2020——收藏资料24.果园机器人

1、同学们，你们喜欢机器人吗？同学们，你们喜欢机器人吗？( (生回答生回答) )你们听说过你们听说过“吃吃”水果充水果充电的机器人吗？电的机器人吗？( (生回答生回答) )它们服务它们服务于丰收的果园中，果园机器人是怎于丰收的果园中，果园机器人是怎样工作的？快到文中去看看作者的样工作的？快到文中去看看作者的奇思妙想吧！奇思妙想吧！果园机器人果园机器人2424课题解读：课题解读：机器人是自动控制机器的俗称，自动控机器人是自动控制机器的俗称，自动控制机器包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物制机器包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物的机械。的机械。1.1.学习目标学习目标2.2.相关资料相关资料

2、3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.当堂检测当堂检测11.11.课后作业布置课后作业布置1.1.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。2.2.了解果园机器人的基本情况，激发对机器人的兴趣，了解果园机器人的基本情况，激发对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。产生对科学的热爱及探索科学培养独立阅读的能力。产生对科学的热爱及探索科学的欲望。的欲望。（重、难点）（重、

3、难点）机器人：机器人：作为作为20世纪人类最伟大的发明之一，从世纪人类最伟大的发明之一，从30年代问世以来，经年代问世以来，经历七十多年的发展已取得长足的进步。在制造业中，工业机器人甚历七十多年的发展已取得长足的进步。在制造业中，工业机器人甚至已成为不可少的核心装备，世界上有近百万台工业机器人正与工至已成为不可少的核心装备，世界上有近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在各条战线上。机器人的出现是社会和经济发展的人朋友并肩战斗在各条战线上。机器人的出现是社会和经济发展的必然，它的高速发展提高了社会的生产水平和人类的生活质量。服必然，它的高速发展提高了社会的生产水平和人类的生活质量。服务机器人可

4、以为您治病保健、保洁；水下机器人可以帮助打捞沉船、务机器人可以为您治病保健、保洁；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹在在现实生活中有些工作会对人体造成伤害，比如喷漆、重物搬运等；现实生活中有些工作会对人体造成伤害，比如喷漆、重物搬运等；有些工作质量要求很高，人难以长时间胜任，比如汽车焊接、精密有些工作质量要求很高，人难以长时间胜任，比如汽车焊接、精密装配等这些工作都可以由机器人来完成

5、。装配等这些工作都可以由机器人来完成。摘摘( )( )下下 糖糖( )( )果果zhizhitntng g大大干干dd（大家（大家 ）didi（大夫）（大夫）g gn n （干涸（干涸 干净）干净）g gnn（干活（干活 干劲）干劲）发愁：发愁：帮手：帮手：罢工：罢工： 研究：研究：特殊：特殊：机器人：机器人：因为没有主意或办法而愁闷。本课指果农们为在丰收因为没有主意或办法而愁闷。本课指果农们为在丰收季节缺少帮手而愁闷。季节缺少帮手而愁闷。帮助工作的人。造句：在家里，我是妈妈的好帮手。帮助工作的人。造句：在家里，我是妈妈的好帮手。工人为实现某种要求或表示抗议而集体拒绝工作。这工人为实现某种要求

6、或表示抗议而集体拒绝工作。这里指机器人因为没有电而拒绝工作。里指机器人因为没有电而拒绝工作。探求事物的真相、性质、规律等。本课指科学家探求探求事物的真相、性质、规律等。本课指科学家探求能自己充电的机器人。能自己充电的机器人。不同于同类的事物或平常的情况的。不同于同类的事物或平常的情况的。一种自动机械。由计算机控制，具有一定的人工智能，一种自动机械。由计算机控制，具有一定的人工智能，能代替人做某些工作。能代替人做某些工作。聪明聪慧聪明聪慧都有都有“智力发达，记忆和理解能力强智力发达，记忆和理解能力强”的意思。的意思。“聪明聪明”用来形容人也用来形容动物，口头语和用来形容人也用来形容动物，口头语和

