初一初中语文现代文阅读训练试题含答案带解析

1、初一初中语文现代文阅读训练试题含答案带解析一、现代文阅读1 1.现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。养鸭丰子恺1经常住在家里的只有三个半人：我们老夫妇二人，一个男工和一个五岁的男孩。但畜 生倒有八口：一狗，两猫，两鸽和两鸭。其中，我最喜欢的是两只鸭。2这一对鸭不是原配，是一个寡妇和一个第二后夫。来由是这样的：一吟买了一对小鸭 回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上睡在一只小篮里，挂在 粱上；为的是怕黄鼠狼拖去。、一天半夜，我听见室内有响动，是鸭子叫。、连忙起身， 拿电筒一照，只见地上一只小雄鸭仰卧在血泊中。仔细一看，头颈已被咬断，连忙探望小 篮子，小雌鸭幸而还在。全家人都起

2、来，看看残生的小雌鸭，叹了好几口气。3后来一吟又买了一只小雄鸭。这次我们戒备很严，一对续弦的小鸭，安全地长大起 来，直到我们迁居新屋，小鸭长成一对中鸭了。新屋旁有篱笆围着，我们在篱笆内掘一个小塘。_趣。不知不觉，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄。它们晚上睡在屋檐下一只箩子底 下。箩子上压一块石板，也是为防黄鼠狼。谁知有一天破晓，我睡醒来，听见连新（男 工）在叫喊。起来探问，才知道雄鸭又被拖去了。一道血迹从箩子边洒到篱笆的一个洞 口，洞外也有点滴，迤逦向荒山而去。原来昨夜连新忘记在箩子上压石板，黄鼠狼就来启 箩偷鸭了。以后的情景着实可怜。那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长呜， 嘎嘎”之声，竟日不

3、绝。其声慌张、焦躁，而似乎含有痛楚，使闻者大为不安。以前小雄鸭被害了，她 照旧吃食游水，我曾经笑她毕竟是禽兽”。但如今看来，毕竟是人的同类，也是含识的、有情的众生。4雌鸭一连三四日 嘎嘎”地哀鸣，东张西望地寻觅。后来也就沉静了，但样子很异常，时时俯在地上叩头，同时咯咯”地叫。邻人周婆婆来，看见了，说它是需要雄鸭。我们托周婆婆做媒，过几天，周婆婆果然提了一只雄鸭来，身材同它一样大小。雄鸭一到地上， 立刻跟着雌鸭悠然而去，直到屋后篱角，花荫深处盘桓了。他们好像是旧相识的。5这一对鸭就是我所喜欢的畜生。我喜欢他们，不仅为了上述的一段哀史，大半也是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我

4、以为不然，摇摇摆摆地走路， 样子天真自然，另有一种滑稽美。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候， 倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态 度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有不食嗟来”之志。比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没到，狗已摇头摆尾地先 到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生， 其贪吃更可怕。不管是

5、灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候， 会跳上人膝，从人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种 吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？（有删改）（1 1 ）第段写 但畜生倒有八口 ”，作者为什么使用量词 口”，而不用 只”？（2 2 ）结合划线的一组同义词，赏析下列句子。1一对鸭子尽旦在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。2那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，嘎嘎”之声，竟日不绝。（3 3）第 段作者花了大量笔墨写猫和狗，

6、有什么作用？请结合文章内容加以分析。（4 4）文章结尾说 这不是最可爱的动物吗”，联系全文概括文中的鸭子的可爱之处。【答案】（1 1） 口 ”作为量词时，可以形容人，而只”不可以。这里作者说 但畜生倒有八口 ”是因为他把家中的畜生当成家人，从中可以体会到作者的人与动物和谐相处的博大胸 怀。（2 2）尽日”和 竟日”意思是整天，从早到晚。 句突出了鸭子在池塘游泳时悠闲自在的样 子，体现了鸭子给作者带来的乐趣以及作者对鸭子的喜爱。 句突出了雄鸭被害后，雌鸭焦虑、慌张、痛楚的样子，表现了作者对鸭子的怜悯之情。（3 3 ）写猫和狗，主要是和鸭子形成对比。用猫狗的走路姿态衬托鸭子走路的天真自然；用猫狗的

