江苏省淮安市高中校协作体2020-2021学年高三上学期期中语文试题

1、江苏省淮安市高中校协作体2020-2021学年高三上学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读阅读下而的文字，完成各题。诗的产生和流传，很大一部分源于对音美的表现。音美，是诗区别于其他艺术形式 的最根本要索。没有音美，则诗不能称诗，歌不能称歌。应该说，中国很早就产生了以 音来表现文学的形式，这就是最早的民歌或谣歌。尽管这种民歌或谣歌未必有文字表现, 但这种声音的文学，随着汉语的成熟，逐渐形成了文字的文学，而且成了追求声形合一 的韵文文学。中国韵文文学产生的源头，即以最早的歌谣为代表。所谓韵文，即是美文， 有韵方能产生美，无韵则不美。故凡美文，无不追求韵律。韵律如何产生？古老的四声，

2、是中国汉语的基本韵律规则。所谓四声，即通常所说 的平、上、去、入，也即我们现在通行的一二三四声。四声中再加入平声、仄声，则形 成阴平、阳平八音。四声与八音，构成了汉语的八个宓本音节，这也是形成韵文文学的 基本要素。音节是构成音韵美的基本要素。有了高低起伏的音节，才有旋律。这不是什 么高深的音韵学，而是一种最基本的美学追求。如果我们用原思维的方式去想象，则不 难理解。尚不识字的小孩，就喜欢听和模仿动物的声音，他甚至能把自己当成动物，把 动物当成自己，把动物当作好朋友。每当他听到动物的声音，就会很愉悦，因为，他感 觉自己在和动物交流。为什么呢？因为，懵懂未开的孩童，当然和动物更有亲近感。不 过，动

3、物的声音和人类（小孩）模仿的声音毕竟有区别。动物的声音是原始的、未经修 饰的，而人类（小孩）模仿动物的声音则是经过人修饰的，比如人类（小孩）模仿老虎 叫声时，发明了一个汉语词汇：嗷呜。“哦呜”就是一个经过汉语修饰了的音节，而且 是有起伏的音节。再比如鸟叫声：咕咕。鸟叫的时候，这个音节是没有变化的，两个“咕” 都是同一音，但当我们人去读的时候，前后音节就发生了变化，第一个“咕”是一声， 第二个“咕”则成了轻声。这就是节奏。再比如：妈妈。当我们都读一声时，便明显没 有节奏感，但当我们读声、轻声时，节奏感就出来了。再比如小孩叫小猫“啮”，如果 按照纯正的普通话来读，就是mi do,读一声，但当小孩去

4、读的时候，却不是读一声， 而是中间有一个拉长的起伏的声音，这就是一种拟音。所以，当要用文字来描述这些声 音时，当一个汉字无法表达这种声音的美感时，就必须增加一个字来表不，比如当我们 用单个字“啮”无法形容小孩学小猫叫的美妙乐感时，就得再增加一个“啮”，即“啼 嘴”，甚至用三个字“啮嘴嘴”来表示。两个以上的音节就构成了诗歌。什么是诗？诗一定是与韵律有关的。某种程度上说，诗不仅仅是文辞的艺术，更是 声音或音节的艺术。汉语诗歌之美，一定是通过音节呈现的。只有具有音节或音律之美， 才能成诗。否则，便不是诗。所以，写诗，必读诗：读诗，则必吟诗；吟诗，则必有律： 有律方能吟，有律方为美。诗而不能吟，则不能

5、为诗。诗的美学价值，往往在文辞之外。（摘编自韵律和诗）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.音美是诗歌之所以称诗歌而区别于其他艺术形式的最根本要素。B.最早的民歌、谣歌是以音来表现文学的形式，产生于中国。C.小孩因为喜欢听和模仿动物的声音，所以和动物更有亲近感。D.汉语中的诗歌之美通过音节呈现，而诗的美学价值在文辞之外。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章指出音美同诗的产生和流传关系密切，追求声形合一的中国韵文文学可以追溯 到未必有文字表现的歌谣。B.文章运用举例论证的方法，通过人类模仿动物的声音等浅显的例子，层层递进，形 象地阐述了韵律产生的过程。C.文

