六年级语文下册预习资料

1、孔夫子教育中央20XX年寒假练习宣预习资料适合年级：六年级姓名：第一单元1 .本单元围绕 这一主题选编了精读课文?,略读课文?及“语文百花园一.“语文百花园一中的“汉语拼音局部主要熟悉分隔符及其作 用；“阅读平台是我国古代传说?；“积少成多是杜甫的五言律诗?；“ 口语交际中的演讲话题是； “习作内容 .2. 读单元导语,了解本单元的练习重点.本单元的练习重点是：认真阅读本单元的神话和传说,深入理解课文内容,1宣系禹治水导语：同学们,听说过大禹治水的故事吗知道大禹的父亲叫什么吗今天,我们来学习稣禹治水的故事.1. 选择以下多音字在文中的正确读音,用 标出.应(y ng y ng )龙 划(hu

2、d hu d)出深沟 露(E lo u )出笑容2.积累以下词语.一片汪洋息壤滚烫汗流泱背大发雷霆山南海北天寒地冻3. 理解词语.斥逐： 大发雷霆：汗流泱背：欢呼雀跃：齐心协力：4. 默读课文,概括课文的主要内容.5. 理解课文内容,体会文章表达的思想感情.(1) 默读课文第1白然段,想想稣禹父子为什么要治理洪水画出相关语句(2) 默读2-10白然段： .蛛、禹父子俩治水的方法有什么不同你认为哪种好为什么 读9白然段,画出感受较深的语句,谈谈体会.2大卫导语：远在上古时代,在白然条件及其恶劣的情况下,大禹就凭借白己的 聪明才智与顽强的意志带着人们挖渠开山,疏通河道,治服洪水,他的伟大壮 举与奉

3、献精神令世代炎黄子孙敬仰不已.1. 选择以下多音字在文中的正确读音,用 W 标出.应(y ng y ng)战 弹(dan t dn )弓 吓(he xi a )唬2. 积累以下词语.长途跋涉 气势汹汹 武艺超群 万夫不当之勇瑟瑟发抖 大惊失色乘胜追击 精明能干 铜盔 赋税 鹅卵石 胸脯3. 理解词语.长途跋涉:气势汹汹：万夫不当之勇：大惊失色：4. 默读课文,概括课文的主要内容.5. 理解课文内容,体会文章表达的思想感情.(1) 默读课文,思考大卫是怎样的一个少年标出有关语句,并作批注.(2) 默读课文1-3白然段,找出故事发生的时间、地点、主要人物以及故事的起 因.(3) 默读4-11白然段

4、： 从歌利亚叫阵和对他的外貌描写中,你体会到了什么 从大卫与扫罗王的对话中,你体会到大卫是个怎样的少年 找、画描写大卫战前准备的句子,说说体会到了什么3夸父逐日导语：中国神话是我们中华民族辉煌灿烂的文化遗产中的一局部,最初产 生于我国原始社会,在漫长的历史开展中越来越丰富.神话是我们文学天地中 灿烂夺目的瑰宝,今天我们来学习一篇短小的古文神话故事夸父逐日?1. 选择以下多音字在文中的正确读音,用 W 标出.欲得(de d目)饮(y n y n) 化为(w目 w目)邓林2. 积累以下词语.渭河邓林夸父大泽逐走3. 理解上下文和课后注释理解词语.逐走：入日：大泽：未至：邓林：4. 概括课文的主要内

5、容.5. 理解课文内容,答复以下问题.(1) 结合注释和课文,说说下面句子的意思.夸父与日逐走,入日.渴,欲得饮,饮于河、渭.弃其杖,化为邓林.(2) 夸父为什么要逐日结果如何你对这一结果怎么理解的4天上偷来的火种导语：在20XX年的雅典奥运会开幕式上,有这样一组表演,希腊神话中 的神由演员扮演,出现在观众面前.这个场景向全世界人民诠释了希腊神话是 欧洲文化的根基,更是世界文明的发源.今天,让我们一起来学习希腊神话中 的一个故事,初识几位神.1. 选择以下多音字的正确读音,用 V 标出.解(ji e xi e )恨 解(ji e xi e )甲归田2. 积累以下词组.熊熊的火柱沉重的铁链 漫长

