物理活动专题(一)

1、1期终复习期终复习2活动活动9-1 观察物体的状态观察物体的状态如图所示如图所示,“奔马奔马”模型的后蹄能稳稳地模型的后蹄能稳稳地站立在手指上站立在手指上,下列分析正确的是下列分析正确的是 A 模型对手指的压力与手指对它的模型对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力支持力是一对平衡力B 模型受到的重力与它对手指的压模型受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力力是一对平衡力C 模型受到的重力与它对手指的压模型受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力力是一对相互作用力D 模型受到的重力与手指对它的支模型受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力持力是一对平衡力F支支G31 ) 画悬浮在水中的小球受

2、浮力示意图画悬浮在水中的小球受浮力示意图G2 ) 虚线是抛出去的足球在空中运动的轨迹，请虚线是抛出去的足球在空中运动的轨迹，请画出此时足球所受的重力的示意图画出此时足球所受的重力的示意图.F浮浮变式题变式题3)、把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，、把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。中画出此时汤匙所受重力的示意图。G43 ) 画出不倒翁此时受力的示意图画出不倒翁此时受力的示意图（如图（如图A A点为重心）点为重心） GA3 ) 画出质量为画出质量为2kg物体所受重力物体

3、所受重力 和斜面所受和斜面所受 15N压力的示意图。压力的示意图。F压压=15NG=mg=2kg10N/kg=20Nm=2kgG=20N变式题变式题F支支5塑料板滑塑料板滑向一边向一边活动活动9-2探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件作用在作用在同一个物体同一个物体上的两上的两个力，二力平衡的条件为：个力，二力平衡的条件为：等大、反向、共线同体6 如图所示，用两根细绳分如图所示，用两根细绳分 别系住甲、乙两个相同的物体，别系住甲、乙两个相同的物体， 让它们在竖直方向上运动，甲让它们在竖直方向上运动，甲 物体以物体以v v1 1 =2米米/秒的速度匀速秒的速度匀速 下降，此时绳的拉力为下降，此时

4、绳的拉力为F1；物；物 体乙以体乙以v v2 2 =4米米/秒的速度匀速上升，绳的拉力为秒的速度匀速上升，绳的拉力为F2，则，则F1与与F2的大小关系是（的大小关系是（ ）A、F1=F2B、F1=2F2C、2F1=F2D、F1=4F2乙v v2 2F2甲v v1 1F1A7（1）小明在实验中设置了三种粗糙程度不）小明在实验中设置了三种粗糙程度不同的水平表面，这样做的目的是同的水平表面，这样做的目的是 ；（2）每次让同一小车从同一斜面的同一高度释放）每次让同一小车从同一斜面的同一高度释放, 目的是目的是 _；小车到水平面的初始速度相同小车到水平面的初始速度相同 小华用表面粗糙程度不同的毛巾、木板

5、、玻小华用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究璃等器材探究“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响”，实验过程及现象如图所示实验过程及现象如图所示木板、木板、 玻璃玻璃毛巾毛巾活动活动9-3探究探究“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响8 (3) 测量小车在水平面上滑行的距离测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在结果记录在 下表中下表中.活动活动9-39小车起始速度相同时小车起始速度相同时,小车受到的阻力越小小车受到的阻力越小，小车运动，小车运动的的路程路程_。零零匀速直线运动匀速直线运动设想小车在绝对光滑的水平面上运动设想小车在绝对光滑的水平面上运动，小车受到的阻力为，小车受

6、到的阻力为 ，轨道足够，轨道足够长长 , 小车将小车将 _。 越长越长大大较大较大小小短短较短较短长长减小得越慢减小得越慢速度速度(4) 实验实验得出得出结论结论：推理推理得出得出结论结论：10、内容：一切物体在没有受、内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态速直线运动状态或静止状态。或静止状态。牛顿第一运动定律牛顿第一运动定律牛顿在伽利略等人的研究基础上，根据自牛顿在伽利略等人的研究基础上，根据自己的研究，进一步得出下述定律：己的研究，进一步得出下述定律： 。力不是使物体运动的原因，力不是使物体运动的原因，力是力是 _的原因。的原因。、意义：、

7、意义：11请你利用身边的物品或实验器材设计一个请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的。实验，说明他们的观点是不正确的。（1）写出你选用的物品或实验器材。）写出你选用的物品或实验器材。（2）简述实验方法及实验现象。）简述实验方法及实验现象。12把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有面滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到与开始相同的高度摩擦，小球将上升到与开始相同的高度,如图甲如图甲所示所示; 如果减小第二个斜面的倾角如果减小第二个斜面的倾角(如图乙所示如图乙所示)，小

