一年级家长会年级组长发言稿

1、一年级家长学校年级组长发言稿 凤桥镇中心小学 徐 萍 2012-3-1尊敬的家长朋友们:晚上好！在孩子需要你们的时候，你们来了，在百忙之中挤出时间参加家长学校，不仅是对我们工作的莫大支持，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。在此，我代表我们学校和一年级全体老师，对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。总之一句话，今天，我们在这里相聚，就是“为了我们的孩子”，这是我们的共同出发点，因为我们有着共同的奋斗目标，相信，我们的家长学校一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！随着时间的流逝，一转眼，孩子们进入小学生涯已有半年多了。我们一年级是一个团结奋进的集体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园。25

2、9位活泼可爱、烂漫天真的孩子，他们，就是这个温暖大家庭的成员。我们一年级的孩子懂礼貌，全校闻名，那一声声清脆的“老师好！”顿时消除了老师一天的辛劳。虽然我们一年级的孩子年纪最小，但是这一个学期取得的成果却是令人惊喜的。比如说，我们一年级孩子学会了做广播操、手语操，眼保健操，一个个和谐的方正，一列列整齐的队伍，一套套完整的动作，都让你刮目相看；除了这些，我们一年级孩子的纪律也是全校名列前茅的，在每天的晨读检查中，我们一年级6个班的表现是最棒的。（通过一系列照片来了解孩子们的学习生活）当然，我们一年级学生还存在一些问题，特别是每个班都会有一些学习困难的孩子。举个简单的例子，一年级的孩子，拼音、口算

3、教学是关键。如果拼音没学好，口算没学好，我们的孩子就相当于没有了学习的拐杖。因为今后的学习中，拼音、口算将一直伴随着他。所以如果有孩子拼音没学好或者口算没学好，家长也不要觉得这孩子底子已经很差了，其实一年级正是小学学习的初期，只要我们不放弃，拿出最大的耐心，相信我们的孩子总是在不断的进步的，总会迎头赶上的。这就需要我们家长在背后默默的支持，只要我们家长不放弃，帮帮我们暂时学习困难的孩子，帮助孩子制定一个切实可以达到的目标，只要有进步，哪怕每天只进步一点点，那就是成功。过去一个学期，我们有过一串金色的足迹，我们将沿着这串浅浅的足迹朝前，相信经过259名同学的同心协力，我们探索、奋进的脚印一定会熠

4、熠生辉。曾经我们也曾是父母眼中的孩子，如今我们却已是孩子眼中的父母。是否在感慨时间流逝飞快？是否在感叹孩子眨眼间的成长？请看以下一组图，看完以后，您会想到什么，会感概什么，会说什么呢？播放我们能拥有孩子多少年幻灯片 看完刚才这组图，您会想到什么，会感概什么，会说什么呢？记得我第一次看完这组图的时候，心里很酸。不知道此时此刻，你们的心情如何？其实，我们只能拥有孩子18年。18年，多么地短暂！我竟然有嫌你烦的时候。从现在起，让我们竭尽心血，好好对自己的孩子。因为，18年后，我们将要失去他们。圣经里说：“儿女是耶和华的产业。” 我们只是代为抚养。他们总会长大，总会离开，有他们自己的家庭。只是我们不曾

5、想过，原来，我们拥有他们的日子，其实是那么少。盼望天下所有为孩子着急的家长，都能经常回味这段话。接下来，我来讲两个故事，希望能给大家一些启发：第一个故事的题目叫家长孝心的故事。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子

6、回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 “言传身教”是中国家庭的优秀传统。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。第二个故事是上海修地铁的故事。上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高

7、于一号线。原因在哪里？原来二号线忽略了一些细节。比如：地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必须上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。再比如：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。再比如：一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不注意,就会过于靠近轨道，造成安全事故。二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客。这个

