2020届重庆市中考语文模拟试题(b卷,含解析1)(加精)

1、/重庆市中考语文试卷（B卷）、语文知识及运用1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）/鬓角（bin） 肖像（xi a o） 胆馋（qu6） 怔住（zh e ng）牵绊（pan） 谬赞（mi丘） 尴尬（ga） 发酵（xi a o）A.揩油(ka)B.撇嘴(pi W )C.眼匡(ku a ng)D.茁± (zhu6)跋山涉水（ba）山风乍起（zh a）停涉不前（zh i ）哆哆嗦嗦（lu 6）【解析】试题分析：本题要结合平时讲文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来摹握字的读音.对一些多音字、形近字、形声字要宣昌隹确箫析o擀由”应读作L餐角'应读作Mnji云B.正曲。，

2、施尬应读作飞翔翳, "胆怯应谈作,中门D发应读作词诅*一哆哆嗦嗦一 应读作PuSncTn【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记Ao2 .下列词语书写全部正确的一项是（）A.帷幕疏理消声匿迹酣畅淋漓B.揉蹒屹立沁人心脾眼花瞭乱C.找茬眷念有恃无恐黯然神伤D.炫酷委婉相形见拙应接小瑕A.有误，“消声匿迹”应写【答案】C 【解析】试题分析：本题考查词语的书写，解答时需要回顾所学完成作答。作“销声匿迹”，“雄恣”应写作“雄姿”；B.有误，“揉蹒”应写作“蹂蹒”，“ 眼花瞭乱”应写作“眼花缭乱”；D.有误，“相形见拙”应写作“相形见细”，“应接不瑕”应写作“应接不

3、暇”。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3 .下列句子中加点词语使用有误.的一项是（）A.长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑.之间，生长着许多珍稀植物。B.晶莹的露珠还在荷叶上翩然 起舞，袅挪的炊烟已飘在村庄的上空。C.在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今.的人可以比得上的。D.这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却是失之毫厘.，差之千里。【答案】A:丘壑：。深山与幽壑。合乎句意，是正确的；B:翩然：形容动作轻松迅速的样子。合乎句意，是正确的；C:怀古伤今：怀念过去的时光，哀叹现在。合乎句意，是正确的；D:失之毫厘，差之千里

4、：指细微的失误，可导致巨大的差错。不合乎句意，是错误的。【解析】试题分析：本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析， 在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、 习惯用法等方面进行归纳。【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。4 .下列有关文学常识的表示，错误.的一项是（）A.莎士比亚是法国伟大的戏剧家，他的喜剧作品威尼斯商人重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典 型形象。B.杜甫被誉为“诗圣”，是唐代现实主义诗人的代表，茅屋为秋风所破歌和春望都是他的作品。C.陶渊明，东晋著名诗人，其笔下的桃花源记所描绘的世外桃源

5、是他心中的理想社会。D.杨承，作家，文学翻译家，她的作品老王体现了知识分子的真知，呼唤人与人之间的平等。 【答案】A【解析】试题分析：本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。A.莎士比亚是英国作家；【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。5 .根据语境，请写一个议论性的句子总结全段。日子太清闲，便会多些空虚无聊，；日子太忙碌，便会多些奔波疲劳。无论哪一种日子，如果长期以往，生活便会出现危机。空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波来累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言。这两种结果都不是我们想见到的，所以说： 。【答案】我们的生活必须得有紧有松、张弛有度【解析】试题分析：本

6、题考查句子的补马；注意根据语境,补骂一个议论性的句子总结全段。根据应读内 客的理解,前面主要论述日子太清闲和太忙碌的极端情况造成的不良影响，所埴耳的句子是对这两?中 状况进行总结j得出的表示观点的语句j可以是；我们的生活必须得有紧有松、张弛有度6 .学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。）示例：茶-树叶和水热恋后留下的眼泪。【答案】示例：露珠：冷热空气亲吻后的结晶。【解析】试题分析：本道题考查学生例句仿写能力。要点：所给例句是寓理于物的例句，注意所选事物既符合物品特点，又包含生活道理。句子句式和例句一致

7、，含有的道理正确。例如：露珠：冷热空气亲吻后的结晶。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。7 .综合性学习5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝 80岁生日。新华书店已成 为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活 动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅， 从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童 长成热血青年材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿

8、计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世？人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解