7、贪食丑态衬托鸭子不贪食、知廉耻的形象。作者写猫和狗其实也是写人，以动物性 观照人生，表达了作者对如猫狗般不知廉耻之人的鄙视，以及对如鸭子般质朴、知廉耻之 人的赞赏。（4 4） 雄鸭被害后，雌鸭痛楚不安的表现表明鸭也是含识的、有情的众生；鸭子走路摇摇摆摆，天真自然，有一种 滑稽美”；鸭子知 廉耻”，有 不食嗟来”之志；即使人 们忘了喂食，鸭子仍摇摇摆摆自得其乐。【解析】【分析】（1 1） 口”是用来形容人的量词，用来形容动物，体现了动物在作者心目中的地位：他把家中的畜生当成家人。只”一般用来形容动物，不如口”亲切，从 口”字可以看出作者的人与动物和谐相处的博大胸怀。（2 2） 尽日”和 竟日”的

8、意思是整天，从早到晚。 句写鸭子整天在池塘游泳，悠闲自 在，体现了鸭子给作者带来的乐趣， 句写雄鸭被害后，雌鸭整天哀鸣，突出了鸭子的焦 虑、慌张、痛楚。（3 3） 由文中写猫狗的句子狗走起路这才是真难看”比较之下，狗和猫实在可耻 从 人的饭碗里抢东西吃”可看出作者对猫狗的嫌弃，猫狗的丑态与鸭子的可爱形成鲜明的对比，突出作者对鸭子的赞美。（4 4）文中第段写 我喜欢他们，不仅为了上述的一段哀史，大半也是为了鸭这种动物的性行”，从上文和下文中找出关键信息概括即可。由第段中雄鸭被害后，雌鸭痛楚不安的表现可知鸭也是含识的、有情的众生；鸭子走路摇摇摆摆，天真自然，有一种滑稽美”；第 段，通过和猫狗的对比

9、，体现了鸭子的天真自然、知廉耻。故答案为： 口”作为量词时，可以形容人，而只”不可以。这里作者说但畜生倒有八口”是因为他把家中的畜生当成家人，从中可以体会到作者的人与动物和谐相处的博大胸怀； 尽日”和 竟日”意思是整天，从早到晚。 句突出了鸭子在池塘游泳时悠闲自在的样 子，体现了鸭子给作者带来的乐趣以及作者对鸭子的喜爱。 句突出了雄鸭被害后，雌鸭 焦虑、慌张、痛楚的样子，表现了作者对鸭子的怜悯之情；写猫和狗，主要是和鸭子形成对比。用猫狗的走路姿态衬托鸭子走路的天真自然；用猫 狗的贪食丑态衬托鸭子不贪食、知廉耻的形象。作者写猫和狗其实也是写人，以动物性观 照人生，表达了作者对如猫狗般不知廉耻之人

10、的鄙视，以及对如鸭子般质朴、知廉耻之人 的赞赏； 雄鸭被害后，雌鸭痛楚不安的表现表明鸭也是含识的、有情的众生； 鸭子走路摇摇摆摆，天真自然，有一种 “滑稽美”； 鸭子知“廉耻”，有“不食嗟来 ”之志； 即使人们 忘了喂食，鸭子仍摇摇摆摆自得其乐。【点评】本题考查对文章情感的把握，结合内容即可作答；赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名 称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用） 的思路。本题考查学生对文章写作手法的理解和把握。首先理解对比写作手法的作用，在结合文 章内容即可作答；本题考查文章内容的主旨和内容的理解。选定关

11、键段落的关键句即可做出解答，注意答 案的简洁性。2 2现代文阅读阅读下文，回答问题。白猫金梦 北京的冬天特别冷，空气中悬浮的每一个分子都带着凛冽的刀刃。 冬天来了，天也就黑得更早了。我最怕的就是这个了。因为我住的地方是那种老式的小区，六层楼，没电梯，路灯时好 时坏，不大的空地上紧凑地摆放着老年健身器材。从大门口到我住的楼栋，需要经过一条 细长的小路。蜿蜒的小路两旁种满了参天大树，树影在漆黑的夜色里像狗的牙齿一样交 错，张牙舞爪。因此，冬天来临之后，在我眼里，我下班回家的路就变得十分凶险。 因为，我怕黑。不知道是小区的物业大妈没有收齐上个季度的管理费，还是小区的用电压力太大，就在 冬至的那天，我

12、手里提着速冻水饺从公交车上下来走到小区门口的时候，停下了脚步这条可怕的小路，居然没有路灯。我站在那里迟疑了很久，想要等等看，看会不会有人正好经过这条小路，这样我好能搭 个顺路。可十分钟过去了，我依然孤身一人傻傻地站在那里。寒风不停地往我的袖口里 灌，终于我鼓足了勇气，使劲儿跺了几下脚，然后掏出了手机，打开光源。刚刚迈出步子，我就后悔了。 手机光源很微弱，我只要一移动，周围树的影子便也会跟着动起来。这种效果和在电影 院看 3D3D 的恐怖片一模一样。就在我不知所措的时候，一个微弱的声音吸引了我紧绷的神经。“喵。”我抬头看过去，是一只丰满的白猫，慵懒地卧在一旁低矮的围墙上，不注意的话，还以 为是一

