词类活用60219

1、古汉语词类活用现象详解     掌握词类活用的方法首先是对词类活用的概念有清楚的认识，其次要搞清楚各类词的基本用法和活用用法，同时要多作练习通过套用格式来分析词类活用。  在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中改变了它的基本用法，在句中充当其他词类和句子成分，这种临时的灵活运用，就叫词类活用。一 一般的词类活用  （一）名词的一般活用  1、名词作状语  基本结构：名词+动词  基本用法：主语+谓语  活用用法：状语

2、+谓语   动作的特征状态    赢粮而景从         （像影子一样）  表动作的对待方式    人皆得以隶使之     （像对待奴隶那样）  表动作的凭借工具    余自齐安舟行适临汝 （用船前往）  表动作的时间  &#

3、160;     一夫夜呼，乱者四应  （在夜里）  表动作的处所        卒廷见相如          （在朝廷上）  2、名词活用为动词 基本结构：名词+名词 或 代词  基本用法：定语+中心语 或 复指短语  

4、;活用用法：谓语+宾语   词+宾语          驴不胜怒，蹄之     （踢）  名词+介宾结构      沛公军（于）霸上   （驻扎）副词（能愿动词、名词）+名词  古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作。 （史记秦本纪） （统一）  不日，其盟渝也

5、。  （谷梁传隐公元年）          （书写日期）           会天大雨，道不通，度已失期。（陈涉世家）        （下大雨）  “而”“ 则”前后的名词       &#

6、160; 客逾庖而宴                        （吃饭）  出则车舆，入则扶持 （06湖北卷）   （乘坐车舆）  （二）形容词的一般活用  1、活用为动词  基本结构：形容词+名词 或 代

7、词  基本用法：定语+中心语   活用用法：谓语+宾语  吾妻之美我者，私我也。 （偏爱）  素善留侯张良          （跟交好）  2、活用为名词  基本结构：形容词+名词 或 动词  基本用法：定语+中心语 或 状语+中心语  活用用法：  动词&#

8、160;或 数词 或 介词 或 之、其+形容词谓语+宾语 或  介词+宾语  积善成德             （善行）   问其深，则好游者不能穷也 （深度）  亦以明死生之大           

9、 （重大作用）  四美具，二难并          （美好的事物）  不能容于远近              （远近的人）  （三）动词的一般活用 基本结构：名词 或 形容词 或之、其+动词  基本用法：主语+谓语 或&

10、#160;状语+中心语  活用用法：定语+中心语 或 动词+宾语  殚其地之出，竭其庐之入   （出产的东西）    则其至又加少矣           （来到这里的人）  （四）数词的活用  基本用法：数量词用作定语  活用用法：   1、活用为动词作谓语 

11、 六王毕，四海一 （统一）   2、活用为形容词作定语或谓语  余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（全、满）  二三其德 （主谓倒装） （不专一，不忠诚）  3、活用为名词  其一犬坐于前        （一只狼）  二  特殊的词类活用  （一）名词、动词、形容词的使动用法  原 &#

12、160;式：主语+活用词+宾语    翻译式：主语使宾语活用词           先生之恩，生死而肉骨也（中山狼传）（使长肉）  会盟而谋弱秦                       （使减弱）

13、    谨拜表以闻                         （使知道）  （二）名词、形容词的意动用法  原  式：主语+活用词+宾语   翻译式： 词意动用法：主语（把）宾语当作活用词  形

14、容词意动用法：主语（认为）宾语活用词     吾从而师之                  （以为老师）  成以其小，劣之                （认为猥劣）  

15、（三）动词的为动用法  原  式：主语+活用词+宾语    翻译式：主语为宾语活用词  庐陵文天祥自序其诗    （<指南录>后序） （自己为自己的诗歌作序） 三 注意事项  1、词类活用是古汉语某些词在特定的语言环境中的临时的用法。随着几千年的语言发展,现代汉语中的兼类词的各个词性都是基本用法。  2、使动用法主要侧重在使不带宾语的词语尤其是不及物动词带上宾语，并使宾语具备

16、一定的特点；意动用法侧重展现人的心理状态；为动用法主要展现施动对象为受动对象做什么。  3、例：项伯杀人，臣活之。  翻译1：项伯杀了人，我使他活命 。（按活用词的单个解释套用）  翻译2：项伯杀了人，我救了他。  （按活用词的意义变通）  为什么翻译2要比翻译1通顺？就在于单个解释活用词与在句中翻译活用词有不同,主要遵循文言翻译的“达”和“雅”的原则。    练习：  一、 选出下列各项中加点词词类活用状况与众不同的一项。&

17、#160; 1、（   ）  A 距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。B 赵主之子孙侯者，其继有在者乎？  C 村中少年好事者驯养一虫，自名"蟹壳青"，日与子弟角，无不胜。  D 谨食之，时而献焉。（捕蛇者说）  2、（   ）  A 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。  B 操乃引军北还。 （赤壁之战）

18、0; C 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。   D 若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？（捕蛇者说）  3、（   ）  A 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（陈涉世家）   B 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。   C 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。   D 公许之。先轸朝，问秦囚。（崤之战

19、）  4、（   ）  A 子路从而后，遇丈人（论语）   B 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。  C 而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。   D 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。  5、（   ）  A 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（涉江）   B 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。&#

20、160;  C 秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。   D 族秦者，秦也，非天下也。  6、（   ）  A有贤士大夫发五十金买五人之脰而函之。B 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。  C天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐（06江苏卷）  D余自齐安舟行适临汝  7、（   ）  A 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉

21、翁亭也。  B 上胡不法先王之法？（察今）   C 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏  D 大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。  8、（   ）    A 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（陈涉世家）   B 当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？   C 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（狼）&#

