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文档简介

1、少年辛劳终身事少年辛劳终身事 莫向光阴惰寸功莫向光阴惰寸功高二高二18班主题班会班主题班会欣赏小品欣赏小品明日复明日,明日何其多,明日复明日,明日何其多,N年过去,就业面试年过去,就业面试从小明身上,我们发现了什从小明身上,我们发现了什么?么?n做事迁延,强词夺理,诸多借口做事迁延,强词夺理,诸多借口懒惰懒惰知道在适当的时候自动控制本人的知道在适当的时候自动控制本人的人就是聪明人。人就是聪明人。雨果雨果哪怕是本人的一点点抑制,也后使哪怕是本人的一点点抑制,也后使人变得强而有力。人变得强而有力。高尔基高尔基 自我检测自我检测n在一张纸上画一幅画:在一张纸上画一幅画:n 下雨,他在路上走下雨,他在

2、路上走他画的图案在什么位置?他画的图案在什么位置?偏左,阐明他对现实不太称心偏左,阐明他对现实不太称心偏右,阐明他对未来有良好的预期偏右,阐明他对未来有良好的预期偏上,阐明他是一个理想主义者偏上,阐明他是一个理想主义者偏下,阐明他是一个现实主义者偏下,阐明他是一个现实主义者画面中的他是怎样一种形状?画面中的他是怎样一种形状?画正面,阐明他敢于面对现实。画正面,阐明他敢于面对现实。画反面,阐明他不太敢面对现实。画反面,阐明他不太敢面对现实。把人画得很大,阐明他性格张扬。把人画得很大,阐明他性格张扬。把人画得很小,阐明他性格含蓄。把人画得很小,阐明他性格含蓄。画面中的他有耳朵吗?画面中的他有耳朵吗

3、?画了耳朵,阐明他有良好沟通才干画了耳朵,阐明他有良好沟通才干没耳朵,阐明他接受信息才干不太好没耳朵,阐明他接受信息才干不太好画面中的他有面目吗?画面中的他有面目吗?有面目,阐明他非常明晰本人目前定位有面目,阐明他非常明晰本人目前定位没面目,阐明他至今未对本人准确定位没面目,阐明他至今未对本人准确定位画面中雨下得大吗?画面中雨下得大吗?下得很大,阐明他目前的压力很大。下得很大,阐明他目前的压力很大。下得不大,阐明他目前的压力并不大。下得不大,阐明他目前的压力并不大。画面中的他是如何躲雨的?画面中的他是如何躲雨的?撑伞方向偏右,他偏向于理性。撑伞方向偏右,他偏向于理性。撑伞方向偏左,他偏向于感性。撑伞方向偏左,他偏向于感性。伞在正中间,他感性和理性较平衡伞在正中间,他感性和理性较平衡用主力手撑伞,他能调动的资源较大用主力手撑伞,他能调动的资源较大非主力手撑伞,他能调动的资源较少非主力手撑伞,他能调动的资源较少躲在他人伞里,他需求他人帮他一同应对压力。他撑的伞里躲进了他人,阐明他是一个可以协助他人对付压力的人。假设他躲在屋檐下避雨,阐明他是一个需求很强的平安感的人,而且他应对压力的灵敏性不够。假设他没有带伞依然在雨中行,阐明他完全可以无视眼前的压力。n生活对有梦想的人是暖和的,对没有梦想或梦想低微的人是冷漠的。在追求本

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