13、团侥幸逃过阳光的积雪。“嗨。 ”我颤抖着声音叫它。 它似乎看穿了我的恐惧，无奈地站起，拱了拱身体，然后跳下围墙，走在我的前面。 我急忙跟上去。就这样，它走在前面，我走在后面。我看着它摇摆的胖尾巴，就再也注意不到两旁的树 木了。它一言不发地走着，一直到这条路的尽头。在它无声的陪伴下，我也顺利地回到了 家。我吃着热乎乎的水饺，心里充满感激。 第二天，我拿了一些馒头和香肠放在包里。晚上下班之后，果然看到了那只白猫卧在墙 头等我。看到我过来，它轻轻叫了一声，便又开始了陪伴我走夜路的旅程。漆黑的小路上，一只白色的猫，一个紧张的我。我俩都一言不发，默契地享受这片刻充 满信任的陪伴。到楼栋之后，我拿出准备好

14、的食物，递给了它。它低头闻了闻，便开始大口吃了起来。 我想，这应该是我唯一能够报答它的方式了吧。就这样，这只白猫几乎陪伴了我一整个没有路灯的冬天。直到有一天，它不见了。而那天，路灯也居然被修好了。我很失落，但还是把食物放在楼栋的角落里，希望它能够回来把它吃掉。让我感到欣慰 的是，食物在第二天会减少，那这么说，它一定还在这附近，这位无言沉默的朋友。我很感激它，让我在冷漠又孤独的生命旅途中获得了如此温馨的陪伴。想到在这样一个 寒冷的冬天，一只流浪猫能够坚强地活下去，并且还能抽出精力来帮助我度过可怕的黑 暗，我遇到的那些鸡毛蒜皮的小麻烦又算得上什么呢。所以，在之后的日子里，每当感到 不顺心的时候，我

15、脑海里都会出现那个圆滚滚的白猫和它那摇摆的胖尾巴。冬去春来，可怕的黑夜也终于变得温柔起来。下班路上， 我一边玩手机一边哼着小曲儿， 刚刚走到那只猫曾经卧过的地方， 就听到了 一声我久违了的招呼。我抬头，果然是它。 但是，它没那么胖了，肚子也不圆了。我正感到奇怪，就在下一秒，我便知道了原因。我深吸一口气，用这个世界上最温暖的微笑，迎接了这一家孕育在寒冬里的坚强生命。 这一瞬间我相信，今后哪怕再黑的夜晚，我也会有勇气去面对。(选自 20162016 年第 1 1 期小小说月刊 下半月)( 1 1 )通读全文，用简洁的语言概括文章的主题。( 2 2) “蜿蜒的小路两旁种满了参天大树，树影在漆黑的夜色

16、里像狗的牙齿一样交错，张牙舞爪。 ”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？( 3 3 )体会 “我抬头看过去，是一只丰满的白猫 ”一句中 “丰满 ”的表达效果。( 4 4) “我”为什么会有 “冬去春来，可怕的黑夜也终于变得温柔起来 ”的感觉呢？【答案】 ( 1 1)本文记叙了一只白猫在寒冷的冬天陪 “我”走过一段没有路灯的小路，并帮 “我 ”度过可怕黑暗的经历，表达了 “我 ”对白猫的感激之情以及对其顽强生命的赞美之情。（2 2）比喻。作用：生动形象地描写了小路两旁树木的高大、环境的“凶险”，烘托了“我”当时害怕黑暗的心理。（3 3）“丰满”本指女人体态胖瘦适中、匀称好看，有韵味。这里用来形

17、容白猫体态肥胖，同 时为下文白猫失踪，体型变瘦埋下了伏笔。（4 4）因为在冷漠又孤独的生命旅途中，“我”获得了白猫温馨的陪伴，度过了可怕的黑暗，这只白猫给了“我”直面黑暗的勇气。【解析】 【分析】（ 1 1）本题是对文章主旨的考查。本文通过记叙一只白猫在寒冷的冬天陪 作者走过一段没有路灯的小路，并帮 “我”度过可怕黑暗的经历，表达了 “我”对白猫的感激 之情以及对其顽强生命的赞美之情。（2 2）“ 树影在漆黑的夜色里像狗的牙齿一样交错，张牙舞爪”，运用了比喻修辞手法，用“狗的牙齿张牙舞爪”生动形象地描写了小路两旁树木的高大、环境的 “凶险”，烘托了“我” 当时害怕黑暗的心理。（3 3）画线句用