6、章指出音节是构成音韵美的基本要素，作者没有大谈高深的音韵学，而是从美学 追求的角度分析，论证深入浅出。D.文章用人类模仿老虎的叫声与小孩学小猫叫的例子，形象地证明这些声音都是经过 修饰了的有起伏的音节。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.凡美文无不追求韵律，是因为美文即是韵文，有韵方能产生美，无韵则不美。B.从美学追求的角度看，音节作为音韵美的基本要素，有高低起伏，才有旋律。C.形成韵文文学的基本要素是四声八音，而其也是构成汉语的八个基本音节。 D.如果不具有音节或音律之美，就不能成诗，诗可以说是声音或音节的艺术。阅读下而的文字，完成各题。材料一：西媒称，中国在全球电子商务中所占

7、比重已达42$,拥有全世界三分之一的最成功 新技术企业，年均移动支付额是美国的11倍。据西班牙经济学家报1月7日报道， 为创新者营造的生态环境、政府的扶持和庞大的国内消费市场都推动了数字经济的持续 发展，中国拥有7亿多网民，超过了欧盟和美国的总和，这些因素都是外界，看好中国 金融科技市场的依据。即便如此，中国依然有很长的路要走。正如麦肯锡最新的“中国行业数字化指数” 所指出的，美国的数字化程度依然是中国的3.7倍，中国各个行业的数字化程度差距较 大。中国面对的挑战之一就是填补不同行业之间数字化程度的鸿沟由于传统产业与互联网等新一代信息数字技术跨界较大，双方能力不同、语言不通， 融合发展困难重重

8、。报道指出，中国如果想保障数字经济的持续发展，就需要政府考虑 到迄今为止能够促进数字化发展的各种因素，并实地适宜的政策，加大时数字化的普及 力度。报道表示，中国的数字经济依然存在一些不完善的地方，暴露出数据互通互联不畅、 信息安全面临考脸、市场公平性缺乏等诸多弊端，最近5年，中国政府正在尝试使用行 政工具弥补这些缺陷，仅在2017年中国政府就出台了多项互联网管理规范，旨在规范 数字市场发展。（摘编自参考消息网2018年1月9日西媒称中国数字经济发展势头迅猛 仍面临诸多挑战）材料二：以信息技术为代表的新一轮科技和产业革命爆发，为经济社会发展注入了强劲动力, 既催生了数字经济，同时也帮助传统行业进

9、行全面的数字化转型，实现更好的创新发展。 数字经济能够帮助欠发达地区发挥后发优势，实现跨越式发展，甚至弯道超车。比如， 在贵州偏远的贫困山村，游客照样能使用手机支付，当地的土特产通过电子商务“飞” 出大山。在数字经济领域，中国正从跟跑者、并跑者逐渐变成领跑者。很多外国人赞叹我国 的网络购物、移动支付、共享单车等数字经济新业态、新模式走在了世界前列。世界 互联网发展报告2017和中国互联网发展报告2017显示，2016年中国数字经济规 模总量达22. 58万亿元，跃居全球第二，占GD. P比重达30. 3$;每天50亿次百度投 索点击：每天1.75亿次支付宝交易好成绩的取得，首先得益于政府的宏现

10、战略。党的十九大提出要推动互联网、大数 据、人工智能和实体经济深度融合，在创新引领、共享经济等领域培育新增长点，形成 新动能。这些重大战略部署，牢牢把握住了数字经济的“方向盘” .其次基础建设起到 了支撵作用。例如，在新一代信息基础设施建设上，国内企业已取得了一定的5G标准 的话语权。当然，大数据发展日新月异，需要我们未雨绸缪，在前沿技术研发，数字经 济高端人才、复合型人才培养方面做好前瞻性布局。当前，我国正深化供给侧结构性改革，把提高供给体系质量作为改革主攻方向。深 入推动以“互联网+”、大数据、人工智能为代表的数字技术进步，深度拓展这些先进 技术的场景应用，必将成为拉动我国经济高质量发展的

