双腿回家了。可想而知，这一次又没有捕获到银狐。 三年后，张老汉病重躺倒在床，儿子一直没有回来看他。有一天晚上，他做了一个梦，梦中有人喂他吃东西，苦苦的，他睁大眼睛，仿佛看见一棵人参，一棵千年人参!

20、张老汉突然清醒了，拉亮了电灯，眼前的一幕，真的让他惊喜交加：他的嘴边果真放着一颗人参，床前还蹲着狼崽！而狼崽的眼睛里都是泪水。 张老汉顿时泪流满面，伸出柔软无力的手，狼崽连忙用嘴呼呼地舔着，张老汉欣慰地笑了。过了几天，张老汉的身体竟然奇迹般的好了。 (选自小小说选刊2016年第7期)20.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)（ ）（ ） A张老汉本意是上山为儿子捕捉银狐而无心杀狼，但张老汉对老狼的两次“误会”，却最终造成了老狼命丧枪口的悲剧。 B小说善于通过细节描写表现丰富的内心世界，老狼中枪倒下后，眼睛却紧紧盯着张老汉，老狼的眼神中可能包含了无辜、不解、乃至怨恨。

21、 C儿子多年不回家探望张老汉，既因父亲没帮自己捕捉到银狐而耿耿于怀，又因父亲对狼崽的宠爱有加而心生嫉妒。 D小说多次写到张老汉眼睛湿润甚至泪流满面，但张老汉每次流泪的原因却完全不同，多次描写，逐层递进，丰富了张老汉的人物形象。 E发生在张老汉和狼之间的故事既让人感动，也让人叹惋，其中蕴含着的不只是对人与动物关系的思考，更是以狼衬人，引发对人性的深刻反思。21、小说有明暗两条线索，分别是什么? (4分) _。 22、小说中张老汉是一个什么样的人物形象?请结合全文作简要分析。(4分) _。 23、小说以狼崽送参并救活张老汉这一在现实生活中并不可能存在的情节作为结局，你认为好不好?请结合全文谈谈你的

22、观点和理由。 (5分) _。七、作文（60分）24、阅读下面的文字，根据要求作文。“与其埋怨天黑，不如点起一支蜡烛。”这是一句富有深刻哲理的话，它引起了你怎样的思考？ 请自选角度写一篇不少于800字的议论文。 要求：题目自拟，立意自定；不得抄袭，不得套作；书写工整。参考答案1.B（B项“频烦”应为“频繁”）2.A（刮目：彻底改变眼光。侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看。形容畏惧而又愤恨。主宰：支配，统治，掌握；掌握、支配人或事物的力量。主导：决定并且引导事物向某方面发展；起主导作用的事物。感觉：客观事物的个别特性在人脑中引起的直接反映；觉得。直觉：未经充分逻辑推理的感性认识。）3.B（第一处横线，

23、从前后文看，叙述的中心是“友谊”，强调的应是“真正的友谊”的特点。第二处横线，根据下一个语句的内容可以了解，其强调点是“事情”而不是“人”，横线处应该是“两个人能否成为朋友”。）4.本题考查成语的使用。C (实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然随之而来。A“精神矍铄”一般用来形容老人很有精神。 B“方兴未艾”，事情正在发展，一时不会终止。形容事物正处于兴旺阶段。D信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索。不能带宾语。)难易程度为中。5、A B 项，语序不当，“不仅”和“更”两词之后的内容互换位置。C 项，不合逻辑，“心脏、肺、内脏”并列不当。D 项，成分残缺，

24、“国际原油”后应补出“价格”。6、D（通假的是：A悟，B郁邑，C无）7、A（B项，修：长。C项，化：自然。D项，喻：明白。）8C （试题分析： “为”，介词，替、给；A连词，表修饰关系/连词，表转折关系；B连词，表目的关系/介词，用、拿；D副词，将、将要/副词，尚且。）9、B（流亡，古义：随流水而消逝；今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国）10. D （试题分析：名词活用为动词； 形容词活用为动词； 使动用法；名词作状语；形容词活用作名词。）11.D 柔：以柔韧的手段对待 12.CA以拿，连词；相当于“而”，表修饰。B而连词，表假设；连词，表转折C之主谓之间，取消句子的独立性。D若至于，

25、可联系“至若”“若夫”；如果。13.A断句参考：吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！ 14.B参考译文：蔺相如完璧归赵，人人都称赞他。但我不敢苟同这一看法。 秦国以十五座城池的空名，欺诈赵国以勒索和氏璧。这时说它要得到璧是实情，而不是借此以窥视赵国。赵国知此实情就不给，不知此实情就给；知此实情而惧怕秦国就给，知此实情而不惧怕秦国就不给。这只要两句话就能解决了，为何既惧怕它而又去激怒它呢？而且秦国想要得到玉璧，赵国不给，双方都没有什么是非曲直可言。赵国送去玉璧而秦国不给城，其曲在秦。秦国给城而赵国收回了玉璧，其曲在赵。要想

26、使秦国理屈，则不如放弃玉璧；害怕失去玉璧，则不如不给。秦王既然按照地图划给了城池，又设九宾之仪典，斋戒之后才接受玉璧，其势已是不得不给城的了。如果秦王得到了璧而不给城，相如便可上前陈述：“我本来就知道大王是不会给城的。这璧不就是赵国的一块玉璧吗？而十五座城池是秦国的宝物。现在假如大王以一块璧的缘故，而抛弃了十五座城池，十五城的百姓，都会深深怨恨大王象草芥一样抛弃了他们。大王不给城，而骗去了赵国的璧，为了一块璧的缘故而失信于天下，我请求死在这里，以表明大王的失信。”这样，秦王未必不归还玉璧。而当时为什么要派手下的人藏璧逃离，从而使理直的一方归于秦国呢！当时秦国并不想与赵国关系破裂啊。假如秦王怒斩