18、了”丰满“一词来写猫， “丰满”原指指女人体态胖瘦适中、匀称好看，有韵 味。这里用来写白猫的体态肥胖，表达了作者对白猫的喜爱，同时也为下文白猫的失踪， 体型变瘦埋下了伏笔。（4 4）本题考查学生信息筛选的能力。从” 我很感激它，让我在冷漠又孤独的生命旅途中获得了如此温馨的陪伴 - 小麻烦又算得上什么呢 “可以看出作者只所以冬去春来，可怕的黑夜也终于变得温柔起来，是因为在冷漠又孤独的生命旅途中， “我”获得了白猫如此温 馨的陪伴，度过了可怕的黑暗，这只白猫给了 “我”直面黑暗的勇气。故答案为：本文记叙了一只白猫在寒冷的冬天陪我”走过一段没有路灯的小路，并帮“我”度过可怕黑暗的经历，表达了 “我”

19、对白猫的感激之情以及对其顽强生命的赞美之情。比喻。作用：生动形象地描写了小路两旁树木的高大、环境的凶险”烘托了 我”当时害怕黑暗的心理。 丰满”本指女人体态胖瘦适中、匀称好看，有韵味。这里用来形容白猫体态肥胖，同时 为下文白猫失踪，体型变瘦埋下了伏笔。因为在冷漠又孤独的生命旅途中， “我”获得了白猫温馨的陪伴，度过了可怕的黑暗，这 只白猫给了“我”直面黑暗的勇气。【点评】本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般出现在首段与末段，是对题目的 解释与深化，多为议论抒情性的句子；本题考查修辞手法的判断与作用分析能力。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子 内容作出具体分析；本题考查理解词语及语句含意

20、，品味语言表达艺术的能力。鉴赏句中字词时要从手法、 角度、效果等方面思考；筛选信息，就是领会阅读的要求，按要求思考并解答问题。有的要求从文章中直接筛选 出所需要的信息；有的要求联系文章内容，对待筛选的要求，考生应该在阅读之前认真、 准确地领会，在阅读之中时时牢记，尤其要牢记一些关键词语。领会要求越充分，记得越 牢固，筛选就越快；相反，要求把握不准确，印象不深，势必屡屡回头查看要求，效率就 低。3 3现代文阅读阅读下文，回答问题。“高铁 ”是怎样飞起来的1按照国际铁路联盟规定：铁路提速达到时速 200200 千米以上，新建铁路达到时速 250250 千 米以上，就能被称为高速铁路。仅仅几年前，说

21、起 “高铁 ”这个词，许多人还非常陌生，对 “高铁”到底能有多快还抱有好奇。而今，高铁已经真实地驶入了我们的生活 :2008:2008 年 8 8 月 1 1 日，时速高达 350350 千米的中国第一条高速铁路京津城际高铁正式开通运营，标志中国 铁路正式进入高铁时代。此后的几年，武广、郑州至西安、沪宁、沪杭等城际高铁相继开通运营，而且时速都在 350350 千米以上。在京沪高铁利用国产和谐号” CRH380ACRH380A 新一代高速动车组进行综合实验时，还曾刷新世界铁路运营实验最高时速，达4864861 1 千米。2时速 486486 1 1 千米，这是喷气式飞机低速巡航的速度！那么，我们

22、是如何使高铁列车 “飞”起来的呢？3高铁列车能飞驰起来，要给那条看似普通的水泥板铁道记 “一等功 ”。4水泥板铁道，专业名词叫无砟（ zhzh a轨道，砟就是小块石头的意思。普通铁路用的 是有砟轨道，即铁轨下面铺着 3030 厘米厚的小石块和枕木。无砟轨道下面没有小石头和枕 木，在水泥板上面直接铺钢轨。无砟轨道由五部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道 板、填充层、底座板、滑动层。这 5 5 个部分看起来很普通，然而，仅仅是那一块块看起来 像大地砖一样的轨道板，技术人员就用了整整 4 4 年才研制出来。5无砟轨道板长 6 64545 米左右，宽 2 25555 米，相当于 1010 个轨枕块。

23、它的特点是 : :每一块 的加工尺寸都不完全相同，必须对号入座，它在工厂打磨加工时，为了保证精确度，用的 水泥沥青砂都要经过多次淘洗。6无砟轨道最显著的特点就是 “一根钢轨铺到底 ”，这叫无缝钢轨。每根钢轨长 500500 米， 在整个沪杭线上，由 404404 根钢轨首尾焊接起来，形成一条全长 202202 千米的完整无缝的 “高 铁”。因为钢轨平整无缝，列车行驶时不会发出丁当丁当的响声。7每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面平直度误差规定: :在 1 1 米长度内不能超过 0 0 2 2毫米，约 2 2 根头发丝粗细。这种精密技术给乘客带来最直观的感觉就是，看窗外景物能感 到列车在飞驰，而坐