6、的夜晚 奇异的鲜花 严厉的惩罚凶猛的野兽尖利的嘴巴 灿烂的火球 莽莽的森林 凶恶的鹫鹰3. 理解词语.暴跳如雷：小心翼翼： 惩罚：4. 默读课文5. 理解课文内容,答复以下问题.(1) 课文是按()顺序来写的,可划分为四局部,分别是( )( )( )(2) 默读第1白然段,思考：普罗米修斯为什么要偷取火种(3) 默读2 8白然段,思考普罗米修斯是怎样偷取火种的,他偷来的火种 使人类的生活有什么改变画出有关句子.火还能给人类带来什么 “用火用火用火还用火句式来表达.(4) 默读9 16白然段,思考：普罗米修斯遭受了怎样可怕的惩罚普罗米修斯摇摇头,果断地答复：“为人类造福,有什么错我可以忍受各种

7、痛苦,但绝不会成认错误,更不会归还火种！ (从带点的词语中你体会到了什 么)(5) 再次通读全文,想一想：为什么直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分 敬仰,称他是“人类的大恩人 5女蜗造人导语：同学们,从古到今对于“人是从哪里来的这个话题,人们展开了丰富 的想象,猜想着人类诞生.关于人是从哪里来的.你们知道有哪些说法吗今 天我们来学习一篇人类由来的经典神话故事女蜗造人?,看看我国远古时期的人们对人类诞生的看法.1. 选择以下多音字的正确读音,用 W 标出.掺和(h e huo )模(m o m U )样2. 积累以下词语.山川草木鸟兽虫鱼莽莽榛榛世世代代兴高采烈眉开眼笑女蜗枯藤3. 理解词语神

8、通广阔：生气蓬勃：一疲倦不堪：4. 默读课文,概括课文的主要内容.5. 理解课文内容,答复以下问题.(1) 默读课文1 4白然段,思考：女蜗为什么要造人用白己的话概括(2) 默读课文5至17白然段,思考： 女蜗是怎样一步一步创造出人类的 女蜗造的人什么样 最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法.她从崖壁上拉下一条枯藤,伸到一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处挥洒.(结合课文谈谈你对这句话的理解).用帽出描写女蜗动作的词语,模仿这句话,再写一句话,用上至少三个连续的 表示动作的词语.语文百花园一导语：神话和传说让我们了解了历史的起源,百花园会让我们了解另一个 全新的世界,让我们一起

9、去探究吧！1. 汉语拼音.(1)读一读,上下两行音节一样吗有什么不同(2) 第二行的音节中加的叫(3) 你会给以下音节标注隔音符号吗fanandanganyuepi co2. 词语选择.(1) 人们苦苦(哀求 请求)天帝,祈求他斥逐洪水,可是天帝毫不理会.(2) 没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,(熬过 度过)一个又一个漫长的夜晚(3) 直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分(敬仰敬佩),称他是人类的大恩人.3. 阅读平台.(1) 默读短文,想想短文主要讲了一件什么事(2) 为什么说仓颉造字是一件惊天地、泣鬼神的大事(3 )你从仓颉身上学到了哪些优秀的品质5.积少成多.(1)默写春夜喜雨?(2

10、)你还知道哪些描写春雨的诗句,上网或查阅图书收集,并写在下面第二单元导语：“没有规矩,不成方圆.我们生活在社会大家庭,为了让这个大家庭更 加和谐美好,我们遵循规那么,我们遵守法律让我们走进本单元课文,从中 受到启发和教育.本单元围绕 这一主题选编了精读课文?,略读课文?及“语文百花园二：“语文百花园二中的“成语的运用局部引导我们温故知新;“拓 展与交流局部交流的主题 ; “阅读平台是?；“积少成多安排的是关 的对句；“口语交际中要开展 以“为主题的交流会；“习作内容.6商鞅南门立木导语：翻开历史,历史上有个“战国七雄你知道吗战国七雄中有个著名的 商鞅变法你知道吗这篇课文又讲了商鞅的什么故事读一

11、读课文,你就知道 了.1. 给加点的多音字用 V 选择正确读音.重(ch eng zh ong)重困难 便(pi an bi m )宜说(shu o shu i)服2.在文中标出以下值得积累的词语,并能正确听写.商鞅 嘟嚏 左庶长冥思苦想立木取信惹是生非3. 结合上下文理解词语.大步流星:冥思苦想：惹是生非：喜笑颜开：4. 默读课文,概括课文主要内容.5. 默读2-1 4白然段,完成以下问题.(1) 商鞅要在秦国实行变法是很困难的,一方面是由于 ,另方面是(2) 商鞅派人在都城南门立木后,人们是什么态度,从哪些地方体会出来画 出相关的句子并批注.6. 结合课文,说说商鞅“立木取信的作用.并写下