9、。栏目二：设计意图：(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)【答案】(1)新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻 常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。(2)读史？朝代兴衰，引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。(3)如果你久违了书籍，请你用几分钟时间打开一本书，用几分钟时间读几行字，你会有一种久违的感受 有一中别样的体验，请打开一页书吧。【解析】此题属综合读写题，(1)树舌语段题(2)语文/口识综合运用题；G) 口语交际题。 (1)

10、试题分析；三个材料可概括一个主要意思,然后用通顺的祠语连接起来，表达一个完整的语意口如第 一个，陪伴了一个人的成长；第二个，境得是新化书店对于当下中学生的作用g第三个讲得是，新华 书店在当下社会中的时代作用口【考点定位】语言祇括能力。熊力孱级为表达运用(2)试题分析；此栏目的设置j可结合示例的形式，语句简短，富含深意。I考点定位】选用、仿用，变换句式。能力三皱为表达运用E,0)试题分析；此题解答，要做到语意通J顺，内容以鼓励为主，运用上一年粗蜕车手法。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、古诗文积累与阅读8 .(一)古诗文积累9 .默写填空(1) ，

11、思而不学则殆。(论语？为政)(2)海日生残夜， 。(王湾次北固山下)(3) ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颖黄鹤楼)(4)东风不与周郎便， 。(杜牧赤壁)5 5) ，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)(6)俗子胸襟谁识我？ 。(秋瑾满江红)(7)山居茅屋，大漠边关，多少思念在流淌。一场夜雨，飘在李商隐的窗前，唤起他与亲友重逢的希冀;“, " (夜雨寄北)；一杯烈 酒，斟于范仲淹的案前，引发他思家与报国的矛盾: “, " (渔家傲)。【答案】(1)学而不思则罔(重点词：罔)(2)江春入旧年(3)晴川历历汉阳树(重点词：历)(4)铜雀春深锁二乔(重点词：雀)(5)无可奈何花落去(6)英雄末

12、路当磨折(重点词：磨)(7)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(重点词：勒)【解析】蹦分析：本题考查学生前古诗文名句的认知能力,解答此类题目】我们需要在平时由的申，做好积累n 根据提示语句写成相应的句子尤其要注意不靛出现错字，【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记Ao9 .阅读下面文字，完成下列各题送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

13、。先达德隆望尊，门人弟子填其室， 未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知，至舍，四支僵劲 不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(1)解释下列句子中加点的词。录毕，走,送之 俟其欣悦，则又请焉 媵人持汤.沃灌 左佩刀，右备容

14、臭L(2)翻译下面句子。你门人弟子填其室，未尝稍降辞色译： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译：（3）结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（4）思索作者的求学经历，就感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。【答案】（1）跑；等待；热水；（xi u）:气味，这里指香气。（2）门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。（3）博览群书、尊师好学、乐以忘忧（以上三个都可以）。（4）我们既要看到大众娱乐对青少年健康成长的积极作用，也要看到其带来的不良影响。作为一种新型的 娱乐形式，电脑游戏有助于培养青少年

15、的自主能力和创新能力，并具有更好的放松减压效果。但过度 参与，会形成依赖甚至成瘾，有些不良内容还会影响青少年身心健康。因此玩电脑游戏应有节制，要 健康娱乐。感受最深：当我寻师时，背着书箱，跋拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺， 脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上， 过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿 着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊， 光彩鲜明，如同神人；我却穿着 旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心

16、中有足以使 自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。（乐以忘忧）我们既要看到大众娱乐对青少年健康成长的积极作用，也要看到其带来的不良影响。作为一种新型的 娱乐形式，电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力，并具有更好的放松减压效果。但过度 参与，会形成依赖甚至成瘾，有些不良内容还会影响青少年身心健康。因此玩电脑游戏应有节制，要 健康娱乐。【解析】（1）试题分析；本题考查重点文言实词的意义，解答此费题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根 据句子的翻诺推断诣意思。句意为：抄写完后,赶快送还人家走：跑宁句意为:等到他高兴 时，就又向他请瓠口俟；等待歹句意为；仆人

17、给我'灌下热水?汤；热水J 句意为；左边保戴着刀, 右边备有杳囊臭（工山上气味，这里指香气占【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（2）试题分析：本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的 -翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句重点词语有：“填”，充满；“辞色”，言辞和脸色。句意为：门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态 度从未稍有委婉。句重点词语有：“以”，因为；“若”，如。句意为：因为心中有足以使自己高 兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为