24、在车内却非常平稳。8高铁列车的速度能够飙上去，除了无砟轨道的功劳外，还有一大原因是高铁在建设中以桥代路。以全长 202202 千米的沪杭高铁为例，除了车站和部分线路无法架桥外，其余175175千米都是在桥梁上修铁路，可谓是架在空中的一条直线铁路。用桥替代了路，对地面原有 交通影响很小，使整条路变直了，速度自然就提高了。9目前，中国已投入运营的高速铁路里程达 75007500 多千米，居世界第一位，还有万余千 米的高铁路线正在建设之中。（1 1） 对本文的说明对象理解正确的一项是（）A.A. 中国高铁列车B.B. 中国高速铁路是怎样建起来的C.C. 中国高铁的特点D.D. 中国高铁列车 “飞”起

25、来的原因（2 2） 下列对 “无砟轨道 ”说明不准确的一项是（）A.A. 无砟轨道在水泥板上面直接铺钢轨。B.B. 无砟轨道由五部分组成，从下往上依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。C.C. 无砟轨道板打磨加工时，用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。D.D. 无砟轨道最显著的特点是使用无缝钢轨。（3 3）根据选文对高铁情况的介绍，一条高速铁路正式运营后，将会给人民生活带来哪些变 化？【答案】 （1 1）D D（2 2）B B（3 3）高铁速度快，方便人们出行，节省时间，拉近区域、国度的距离；中国人口众多，高 铁也能解决交通拥挤的现状；带动当地经济的快速发展与腾飞。【解析】 【分析】（

26、1 1）本题考查的是对说明对象的把握，说明对象就是要解说的事物，要 阐述的事理，这篇文章要阐述的就是如何使高铁 “飞”起来，因此选择 D D。故选： D D。（2 2）本题主要考查对文章内容的理解，根据第六段“ 从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。这 5 5 个部分看起来很普通。”可知 B B 选项所说的是错误的。（3 3）本题属于开放性试题，结合文章对高铁的介绍，结合实际，谈谈看法，合理即可。故答案为：D D;B B; 高铁速度快，方便人们出行，节省时间，拉近区域、国度的距离；中国人口众多，高铁 也能解决交通拥挤的现状;带动当地经济的快速发展与腾飞。【点评】考查对说明对象

27、的把握和特征的分析。答题技法：其一，要看懂题目不少说 明文题目本身就表示说明对象;其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句 和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个 标题，也可以用说明对象作为标题。考查对内容的理解和分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据 的正确，与原文不符或没有的为错误的。本题属于开放性试题，结合文章对高铁的介绍，结合实际，谈谈看法，合理即可。4 4现代文阅读阅读下文，回答问题美丽的谎言我至今都记得我的第一位老师说的谎言。2那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是

28、从 1 1 数到 100100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一 口气从 1 1 数到了 100100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔 细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。3开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心 里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学 考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起

29、谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很 棒，你是第一名 ! !4我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝 不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。5从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座 城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在 5 5 个月的时 间里，我换过 5 5 次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友 以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自

30、己先受不 了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的 时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我 住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原 因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？6那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。 刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打 针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母 亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的 ! !（ 1 1

31、）结合第 段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的？（2 2）第 段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3 3）用原文回答 “我 ”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（ 4 4）老师说谎的目的是什么？（含标点1515 字以内）（5 5）文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）【答案】 （ 1 1）因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。（ 2 2）因为 “我”是一个穷学生，被别人瞧不起。（3 3）想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。（4 4）鼓励学生，树立自信心。（5 5）老师说，所有的学生都得了第一名。“我”告诉母亲我一切

32、顺利。 母亲在电话中说她一切都好。【解析】 【分析】（ 1 1）本题考查文章内容的理解与概括。解答此题要联系文中三次说谎的 故事后作者的评论来理解。根据文中 “有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上 的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念 ”和“唯一的原因是怕母亲知道了担 心。而母亲又何尝不是如此呢？ ”这两句解答即可。（2 2）本题考查理解文章内容的能力。在了解课文内容的基础上，结合上下文的内容来解答。该句的上文介绍当时 “我”的经济状况， “那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用”即问题的答案。（ 3 3）本题考查信息的筛选。解答此题在理解文意的基础上，先找到相对应的段落