11、重要抓手，也将引领世界数字经 济大潮。（摘编自人民日报2018年2月26日做数字经济领跑者）材料三：相关数据显示，广东省高端芯片自给率只有14$左右，严重依赖进口。据海关统计， 2017年广东省芯片进口量为1414.5亿块，进口金额达1007亿美元。无线射频芯片等 80用依赖国外进口。东莞智能手机产出量虽占全球的20$,但应用系统、触控屏等核心 技术均由谷歌、三星等外国企业掌握。“抉芯少核”是一个全国性的问题，广东省作为全国规模最大的芯片应用市场，这 一问题更为严重。对此，省政协调研组在调研报告中建议，要加快构建自主可控的数字 化技术体系，集中力量突破芯片硬件和基础软件等短板。一方面，要加快研

12、发面向云计 算、大数据等新兴领域的操作系统、数据库以及大数据采集、存储等关键核心技术；另 一方面，加强及础研究，突破一批基础通用技术和颠覆性技术，引领产业迈向全球价值 链中高端。（摘编自南方都市报2018年11月26日广东数字经济短板如何变成“潜力板“？）4 .下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.中国电子商务发展很快，无论是在全球电子商务中所占比重，还是新技术企业数量， 抑或是年均移动支付额，都是其他国家无法比拟的。B.游客可在偏远山区使用手机支付，当地的土特产也能够“飞”出大山，彰显了数字 经济帮助欠发达地区实现跨越式发展的巨大优势。C.信息技术为经济社会发展注入了强劲动力，既催

13、生了数字经济，同时也帮助传统行 业进行全面的数字化转型，实现更好的创新发展。D.我国的网络购物、移动支付、共享单车等数字经济新业态、新模式走在了世界前列， 显示出中国正逐渐成为数字经济领域的领跑者。5 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.为创新者营造的生态环境、政府的扶持、庞大的国内消费市场、超过了欧盟和美国 总和的网民数量都是推动中国数字经济持续发展的有利因素。B.如果我们能够深入推动以“互联网+”、大数据、人工智能为代表的数字技术的进步， 并深度拓展数字技术的场景应用，那么我国经济定会获得高质量发展。C.材料一和材料二都报道了中国数字经济取得的成就及快速发展的原因，材料

14、一侧重 分析中国数字经济存在的不足，材料二则侧重分析数字经济的意义。D.广东省是我国规模最大的芯片应用市场，但高端芯片的自给率却很低，严重依赖进 口，而且欠缺一些关键核心技术，这些是广东省数字经济的短板之一。6 .面对发展中存在的问题，中国发展数字经济还需要做好哪些工作？请结合文本简要 分析。阅读下而的文字，完成下而小题。扛包工戴玉祥五娘去世，我过去奔丧，碰见星球。星球是我高中同学，二十多年没见，都高兴。乡下办丧事，来奔丧的，是要记账的，记账后，要吃过饭才能离开。星球显然是 记账后，过来等饭，碰见我的。我正坐在餐宸前，看晚阳趴在京沿上，看苍蝇在晚阳身 上飞。星球一把拽住我，说老同学多年没见了。

15、我说是呀，好多年了。星球看着我，很 快松开了手。星球坐到我对面。见星球铜色的脸上冒着酒气，我说老同学，中午喝了？ 星球有些得意。星球说，上午没活干，就喝了。星球说过后，目光就搁我脸上，碾过后， 问，中午没喝两杯？我说，公务员中午不准饮酒。星球听了，一脸得意。星球说，没我 自由！说后，放声大笑。我使眼包，星球才觉得这样的场合，不适宜，止了笑。阳光不知啥时候溜走了，电灯亮起。支客的在招呼过来奔丧的人入座，准备开饭。我给星球倒了杯白开水，说老同学多喝点水，解解酒。星球感动，边喝着白开水， 边跟我救着往事。星球说，当年村里初中毕业三十多人，考上高中的，才七人，还记得 吧？我说，怎么能不记得？还说，领录

16、取通知书回来的路上，我们还偷摘了队里的香瓜， 躲红麻地里吃，说是庆贺。星球说，记得记得。还说，我们七个，后来你与荣考上了大 学，其余的，只好修地球了，不过星球突然转移了话题，说，修地球其实很好的， 你看我们吃的，那才是原生态的绿色食品，你们城里人吃不到吧？我们住的，院子想要 多大就可以多大，搁你们城里，那要多少钱呀！星球越说越激动，越说越得意。后来， 竟有些飘飘然了。开饭了。星球开了瓶白酒，给我也倒了杯。我说五娘去世，我不能喝酒。星球说，你五娘 九十多了，活这大岁数才走，是白喜事，得喝！见我没动杯子。星球灌了 口酒，说知道 你是公家人，讲究多，咱老百姓，没啥讲究，但实诚。老同学，你要是实诚，就

