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文档简介

1、 1 1 、磁铁磁铁 2 2、铁铁 3 3、 在一百多年前（在一百多年前（18201820年年4 4月）月）的一天，丹麦科学家奥斯特在的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电的导线上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现靠近指南针，他突然发现. 这个现象并没有引起在场其这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥斯特却是个他人的注意，而奥斯特却是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个月深入住这个现象，接连三个月深入地研究，反复做了几十次实验。地研究，反复做了几十次实验。温馨提示温馨提示你有什么发现?指南针的指针发生了偏转。对这个发现你们有什么解释？

2、 电能周围产生了磁性。 想一想怎样让小磁针偏转得更明显一些呢？ 增加电池，增加线圈，短路电路。什么是短路?就是没有用用电器，用导线直接把电源相连。温馨提示 电流周围能产生磁性，电流越大，导线的圈数越多，磁性就越强。一、判一、判 断断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学电磁学”的基础。（的基础。（ ）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时

3、间不能长。（ ）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ ）奥斯特实验说明了（奥斯特实验说明了（ ）。）。A、通电导体的周围存在磁场、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场、磁体的周围存在磁场 2、指南针静止后，指针指示方向是（、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。）。 A 、指向西北、指向西北 B、指向南北、指向南北 C 、指向东西、指向东西3、（、（ ）能产生磁性。）能产生磁性。 A、玻璃、玻璃 B、铜、铜 C、电流、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。）。 A、增加电池节数、增加电池节数 B、铜、铜 C、短路、短路5、（、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿、牛顿 B、奥斯卡、奥斯卡 C、奥斯特、奥斯特1、把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在下图中。把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在

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