人民教育出版历史九年级下册单元测试第四单元

1、广西玉林市樟木二中20112012学年九年级下学期历史第四单元试卷（本卷满分50分，考试时间50分钟，闭卷）题号一二三总分得分一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个正确选项，请把正确选项前面的字母填在下表内。）题号123456789101112答案1.20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是A高速度、低失业B改善人民生活、缓和社会矛盾 C信息化和全球化 D高速度、低通胀2、阅读表一，对美国19501999年经济发展总体特征概括最准确的是表一：美国19501999年国内生产总值年均增长率表年份1950195519651975国内生产总值年平均增长率%8.75.66

2、.30.8年份1982198519941999国内生产总值年平均增长率%1.93.33.94.0A二战以来，美国经济实力一直膨胀，成为世界经济霸主。B20世纪70年代，美国陷入朝鲜战争的泥潭，经济持续下降。C20世纪80年代，美国调整经济政策，经济高速增长，进入知识经济时代。D20世纪5090年代，美国经济发展呈起伏状的特点。3第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，促使二战后美国经济迅速发展的原因有（ ）二战远离美国本土，对经济破坏较小，相反却刺激了经济的发展 积极利用第三次科技革命成果，注重科教兴国 政府对经济进行了宏观调控，创造了比较有利的发展环境 其他国家对美国的经济援助，使美国

3、如虎添翼A. B. C. D. 4.知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是 A中国李宁 B美国微软 C德国奔驰 D美国麦当劳5.下面是二战后美国经济发展状况的统计表，它所反映的美国经济发展的总特点是（ ）年份19501955196519751982198519941995国内生产总值年均增长率（%）8.75.66.3-0.8-1.93.33.94A.高速度、低通胀 B.起伏性 、周期性C.信息化、全球化 D.高速度、低失业率6.美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后其经济发展的根本原因是（ ）A. 国际地位的提高 B. 大力发展科学技术，发展高新

4、技术产业C. 政治经济实力大增 D. 占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境7.“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速发展复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平”这则材料论述了（ ）A“杜鲁门主义”出台的背景 B二战后西欧经济恢复的原因C二战后美国经济恢复的影响 D欧洲经济共同体创立的过程8.下列图片展示了当今世界一些重要组织的标识，代表世界上最大经济体的标识是 （ ）9.“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”这表明欧洲联合的目的是A发展经济，避免战争 B摆脱美国的控制 C对付苏联的威

5、胁 D提高欧洲的地位10.2011年3月11日日本发生里氏9级地震，其经济遭受重创。在20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续调整发展，成为世界经济强国。除自身的原因外，其经济发展还利益于 A适当的经济政策 B发展教育和科学技术 C美国的大力扶植 D引进最新的科技成就11.二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因，不同的是A制定了适当的经济政策B建立了区域合作C采用现代科学技术成果D美国的经济援助12.第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出科学技术振兴教育方案；1958年改革中小学课程；六十年代开始产学研相结合。日本还大力从国外引进先进技术，特别是购买技

6、术专利权。这说明二战后日本经济迅速发展的主要原因是A推行非军事化政策 B重点发展钢铁、汽车、电器生产C得到美国大力扶持 D开发人力资源，培养高素质人二材料分析题（共16分）13.根据材料回答问题材料一 中美关系从新中国成立之初的敌对，到1972年美国总统尼克松访华，再到2011年胡锦涛主席访美，由对抗走向对话。而中美“战略合作伙伴关系”的建立，必将使中美关系日益加深。 1972年，毛泽东会见访华的尼克松 2011年，胡锦涛访美并与奥巴马会谈材料二 美国加利福尼亚的一块狭长地带，聚集了一万多家公司，其中大部分公司都是以设计和制造电脑芯片为主，人们把这一地区称为“硅谷”。有人统计，1996年，这里

7、每24小时就产生62 名百万畜翁；199 8年，其国民生产总位达到2400 亿美元。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。据此回答下列问题：(1) 美国在二战后经济获得了很大的发展，材料二反映的是美国经济发展的哪个阶段，试概述其经济发展的原因(3分)（2） 美国“硅谷”的奇迹，给了我们什么启示？(2分)(3)20世纪70年代中美关系得以改善的国际背景是什么？(2分)(4)结合当前形势，谈谈你对中美关系前景的认识。(3分)14.根据材料回答问题观察下面漫画：请回答：（1）漫画中的人物指的是哪个国家？（1分）（2）漫画一反映出二战后，该国为援助西欧实施了哪一计划？对西欧起到怎样的作用？（2分

8、）（3）漫画二中西欧的快速成长也得益于它建立的哪一合作组织？它的发展对漫画中人物称霸世界的企图起到怎样的作用？（2分）（4）漫画中两者在不同时期的关系发生了变化，对此你有何认识？（1分）三探究题（共10分）阅读下列材料，回答问题。材料一：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 1868年某日本官员语材料二： 日本国民生产总值的增长示意图 战后初期美国援助日本的物资（1）7世纪日本模仿中国隋唐制度进行了什么改革？（1分）有何意义? （2分)（2）材料一反映了日本什么历史事件？（1分）对日本的社会性质产生了什么影响？（1分）（3）据“日本国民生产总值的增

9、长示意图”，你认为20世纪50年代中期到70年代初日本经济发展的特点是什么？（1分）（4）依据材料二和所学知识，分析第二次世界大战后日本经济发展的原因。(列举二项)（2分）（4）你从日本经济迅速发展中得到哪些启示？（2分）广西玉林市樟木二中20112012学年九年级下学期历史第四单元试卷答案一选择题题号123456789101112答案CDDBBBBCACBD13.（1）20世纪90年代（或新经济时代）；进行社会经济改革；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高科技术的发展；完成传统产业的技术改造。（答对其中两点即可）（2）要大力发展高新科技，促进我国经济持续稳定发展。（意思相近即

10、可，1 分） (3)国际背景：由于20世纪70年代美国经济地位下降，在美苏争霸中，苏联占优势，美国处于劣势。(2分)(4)认识：中美两国是世界上的两个大国，两国间因社会制度和国家利益等方面的不同和差异，必然存在矛盾和分歧；但随着全球化的，中美两国有着更广阔的合作前景；中美两国应加强合作，发展友好关系；发展中美关系符合两国和两国人民的根本利益，不仅能给两国人民带来巨大的福祉，也更加有利于促进亚太地区和世界的和平稳定与发展。(答出其中3点即可。3分)注意事项：学生在回答开放性设问时，只要符合题意，言之成理，即可酌情给分，但不得超过每小题限定的分值。14.（1）美国（1分）（2）马歇尔计划 促进了西欧经济的恢复和发展(2分)（3）欧盟 牵制美国称霸世界(2分)（4）没有永恒的朋友只有有恒的利益等等（1分）15.（1）大化改新；（1分） 使日本社会环境稳定，社会经济得到发展；是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（2分） (2)明治维新使；日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家。(1分)（3）经济持续高速发展（1分）