北师大版《书法练习指导》四年级下册教案第13课《心字底》教案_第1页
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文档简介

1、北师大版书法练习指导四年级下册教案第十三课：心字底口期周次第十五周备课人课题第十三课：心字底课时一课时1知识目标：掌握心字底和含此偏旁结构字的写法。教学2、 能力目标：培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力目标3、 情感态度价值观目标：提高学生审美、修身的高尚情操。教学重难点教学重点：心字底正确的书写要领课刖教具准备 课件、笔、练习纸准备学兵准备笔、练习纸教学难点：心字底在不同例字中的美观协调教学过程：思考与调整一、组织教学要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。二、情景导入三、合作探究1*阅读课本例字心字底旁边的文字，思考：心字底的书写要领是什么？同单独写时有什么变化？不同字

2、的心字底的书写有什么不同？(D小组讨论、总结T班内交流T教师点拨。(2) 多媒体展示心字底的书写，(3) 请两位学生到黑板上写。(4)教师弓I导学生对同学演示进行评价，教师总结归纳。(5)教师范写，并强调书写要点，学生仔细观摩(6)学生临写，老师巡视指导。(刀学生分析写例字时应注意之处，教师归纳总结(8)教师范写，学生观察。北师大版书法练习指导四年级下册教案(9)学生练习例字，教师巡视指导。2?研究不同书法家书写心字底，小组内交流它们的结构特点3?学生自主研究心字底的源流，体会不同书体字的特点四、展示评价小组内展示其作品，学生相互评价；班级内展示，老师提出优点和不足。五、课堂小结.学生交流本节收获师生共同回顾心字底的写法要点。作业：完成书

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