8、故事，体现的就是：生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大成功的把握。地铁如此，教育也是如此。今天，我讲了2个故事，其实，我主要讲的就是2句话：第一句话：教育孩子要言传身教。第二句话：教育孩子要从细节做起。心理健康教育忽视也是一种伤害    如果我问家长：“教育孩子，最需要避免什么?”我想很多人会回答：“不要打骂，要说服教育。”诚然，随着媒体的宣传，“严师出高徒，严父出才子”的观念已经被家长抛弃。但你知道吗，忽视和打骂一样，对家长和孩子都是一种伤害。 “平时我们既要上班又要做家务，很难找到大块儿时间来陪孩子。”记得一位年轻的母亲曾经说过，每天，李女士把孩子从幼

9、儿园接回家，就要忙着做其他事情，忙得不可开交。她会打开电视，让孩子自己看动画片。但孩子却渴望和爸爸妈妈一起讲故事、玩玩具，一起做游戏。就这样，孩子被忽视了。 被忽视的一方没有年龄的限制。张先生今年27岁了，已经到了结婚的年龄。按理说，结婚是件喜事，可他却一点儿也高兴不起来。“发喜帖，定婚礼地点，买喜糖所有事情，父母从不过问。他们用无所谓的态度留给他一句话你看着办，我们不管。也许他们在用这种方式反对他交的女朋友吧。”人人都怕被忽视 父母对孩子的忽视，是指并非通过打骂等行为，而是表现出一种冷淡、放任、疏远和漠不关心的态度，使孩子受到伤害。比如：对孩子的需求敷衍了事，减少与孩子的沟通，谈话时转移话题

10、，无缘无故地离开等等。 忽视也许是无意的，家长确实很忙，无暇顾及孩子的需要；忽视也可能是有意而为之，家长对孩子的某些要求、举动、选择表示不满，故意采取冷漠的态度，用情感作为“武器”与孩子较劲。 忽视的杀伤性在哪里呢？人有一种气质，叫做“宁可站着死，不愿跪着生”，指的是人要活得明明白白，即便遭受惩罚，也要知道自己错在哪里。而忽视的厉害之处在于，父母用一种冷漠、不配合的方式，不表态的态度，留给孩子一个被排斥的印象。 记得有一次，我在机场送人，见到一个小孩看着妈妈进入安检口时号啕大哭，而回忆以前见到的另一个小孩，我颇感费解。前一个小孩虽然也伤心，但远不至于像面前的孩子这样撕心裂肺。 我不能理解其中的

11、缘由，于是去问自己小外甥，想不到他很简单地回答了我。他说：“前一个小孩知道妈妈是不愿意离开自己的，只是她没有办法。而机场痛哭的小孩是因为妈妈有能力带着他，却抛弃了他。”所以他嚎啕大哭，想借此来挽留母亲。 我终于知道了孩子最害怕的是什么。 有家长可能会说：“只有孩子才害怕被抛弃，成年人的心态比较成熟，不会受外界的影响。” 果真如此吗？ 娱乐圈可谓是万众瞩目的极致。今天这个表态，明天那个又辟谣，如此绞尽脑汁地“炒作”，为的是什么呢？为的就是让某个人频繁出镜，哪怕用一些绯闻也要吸引公众的目光，唯恐自己被淡出人们的视野，被遗忘。忽视的结果是两败俱伤  忽视对孩子的影响不言而喻，今天你可以忽视

12、孩子，但明天说不定孩子会以同样的方式对待你。“原来你从没管过我，现在凭什么让我照顾你?”类似的话语在影视作品中常常出现。我们往往指责孩子们的不孝，但我们是否也应该想到，是父母亲手种下的一颗叫“忽视”的种子，若干年后它结出的果实也叫“忽视”。 “今天你可以忽视孩子，但明天说不定孩子会以同样的方式对待你” 所以，为人父母，能否反思一下自己是不是有类似的情况？能不能重新建立和谐的亲子关系?尊重是前提 怎么做才叫尊重呢?有些家长会很委屈，现在的孩子，简直放到自己脑瓜顶上了，还要怎么尊重?但是，如果家长能听听孩子的呼声，也许会更懂得什么叫尊重。 很多孩子会说，父母不关心自己。他们在物质生活上已经获得了满