22、160;  D 但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。（采草药）   9、（   ）  A秦违蹇叔，而以贪勤民。天奉我也。奉不可失，敌不可纵。（崤之战）  B 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。  C今太子迟之，请辞决矣！"遂发  D 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。   10、（   ）  A&#

23、160;君将哀而生之乎  （捕蛇者说）  B 时（赵）充国年七十，上老之。（汉书赵充国传）  C 广故数言欲亡，忿恚尉  D 郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何? （崤之战）  11、（   ）  A 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（陈涉世家）B吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。  C欲居之以为利，而高其直

24、，亦无售者。  D夫大国，难测也，惧有伏焉。  12、（   ）  A将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。"（陈涉世家）    B大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣  C侍中侍郎郭攸之此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。   D此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中  山之众  13、（  

25、0;）  A 入不敷出   B 风餐露宿   C 幕天席地   D 车载斗量  14、（   ）  A 火尚足以明也                   B 是故圣益圣，

26、愚益愚   C 问其深，则其好游者不能穷也     D 世之奇伟非常之观，常在于险远   15、（   ）  A 渔人甚异之            C 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（伤仲永）   B 客之美我者，欲有求于我也  

27、D 先破秦入咸阳者王之   16、（   ）  A 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意   B远人不服而不能来也  C 以愚黔首                          

28、   D 沛公旦日从百余骑来见项王  17、（   ）  A 否泰如天地，足以荣汝身            C 齐威王欲将孙膑    B 孔子登东山而小鲁            &

29、#160;     D 春风又绿江南岸  18、（   ）A 用心一也                     B 士大夫之族，不耻相师      C 古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作。

30、（史记秦本纪）  D 诚能见可欲则思知足以自戒  19、（   ）  A 秋毫不敢有所近        B既泣之三日，乃誓疗之        C 世之所高，莫若黄帝    （庄子盗跖）  D 是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。（史记李将军列传） 

31、; 二、20、选出下列成语中加点词词类活用判断归类正确的一项（ ）  大快人心   额手称庆   人人自危   完璧归赵  不耻下问   继往开来   空穴来风   自相鱼肉  虎踞龙盘   吐故纳新   驾轻就熟   息事宁人  

32、;珠联璧合   食不甘味   土崩瓦解    不药而愈  A /）  B /  C /  D /  参考答案：  1、C（A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）   2、D（A、B、C均为名词作状语。D活用为动词。）  3、C （A、B、D 均为名词

33、活用为动词，C为名词作状语）  4、C （A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）  5、D（A、B、C 均为名词活用为动词，D为名词的使动）  6、D（A、B、C 均为名词活用为动词，D为名词作状语）  7、B（A、C、D 均为名词作状语，B为名词活用为动词）  8、C（A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）9、A（B、C 、D 均为意动用法，A为使动用法）  10、B（A、C

34、、D 均为使动用法，B为意动用法）  11、D（A、B、C的活用状况虽不完全相同，但均为形容词的活用，且活用的结果均与动词有重大关系。D为动词活用为名词。）  12、B（A、C、D 均为形容词作名词，B为形容词活用为动词）  13、A（B、C 、D 均为名词作状语，A为动词活用为名词）  14、A（B、C 、D 均为形容词作名词，A为形容词活用为动词）  15、D（A、B、C 均为形容词意动用法，D为形容词使动用法）16、&#

35、160; 16、A（B、C 、D 均为形容词使动用法，A为名词作状语）  17、B（A、C、D 均为使动用法，B为意动用法）  18、A（B、C、D的活用状况虽不完全相同，但活用的结果均为动词。A为数词活用为形容词。）  19、B（A、C、D 的活用状况虽不完全相同，但活用的结果均与动词有重大关系，B中“泣之”有“为它们哭泣”之意，是动词的为动用法。）  20、A（为名词活用为动词；为形容词使动用法；为形容词作名词；为名词作状语；为形容词使动用；为形容词意动用法）古

36、汉语（文言文）名词作状语现象例析现代汉语中，除时间名词外，其他名词一般是不能独立作状语的，但在文言文（古代汉语）中，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语的现象却是很普遍的。名词作状语是文言语法词类活用的一种现象。按说名词一般是不能做状语的，做了状语就意味着带了副词的性质。 一、名词作状语的特点 1、这个名词后面一定是一个动词，但又不是这个名词做出的动作，只是对这个动词起着直接修饰或限制的作用。例如：操引军从华容道步走。赤壁之战其中的名词“步”是指后面动词“走”的方式，做“走”的状语。 2、这个名词不做主语，只是表明后面动作的性状、处所、方向或使用的工具。

37、 二、名词作状语的分类 根据表修饰或限制的不同情况，名词作状语可归纳为下面几种类型。 1、普通名词做状语 （1）表示比喻，也就是拿用作状语的名词所表示的人或事物的行动特征，来描写动词所表示的行为动作的方式或状态，可译作“像一样”“跟似的”。例如：    豕人立而啼。（左传·庄公八年）名词“人”，修饰动词“立而啼”，比喻“立而啼”的状态，译为“像人一样” 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（狼）“犬坐于前”，“像狗一样坐在面前”。 潭西南而望，斗折蛇行。（小石潭记 ）名词“斗”，修饰动词“折”，译为“像北斗星那样”；“蛇”修饰动词“行”，译为“像蛇那样”。   （2）表示对待动作对象的态度。也就是把动词宾语所代表的人，当作用状语的那个名词所表示的人或事物来对待，可译作“当作对待”“用待的态度”“像待似的”例如： 君为我呼入，吾得兄事之。（史记·项羽本纪）“兄事之”，“当作兄长来对待他”。 不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之”（五人墓） “隶使”“当作奴隶使唤”。   （3）表示动