8、球在这个斜面上达到小球在这个斜面上达到 就要通过更长的就要通过更长的距离；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它距离；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面成为水平面(如图丙所示如图丙所示)，小球不可能到达原来，小球不可能到达原来的高度，将的高度，将 。伽利略理想实验伽利略理想实验 变式题变式题13 伽利略的理想实验，以可靠的事实为基础，伽利略的理想实验，以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律。要因素，从而更深刻地反映了自然规律。这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来

9、的理想实验，是科学研究中的一种重起来的理想实验，是科学研究中的一种重要方法。牛顿在伽利略等人的研究基础上，要方法。牛顿在伽利略等人的研究基础上，根据自己的研究，进一步得出下述结论：根据自己的研究，进一步得出下述结论： 。 可见，力不是使物体运动的原因，力是可见，力不是使物体运动的原因，力是 _的原因。的原因。14物体受力情况物体受力情况物体运动情况物体运动情况不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力静止状态静止状态匀速直线匀速直线运动状态运动状态运动状态发生改变运动状态发生改变合力为合力为0运动状态运动状态不改变不改变15图是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中图是你很熟悉的物理演示

10、实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。观察到的两个现象及其对应的物理知识。 示例示例 现象：塑料片飞出后会下落。现象：塑料片飞出后会下落。 物理知识：塑料片受到重力。物理知识：塑料片受到重力。 (1)(1)现象：现象：_ 物理知识：物理知识：_ _ (2) (2)现象：现象：_ 物理知识：物理知识：_ 活动活动9-4 观察惯性现象观察惯性现象司机发现躺在路上的小狗时，紧急刹司机发现躺在路上的小狗时，紧急刹车，人会向车，人会向_倾（选填倾（选填“前前”或或“后后”），此现象表明），此现象表明_(选填选填“汽车汽车”，“人人”或或“小狗小狗”)具有惯具有惯性，刹车后汽车仍然要向前

11、运动性，刹车后汽车仍然要向前运动 16惯性现象：惯性现象：2、乘客乘车、乘客乘车3、小狗抖水、小狗抖水1、铁锹送煤、铁锹送煤4、挥盆泼水、挥盆泼水5、拍灰、拍灰6、紧斧头、紧斧头7、打棋子、打棋子9、绊马索绊马、绊马索绊马2、子弹离膛飞、子弹离膛飞8、 飞机投弹飞机投弹1、跳远要助跑、跳远要助跑_由于惯性由于惯性惯性惯性保持原来运动状态，保持原来运动状态，_原来原来_， _突然突然_，所以所以_时已获得很大的速度，时已获得很大的速度，由于惯性仍要向前运动。由于惯性仍要向前运动。模式模式2：模式模式1：仍要向前运动仍要向前运动17. 如图所示的商场自动扶梯如图所示的商场自动扶梯,台阶保持匀速运动

12、台阶保持匀速运动,其扶手也同步匀速运动其扶手也同步匀速运动.商场担心顾客踩上扶商场担心顾客踩上扶梯时摔倒梯时摔倒,都在扶梯处写有提示都在扶梯处写有提示:“请扶好扶手请扶好扶手”, 为什么扶好扶手能有效避免摔倒为什么扶好扶手能有效避免摔倒?图6-8扶手随梯子一起运动扶手随梯子一起运动,抓住扶手可使人的上半抓住扶手可使人的上半身随着运动身随着运动,不至于脚向前而上身由于惯性仍不至于脚向前而上身由于惯性仍保持静止而摔倒保持静止而摔倒. 变式题变式题18通过观察通过观察,顾客迈上扶梯一般有以下两种方式顾客迈上扶梯一般有以下两种方式:方式甲方式甲:走到扶梯前停下站立走到扶梯前停下站立,然后再迈入扶梯然后

13、再迈入扶梯;方式乙方式乙:走到扶梯前不停下走到扶梯前不停下,直接迈入扶梯直接迈入扶梯.要避免摔倒要避免摔倒,采用哪种方式踩上扶梯更安全采用哪种方式踩上扶梯更安全?乙的方式更安全乙的方式更安全. 因为走来因为走来时上身是运动的时上身是运动的, 直接迈直接迈上扶梯上扶梯,身体仍保持运动身体仍保持运动,没没有摔倒的可能有摔倒的可能;而甲的方式而甲的方式站住后站住后,上身就静止了上身就静止了,脚再脚再迈上扶梯时迈上扶梯时, 会因上身由于会因上身由于惯性仍保持静止而摔倒惯性仍保持静止而摔倒.图6-819请你画出下列图中压力的示意图。请你画出下列图中压力的示意图。50牛F压压F压压F压压=50N活动活动1