13、足，但是，大人们不知道他们想的是什么，不关心他们的感受。 所以，这里面就涉及对孩子的观念、兴趣、爱好、情感体验等等一系列心理内容的尊重。如果家长不能了解这些，尊重是无从谈起的。 尊重孩子，首先要了解孩子的内心世界到底在想什么，在感受什么。家长应认真想想，除了关注孩子的学业之外，是否关心过孩子其他生活内容呢? 尊重孩子，还要体现在交流的过程中。当孩子跟你说什么的时候，你能不能马上放下手里的事务，坐在他旁边认真地听? 尊重孩子，不要忘记让他们宣泄内心的感情。当孩子发脾气的时候，家长也会有相应的情绪反应。这时，家长会面临一个选择：是让自己先表达情绪，还是让孩子先表达情绪，或者根本不让孩子表达情绪?尊

14、重的做法是：允许孩子充分表达自己的感受，并且让他们优先表达。 尊重孩子，鼓励要多于“泼冷水”。孩子最大的特点就是对事物充满好奇，喜欢探索。他们在成长过程中会有各种各样的尝试，有的可能明显注定要失败。这时就需要家长能给予宽容、理解与引导，力所能及地提供帮助，而不是加以打击。比如他们要帮你洗碗的时候，很有可能打碎碗或者是洗的不干净，很多家长都不愿意让孩子去洗，因为那样，家长还要自己重新洗过，反而更麻烦，但长此以往，孩子还怎么去学会洗碗呢!生活怎么自理？怪不得我们国家这几年出现了那么多孩子去上大学的时候，父母亲去陪读，这是多么可笑又可悲的事情啊！发挥语言的力量 家长在跟孩子说话时，否定的词少说。比如

15、：“不许淘气”、“不要玩沙子”、“不能晚回来”、“不可以看电视”，家长不断地向孩子亮起红灯，可是准许干什么，家长却不说。这让孩子感到无所适从。 挑剔的词少说。许多家长不停地去发现孩子身上的缺点，并随时随地挑出来进行施教。其实消极的词语是一种负信息，总是提孩子的弱点，最终只会让孩子以否定的态度对待自己，从而失去信心。 限制词少说。“应该”、“必须”是一些表达主观意愿的词，父母用它们强调自己的想法，没有考虑孩子的处境。其结果，孩子怎么能不逆反? 在与孩子沟通过程中，那么应该使用什么样的语言呢? 首先，语言要有温度。所谓温度，就是语速适中，态度温和，让孩子感受到与家长沟通充满兴趣。 其次，要尽可能使

16、用开放式的语言，比如，“来，说说你的情况，你们学校最近又发生什么趣事了?”“我很想知道更多的细节呢。”“谈谈你的想法吧！”“你一定有很多委屈，说来听听啊。” 还有一条很重要，就是要善于表达自己的感受。有时，家长会被孩子气得要命，或者感动得不行，如果忍住了，孩子会觉得父母不够真诚。所以，家长一定要表达情绪，在语言上明确告诉孩子：“你刚才的做法，让爸爸妈妈很生气，很难受。”“你刚才的行为，让我们很伤心。”“你做的这顿饭，让我很感动。”孩子其实很关心家长与自己在感情上的联络，如果看不到家长的情绪，他们会感觉很“冰冷”，很沮丧。身体接触最有效 孩子小的时候，家长可以抱着他们：孩子大了，双方却几乎没有身

17、体接触了。 身体接触是增进感情的最有效的方法之一。你有多长时间没有拍拍孩子的头了?有多长时间没有抱抱他了？有没有给她梳梳头? 都说距离产生美，但在亲子关系中，双方只有走得近，才能有感情流露出来，才能进发出血浓于水的亲情。 最后，我还想讲最最重要的，那就是安全。现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。我们常说“安全大于天”，孩子的安全问题是学校工作的重心，没有安全保障，一切都是空谈。所以，孩子入学之初，直至现在，我们讲得最多的就是这个问题。孩子喜欢奔跑追逐，容易发生意外。一些小的磕碰也是难免的，一旦发生家长也都能理解。希望家长们也配合我们，共同进行教育，特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。比如：不带各种有危险性的刀具。下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，不