江州区职称论文发表网-高中语文朗读教学论文选题题目

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2、志教学设计4试论中学语文教学中的人格教育5诵读,让语文课如此美丽6如何有效地开展英语早读课7再别康桥教学设计8谈诵读技能的运用9雨巷课堂教学评点10教读致橡树的点滴感受11追求朗读教学的诗意美12高中戏剧文本教例研讨 高中戏剧文本教例研讨课例一:由语言走进文本,由语言深入内心雷雨教学实录13感动与倾诉哭亡女苏菲教学实录14农村中学课堂教学模式的重大变革15把诗词鉴赏的"金针"教给学生16生物学课堂教学高潮的主要表征及其推动方法17与李白杜甫对话高中第五册第五单元探究式教学构想18不学语法知识和文学常识行不行?中小学语文学语法是"买椟还珠&a

3、mp;quot;-兼与雷士、王福全同志商榷19案例分析让学生充分地读20高中文言文教学与成语积累卡片(二)21学生扮演生物角色的尝试22对降低初中文言文教学要求的几点看法23关于中学语文阅读课教学的思考24北京市举行中学生口头表达表演赛25我是怎样学习普通话的26从高中一年级的一堂语文课谈起27积极学习汉语拼音方案,提高语文教学质量31学生扮演生物角色的尝试32对降低初中文言文教学要求的几点看法33关于中学语文阅读课教学的思考34北京市举行中学生口头表达表演赛35我是怎样学习普通话的36从高中一年级的一堂语文课谈起37积极学习汉语拼音方案,提高语文教学质量41学生扮演生物角色的尝试42对降低初

4、中文言文教学要求的几点看法43关于中学语文阅读课教学的思考44北京市举行中学生口头表达表演赛45我是怎样学习普通话的46从高中一年级的一堂语文课谈起47积极学习汉语拼音方案,提高语文教学质量51学生扮演生物角色的尝试52对降低初中文言文教学要求的几点看法53关于中学语文阅读课教学的思考54北京市举行中学生口头表达表演赛55我是怎样学习普通话的56从高中一年级的一堂语文课谈起57积极学习汉语拼音方案,提高语文教学质量61学生扮演生物角色的尝试62对降低初中文言文教学要求的几点看法63关于中学语文阅读课教学的思考64北京市举行中学生口头表达表演赛65我是怎样学习普通话的66从高中一年级的一堂语文课谈起67积极学习汉语拼音方案,提高语文教学质量71学生扮演生物角色的尝试72对降低初中文言文教学要求的几点看法73关于中学语文阅读课教学的思考74北京市举行中学生口头表达表演赛75我是怎样学习普通话的76从高中一年级的一堂语文课谈起77积极学习汉语拼音方案,提高语文教学质量81学生扮演生物角色的尝试82对降低初中文言文教学要求的几点看法83关于中学语文阅读课教学的思考84北京市举行中学生口头表达表演赛85我是怎样学习普通话的86从高中一年级的一堂语文课谈起87积极学习汉语拼音方案,提高语文教学质量91学生扮演生物角色的尝试92对降低初中文言文教学要求的几点看法93关于中学语