33、，然后从中筛选符合要求的句子作答。文章第三段写了我在美国的经历，之所以能独自忍受陌生和孤独，是因为 “每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好 ”。（ 4 4）本题考查内容的归纳概括。结合文章的内容来分析即可。从文中有关“我”的表现可以看出，我得到老师的答案后， “快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以 再得第一名。这种信念一直鼓励着我 ”，可以看出老师的目的在于以此来鼓励学生，让每个 学生都充满自信。（5 5）本题考查提取并概括文章信息的能力。找出文中的人物和对应的所说的谎言，组织成 通顺的句子即可。根据第三段中

34、的 “她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一 名！ ”，第五段中的 “我都说我住得很好，一切都顺利 ”，第六段中的 “母亲在电话里说她一 切都好 ”可概括作答。故答案为：因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。因为 “我”是一个穷学生，被别人瞧不起。想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。鼓励学生，树立自信心。 老师说，所有的学生都得了第一名。 “我”告诉母亲我一切顺利。 母亲在电话中 说她一切都好。【点评】（ 1 1）本题考查文章内容的理解与概括。答题时应注意，因为“用心说出的谎言 ”是美好的、是尊重、是关爱、是惦念、是为了让对方快乐。虽然是谎言，

35、但是是“善意美好的”，这和真实意义上的欺骗损害别人绝不相同。（2 2）本题考查理解文章内容的能力。答题时应注意，因为从我离家来美国已快十年了，作为一个穷学生，收入有限担负不起租房的费用，所以寓居在别人家里，被别人瞧不起。所以每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。（3 3）本题考查信息的筛选。答题时应注意，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。就是“想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。”（4 4）本题考查内容的归纳概括。答题时应注意，看题目、人物（事物）、事件，进行综 合、概括，表述的语言要有简洁性。根据 “她几

36、乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名 ”归纳为：鼓励学生，树立自信心。（5 5） 本题考查提取并概括文章信息的能力。答题时应注意，确定信息筛选的标准, ,按照规 定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。三个人物，老师：说所有的学生都得了第一名；我：告诉母亲我一切顺利；母亲：在电话中说她 一切都好。5 5现代文阅读阅读下文，回答问题。清水一般的杨绛李娟看杨绛先生和钱先生年轻时的照片，钱钟书潇洒俊朗，她温婉清秀，真是一对璧人。我 觉得，他们骨子里散发出的儒雅和端庄最为动人。暮年时，他们都穿着黑色的衣裳，戴着 黑框的眼镜，两位白发老人一起捧书阅读的侧影，那么安

37、详、静美、温情。他们一生只做 好一件事，此生只深爱一个人。世间所有的繁华都过去了，他们的漫漫人生有书相伴，一同在书香里优雅地老去，多 好。钱钟书先生曾称赞她：最贤的妻，最才的女。读杨绛先生的一百岁感言，不由得惊叹，杨绛先生已是百岁老人了。岁月的河流中，有的人，如江南人家的一坛女儿红，历久弥香，醇厚芳香。老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。她在一百岁感言中写到： “一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不 同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波 澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容”她八十余岁时，钱钟书先生和女儿钱瑗相

38、继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之 间，悉心照料，无微不至，辛苦和操劳可想而知。钱先生临终，眼睛一直未合上，她在他 的耳边柔声地低语： “你放心，有我。 ”听到这句话，钱先生安然离世。这是她年轻时常对他说的话。早年她和钱先生一起留学英国，在英国牛津生下女儿钱 瑗。在她住院期间，常见钱先生苦着脸去看她。一次，他说，不小心将墨水打翻了，染了 桌布。她说，不要紧，有我，我洗。几天后他又说，门轴坏了，不能锁门了。她又说，不 要紧，有我，我修。他感激之余，对于杨绛所说的 “不要紧，有我 ”深信不疑。钱钟书一生学贯中西，著书立说，但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。有她一生 陪伴在他身旁，与他比翼

39、齐飞，做他温柔的知己。直到他生命的尽头，她还是那句话：“你放心，有我。 ”在生死面前，内心如此强大和沉静，听之令人落泪。此时，她唯一的孩子钱 瑗也已经过世。她说： “钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根不能逃走，我得留在人世 间打扫现场，尽我应尽的责任。 ”尘世间，她最爱的俩人都离她而去，内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人，提 笔写下散文集我们仨，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深，写下我 们仨在人世的点点滴滴，如微风细雨，温馨感人。那段灰暗的日子，他们都被下放 “干校 ”劳动。艰苦繁重的劳动之余，杨绛先生写下散文 干校六记，从容练达，幽默风趣，细微处见真情。那是