7、书面语均用。书面语均用。“聪慧聪慧”常用于形容人，多用于书常用于形容人，多用于书面语。面语。1.1.这个孩子十分聪明，在奥数比赛中得奖了。这个孩子十分聪明，在奥数比赛中得奖了。2.2.她聪慧过人，她聪慧过人，1616岁就考上了大学。岁就考上了大学。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：为什么说机器人是果农的好帮手？为什么说机器人是果农的好帮手？串珠问题：串珠问题：1.1.水果丰收后，果农为什么事情而发愁？怎样解决这件事？水果丰收后，果农为什么事情而发愁？怎样解决这件事？2.2.果农对机器人的哪些方面不满意？怎样解决这些问题？果农对机器人的哪些方面不满意？怎

8、样解决这些问题？3.3.科学家们想设计发明的果园机器人有什么特点？科学家们想设计发明的果园机器人有什么特点？4.4.文中是怎么介绍果园机器人的各种特性的？文中是怎么介绍果园机器人的各种特性的？ 点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)写水果丰收，果农们又高兴又写水果丰收，果农们又高兴又发愁。发愁。第二部分第二部分(第第24自然段自然段)写机器人是好帮手，但是写机器人是好帮手，但是充电成了一个大问题，科学家正在研究充电成了一个大问题，科学家正在研究“吃吃”水果就能水果

9、就能充电的机器人。充电的机器人。第三部分第三部分(第第5自然段自然段)写能够自己写能够自己“吃吃”水果充电的水果充电的机器人，让果农们感到轻松。机器人，让果农们感到轻松。这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。呢！可是果农还是不太满意。这两句话为过渡句，这两句话为过渡句，“聪明能干聪明能干”“”“是果农的好帮是果农的好帮手手”总结了上文，起到承上的作用，总结了上文，起到承上的作用，“果农还是不太满果农还是不太满意意”引出下文内容，起到启下的作用。引出下文内容，起到启下的作用。能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这能不

10、能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要样的机器人，它们只要“吃吃”树上掉下的水果就可以树上掉下的水果就可以干活。干活。此处运用了此处运用了的修辞方法，说明了科学家研究的修辞方法，说明了科学家研究的机器人的优越性。的机器人的优越性。阅读方法解密：阅读方法解密：认识设问认识设问概念：概念：设问就是为了引起读者的注意和思考，先提出设问就是为了引起读者的注意和思考，先提出问题，然后回答。也就是我们常说的明知故问，自问问题，然后回答。也就是我们常说的明知故问，自问自答。自答。作用：作用：1.1.引起读者的注意和思考；引起读者的注意和思考；2.2.引出下文；引出下文；3.3.承承上启下

11、。上启下。有了这种有了这种“吃吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够地上的水果不够“吃吃”了，主人就会立刻告诉它，从树了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子上摘些果子“吃吃”吧。吧。 写有了写有了“吃吃”水果的机器人果农就变得轻松多了，水果的机器人果农就变得轻松多了，这也体现了人类科技的进步。这也体现了人类科技的进步。拓展：拓展：你想发明一个什么样的机器人？开动脑筋，写一写吧。你想发明一个什么样的机器人？开动脑筋，写一写吧。_会做饭的机器人；会做家务的

12、机器人；导盲机器会做饭的机器人；会做家务的机器人；导盲机器人；灭火机器人等。人；灭火机器人等。为什么说机器人是果农的好帮手为什么说机器人是果农的好帮手？因为因为机器人会干农活，它们能把成熟的果子从树上摘机器人会干农活，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方，所以说机下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方，所以说机器人是果农的好帮手器人是果农的好帮手。1.1.水果丰收后，果农为什么事情而发愁？怎样解决这件事水果丰收后，果农为什么事情而发愁？怎样解决这件事？秋天秋天水果丰收了，果农们实在忙不过来。让会干水果丰收了，果农们实在忙不过来。让会干农活的机器人来帮忙摘水果、运