18、理解B。（力试题分析！本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上, 根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句，概括即可.余因得遍观群书-博临群书。 余立侍左右j援疑后理，俯身倾耳以清;或遇其叱咄,鱼前恭，礼就至，不敢出一言以复；隹苴欣悦a 则又请焉-苴师好学。以中有足乐者j不知口体之奉不若人也-乐以忘忧【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合Co（4）试题分析：本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。【考点定位】归纳内容要点，概括中心

19、意思。能力层级为分析综合Co【译文】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送 还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家， 不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更 加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书 向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到， 不敢

20、答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，跋拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮 肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才 暖和过来。住在旅馆我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴 着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人； 我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃 穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。三、现代文

21、阅读10 .（一）阅读下面文章，完成后面题目。艾叶香中寻玉佩郑凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香 气。在这氤氯的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔 网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积 在艾叶上的水滴从指缝滑落， “滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶, 连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上,树枝支起的窗根与木板拼成的门楣上方，挂

22、着菖蒲与艾条。 窗根下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的， 一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教 我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动， 细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火， 慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新

23、的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好， 放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉 心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没 闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法 似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来 的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门 槛也少坐。雨细细地

24、下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见 奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上 的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西， 唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底， 也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？” 奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶 奶走了，终究没说玉

25、心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。(选自做人与处食，有删改)(1)作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。一 一 一一 一(2)请结合语境，按要求品析语言。催春的雨，引得山茶流 红，麦苗铺绿，湖色空蒙。(说说加点字的表达效果)老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。(从修辞的角度赏析这句话的妙处)(3)联系上下文，研读文中第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。(4)下面对文章理解与分析不正确 的一项是()A.第段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了 “我”对奶奶的思念之情。B.老旧的木箱

26、子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。(5)玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。【答案】(1)教“我”磨面作饼一给“我”压岁钱一一病中思念爷爷一临终不说玉心佩的去向。(2)一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的情态。句子运用了排比的修辞手法，形象的写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念。(3)表现了奶奶娇羞的神态(答“娇羞的样子“也可)；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。(4) C (奶奶不

27、愿家人为此愧疚和遗憾)(5) “清明节前几天。我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩。去了一趟老镇。回来后。变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面。为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱。【解析】在催春的细雨中，“我”想起了奶奶，小时候“我”老跟着奶奶。 奶奶教“我”磨面作饼，给“我” 压岁钱，病中思念爷爷，临终不说玉心佩的去向。(1)试题分析：本题考查的是对小说故事情节的概括能力。要注意时间地点人物以及故事的开端、经过、 高潮等。概括要全面，语言要简洁。教“我”磨面作饼一给“我”压岁钱一一病中思念爷爷一临终 不说玉心佩的去向。【考点定位】概括故事情节。能力层级为分析

28、综合Co试题分析：本题主要考查的是品味文中的词语的表达效果，解答此类题需要分别分析词语运用了什 么手法，写出了什么，表达了什之感情，整理解答即可。一个，毓,字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色, 写出了叶嫩j充满生机的情杰，0本题考查对重点句子的常析能力。赏析句节指先考虑运用了描写, 还是使用了修辞，或者词语运用准确，然后结合句子的含义内各进行赏析。句子运用了排比的辐率手 法，形象的写出了房子用泥建造的样子表达出我对妍蚂的怀念。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。(3)试题分析：本题考查对文章重点句子的分析能力。解答时，结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感，加

29、以理解分析即可。表现了奶奶娇羞的神态(答“娇羞的样子“也可)；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。(4)试题分析：本题考查整体感知文章后辨析和信息筛选的能力。回答问题时，要按照“确定区间-抓 关键词-抓关键句-整合比较”的过程，把选项和原文逐个对比。奶奶不愿家人为此愧疚和遗憾， 不是担心家里后辈指责她。【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为Co(5)试题分析：本题是对文章中伏笔这一写作手法的及其作用的考查。“清明节前几天。我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩。去了一趟老镇。回来后。变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被

30、卖掉，换成了米面。为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱。【考点定位】分析作品表达、构思技巧。能力层级为分析综合Co11 .蓝色能源“龙宫”作为神话里海底龙王的居所，曾引发了人们无数的想象，围绕它产生了众多故事。现实中 “龙宫”自然是没有的，但迄今为止，浩瀚的海洋仍深深地吸引着人类：海洋蕴藏的财富，大海深处的奥 秘一切都那样诱人。当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，也不同于融于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源，它具有清洁、可再 生、能量惊人、分布广泛的优点。常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。600