40、寒冬里一树树盛开的梅花，清 芬暗盈，几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了，连同那漫天的冰雪。她温情而柔弱地支 撑着他，相依相伴，不离不弃。杨绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个 世纪的风霜，纸张发黄变脆，字迹模糊不清，她一字一句艰难地辨认，抄录，整理，而后 相继出版了容安馆札记钱钟书手稿集 中文笔记。钱先生离去了，留下她一个人在人世间 “打扫现场 ”，完成钱先生未完成的事业。她以这 样的方式，寄托自己深深的思念。书稿所得的稿费和版税800800 万元，全部捐赠母校清华大学，成立 “好读书 ”奖学金。留给后来的莘莘学子，连同他们一生严谨治学的精神。有一次，媒体

41、邀请她参加作品研讨会，她没有去。还幽默地说：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”听她的话，令人莞尔。她说得真好。她就是一滴清水，文字和内心一样干净，清澈，透亮。她清华其外，淡泊 如水，不做媚世之态，也不被俗世所打扰，一生沉浸在文字里，一活就是百余岁，终成一 代大师。成为被世人尊称 “先生 ”的女性。（1 1）给下列词语中划线的字注音。醇厚 琐事莘莘学子莞尔(2) 下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.A. 年轻时，杨绛温婉清秀，钱钟书潇洒俊朗，真是一对璧人；暮年时，两位白发老人一起 捧书阅读的侧影，那么安详、静美、温情。这是因为他们约

42、好一生只做好一件事，此生只 深爱一个人。B.B. 杨绛八十余岁时，钱钟书先生和女儿钱瑗相继病重住院，她不辞辛劳奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料，一句你放心，有我”让钱先生深信不疑，也就此安心离世。C.C. 杨绛在钱钟书去世之后说：我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任。”言语之中充满了无助与悲痛，同时也为下文写她撰写散文集我们仨以及后来整理 钱先生几十年来的书稿和笔记做了铺垫。D.D. 杨绛将书稿所得的稿费和版税800800 万元，全部捐赠母校清华大学，成立好读书”奖学金，留给后来的莘莘学子，连同他们一生严谨治学的精神。她以此方式完成钱钟书未完成的事业。E E 杨绛没有接

43、受媒体邀请参加她的作品研讨会，还幽默地说：稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”照应了题目，深化了文章主题。(3) 试分析以 清水一般的杨绛”为题的原因。(4) 钱钟书称赞杨绛是 最才的女”请结合文章内容简要分析。(5)杨绛曾说：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容”请结合文本，谈谈你对此句的理解。【答案】(1) chch u n s s u o shsh e n w wan(2) B,EB,E(3) 运用比喻修辞，形象地写出了杨绛的温婉清秀，静美端庄。(外在形象)生动 地写出了杨绛文字的特点和内心的品质：干净、清澈、透亮，清华其外，淡泊如水，不做媚俗

44、之态，也不被世俗所打扰(内在品质)。暗示文章主题，表达了作者对杨绛的无限欣赏赞美； 激发读者阅读兴趣，引发读者的联想。(4) 她的漫漫人生有书相伴，在书香里优雅地老去，才”是一种书卷气质； 她通晓多门外语，由她翻译的堂吉诃德被公认为优秀翻译佳作； 艰苦繁重的劳动之余，写下散文干校六记，从容练达，幽默风趣，细微处见真情。(5)钱钟书不善于生活琐事， 杨绛常对他说 不要紧，有我”淡定从容解决事情； 女儿丈夫都去世后，她淡定地接受现实，甚至在丈夫去世前安慰他放心吧，有我”；女儿丈夫去世后，整理、抄录丈夫的笔记、书稿，完成他未完成的事业；被下放干校”劳动之时，写下干校六记，从容淡定地与丈夫一起面对苦难

45、。【解析】【分析】(1 1)本题作答注意 莘”和 莞”的读音。(2 2) A A 项，因果错误，原文第一段表述为看杨绛先生和钱先生年轻时的照片，钱钟书潇洒俊朗，她温婉清秀，真是一对璧人。我觉得，他们骨子里散发出的儒雅和端庄最为动 人。暮年时，他们都穿着黑色的衣裳，戴着黑框的眼镜，两位白发老人一起捧书阅读的侧 影，那么安详、静美、温情。他们一生只做好一件事，此生只深爱一个人”；B B 项，正确。C C 项， “无助 ”属于无中生有； D D 项， “以此方式 ”对应内容错误，应为认真整理钱先生几十年 来的书稿和笔记，而后相继出版了容安馆札记和钱钟书手稿集中文笔记。E E 项，正确。故答案为 BE