17、喝了。 我只好“实诚” 了。几杯酒下肚，星球显然是有些醉意了，话多起来，人也精神了。铜 色的脸上，反射着灯光。星球说，老同学，你现在一个月拿多少钱？我说，七八千吧。 星球乜了我一眼，很不屑。星球说，不是跟你吹，我有天扛水泥，往十楼扛，一袋十块 钱，我两个小时扛五十袋，挣五百块，这样算，比你挣得多！说后，咕咚，又灌了 口酒。 我听了，心里很不是滋味，主动端杯，与星球碰。我们都喝了很多酒。翌日酒醒后，我跟老婆说了星球的事。老婆听了，说他能那样对待生活，也是一 种生活方式。我觉得老婆的话有道理，心里就好受多了。渐渐，也就将星球忘了。我正在键盘敲字，手机响了，是大哥打过来的。大哥说，星球死了，摔死的。

18、我 惊诧，急问怎么拌死的。大哥说，扛包时，星球为了赶速度，多扛，下楼时，直接在窗 户上拴条绳子，然后顺着绳子往下滑。昨天，可能是中午喝多了，绳子没拴牢，从十楼 持下来，当场就没气了。我放下手机，就跑出去了。我决定去送送星球。坐在车上，我开始打D屯。星球向我走过来，铜包的脸上，冒着酒气。星球说，上 午扛了四百六十块钱，狠狠心，要了一盘菜，花二十块钱买了瓶好酒，喝得那个痛快 呀星球得意地说，喝了酒，趁着酒劲，继续扛。星球突然不说了，目光搁在我脸上， 慢慢碾。好久了，星球才说，知道我为啥比别人扛得多吗？星球继续得意。星球说，别 人下楼走楼梯，我下楼一星球用手比画着拴绳子的动作直接手攥着绳子滑下来，

19、那个快呀！星球继续得意，还说，你老同学厉害吧？我说，厉害！开车的司机问我，在说谁厉害呢？我这才醒来。我说，一个同学。至说，他真的很厉害！（选自微型小说选刊2020. 04期，有删改） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说的开篇，交代了 “我”因长辈去世奔丧而遇到高中同学星球一事，引出了后文 情节。B.小说第六段中，二人回忆考上高中时一起偷瓜吃瓜庆贺的情景，营造了温馨欢乐的 气氛。C.文中写星球有没有活干都喜欢喝两杯，喝得痛快等内容，为后文星球因酒丧命埋下 伏笔。D.星球在提及他的收入比“我”高时，“我”心里很不是滋味，表明“我”对星球的 嫉妒。8 .作品是怎样

20、叙述“扛包工”的故事的？这样写有什么好处？请简要回答。9 .文章在结尾处设置了 “打盹”这一情行，这样设计有何作用？请简要回答。二、文言文阅读阅读下而的文言文,完成各题。高励字敬德，渤海德人也，齐太豺、清河王岳之子也。幼聪敏，美风仪，以仁孝闻，为 齐显祖所爱。年七岁，袭爵清河王。十四，为青州刺史，历右卫将军、祠部尚书、开府仪 同三司。性刚直，有才干，甚为时人所重。斛律明月雅敬之，每有征伐，则引之为副。及 后主为周师所败，功举太后归邺。时宦官放纵,仅同苟子溢尤称宠幸，励将斩之以徇。太 后救之，乃释。刘文殊窃谓切曰：“子溢之徒，言成祸福，何得如此！“切摆袂日：“今者 西寇日侵，朝贵多叛，正由此辈弄