31、0万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石油的热能。如果将这些热能的1%专化为电能，相当于新增 140亿千瓦装机容量，也就是每小时能发140亿度电。太阳辐射热进入到海面，绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几乎.接收不到。因此人们可利用海洋表层水温与较低层水温之间的 温差把热能转化为电能。发电时，将海洋表面的温水引进真空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸 汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋，如此循环使用。一般而言，冷、热水温差在20c以上即可发电，因此若能把南北纬 20度以内的热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。无边无际的大海，在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高

32、百丈，时而引退千里。海洋这种有规律、 有节奏的起伏现象就是潮汐。潮汐发电就利用了潮汐能，人们涨潮时将海水以势能的形式保存，落潮时放 出海水，利用潮位之间的落差发电。据初步估算，我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达 2750亿千瓦小时。潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海地区生产生活，甚至国防需要的重要 补充能源。波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写照。海浪有惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至 20米高处，能量惊人。据计算，全球可供开发利用的海洋波浪能有20- 30亿千瓦，年发电量可达 9万亿度。波浪

33、能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机，改善生态环境。古往今来，海洋一直以其阔大的胸怀哺育着人类，吸引着人类。进入 21世纪，人类社会的可持续发 展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源，已经成为中国乃至全球可持续发展的重要保障。蓝色 能源，大有可为！(原文有修改)(1)读完这篇文章，说说你对蓝色能源有了哪些了解。(2)第段加点词语“几乎”是否可以删去？为什么？(3)第自然段画线句子使用了那种说明方法？有何作用？(4)阅读下面材料，结合上文中的相关知识，简要分析可以在南海开发何种蓝色能源。【材料】 南海是中国以南的边缘海，是中国最深、最大的海，平均水深约1212米，中部深海平原

34、中最深处达5567米。由于接近赤道，接受太阳辐射的热量较多，所以气温较高。年平均气温在25-28C。5月份测得水深30米以内的水温为 30C,而1000米深处便只有5C。 【答案】 (1)蓝色能源的概念。蓝色能源的特点。常见的蓝色能源类型。常见蓝色能源的发电原理。蓝色能源的应用前景。(2)加点词语“几乎”不能去掉。几乎是表示绝大部分情况，太阳辐射热被表层海水吸收，但不排除特殊 情况，删去则过于绝对化，体现了说明文语言的准确性。(3)列数字，具体准确的说明了海浪的能量惊人。(4)可开发温差能。根据上文，太阳辐射绝不大部分被海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。在冷热水温差达到20c以上时，就可利用海

35、洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能。而南海平均水深约1212米，年 耳均气温在25-28C,表层海水与较低层水温差多在20 c以上，因此可在南海开发温差能。【解析】这篇文章苜先由龙宫”引出说明对乳搂着介绍了蓝邑熊源的概念、蓝色能源的特点、常见的蓝色 能源类型，然后介绍了常见篮色能源的发电原理，最后出蓝色能源的应用(1)试题分析:本题考查了这篇文章的说明内容，需要通读全文，提取本联信息进行解答中根据第二段介 绍了什么是蓝色能,源、蓝色能源的特点、类型,第三E殳介绍了蓝色能源的工作原理和应用，据此解答 即可©【考点定位】概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合Co(2)试题

36、分析：本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉 之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解 R(3)试题分析：本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段 的说明中心，分析其说明作用即可。划线句运用了大量的数字，是列数字的说明方法，作用在于：具 体准确地说明了事物的 XX特点。【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合Co(4)试题分析：本题属于开放性试题，需要结合材料，材料介绍的是南海是中国最深、最大的海，随着水 深的不同，温度也具有巨大的差别，根据“常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能”可知可以开 发温差能。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。四、写作12 .请以“属于我的世界，真是美丽”为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。【答案】【例文】属于我的世界，真是美丽黑白两色的棋子，落在 225点上，这虽是一个简单的游戏，但这里有属于我的世界，因为它能变化出 精妙绝伦的招数，仿佛人生一样多姿多彩。题记窗外的树叶在风的轻抚下发出沙沙的声音，仿佛把人带到了