46、BE。（ 3 3）先从使用的技巧角度分析，“清水一般 ”运用比喻修辞，文章第一段写她 “她温婉清秀”，这是写出她外在形象的清秀温婉；文章最后一段说 “她就是一滴清水，文字和内心一 样干净，清澈，透亮。她清华其外，淡泊如水 ”，这是从内在写出杨绛先生的品质；从文章 主旨上来看， “清水一般 ”既点出了杨绛先生的品质，也饱含作者对她的欣赏赞美之意；从 读者角度来看，这个题目还能激发读者的阅读兴趣。（4 4）文章第 段“钱钟书曾称赞她：最贤的妻，最才的女 ”，前面 “他们的漫漫人生有书相伴，一同在书香里优雅地老去，多好 ”，这是 “才”的一个表现； “艰苦繁重的劳动之余，杨 绛先生写下散文干校六记，

47、从容练达，幽默风趣，细微处见真情”，这是 “才”的表现；“八十余岁的老人，提笔写下散文集我们仨，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以 沫、患难情深，写下我们仨在人世的点点滴滴，如微风细雨，温馨感人”，这是 “才”的表现； “杨绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半 个世纪的风霜，纸张发黄变脆，字迹模糊不清，她一字一句艰难地辨认，抄录，整理，而后相继出版了容安馆札记钱钟书手稿集中文笔记”，这也是 才”的表现。据此概括作答。（5 5）作答时，要抓住 “人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容 ”这句话中的 “淡定和从 容”，然后到文中筛选与杨绛之关的事件进行概括即可。

48、 如： 钱钟书不善于生活琐事， 杨绛 常对他说 “不要紧， 有我 ”淡定从容解决事情；在女儿丈夫都去世后，她淡定地接受现 实淡定从容地面对生活；被下放 “干校 ”劳动之时，写下干校六记 从容淡定地面 对苦难。故答案为： chch un; s s u o shsh e n w wan;BE;BE; 运用比喻修辞，形象地写出了杨绛的温婉清秀，静美端庄。（外在形象） 生动地写出了杨绛文字的特点和内心的品质：干净、清澈、透亮，清华其外，淡泊如水，不做媚 俗之态，也不被世俗所打扰（内在品质）。 暗示文章主题，表达了作者对杨绛的无限欣 赏赞美； 激发读者阅读兴趣，引发读者的联想。 她的漫漫人生有书相伴，在

49、书香里优雅地老去， “才”是一种书卷气质； 她通晓多 门外语，由她翻译的堂吉诃德被公认为优秀翻译佳作； 艰苦繁重的劳动之余，写下 散文干校六记，从容练达，幽默风趣，细微处见真情。 钱钟书不善于生活琐事，杨绛常对他说 “不要紧，有我 ”，淡定从容解决事情； 女 儿丈夫都去世后，她淡定地接受现实，甚至在丈夫去世前安慰他“放心吧，有我 ”； 女儿丈夫去世后，整理、抄录丈夫的笔记、书稿，完成他未完成的事业； 被下放 “干校”劳动之时，写下干校六记，从容淡定地与丈夫一起面对苦难。【点评】本题考查给汉字注音的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读 规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形

50、声字、音近字等，同时要注意韵母 和声母的正确结合，标调标在正确位置。本题考查对文章总体把握能力。解答此题，一是要了解文章内容和人物，二是要理解重 点语句表达的意思，三是要能够理解小说的主旨，四是要分析说文章的写作顺序及表现手 法。答题时，要把题目中各个选项与文章进行仔细比对，选出符合题目要求的答案。此题考查理解标题作用的能力。这类题型，先读懂文章内容，理解文章主题；再掌握标题的作用：交代主要内容、揭示主旨、点明线索、确定文章的感情基调、交代故事发生的 环境和设置悬念等；最后结合要求答题即可。本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以从以下几方面着手： 重视人物的身份、地位、经历、教养、气质

51、等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性 格；将典型人物置于典型环境中去理解； 通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物； 通过人物间的关系分析人物性格。本题考查理解文章关键语句内涵的能力。答题时，首先必须理解文章内容和主旨，然后 再结合上下文理解，不仅要理解表面意思，更重要的是分析其深层内涵，文章中关键语句 的深层内涵要结合文章的主旨分析。6 6.现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。我长大了1小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。2终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：不，孩子，成为中学生并不代表你成为

52、大人。”3于是，我继续等着 长大”的到来。4在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：不，孩子，青春痘并不证明你长大。”5渐渐，长大”在繁忙的学业中也被淡忘。6后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我 一段。7那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒 了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我 终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的 是位瘦小的老太太。8许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然 在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？9我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是 说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。10