21、权，致使衣冠解体。若得合日杀之。明日受诛，无所恨 也。“文殊甚愧。后主弃邺东甚，仁恒后殿，为周军所得。武帝见之因问齐亡所由。劫发 言流涕，悲不自胜，帝亦为之改容。壹袒汲烝担逍破旦主改必重置电佳翌俵公&无丧良画 把箧士郃接宴送且宏图叠珏谢旦奥之去左蜃昌幸区务高祖甚器之，拜茏州刺史、民安之。 先是，城北有伍子胥庙，其俗敬鬼，祈祷者必以牛酒，至破产业。劝叹日：子胥贤者，岂 宜损百姓乎？”乃告谕所部，自此遂止，百姓赖之七年，转光州刺史，上取陈五策，又上 表日：“叔宝肄其昏虐，毒被金被。数年以来，荒悖溢甚。有功不赏，无辜获教,烽燧日 警，未以为虞。民神怨愤，灾异荐发，天时人事，昭然可知。臣以席才，猥蒙朝

22、寄，频历藩 任，与其邻接，密迩仇触，知其动静，天讨有罪，此即其时。”高祖览表嘉之，冬以优诏。 及大举伐陈，以励为行军总管，从宜阳公王世积下陈江州，以功拜上开府，赐物三千段。 陇右诸羌数为寇乱，朝廷以初有成名，拜;兆州刺史。下车大崇威惠，民夷悦附，其山谷间 羌卜相率谐府称谒。前后至者，数千余户。后卒于家，时年五十六。（节选自隋书高励传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.高祖为丞相/谓励口/齐所以亡者F任邪佞/公父子忠良闻/于邻境宜善自爱/励再拜 /谢口/励/亡齐末属/恩幸己多/B.高祖为丞相/谓励臼/齐所以亡者/由任邪佞/公父子忠良闻于邻境/宜善自爱/励再拜 谢口/励/亡齐

23、末属/恩幸已多/C.高祖为丞相/谓励口/齐所以亡者由/任邪佞/公父子忠良闻于邻境/宜善自爱/励再拜 谢口/励/亡齐末属/恩幸已多/D.高祖为丞相/谓励曰/齐所以亡者/由任邪佞/公父子忠良闻于郊境宜善自爱/励再拜/ 谢口/励/亡齐末属/恩幸已多/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.开府常指古代高级它员等成立府署，选置僚属，得授“仪同三司”加号者可以得到 与“三公” 一样的待遇。B.后主指后代的君主，即嗣君；也可称一个王朝的末代君主，如三国蜀国刘禅、南朝 陈国陈叔宝、南唐李煜等。C.烽燧也称为烽火台，古时遇敌人来犯，边防人员点烟火报警，被认为是古代传递军 事信息最快最有

24、效的方法。D.臣的本义指奴仆，困臣与君如同奴仆与主子一样，因此可引申指官吏，臣也是古代 官员面对上级时的自称。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.高励内外兼美，备受器重。他自幼容貌风度出众，仁义孝顺，受到齐显祖喜爱，继 承清河王爵，也因此被当时人看重，尤其受到斛律明月器重。B.高励不惧祸患，忠心报国。在宦官专横、敌寇侵逼、朝中权贵叛国投敌的危难局面 下，他不顾个人安危，要将仪同苟子溢杀头示众，大义凛然。C.高励体恤民生，治理有方。担任楚州刺史期间，他废除过去滥祭伍子胥庙的做法， 节省了民众财物，百姓得到实惠，生活安定。D.高励洞悉形势，勇担重任。他向隋高祖上书灭陈的策

25、略，分析用兵的有利形势，深 得高祖赞赏，讨伐陈国时担任行军总管一职，并立下大功。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)后主弃邺东通，励恒后殿，为周军所得。武帝见之，因问齐亡所由。(2)下车大崇威惠，民夷悦附，其山谷间羌卜相率诣府称渴。三、诗歌鉴赏阅读下而这首唐诗，完成下列小题。苦战行杜甫苦战身死马将军，自云伏波之子孙。干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。去年江南讨狂贼，临江把臂难再得。别时孤云今不飞，时独看云泪横脆。(注)这首诗是作者在宝应元年为阵亡的马将军而作。上元二年段子璋反，陷遂州、 绵州。杜甫在成都，与马将军在成都锦江握别。随后马将军领兵讨伐段子璋，苦战阵亡。伏波：后汉光武帝时马