14、0-1观察压力观察压力20小科同学在探究小科同学在探究“压力的作用效果与受力面压力的作用效果与受力面积大小的关系积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实时，做了如图甲、乙所示实验。验。（1）实验能够得到的结论是）实验能够得到的结论是_；（2）若想继续探究）若想继续探究“压力的作用效果与压力压力的作用效果与压力大小的关系大小的关系”，应再做图，应再做图_（填（填“丙丙”或或“丁丁”）所示实验。）所示实验。活动活动10-2探究压力的作用效果探究压力的作用效果21活动活动10-2（3）设图）设图b中小桌对海棉压强是中小桌对海棉压强是Pb，图，图c中小桌中小桌对木板的压强是对木板的压强是Pc，则，则Pb

15、 _ Pc(4）比较图（）比较图（b）和图（）和图（c）可知，根据压力的作）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件用效果比较压强的大小需要满足的条件是：是： 22将一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮将一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。将两块边长分别为住，使塑料袋口不漏气。将两块边长分别为6cm、3cm的正方形硬纸板的正方形硬纸板(硬纸板质量不计硬纸板质量不计)相隔一定距相隔一定距离平放在塑料袋上，在大纸板上放两个一元的硬离平放在塑料袋上，在大纸板上放两个一元的硬币

16、，在小纸板上放一个一元的硬币，然后通过吸币，在小纸板上放一个一元的硬币，然后通过吸管慢慢的向袋里吹气，通过计算来说明。（管慢慢的向袋里吹气，通过计算来说明。（1）哪）哪一个纸板会首先被塑袋一个纸板会首先被塑袋“抬抬”起来起来?（2）若在大）若在大纸板上放四个纸板上放四个元的硬币，在小纸板上放几个一元的硬币，在小纸板上放几个一元的硬币，可使两纸板同时被元的硬币，可使两纸板同时被“抬抬”起来起来?大纸板先被抬起（提示：求大纸板先被抬起（提示：求压强的比）（压强的比）（2）利用压强）利用压强相等列方程可得：一块相等列方程可得：一块 变式题变式题23不满一格不满一格的方格数的方格数除以除以2，再加上完

17、再加上完整的方格整的方格数数活动活动10-3 测量人站立时测量人站立时对地面的压强对地面的压强实验目的实验目的原理原理器材器材步骤步骤表格表格表达式表达式24 压强知识应用广泛，在破案工作中压强知识应用广泛，在破案工作中也常用到它。在某海滩案发现场留下了罪也常用到它。在某海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，深度达犯清晰的站立脚印，深度达0.6cm。公安。公安人员立即测量一只脚印的面积为人员立即测量一只脚印的面积为250cm2；又用底面积为又用底面积为10cm2的物块的物块,在同样海滩上在同样海滩上做测试做测试, 当物块与上面物体的总质量为当物块与上面物体的总质量为1.5kg时可达到与脚印同样

18、深度，时可达到与脚印同样深度，1、实验时达到相同深度的目的是、实验时达到相同深度的目的是_刑侦人员获得在沙面上脚印的深浅，刑侦人员获得在沙面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的体重，可以估计涉案人员的体重，刑侦人员获得在刑侦人员获得在沙面上脚印的长沙面上脚印的长度，可以估计涉度，可以估计涉案人员的身高，案人员的身高，2、罪犯站立对海滩的压强为多少？、罪犯站立对海滩的压强为多少？3、罪犯质量为多少？罪犯质量为多少？变式题变式题25同学们在学校体育馆进行排球训练时，同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级班级“物理实践活动小组物理实践活动小组”的同学准备的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地测量排

19、球被击打落地后形变最大时对地板的压强，如图所示板的压强，如图所示 （1 1）写出该测量的实验原理以及需要）写出该测量的实验原理以及需要使用的主要实验器材使用的主要实验器材 （2 2）请你设计该测量的实验过程）请你设计该测量的实验过程变式题变式题26如图所示，突出的橡皮膜表明如图所示，突出的橡皮膜表明_ ，这是由于液体受到这是由于液体受到_的作用：的作用：如图所示，突出的橡皮膜表如图所示，突出的橡皮膜表明明_，这是由于液体具有这是由于液体具有_。液体对容器底有压强液体对容器底有压强重力重力液体对容器侧壁有压强液体对容器侧壁有压强流动性流动性活动活动10-4液体内部有压强液体内部有压强液体压强的存

