备战2022 中考化学 专题四　实验的设计、评价与探究 课件（宁夏版）（31张PPT）

1、专题四实验的设计、评价与探究专题四实验的设计、评价与探究【专题突破明技法】类型1 实验方案的设计【典例1】(2021包头中考)下列实验操作能达到实验目的的是( )选项实验目的实验操作A除去NaOH溶液中混有的Na2CO3加过量的Ca(OH)2溶液，过滤B检验CH4中是否混有H2点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C分离CaCl2和CaCO3的固体混合物加足量的水溶解、过滤D比较黄铜片(铜锌合金)和铜片的硬度黄铜片和铜片相互刻画DA碳酸钠 【实验探究】(1)小明同学取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，则说明该溶液不可能是_溶液，原因是_。(2)小李另取样滴加足量稀盐酸，观察到有_产生，则说明猜想三成立。(

2、3)小王认为小李的结论不完全正确，理由是_。大家讨论后一致认为还要进行如下实验：氯化钠氯化钠溶液显中性，加入酚酞不变色气泡敞口放置的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳生成碳酸钠，发生变质，加入盐酸后也会发生类似实验现象【继续探究】另取样加入足量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，发生的反应方程式为_；设计这一步骤的目的是检验并除去_；静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色。【实验结论】这瓶溶液是部分变质的_。【探究启示】实验取完药品后应立即盖好瓶塞，且取用药品时标签向着手心。【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应实质是HOH=H2O，则反应后溶液中存在

3、的阴、阳离子是_。(用微粒符号表示)CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl碳酸钠氢氧化钠溶液Na、Cl【方法点拨】(1)设计实验及验证类。此类题目根据提出的问题或猜测与假设的问题，进行实验设计，从而验证所提问题与假设是正确的。要准确解答此类题目，必须有一定的知识基础和分析、解决问题的能力。所涉及的知识主要有三种气体(即H2、O2、CO2)的制法、性质、检验，酸、碱、盐的性质实验，铁、铜生锈，金属活动性顺序等化学知识，涉及面广。(2)收集证据，解释与结论类。此类探究题是运用调查、查阅资料等方式收集解决问题的证据，并对所收集的证据和获得的信息进行简单的加工与整理，通过分析、比较、分类、归纳概

4、括等方法，认识知识之间的联系，从而得出正确的结论并对结论做出正确的解释。收集证据，有较强的鉴别能力，会观察、会分析记录，准确地表述，是解答此类题目的关键。(3)分析结果、反思与评价类。此类探究题是对所获得的事实、证据进行总结、归纳，得出正确结论，对探究活动进行反思与评价。解答时可运用比较、分类、概括、归纳等方法对证据和事实进行加工处理，利用逆向思维及缺点发现法，对探究结果进行评价。(4)综合性探究类。此类探究题是对科学探究的基本过程的全方面考查，体现探究的全过程，解答时要注意结合实践经验和亲身体验，探究性地提出问题，用观察到的现象和数据进行推理、判断，根据试题的目的和要求，结合题设中的材料，进

5、行解答，思维要有开放性。【特别提醒】解决科学探究题的四点警示并非所有的化学知识都必须用探究的方式进行学习；化学实验是进行科学探究的重要途径，但不是唯一的途径；所进行的探究性学习可以是科学探究的全过程，也可以仅仅包括科学探究的部分要素；科学探究的步骤：提出问题猜想与假设制订计划(或设计实验方案)进行实验观察并记录现象、数据解释与结论反思与评价表达与交流。 【强化训练检成效】1(2021临沂中考)检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的是( )选项实验目的实验方案A检验铵态氮肥加熟石灰研磨，闻气味B鉴别CuO和C观察颜色C除去N2中混有的少量O2通过灼热铜网D分离Mn

6、O2和KCl用水溶解、过滤、蒸发、烘干B2.下列实验方案，不能达到实验目的的是( )选项ABCD实验目的探究石蜡中含碳元素探究燃烧需要氧气探究溶剂种类对溶解性的影响探究铁生锈需要氧气和水实验方案DB4(2021深圳中考)以下实验方案错误的是( )选项实验目的实验方案A除去红墨水中的色素过滤B区分O2和空气将燃着的木条伸入集气瓶C区分真黄金与假黄金放在空气中灼烧D比较Ag与Cu的活泼性把洁净铜丝放入AgNO3中A5.(2021金华中考)科学学习小组同学在完成盐酸除铁锈实验时，发现生锈的铁钉表面有气泡生成。同学们对此现象感到很好奇，针对“气体是由什么反应生成的”这一问题，设计实验进行探究。【设计实

7、验】小组同学经过认真分析思考，提出了自己的假设，并设计了图甲所示的实验A和B进行探究。实验时，观察到试管A中有气泡，试管B中没有气泡，从而验证了自己的假设是成立的。(1)小组同学设计图甲所示实验基于的假设是_；气体是由铁和稀盐酸反应生成的(2)小金同学认为图甲实验A和B对照设计不够严谨，溶液中的水可能会对气体生成产生影响。于是在图甲实验基础上补充设计了如图乙对照实验C和D。但小科同学认为对照实验D的设计没有必要，他提出这一观点的理由是_；稀盐酸中含有水，而铁锈在稀盐酸中不产生气泡【反思提高】设计对照实验首要问题是找准找全影响因素，通过控制变量，来进行对照实验的设计，实现对照实验组设计的有效性和

