提高教师行动研究能力文秋芳教授学习教案

1、会计学1提高教师行动研究能力提高教师行动研究能力(nngl)文秋芳教文秋芳教授授第一页，共31页。第2页/共31页第二页，共31页。第3页/共31页第三页，共31页。第4页/共31页第四页，共31页。第5页/共31页第五页，共31页。增加增加(zngji)(zngji)师生的沟通师生的沟通营造轻松气氛营造轻松气氛3.2 3.2 观察与发现观察与发现 课堂话语量增多课堂话语量增多 课堂参与度提高课堂参与度提高 教与学出现配合教与学出现配合3.3 3.3 反思反思 学生与学生之间的互动学生与学生之间的互动与师生与师生(sh shn)(sh shn)之间之间的互动共同构成课堂互动的互动共同构成课堂互

2、动第6页/共31页第六页，共31页。5. 5. 对整个研究的反思对整个研究的反思 出现的新问题出现的新问题 行动研究的循环性行动研究的循环性6. 6. 结语结语 新教师新教师(jiosh)(jiosh)的问题的问题 师生关系与生生关系师生关系与生生关系第7页/共31页第七页，共31页。3.2 3.3 反思反思4.4.行动干预的第二阶段行动干预的第二阶段4.1 4.1 行动设计与实施行动设计与实施4.2 4.2 观察与发现观察与发现5. 5. 对整个研究的反思对整个研究的反思(fn s)(fn s)6. 6. 结语结语第8页/共31页第八页，共31页。p.9第9页/共31页第九页，共31页。（文

3、秋芳、韩少杰，2011）第10页/共31页第十页，共31页。 问题的来源(liyun) 问题的覆盖的范围 方案(fng n)的理据性 方案(fng n)的可行性 实施(shsh)对象的积极性 实施(shsh)对象的配合 观察、交流 问卷、访谈、测试第11页/共31页第十一页，共31页。行前行前(xn qin)思、行中思、思、行中思、行后思行后思第12页/共31页第十二页，共31页。第13页/共31页第十三页，共31页。第14页/共31页第十四页，共31页。第15页/共31页第十五页，共31页。（文秋芳、韩少杰，2011）第16页/共31页第十六页，共31页。行动研究行动研究(ynji)与一与一

4、般的学术研究般的学术研究(ynji)有什么不同？有什么不同？第17页/共31页第十七页，共31页。第18页/共31页第十八页，共31页。第19页/共31页第十九页，共31页。请写下你在课堂教学请写下你在课堂教学(jio xu)中碰到的最中碰到的最想解决的教学想解决的教学(jio xu)问题！问题！第20页/共31页第二十页，共31页。第21页/共31页第二十一页，共31页。第22页/共31页第二十二页，共31页。增加师生的沟通增加师生的沟通营造轻松气氛营造轻松气氛3.2 3.2 观察观察(gunch)(gunch)与发与发现现 课堂话语量增多课堂话语量增多 课堂参与度提高课堂参与度提高 教与学

5、出现配合教与学出现配合3.3 3.3 反思反思 学生与学生之间的互动学生与学生之间的互动与师生之间的互动共同与师生之间的互动共同构成课堂互动构成课堂互动第23页/共31页第二十三页，共31页。5. 5. 对整个研究的反思对整个研究的反思 出现的新问题出现的新问题 行动研究的循环性行动研究的循环性6. 6. 结语结语 新教师的问题新教师的问题 师生关系与生生师生关系与生生(shn shn)(shn shn)关系关系第24页/共31页第二十四页，共31页。第25页/共31页第二十五页，共31页。增加师生的沟通增加师生的沟通营造轻松气氛营造轻松气氛3.2 3.2 观察与发现观察与发现(fxin)(f

6、xin) 课堂话语量增多课堂话语量增多 课堂参与度提高课堂参与度提高 教与学出现配合教与学出现配合3.3 3.3 反思反思 学生与学生之间的互学生与学生之间的互动与师生之间的互动动与师生之间的互动共同构成课堂互动共同构成课堂互动第26页/共31页第二十六页，共31页。5. 5. 对整个研究的反思对整个研究的反思 出现的新问题出现的新问题 行动行动(xngdng)(xngdng)研究研究的循环性的循环性6. 6. 结语结语 新教师的问题新教师的问题 师生关系与生生关系师生关系与生生关系第27页/共31页第二十七页，共31页。第28页/共31页第二十八页，共31页。增加师生的沟通增加师生的沟通营造轻松气氛营造轻松气氛3.2 3.2 观察与发现观察与发现(fxin)(fxin) 课堂话语量增多课堂话语量增多 课堂参与度提高课堂参与度提高 教与学出现配合教与学出现配合3.3 3.3 反思反思 学生与学生之间的互学生与学生之间的互动不够好动不够好第29页/共31页第二十九页