27、相如于市上，再派武安君率十万大军逼临邯郸，责问璧的去向以及赵国的失信，一次获胜可使相如灭族，再次获胜玉璧终究还得属于秦国。因此我说，蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。至于他在渑池对秦国的强硬较量，以柔韧使廉颇惭悟，就越来越显得高妙了。而他之所以能完璧归赵，的确是上天在偏袒它啊！15、（1）做大事情就不用顾忌细节,行大礼就不用在乎小礼节.现在人家是刀和案板,我们像鱼和肉一样（任人宰割）,还告辞干什么?（2）本来知道把生和死等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。（3）认真地兴办学校教育，把孝悌（孝敬父母，尊敬兄长）的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东

28、西走路了。16、（1）诗的第二句写了杨花飘飞的景色（1分），用了拟人、比喻和夸张的修辞手法（任答2种2分），其描写特点是寓情于景，以景现情（1分）。 （2）对友人的体贴与关心之情（2分）。诗人根据自己的生活体验，深知旅途的寂寞和辛劳，难免会产生思乡之情，尤其是杜鹃鸟的鸣叫声更易触动乡思情结（1分）。为此，设身处地地劝友人“宿处先寻无杜鹃”把对友人的体贴与关心之情含蓄地表现了出来（1分）。17、（1）士不可以不弘毅 ， 任重而道远 （2）山不厌高，海不厌深 （3）而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远18“互联网+”是利用信息通信技术和互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，提升创新力和生产力的

29、一种经济发展新形态。（4分。“互联网+是一种经济发展新形态”1分，“利用信息通信技术和互联网平台”1分，“让互联网与传统行业进行深度融合”1分，“提升创新力和生产力”1分。不符合下定义格式不得分）19、【示例】楚霸王自矜功伐终亡身，汉高祖忍辱负重成大业。刘兰芝矢志抗婚赴清池；焦仲卿违命自挂东南枝。歌女浔阳江头泣身世，骚客江畔吟诗诉谪情。文相如顾全大局国为先，武廉颇勇改过错和为贵。20、BE.E项得3分，B项得2分，D项得1分，AC不给分。（A项，第一次张老汉朝老狼开枪是因为老狼误会了张老汉扑向张老汉，张老汉出自本能开枪。C项，“心生嫉妒”错。D项，“逐层递进”不准确）21、第一问：明线是张老汉

30、与老狼、狼崽的故事，暗线是张老汉儿子为了一张送给单位领导的银狐皮而与张老汉直接的矛盾。（4分,每个2分）22、（1）疼爱儿子、不怕危险的父亲。为了满足儿子单位领导的愿望，不惧危险在大雪封山的时节上山猎狐。（2）经验丰富，心地仁慈的猎人。懂得如何捕获难以对付的银狐，拯救奄奄一息的小狼崽并精心照料。（3）孤苦伶仃、盼望温暖的老人。儿子多年不回家，重病在床无人照料，做梦有人喂吃东西。（答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给4分）23、答案示例一：观点：好。理由：（1）狼崽送参并救火张老汉这一情节超越现实，为故事增添了一层浪漫主义色彩，有温暖读者的艺术效果。（2）狼崽去而复返，情节逆转，一波三折，

31、匠心独运，既出人意料，又在情理之中。（3）狼崽知恩图报，以德报怨，与张老汉的儿子的自私冷漠形成鲜明对比，深化了作品主题，发人深省。（观点1分，但仅有观点无理由不得分，理由1点1分，2点3分，3点5分）答案示例二：观点：不好。理由：（1）张老汉杀死了狼崽的父亲，打伤了狼崽，两者之间有着血海深仇，如此情景突转，显得突兀，违背情理。（2）小说是一篇现实主义作品，但狼崽送参并救活张老汉这一情节，破坏了小说的现实主义风格，降低了小说的真实性。（3）狼崽知恩图报，以德报怨，而张老汉的儿子的自私冷漠，强烈对比，显得人不如狼，过度讽刺，让读者难以接受。（言之有理，酌情给分）24、【写作指导】 本题是一则材料作

32、文，所引材料简短，每个词语都饱含深意。“天黑”可以指人生处于困境，“点起一支蜡烛”指为自己燃起一点儿希望，树立一点儿信心，坚定一点儿信念。“与其埋怨不如点起”指应选择正确的人生态度。因此，我们可以将本则材料立意为：在人生处于困境时，应积极面对，为自己树立信心、希望、信念。 苦难是人生必然要经历的生活过程，不管一个人生活状态如何轻松，他总会有苦难历程，或多或少。那么面对苦难，该如何?我们的答案是要坦然面对。 古今中外，能成功的人从来都是敢于承受挫折的人。如果一个人的内心脆弱，不能承受哪怕是轻微的震颤，那他必会成为困难的俘虏，永远一事无成。 周文王受拘禁而演周易；司马迁忍受遭宫刑之痛完成史记；贝多芬克服耳聋的巨大障碍，写成了世代不朽的命运交响曲，如此事例，不胜枚举。只有敢于直面人生挫折，勇于接受困难的挑战，即使眼看山穷水尽，仍会峰回路转，柳暗花明。【参考例文】 走出困境，收获精彩（别样）人生 莎士比亚说过，人生不会是一帆风顺和美妙动人的。题记 的确，