批注式阅读指导——春学习教案

1、会计学1批注式阅读指导批注式阅读指导春春第一页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。第1页/共16页第二页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。第2页/共16页第三页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。第3页/共16页第四页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。文章结构文章结构1、看看作者围绕、看看作者围绕“春春”写了哪几方面的内容？写了哪几方面的内容？据此，可将文章据此，可将文章用用“”分为哪几部分？分为哪几部分？2、看看作者在主体部分为我们描绘了哪几幅春景图、看看作者在主体部分为我们描绘了哪几幅春景图？据此，可将主体用据此，可将主体用“”分为哪几层？分为哪几层？3、全文流露出作者怎样的思想感情？

2、、全文流露出作者怎样的思想感情？第4页/共16页第五页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。第5页/共16页第六页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。二、江南的春天，风和日丽，山清水秀，草二、江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，白花争艳。这篇精美的写春散文，长莺飞，白花争艳。这篇精美的写春散文，拨动过许多人的心弦。请你用拨动过许多人的心弦。请你用“。”将文章富有表现力的词语标注出来；用将文章富有表现力的词语标注出来；用“”将文章中最富有表现力的句子批注出将文章中最富有表现力的句子批注出来，并用旁批进行赏析。来，并用旁批进行赏析。温馨提示温馨提示：我们在赏读词、句时，可扣住修我们在赏读词、句

3、时，可扣住修辞手法、富有表现力的动词、形辞手法、富有表现力的动词、形容词等进行赏读。容词等进行赏读。第6页/共16页第七页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。第7页/共16页第八页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。第8页/共16页第九页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。三、大地回春、万物复苏、生机勃勃、花草树木争荣的三、大地回春、万物复苏、生机勃勃、花草树木争荣的景象在朱自清笔下通过图画式的文字再现出来。听读第景象在朱自清笔下通过图画式的文字再现出来。听读第四段，并围绕下列方面思考批注：四段，并围绕下列方面思考批注：1、第四段写出了春花的哪些特点？、第四段写出了春花的哪些特点？2、作者从哪

4、些角度写的？、作者从哪些角度写的？3、举例说明运用了哪些修辞手法、效果如何？、举例说明运用了哪些修辞手法、效果如何？4、作者描写春花时采用了什么顺序？有何妙处？、作者描写春花时采用了什么顺序？有何妙处？5、从这些描写春花的语句中，你体会到作者的一、从这些描写春花的语句中，你体会到作者的一种什么情感？该怎么读，才能把这种情感准确地种什么情感？该怎么读，才能把这种情感准确地表达出来？表达出来？第9页/共16页第十页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。 高、实低、虚第10页/共16页第十一页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。第11页/共16页第十二页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。四、大声朗读

5、四、大声朗读“赞春赞春”的部分，体会其中所抒的部分，体会其中所抒发出的作者的情感，然后从运用发出的作者的情感，然后从运用修辞修辞的效果、的效果、所表现出的春天的特点和表达出的感情等方面所表现出的春天的特点和表达出的感情等方面进行赏析批注。进行赏析批注。第12页/共16页第十三页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。第13页/共16页第十四页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。第14页/共16页第十五页，编辑于星期一：二十二点 五十二分。提示：可从写作角度谈，可从学法方面谈提示：可从写作角度谈，可从学法方面谈。我发现，可从以下几方面入手描绘景物之美我发现，可从以下几方面入手描绘景物之美：1、选用准确的词语从多个角度写出春天景、选用准确的词语从多个角度写出春天景物的特征。物的特征。2、大量运用叠词叠句和对称、排比的短语、大量运用叠词叠句和对称、排比的短语短句，增强了语言的表现力。短句，增强了语言的表现力。3、运用许多精彩