26、援拜伏波将军。臆：胸。试卷第8页，总11页14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗题中“苦战”是对马将军在沙场苦战的概括，“行”是古代诗歌的一种体裁。B.诗歌首句点明马将军的经历，第二句他以伏波将军的后代自称，颇有自豪感。C.第三句用干戈比喻战争，说战争还未结束，马将军便在沙场阵亡，令人唏嘘。D.作者与马将军分别时，天上一片孤云，而今能看到孤云，却再看不到马将军。15 .全诗表达了作者对马将军怎样的思想感情？请简要分析。四、情景默写16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子说理善用比喻和排比，比如在劝学中，他用“木受绳”“金就砺”作类 比，推出结论“，（2） “荆轲刺秦王”的故

27、事，苏洵在六国论一文中用作论据，把它高度浓缩为“，11个字，说明了燕灭亡的原因。（3）王维在山居秋暝中用对偶方式描写月光和泉水的诗句是：,五、选择题阅读下而的文字，完成各题。2014年，在乌镇举行的世界互联网大会上，人们还在讨论4G如何普及；而今年（2018 年）走进乌镇，随时能邂逅5G体验车，看到令人的“黑科技” 互联网的发展，可谓 网络时代，世界保持着“加速度”向前。更快的不仅是网速，而是技术的更新速度、信息的传递速度，乃至事件发生、发展的速度。 一个电脑病毒，可以迅速感染全世界范围内的电脑；而虚拟货币等，也影响着现实社会 的经济运行。在这个数字世界，人类已经越来越成为一个网络空间命运共同

28、体，可谓一 荣俱荣、一损俱损。对于中国来说，互联网的发展，是一个不断超越想象的过程。网民数量全球第一， 电子商务总量全球第一，电子支付总额全球第一中国的“网事”，让世界。反过来看，中国可以也应该在世界互联网治理中 让互联网这个人类的共同家园更安全、更美丽。世界各国虽然国情不同，但加强网络空间治理的需求相同。（）。只有互信，才能让虚拟的网络空间聚合成奔向美好生活的正能量；只有共治，才能让互联网有原则、 有规则，网络空间才能更清朗。17 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）试卷第9页，总11页A.更快的不仅是网速，反而是信息的传递速度、技术的更新速度，乃至事件发生、发 展的速度。B

29、.更快的不仅是网速，而且是事件发生、发展的速度，乃至信息的传递速度、技术的 更新速度。C.更快的不仅是网速，反而是事件发生、发展的速度，乃至信息的传递速度、技术的 更新速度。D.更快的不仅是网速，而且是信息的传递速度、技术的更新速度，乃至事件发生、发 展的速度。18 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.应接不暇一泻千里另眼相看首当其冲B.眼花缭乱一日千里另眼相看当仁不让C.应接不暇一日千里侧目而视当仁不让D.眼花缭乱一泻千里侧目而视首当其冲19 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.所以，互信、共治是一个根本原则，让数字世界真正造福人类B.让数字世界真正造福人类，

30、共治、互信可以说是一个根本原则C.让数字世界真正造福人类，互信、共治可以说是一个根本原则D.所以，共治、互信是一个根本原则，让数字世界真正造福人类六、语言表达20 .在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过15个字。茹志鹃并不擅长在剧烈的行动中刻画人物形象，而百合花中，“我”、年 轻姆妇、通讯员的心理描写非常细腻，这些细腻的心理描写使人物形象血肉丰满。茹志 鹃作品中的主人公很少是顶天立地的英雄人物， 即使是写英雄人物， 而不是正面讴歌他们她尤其擅长描写女性，在作品中，塑造了很多个性鲜明、情感丰富 的女性形象，如百合花中年轻媳妇。21 .阅读下

31、而文字，仿照第一、二阶段的文字表述，概括明代词选发展所经历第三、第 四阶段。草堂诗余是南宋何士信编辑的一部词选集，其中词作以宋词为主。花间集 是后蜀赵崇祚编辑的一部词集，收录了温庭筠、韦庄等花间词派诗人的经典作品。明代 词选的编纂与这两部词选集关系密切，以此为线索可以清晰地看到明代词选所经历的四 个发展阶段：明前期草堂诗余不大被人们重视，词学发展与其关系不大：明中期词 选的编纂很是热闹，人们唯草堂诗余是尊，对草堂诗余奉若典范，或奉其为填 词之法式，或视之为“宋人风致” “宋词精绝者”“古之佳制”。明代后期，草堂诗 余所呈现出的柔艳婉约之风，与明人的审美理想相契合，使之在明代后期伴随着心学 思潮

