高一物理力的等效替代ppt课件

1、3.3力的等效替代1 水平地面上放一重为水平地面上放一重为200N的铁块，铁块与地面的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力为间的最大静摩擦力为85N,铁块与地面间的动摩擦铁块与地面间的动摩擦因数为因数为0.4,一个人用沿着水平方向的力推原来静一个人用沿着水平方向的力推原来静止的铁块，求下列各种情况下铁块所受到的摩擦止的铁块，求下列各种情况下铁块所受到的摩擦力大小：力大小： 推力为推力为50N50N时；时；推力为推力为83N83N时；时； 推力为推力为100N100N时。时。解：解：fm=85N. T1fm=85N,f1=T1=50N;T2fm,f3= N = G=0.4200=80N2 如图所示如

2、图所示,甲、乙两个物体叠放在水平地面上甲、乙两个物体叠放在水平地面上,现现给上面的甲物体施加一水平向右的拉力给上面的甲物体施加一水平向右的拉力F.使它们使它们一起向右匀速运动，试求乙对甲的摩擦力及地面一起向右匀速运动，试求乙对甲的摩擦力及地面对乙的摩擦力。对乙的摩擦力。解：甲、乙均匀速运动，作为解：甲、乙均匀速运动，作为整体，受到地面的摩擦力为整体，受到地面的摩擦力为f地地. 甲甲乙乙F乙乙甲甲F甲甲Ff甲甲对甲、乙：对甲、乙：f地地=F; 对甲：对甲：f地地=F;对乙：对乙： f地地= f乙乙=F。乙乙乙乙f乙乙f地地f地地f乙乙3摩擦力复习摩擦力摩擦力滑动摩擦滑动摩擦力力静摩擦力静摩擦力条

3、件：接触、有相对滑动趋势条件：接触、有相对滑动趋势大小：大小：f=N方向：与接触面相切，与方向：与接触面相切，与相对相对滑滑动方向相反动方向相反方向：与接触面相切，与方向：与接触面相切，与相对相对运运动趋势方向相反动趋势方向相反大小：大小：ffm，随拉力增大而增大，随拉力增大而增大条件：接触、有相对滑动条件：接触、有相对滑动4复习与回顾 力的三要素：力的三要素： 力的力的说明：说明：力的大小、方向和作用点不同，力的大小、方向和作用点不同，力所产生的效果不同。力所产生的效果不同。和作用点和作用点大小、大小、 方向方向5小练习 用扳手拧螺母，手握在把的用扳手拧螺母，手握在把的A点或点或B点，哪点省

4、力？点，哪点省力？ A点省力点省力。表明力的作用效果跟力在物。表明力的作用效果跟力在物体上的作用点有关。体上的作用点有关。6力的图示 力的示意图力的示意图F1N 力的图示力的图示F=3NF7例题物体受到的重力的方向是竖直向下的，作用点在物体受到的重力的方向是竖直向下的，作用点在物体的重心上物体的重心上.请画出力的示意图和力的图示。请画出力的示意图和力的图示。1.30牛顿重的圆球受到的重力。牛顿重的圆球受到的重力。2.用绳子沿水平方向以用绳子沿水平方向以5牛顿的力拉小车时的拉力。牛顿的力拉小车时的拉力。10N2.5NGT8力的等效、力的替代 H01311.exe等效替代是重要的科学思维方法之一，

5、它可等效替代是重要的科学思维方法之一，它可以使复杂问题变成简单问题以使复杂问题变成简单问题 从力的从力的效果效果上看：上看：1.1.一头大象的拉力与一头大象的拉力与8 8匹马的拉力是相等的匹马的拉力是相等的2.2.两个小孩的提升力与一个大人的提升力效果是两个小孩的提升力与一个大人的提升力效果是相等的相等的结论：结论：一头大象的拉力与一头大象的拉力与8匹马的拉力，两个小孩匹马的拉力，两个小孩的提升力与一个大人的提升力都可以相互替换。的提升力与一个大人的提升力都可以相互替换。9力的合成和分解：从作用力的合成和分解：从作用效果效果相同这一点出发相同这一点出发,根根据具体情况进行力的替代据具体情况进行

6、力的替代,称为力的合成和分解称为力的合成和分解力的合成和分解力的合成和分解合力和分力合力和分力：如果一个力的作用：如果一个力的作用效果效果与另外几与另外几个力的共同个力的共同效果效果相同，那么这个力与几个力可相同，那么这个力与几个力可以以相互替代相互替代，这个力称为另外几个力的合力，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力另外几个力称为这个力的分力思考：合力和分力之间存在什么关系呢？思考：合力和分力之间存在什么关系呢？10实验探究目的：探究合力和分力之间关系目的：探究合力和分力之间关系实验仪器：木板、白纸、弹簧秤、图钉等。实验仪器：木板、白纸、弹簧秤、图钉等。实验步骤：看实验手册

7、实验步骤：看实验手册实验结论：实验结论：11寻找等效力 结论：如果表示用两个共点力的线段为邻边结论：如果表示用两个共点力的线段为邻边作一个作一个平行四边形平行四边形，则这两个邻边之间的，则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向对角线就表示合力的大小和方向力的力的平行四边形平行四边形定则定则12大家来做一做13实践拓展实践拓展 尚未做好的名为尚未做好的名为“力的合成力的合成”的示的示教仪。请用简易器材做出这个示教仪，并教仪。请用简易器材做出这个示教仪，并标上箭头、刻度及虚线。标上箭头、刻度及虚线。 请在课外完成上述实验器材（完成请在课外完成上述实验器材（完成的平时成绩加分，做得好的还可作为小制的平时成绩加分，做得好的还可作为小制作）作） 14思考 1.什么是力的等效？什么是力的等效？ 2.什么是力的替代？什么是力的替代？ 3.什么条件下，合力大于分力？什么条件什么条件下，合力大于分力？什么条件下，合力小于分力？下，合力小于分力？力的合成15作业 课后练习教材课后练习教材1,2,3 作图作图： 1.重重3N静止的电灯受到灯绳的拉力；静止的电灯受到灯绳的拉力；