12、来.7. 从“南门立木这件事中可以看出商鞅是个怎样的人结合课文说说理由.7狄仁杰公正护法导语：看过与狄仁杰有关的电视剧吗他断案如神,他大智大勇,他破了 很多的悬案、奇案,他被誉为东方的大侦探,他就是唐代的护法英雄-狄仁杰. 今天,就让我们走进课文去熟悉一下他.1. 给加点的多音字用 V 选择正确读音.刚正不阿(d e )宰相(xi mg xi ang ) 处(ch u ch u )理2. 在文中标出以下值得积累的词语,并能正确听写无辜包庇哀悼佳误怜悯犯颜直谏哀鸿遍野明察善断推崇备至：3. 结合上下文理解词语.名声鹊起 :乌合之众：哀鸿遍野：4. 默读课文,概括课文的主要内容.(想一想狄仁杰在什

13、么情况下,为什么护法把这些内容连起来,写出课文的 主要内容.)5. 从哪些语句中体会出狄仁杰的公正护法,画出来并做批注.6 .默读2-5白然段,理解思考.(1)默读第2白然段：为什么朝廷和民间推崇他是断案如神大法官 由于:(2)文中列举了哪几个具体事例,来说明他的犯颜直谏和公正护法练习用小 标题的形式进行概括7.理解课文内容,谈谈你对以下句子的体会.(1) “现在陛下为了昭陵登一颗柏树就要杀掉一位将军,那千年以后,人们会 把陛下看成是什么样的皇帝呢这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因, 臣不能陷陛下于无道啊！ 8出色的老师导语：出色的老师是什么样的老师在“人间天平单元里“出色的老师还只 是传

14、道、授业的老师吗那又是怎样的老师读了课文一切都明白了.1. 给加点的多音字用 V 选择正确读音.露(l u l du )出 宿舍(s u sh u ) 揣测(chu ai chu di) 打量(li ang li a ng)2. 在文中标出以下值得积累的词语,并能正确听写.抽屉名誉遗憾揣测拾金不昧和蔼可亲至理名言乐极生悲 愤愤不平3. 结合上下文理解词语.迂回：乐极生悲 ：幡然醒悟：4. 默读4-11白然段：(1) 这局部是根据什么顺序记叙的(2) 手表丧失了,为什么说“丧失的绝对不只是手表,也不仅仅是时间 5. 读课文,抓住句子体会作者的感情变化 可是,这块手表却在一次晚餐时丧失了,可以想象

15、我当时是多么伤心,就 像丢了白己的魂魄一般.文中用了什么修饰方法 ,用这种修饰手法的作 用. 我一看,马上露出了感谢的笑容,这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗? (此 时,我的心情怎样我感谢的原 因. 我用一种极其困惑的眼光看了他一眼他居然还笑得出来,真不仗义！我为什么困惑 ,曾心存感谢的“我为什么会 用极其困惑的眼光来看那位黑人同学呢 老人的话让我翻然醒悟.这时,我才意识到黑大哥确实是一位非常出色的 老师.作者醒悟了什么 . 为什么说那位黑人学生可真是位非常出色的老师！ 9 美丽的规那么导语：看到题目,你有什么疑问吗规那么怎么还是美丽1. 给加点的多音字用选择正确读音.结束(ji e ji e

16、)中间(ji m ji M)散步(s S s M )似乎(s ish i )2. 在文中标出以下值得积累的词语,并能正确听写.耽误顺畅秩序钢盔菲律宾墨尔本澳大利亚耀武扬威忧心忡忡 密密麻麻3. 结合上下文理解词语.炫耀：失衡忧心忡忡：耀武扬威：4. 默读2-7白然段,思考以下问题.(1) “我们在赶往菲律普岛的路上,为什么会担忧堵车 (2) 在离企鹅岛还有六十多公里时,对面出现了什么情况 (3) 后来“我们看到了什么场景5. 读最后一段,思考：这幅“失衡的美景,给我留下的印象为什么说比看到可爱的小企鹅还要深刻语文百花园二导语：遵守法律、遵循规那么,让我们的生活更加和谐,在百花园中我们又会受到哪些法律、法规的教育呢让我们去瞧瞧吧！温故知新成语的运用1 .把句中划线局部改写为成语,再读一读.( )( )( )( )2. 想