20、在液体压强的存在27 压强计是研究压强计是研究_的仪器。的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是的某一深度时，观察到的现象是U形管两侧液面形管两侧液面_，这个现象说明这个现象说明_。液体压强液体压强产生高度差产生高度差液体内部有压强液体内部有压强活动活动10-5探究影响液体内部压强大小的因素探究影响液体内部压强大小的因素288.5朝下朝下9盐盐水水68.2朝上朝上9水水55.4朝上朝上6水水42.6侧面侧面3水水32.6朝下朝下3水水22.6朝上朝上3水水1U型管型管液面高液面高度差度差/厘米厘米橡皮橡皮膜情膜情况况深度深度/厘米厘米所所

21、用用液液体体实验实验次数次数同种液体同一深度，液体同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等。向各个方向的压强相等。同种液体的压强随同种液体的压强随深度的增加而增大深度的增加而增大同一深度，密度大的液同一深度，密度大的液体产生的压强大。体产生的压强大。 右表是某同学研究液体压右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录：强的部分实验数据记录：比较比较1、2、3次实验数据可得：次实验数据可得：_探究液体压强与深度的关探究液体压强与深度的关系应比较系应比较1、_、_次实次实验数据验数据,并可得：并可得：比较比较5、6次实验数据可得：次实验数据可得：4 529 当压强计的金属盒在空气中时，当压强计的金

22、属盒在空气中时，U形管两边的液面形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情）所示的情景景. 出现这种情况的原因是：出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方形管左支管液面上方的气压的气压_大气压（填大气压（填“大于大于”、“小于小于”或或“等等于于”）；调节的方法是）；调节的方法是 ：（：（ ） A将此时右边支管中高出的液体倒出将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装取下软管重新安装 金属盒金属盒 及橡皮膜及橡皮膜软管软管U形形管管a变式题变式题30(2)小明再作图（小明再作图（b）所示的检查）所示的检查. 当用当用手指按压（不论轻

23、压还是重压）橡皮膜手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现时，发现U形管两边液柱的高度几乎不形管两边液柱的高度几乎不变化变化. 出现这种情况的原因是：出现这种情况的原因是：_. b变式题变式题31马德堡半球实验马德堡半球实验活动活动10-6体验大气压强的存在体验大气压强的存在32瓶吞鸡蛋瓶吞鸡蛋答：瓶内剩余空气压强比外面大气压小。大气压把鸡蛋鸡蛋压到瓶里。33小丽和妈妈到超市买食品，小丽发现瓶小丽和妈妈到超市买食品，小丽发现瓶装酱菜铁质的盖子上部印有装酱菜铁质的盖子上部印有“安全钮凸安全钮凸起，请勿选购起，请勿选购”的警示语如题图所示，的警示语如题图所示，小丽疑惑不解请你用所学物理知识，小丽

24、疑惑不解请你用所学物理知识，解释其含义，解释其含义，变式题变式题34人呼吸时，在肺的形状从图中的甲图变成乙人呼吸时，在肺的形状从图中的甲图变成乙图的过程中，肺内气压与大气压的关系是：图的过程中，肺内气压与大气压的关系是：（ ）A肺内气压大于大气压肺内气压大于大气压 B肺内气压等于大气压肺内气压等于大气压C肺内气压小于大气压肺内气压小于大气压 D肺内气压先大于大气压，后小于大气压肺内气压先大于大气压，后小于大气压甲图乙图变式题变式题351、实验原理：、实验原理：2、实验测量工具：、实验测量工具：3、实验步骤：、实验步骤： a.如何使注射器中的气体排空？如何使注射器中的气体排空？ b.对活塞受力分

25、析：对活塞受力分析： c.实验中，应该在实验中，应该在_时，读取弹簧测力计的示数时，读取弹簧测力计的示数 c.表格表格 d.表达式表达式4、交流与合作、交流与合作 活动活动10-7 估测大气压的值估测大气压的值36是小华做是小华做”估测大气压的值估测大气压的值”的实验示意图的实验示意图 (1)请将下列实验步骤补充完整请将下列实验步骤补充完整 A把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气然后用橡皮帽封住注射器的小孔空气然后用橡皮帽封住注射器的小孔 B用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计

26、的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒当筒当_时时, 读取弹簧测力计的示数读取弹簧测力计的示数 ,根根据据_原理即等于大气对活塞的压力原理即等于大气对活塞的压力FC用刻度尺测出注射器的用刻度尺测出注射器的 _ ，记为，记为L，读出注射器的，读出注射器的容积容积V，则活塞的面积，则活塞的面积S=_D最后计算出此时大气压的数值最后计算出此时大气压的数值p=_(写出表写出表达式达式)(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小其主要原因是她发现测量结果总是偏小其主要原因是_3