8、完整性。【迁移应用】一次课外实验的意外现象：镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生气泡。请结合设计对照实验的思想，完成“气体是由什么反应生成的”问题探究。【实验探究】查阅资料：镁能与水缓慢反应生成氢气；Na2CO3溶液呈碱性，其溶液中除了Na、CO23、水分子外，还有OH。小组同学设计了如图丙对照实验E、F和G。(3)往镁条中分别加入等量的水、Na2CO3溶液，X溶液进行实验，一段时间后，观察到试管E、G中有气体产生，但缓慢且少，试管F中产生气体既快又多。从对照实验设计的角度分析，实验G所加“X溶液”，应该是_。(4)分析图丙实验可知，镁条放入Na2CO3溶液中，气体是由镁与水反应生成的。试管F

9、中快速产生气体，是因为Na2CO3溶液中存在能促进镁与水反应的离子，该离子是_。氢氧化钠溶液碳酸根离子6(2020大庆中考)某白色固体可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、Fe3O4中的一种或几种物质组成。同学们为了确定该白色固体的成分，进行了如下实验探究：【资料卡片】BaCl2溶液显中性。【初步结论】(1)甲同学根据固体的描述确定样品中肯定没有_(填化学式)，原因是_。【初步探究】同学们设计的实验过程及现象如图所示。Fe3O4四氧化三铁是黑色固体【交流讨论】(2)同学们认为：无色溶液M中一定含有_(填化学式)，无色溶液M加入酚酞试液后变红色，说明溶液M显碱性，需对溶液M继续

10、探究。【提出问题】使溶液M显碱性的物质是什么？【猜想与假设】猜想一：是氢氧化钠；猜想二：是碳酸钠；猜想三：_。(3)请将猜想三补充完整：_。【探究与结论】(4)乙同学取无色溶液M于试管中，加入过量的氯化钡溶液，振荡，静置，观察到_，证明无色溶液M中含有碳酸钠，此过程发生反应的化学方程式为_。(5)丙同学为进一步证明无色溶液M中的成分，取乙同学实验所得上层清液少许于试管中，加入_，观察到_，证明猜想三成立。综合分析，乙同学加入过量氯化钡溶液的作用：证明无色溶液M中含有碳酸钠，_。【实验结论】(6)原白色固体中一定有的物质是_(填化学式)。NaCl是氢氧化钠和碳酸钠 产生白色沉淀BaCl2Na2C

11、O3=BaCO32NaCl 酚酞试液 溶液变红色 除尽碳酸钠，防止对检验氢氧化钠产生影响BaCl2、NaOH、Na2CO37(2020岳阳中考)某化学兴趣小组为验证酸的通性，做了以下5组实验，请分析并回答问题：【演示实验】【提出疑问】实验没有明显现象，甲同学对该实验是否发生化学反应提出疑问，并设计了以下实验进行验证。实验方案实验操作实验现象实验结论一测定氢氧化钠溶液的pHa，滴加稀盐酸后测得溶液pHb(忽略体积的变化)a_b(填“”“”或“”)发生了反应二向实验所得混合溶液中加入硝酸银溶液有白色沉淀产生发生了反应 【评价交流】乙同学认为甲同学的验证实验中方案二不可行，理由是_。【拓展延伸】演示

12、实验中有一组没有验证酸的通性，该组是_(填序号)。请你补充一个演示实验(不改变反应物的类别)完整验证酸的通性，该实验的化学方程为_。稀盐酸或氯化钠都可以和硝酸银反应生成白色沉淀Na2CO32HCl=2NaClH2OCO28在一次实验操作课上，老师给小林同学布置了一道实验考题：用给定的碳酸钠溶液鉴别稀盐酸和澄清石灰水。小林同学按以下过程进行作答：【进行实验】【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，再制定方案。操作步骤实验现象实验结论分别用A、B两支试管取样，然后各加入一定量的碳酸钠溶液A试管中产生白色沉淀；B试管中有气泡冒出_A试管中是澄清

13、石灰水；B试管中是稀盐酸 【实验与探究】(1)将所有的废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液，小林认为上层清液中一定含有的溶质是_(填化学式)，还可能含有其他溶质。(2)取少量上层清液加入足量的氯化钙溶液(中性)，再滴加几滴无色酚酞溶液，若产生白色沉淀且溶液变红，说明上层清液中一定还含有的溶质是_(填化学式)，一定不含的离子是_(填离子符号)。NaClNa2CO3、NaOHH、Ca2【反思与评价】有的同学提出在(2)中可以将氯化钙溶液改为氢氧化钙溶液，也能获得相同的结论。小林同学认为不正确，他的理由是_。9(2021广安中考)2021年全球新冠疫情形势依然严峻，除了打疫苗、戴口罩、勤洗手外，

14、还需要科学、正确、安全地消毒。84消毒液、H2O2溶液都是常用的消毒剂，某兴趣小组对这两种消毒剂进行了如下探究活动：【实验】取少量84消毒液置于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，经检验产生的气体是氧气；【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)；【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：NaClO类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用，作催化剂；猜想二：NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作_；引入OH影响对氢氧化钠的检验反应物【实验探究】(1)按如图所示组装实验装置(固定装置省略)，加入药品前的操作是_。(2)实验：按如图装置经注射器甲注入10 mL水，观察到注射器乙活塞向右移动10 mL；(忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同)检查装置气密性(3)实验：先向锥形瓶中加入20 mL 84消毒液，再按如图装置将25 mL H2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活