13、水果。农活的机器人来帮忙摘水果、运水果。2.2.果农对机器人的哪些方面不满意？怎样解决这些问题果农对机器人的哪些方面不满意？怎样解决这些问题？果园果园很大，机器人工作需要电，机器人拖着长长很大，机器人工作需要电，机器人拖着长长的电线工作不方便；电池的电会用完，机器人会的电线工作不方便；电池的电会用完，机器人会“饿饿倒倒”“”“罢工罢工”；在果树林里找；在果树林里找“饿倒饿倒”的机器人太麻的机器人太麻烦。让果园机器人烦。让果园机器人“吃吃”园中掉在地上的水果，自行园中掉在地上的水果，自行充电。充电。3.3.科学家们想设计发明的果园机器人有什么特点？科学家们想设计发明的果园机器人有什么特点？(1)

14、(1)这些机器人只要捡掉在地上的水果这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃吃”，就能不停，就能不停地工作。地工作。(2)(2)要是有机器人报告，地上的水果不够要是有机器人报告，地上的水果不够“吃吃”了，主人了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃吃”吧吧。4.4.文中是怎么介绍果园机器人的各种特性的？文中是怎么介绍果园机器人的各种特性的？是随着果园生产需要的变化一步步介绍的。水果丰收，是随着果园生产需要的变化一步步介绍的。水果丰收，果农忙不过来了，于是需要机器人帮忙；果园很大，机器人果农忙不过来了，于是需要机器人帮忙；果园很大，机器人不好拖着电线工作，用电池也不方便

15、，于是想到让果园机器不好拖着电线工作，用电池也不方便，于是想到让果园机器人人“吃吃”园中掉在地上的水果，自行充电。园中掉在地上的水果，自行充电。果园机器人果园机器人果农遇愁事果农遇愁事果农轻松果农轻松水果丰收，忙不过来水果丰收，忙不过来摘、装、运摘、装、运自行充电，不停工作自行充电，不停工作坐在办公室里指挥坐在办公室里指挥神奇的科技神奇的科技机器人帮忙机器人帮忙本文介绍了果园机器人，特别是科学家正在本文介绍了果园机器人，特别是科学家正在研制的能研制的能“吃吃”水果充电的机器人，展示了科学水果充电的机器人，展示了科学技术的迅猛发展，说明了科技的发展给人们的生技术的迅猛发展，说明了科技的发展给人们

16、的生活、工作带来了方便，激发了人们对机器人世界活、工作带来了方便，激发了人们对机器人世界和对科技探索的兴趣。和对科技探索的兴趣。孤独的机器人（节选）孤独的机器人（节选） 夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。路上。 他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产。分财产。 小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作，因为小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。他身上的零

17、件吱吱作响，可谁也想没人顾得上给他充电。他身上的零件吱吱作响，可谁也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。不仅如此，不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。不仅如此， 那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要的不一样，使得本已会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要的不一样，使得本已体衰（体衰（shui）力竭的小机器人）力竭的小机器人“噗噗”地一声摔倒在地上，地一声摔倒在地上，怎么也爬不起来了。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和怎么也爬不起来了。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤（脉

18、动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤（chn），信号），信号灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。最后灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。最后“哗哗”地一声，地一声，他就再也没有动静了。他就再也没有动静了。 怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事，他能怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘上一会儿。他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。过了一会儿，上一会儿。他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。过了一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到“判断与指导判断与指导”的的位置。结果令人吃

19、惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然位置。结果令人吃惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现在有点儿发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现在有点儿“意志意志”了。虽然还不能深入地思考和自由地选择，但他了。虽然还不能深入地思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。刚才，他不是给自己可以作出一些决定，采取一些行动。刚才，他不是给自己充了电吗充了电吗?他现在也能有一些人的知觉和情感了他现在也能有一些人的知觉和情感了.运去金成铁，时来铁似金。运去金成铁，时来铁似金。读书须用意，一字值千金。读书须用意，一字值千金。( (增广贤文增广贤文) )【歇后语歇后语】1.1.机器人看戏机器人看戏无动于衷无动于衷。2 2. .机器人打拳机器人打拳全是硬功夫全是