27、7(3) A同学在实验时发现同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到弹簧测力计被拉到5N时时,活塞仍没有移动活塞仍没有移动,欲仍然采用此方案完成实验欲仍然采用此方案完成实验,需作需作的改进是：的改进是：_ 10mL、5mL和和2.5mL38请你将数据记录表格补充完整请你将数据记录表格补充完整, ,标标有有“”符号的空格不需要填写。符号的空格不需要填写。（4）39（4）乙同学设计的方案中使用了定滑轮，细绳对乙同学设计的方案中使用了定滑轮，细绳对活塞的活塞的拉力就等于钩码的重力拉力就等于钩码的重力按乙方案实验时按乙方案实验时,在增减钩码无法精确测出拉在增减钩码无法精确测出拉力大小时，还需要的操作是：力大

28、小时，还需要的操作是： 。两种规格的钩码两种规格的钩码(0.5N、2N)足够多足够多40使测量结果有偏差原因有使测量结果有偏差原因有_41(5) 将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，为了达到好璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，为了达到好的效果的效果,可怎么处理可怎么处理_, 用用_测出测出吸盘的直径为吸盘的直径为d； 轻轻地向小桶内加水，直到塑料吸盘轻轻地向小桶内加水，直到塑料吸盘_玻玻璃板，用璃板，用_测出这时小桶和沙的总质量为测出这时小桶和沙的总质量为m 。若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘。若不计塑料挂钩的质量，空气对塑

29、料吸盘的压力大小是：的压力大小是：_，测得大气压数，测得大气压数值的表达式是：值的表达式是：p=_。刚好脱离刚好脱离天平天平蘸水后蘸水后按压按压42快快速速大大压小压小活动活动10-8 探究流速大小对流体压探究流速大小对流体压强的影响强的影响43小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上方的大气压将液体压上，从管口流出后，受气流的冲击，成喷雾状。 吸管模拟喷雾器吸管模拟喷雾器44称重法称重法 F F浮浮= G F= G F拉拉 F拉拉F浮浮G活动活动10-9 下沉的物体是否受到下沉的物体是否受到浮力的作用浮力的作用45在探究在探究“影响浮力影响浮力大小的因素大小的因素”这一这一问题时，物理博同问题

30、时，物理博同学做了如图所示的学做了如图所示的一系列实验，请你一系列实验，请你从图中选出一些图，从图中选出一些图，针对某一因素进行针对某一因素进行探究，并通过比较探究，并通过比较分析弹簧测力计的分析弹簧测力计的示数，说出你的探示数，说出你的探究结果。究结果。活动活动10-10探究探究“影影响浮力大小的因素响浮力大小的因素46在探究物体受到浮力大小与被物体排开的液体重在探究物体受到浮力大小与被物体排开的液体重的大小关系实验中，按照下面图的大小关系实验中，按照下面图A、图、图B、图、图C、图图D的顺序做实验。的顺序做实验。实验中测浮力的方法实验中测浮力的方法:_实验步骤实验步骤:记录表格并将实验数据

31、填入，写出实验结论。记录表格并将实验数据填入，写出实验结论。BCDA活动活动10-11 探究浮力的大小探究浮力的大小为了得到规律如何做？为了得到规律如何做？47活动活动10-12 怎样使物体上浮或下沉怎样使物体上浮或下沉将小瓶子放入盛水的烧杯中，小小瓶子将将小瓶子放入盛水的烧杯中，小小瓶子将_, 因为因为_如何使它上浮呢。如何使它上浮呢。48将薄铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底将薄铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底,铁片受到的浮力铁片受到的浮力_重力重力如何使它漂浮在水面上。如何使它漂浮在水面上。将铁片弯成将铁片弯成“碗状碗状”再放入水中，再放入水中，它漂浮在水面上。它漂浮在水面上。方法方法:依据依据:通过改变通过改变_,以改变以改变_大小。大小。它漂浮在水面上时。它漂浮在水面上时。受力关系怎样受力关系怎样_49两种方法测量了物体受到的浮力：两种方法测量了物体受到的浮力：方法方法1：称重法。浮力为：称重法。浮力为 N。方法方法2：阿基米德原理法。根据：阿基米德原理法。根据F浮浮G排排水水V排排g 可计算出浮力为可计算出浮力为 N。50探究木块上浮的条件。要测量探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法