32、、文学复古思潮，在词选编纂史上成为靓丽风景：而花间集与草堂诗余中 的词在某些方面同调，再加上明代后期复古思潮的进一步深入，它也成追摹范本。明末 选家从草堂诗余花间集中突闱，打破了婉约词独占天下的局面，选词范围有所 扩大，形成了婉约词、豪放词并重的局面。第一阶段：明前期“草”色凋零，不为所重。第二阶段：明中期一 “草”独秀，奉为典范。第三阶段：明后期第四阶段：明末期七、材料作文22 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一前不久，一位妈妈含泪写下的我的“学渔”儿子，妈妈相信你是来报恩的刷爆 朋友圆。孩子爸爸是博士，妈妈是硕士，在最佳生育年龄27岁生下孩子。孩子上学后 给他报辅导班，请一对一家教，认

33、真陪读，但孩子资质平麻，成绩垫底，让爸妈深感失 望。不过这位妈妈也看到了孩子的“另一面”：厨艺了得，才十岁就已经会做好几种像 样的饭；心地善良，会用自己的小手替别人撑开单元门，等后面的人一起进来：孝顺父 母，妈妈颈椎病犯了，会心疼地让妈妈去休息材料二著名作家梁晓声在为什么我们对“平凡的人生”深怀恐惧？这篇文章中写道： “中国的当代文化未免过分热忱地兜售所谓不平凡的人生的招贴画了，这种宣 扬几乎随处可见。”以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少于800字。试卷第12页，总11页木卷由系统自动生

34、成，清仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1 . A2 . B3 . D【分析】1 .本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提 问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系 不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题选正确的选项。B项，“产生于中国”无中生有，原文只说“中国很早就产生了” .C项，因果倒置，原文是“尚不识字的小孩，就喜欢听和模仿动物的声音，他甚至能把自己 当成动物，把动物当成自己，把动物当作好朋友。每当他听到动物的声音，就会很愉悦，因 为，他感觉自己在和动物交流。为什么呢？因为，懵懂未

35、开的孩童，当然和动物更有亲近感” o D项，“诗的美学价值在文辞之外”过于绝对，原文是说“往往在文辞之外”。故选A,2 .本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是 把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反 之则为正确项。选不正确的一项。B项，“层层递进”错，文中所举的几个例子是并列关系， 都是证明“动物的声音和人类（小孩）模仿的声音毕竟有区别。动物的声音是原始的、未经 修饰的，而人类（小孩）模仿动物的声音则是经过人修饰的”“当我们读声、轻声时，节奏 感就出来了”“两个以上的音节就构成了诗歌”的。故选B。3 .本题考查学

36、生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然 后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否 一致，考查的其实是学生的细心和耐心。本题选不正确的一项。D项，“诗可以说是声音或 音行的艺术”错，原文表述为某种程度上说，诗不仅仅是文辞的艺术，更是声音或音节的 艺术”。故选D。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范闱，强拉因果、曲解文 意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意 阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法 有这样几点：根据要

37、求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息 的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和 提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选 范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照, 辨明正误。4 . C5 . B6 .出台政策，加大数字化的普及力度，填补行业之间数字化程度的渡沟。利用行政工具弥补数字经济的缺陷，出台法规规范数字市场。加快关键核心技术的研发，加强基础研究，突破芯片硬件和基础软件等短板。重视培养数字经济高端人才、复合型人才。【分析】7 .本题考查学生筛选并整合文中

38、的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要 求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选 文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题选不正确的一项。 本题C项，“信息技术为”错，偷换概念，原文是“以信息技术为代表的新一轮科技 和产业革命爆发，为经济社会发展注入了强劲动力，既催生了数字经济，同时也帮助传统行 业进行全面的数字化转型，实现更好的创新发展”，可见是“以信息技术为代表的新一轮科 技和产业革命爆发，为”，而不是“信息技术”。故选C。8 .本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题F所问，如 本题问的

