




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第二讲ATP与细胞呼吸NO.1双基落实 系统化问题化NO.3NO.2考点突破 层级化重点化演练提能 真题集训验能力NO.3演练提能 课下检测查缺漏通过通过“探究酵母菌细胞呼吸方式探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验,掌的实验,掌握对生物学问题进行初步探究的能力握对生物学问题进行初步探究的能力科学科学探究探究通过分析通过分析ATP的合成、利用过程及对细胞呼吸的合成、利用过程及对细胞呼吸方式的判断,培养对问题进行推理,并做出合方式的判断,培养对问题进行推理,并做出合理判断的能力理判断的能力理性理性思维思维通过对通过对ATP的结构和功能,细胞呼吸类型和过的结构和功能,细胞呼吸类型和过程的学习,建立起生命的
2、物质与能量观和普遍程的学习,建立起生命的物质与能量观和普遍联系的观点联系的观点生命生命观念观念双基落实 系统化问题化NONO.1基础知识系统化条件条件澄清石灰水的变化澄清石灰水的变化/出现变化的时间出现变化的时间重铬酸钾重铬酸钾浓硫酸溶液浓硫酸溶液甲组甲组(有氧有氧)变混浊变混浊/快快无变化无变化乙组乙组(无氧无氧)变混浊变混浊/慢慢出现出现_基本技能问题化考点突破 层级化重点化NONO.2考点一考点一 ATP的结构、功能和利用的结构、功能和利用识记 以知识为核心文科记忆当背则背A的含义的含义物质名称物质名称物质结构物质结构共同点:所有共同点:所有“A”都含有腺嘌呤都含有腺嘌呤腺嘌呤核糖核苷酸
3、腺嘌呤核糖核苷酸RNA腺嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸DNA腺嘌呤腺嘌呤核苷酸核苷酸腺苷腺苷(腺嘌呤核糖腺嘌呤核糖)ATP对点落实 解析解析返回返回理解 以联系为桥梁理科思维贵在总结消耗消耗ATP:DNA复制、转录等复制、转录等细胞核细胞核消耗消耗ATP:蛋白质的合成:蛋白质的合成核糖体核糖体产生产生ATP:有氧呼吸第二、三阶段:有氧呼吸第二、三阶段消耗消耗ATP:自身:自身DNA复制、转录,蛋白质合成等复制、转录,蛋白质合成等线粒体线粒体产生产生ATP:光反应:光反应消耗消耗ATP:暗反应和自身:暗反应和自身DNA复制、转录,蛋白复制、转录,蛋白质合成等质合成等叶绿体叶绿体产生产生ATP:细
4、胞呼吸第一阶段:细胞呼吸第一阶段消耗消耗ATP:一些需能反应:一些需能反应细胞质细胞质基质基质消耗消耗ATP:主动运输、胞吞、胞吐:主动运输、胞吞、胞吐细胞膜细胞膜常见的生理过程常见的生理过程转化场所转化场所对点落实 解析解析返回返回易错提醒生命活动需要消耗大量能量,但细胞中生命活动需要消耗大量能量,但细胞中ATP含量很少。含量很少。由于由于ADP、Pi等可重复利用,只要提供能量等可重复利用,只要提供能量(光能或化学光能或化学能能),生物体就可不断合成,生物体就可不断合成ATP,满足生物体的需要,满足生物体的需要指指正正误认为细胞中含有大量误认为细胞中含有大量ATPATP是一种高能磷酸化合物,
5、是与能量有关的一种物质,是一种高能磷酸化合物,是与能量有关的一种物质,不能将两者等同起来不能将两者等同起来指指正正误认为误认为ATP就是能量就是能量ATP转化为转化为ADP又称又称“ATP的水解反应的水解反应”,这一过程需,这一过程需要酶的催化,同时也需要消耗水要酶的催化,同时也需要消耗水指指正正误认为误认为ATP转化为转化为ADP不消耗水不消耗水ATP与与ADP的相互转化过程中,物质可重复利用,但能的相互转化过程中,物质可重复利用,但能量不可循环利用,且所需的酶也不同量不可循环利用,且所需的酶也不同指指正正误认为误认为ATP与与ADP的相互转化是可逆反应的相互转化是可逆反应考点二考点二 细胞
6、呼吸的过程及影响因素细胞呼吸的过程及影响因素识记 以知识为核心文科记忆当背则背去路去路来源来源用于各项生命活动用于各项生命活动有氧呼吸:三个阶段都产有氧呼吸:三个阶段都产生;无氧呼吸:只在第一生;无氧呼吸:只在第一阶段产生阶段产生ATP有氧呼吸:与有氧呼吸:与O2结合结合生成水;无氧呼吸:生成水;无氧呼吸:还原丙酮酸还原丙酮酸有氧呼吸:有氧呼吸:C6H12O6和和H2O;无氧呼吸:无氧呼吸:C6H12O6H对点落实 选项选项呼吸类型呼吸类型H的来源的来源H的用途的用途A有氧呼吸有氧呼吸只来源于葡萄糖只来源于葡萄糖用于生成水用于生成水B有氧呼吸有氧呼吸来源于葡萄糖和水来源于葡萄糖和水用于生成水用
7、于生成水C无氧呼吸无氧呼吸来源于葡萄糖和水来源于葡萄糖和水用于生成乳酸用于生成乳酸D无氧呼吸无氧呼吸来源于葡萄糖来源于葡萄糖用于生成酒精用于生成酒精易错提醒理解 以联系为桥梁理科思维贵在总结对点落实 解析解析甲甲乙乙丙丙CO2释放量释放量12810O2吸收量吸收量0610返回返回探究 以实验为途径追根溯源理解更深对点落实 解析解析返回返回易错提醒迁移 以图表为载体信息蕴含图文转换对点落实 解析解析返回返回解析解析返回返回装置二液滴装置二液滴装置一液滴装置一液滴结论结论实验现象实验现象只进行有氧呼吸或进行有氧只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸呼吸和产乳酸的无氧呼吸不动不动左移左移进行有氧呼吸和产生酒精的进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸无氧呼吸右移右移左移左移只进行产生酒精的无氧呼吸只进行产生酒精的无氧呼吸右移右移不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡种子已死亡不动不动不动不动题点突破解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回演练提能 精准化高效化NONO.3真题集训真题集训验能力验能力 解析解析分组分组甲组
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 语文教师课后辅导方法与案例分享
- 建筑项目安全文明施工标准及考核
- 高校宿舍安全管理责任书
- 高效电气设备维护与故障排查指南
- 小学语文课后辅导有效方法
- 环保专题化学复习练习题解析
- 学生个人学习情况告知及沟通记录
- 车间生产员工安全培训课件
- 车间班组安全培训课件
- 2025-2030数字化儿童发育评估平台在基层医疗机构的推广策略
- 基尔霍夫定律课件(共17张课件)
- 外研版(三年级起)小学英语单词总表
- 形势与政策(贵州财经大学)知到智慧树章节答案
- 2025届四川省泸州市高三一模语文试题
- 公司基本管理制度模版(3篇)
- 第五届应急管理普法知识竞赛考试题库500题(含答案)
- 2024年医疗器械经营质量管理规范培训课件
- 2023单孔腹腔镜腹股沟疝手术规范化操作中国专家共识
- 电气工程及其自动化职业规划课件
- 2024年专升本考试-专升本考试(医学综合)考试近5年真题集锦(频考类试题)带答案
- GB/T 4706.23-2024家用和类似用途电器的安全第23部分:室内加热器的特殊要求
评论
0/150
提交评论