精品18狼和鹿同步练习及解析苏教版三年级语文下册

1、【精品】三年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）苏教版18.狼和鹿一、辨字组词。狼（ ） 防（ ） 超（ ） 娘（ ） 仿（ ） 赶（ ）参考答案：狼（ 狼群 ） 防（ 提防 ） 超（ 超人 ） 娘（ 新娘 ） 仿（ 仿照 ） 赶（ 赶忙 ）（解析：注意“防”和“仿”的读音。）二、多音字组词。提 倒 泊d ( ) do ( ) b ( )t ( ) do( ) p ( )参考答案：d ( 提防 ) do ( 推倒 ) b ( 泊车 ) t ( 提问 ) do ( 倒立 ) p ( 湖泊 )三、填一填。1.凯，部首是（ ），（ ）结构，共（ ）画。2.杀，部首是（ ），（ ）结构 共（ ）画

2、。3.其，共（ ）画，组词（ ）（ ）。4.葱，部首是（ ），组词（ ）（ ）。参考答案：1. 凯，部首是（ 几 ），（ 左右 ）结构，共（ 八 ）画。2.杀，部首是（ 木 ），（ 上下 ）结构 共（ 六 ）画。3.其，共（ 八 ）画，组词（ 其实 ）（ 其它 ）。4.葱，部首是（ 心 ），组词（ 葱花 ）（ 小葱 ）。（解析：注意“葱”的书写，横竖竖撇折撇撇捺捺折捺捺）四、连一连。寻找 宁静 活泼的 狼 解除 机会 葱绿的 鹿 打破 威胁 贪婪的 森林参考答案：寻找 宁静 活泼的 狼 解除 机会 葱绿的 鹿 打破 威胁 贪婪的 森林五、根据拼音写词语。(1)夏天的田野一片cn l ，像一块绿

3、色的大地毯，一直铺向远方。（ ）(2)腹泻和肠道chun rn 病是夏季最主要的流行病，我们一定要注意预防。（ ）(3)现代人对动物的xin cn b sh ，对自然界的肆意破坏，是值得正视和反省的。（ ）参考答案：葱绿 传染 凶残捕杀（解析：理解课文意思，整理字词的意思。）六、按要求填空。 1.近义词 相反（ ） 限制（ ） 生机勃勃（ ） 繁殖（ ）茂盛（ ） 灾害（ ） 保卫（ ） 踪迹（ ）参考答案：相反（差异） 限制（约束） 生机勃勃（朝气蓬勃） 繁殖（繁衍）茂盛（茂密） 灾害（灾难） 保卫（守卫） 踪迹（痕迹）（解析：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒

4、惰”和“怠惰”、“ 枯萎”和“ 干枯”、“宽敞”和“宽阔”。） 2.反义词 强大（ ） 凶残（ ） 缺乏（ ） 破坏（ ）参考答案：弱小 温顺 充足 爱护（解析：反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。）七、课外阅读。 （一）几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田地和庄稼被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么

5、道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。1.写出下列词语的反义词。收成（ ） 糟蹋（ ）参考答案：栽种 爱惜（解析：“糟蹋” 浪费或损坏。“爱惜” 因重视而不糟蹋，侧重于珍惜，不浪费。）2. （1）“老农把秘密说破了。”“破”指（ ）：A、东西受损伤变得不完整； B、使真相露出； C、打败。参考答案：B4.联系上下文，“秘密”指 。参考答案：买蛇放到田间。（解析：老农把秘密说破

6、了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成）（二）（1）20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。（2）美国总统西交多罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 （3）枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经

7、过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。（4）得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。（5）很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。（6）灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到19

8、42年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。（7）罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狠，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。（8）这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是以动物为题材的史话，狼几乎永远把着一个欺负弱小的恶名，如

9、中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。（9）凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。 1. 短文中写狼的“死”，用了哪些词？（举2个）参考答案：一命呜呼、毙命（解析：枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只

10、狼先后毙命。）2. 联系上下文，写出词语意思。 苟延残喘（苟：暂且）： 相悖：参考答案：暂且还勉强延续着呼吸保住了生命。想违背、相反3. “过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”这句话中的“过多”可以删去吗？为什么？ 参考答案：不可以。“过多”起修辞作用。说明鹿太多了会对森林产生危害。体现语言的准确性，删去变成鹿会成为毁灭森林的祸害。（解析：“过多”过分或过量；例： 一个人不能过多的追求物质享受。）4. 这个故事给我们讲了一个什么道理？参考答案：生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物及至整个生物界中的这种相互关系。（解析：这就是所谓的生物链，即由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。这种关系在大自然中很容易看到。比如：有树的地方常有鸟，有花草的地方常有昆虫。植物、昆虫、鸟和其它生物靠生物链而联系在一起，相互依赖而共存亡。生物链也可以理解为自然界中的食