39、是“对材料的棚关内容的概括和分析，正确的一项“，然后再到文中找到选项的内 容，进行比对。本题选不正确的一项。B项，“我国经济定会获得高质量发展”的表达太绝 对，原文是“深入推动以互联网+、大数据、人工智能为代表的数字技术进步，深度拓 展这些先进技术的场景应用，必将成为撬动我国经济高质量发展的重要抓手，也将引领世界 数字经济大潮”，原文说的是“成为撬动我国经济高质量发展的重要抓手”，而不是“我国 经济定会获得高质量发展”。故选B,9 .本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C,解答此类题目首 先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。题目是面 对

40、发展中存在的问题，中国发展数字经济还需要做好哪些工作？请结合文本简要分析。结合“中国各个行业的数字化程度差距较大。中国面对的挑战之一就是填补不同行业之间数字化 程度的鸿沟”可概括出“出台政策，加大数字化的普及力度，填补行业之间数字化程度的鸿 沟”；结合“中国的数字经济依然存在一些不完善的地方，暴露出数据互通互联不畅、信息 安全而临考验、市场公平性缺乏等诸多弊端。最近5年，中国政府正在尝试使用行政工具弥 补这些缺陷，仅在2017年中国政府就出今了多项互联网管理规范，旨在规范数字市场发展” 可概括出“利用行政工具弥补数字经济的缺陷，出台法规规范数字市场”：结合“省政协调 研组在调研报告中建议，要加

41、快构建自主可控的数字化技术体系，集中力量突破芯片硬件和 基础软件等短板”可概括出“加快关键核心技术的研发，加强基础研究，突破芯片硬件和基 础软件等短板”：结合“大数据发展日新月异，需要我们未雨绸缪，在前沿技术研发，数字 经济高端人才、复合型人才培养方面做好前胞性布局”可概括出“重视培养数字经济高端人 才、复合型人才”。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈 述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知 是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细行需要精读（细读）。第三步：明确主 旨，辨清关系。由于非连续性

42、文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地 确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。10 D11 小说以第一人称来叙事，使文章内容真实可信：全文以时间为序，“我”重遇星球， 淡忘星球，听闻星球摔死，按先后顺序展现情行：多用对话形式，以“我”和星球、大哥 以及开车司机之间的对话展开，使叙事更加集中：多用短句。文章多用短句，结构简单， 句意明晰，简洁明快。12 从情节结构上：与前文星球在席间谈及自己高收入来源相呼应，结构严谨：从人物 形象上：进一步凸显星球的勤劳节俭、吃苦上进、苦中作乐的形象特点；从思想内容上： 补叙星球坠楼的原因。通过星球的遭遇，突出了小人物生活的辛酸以及“我”

43、对体力劳动者 的同情。【分析】7.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多，有内容的理 解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏 览每个选项，再逐一进行分析。D项，表明我对星球的嫉妒”有误。“我心里不是滋味”是感慨星球艰辛生活的不易， 对扛包者的同情。故选D,8.本题考查把握作品叙述手法的能力。鉴赏文学作品的表达技巧的答题模式：第一步：指出何 种手法；第二步：结合文章内容分析；第三步：指出这种手法的表达效果。由“五娘去世，我过去奔丧，碰见星球”等句子可知，小说以第一人称“我”叙述故事，“我” 见证了星球的一生，见证了星球生活的

44、不易，增强了故事的真实性：文张章开端写“我”遇见星球，发展写“我”与星球的谈话、回忆等，高潮写“星球”不幸 摔死，全文按照时间和事情发展顺序展现情行；由“星球一把拽住我，说老同学多年没见了。我说是呀，好多年了。星球看着我，很快松开 了手”“大哥说，星球死了，摔死的。我惊诧，急问怎么摔死的。大哥说，扛包时，星球为 了赶速度，多扛，下楼时，直接在窗户上拴条绳子，然后顺着绳子往下滑。昨天，可能是中 午喝多了，绳子没拴牢，从十楼摔下来，当场就没气了”可知，全文多用对话形式展开情节， 使故事叙述集中。由“我这才醒来”“我说，一个同学”“还说，他真的很厉害”可知，文章多用短句，节奏 明快。9.本题考查分析

45、结尾段作用的能力。共有以下几点：情方结构上：1.总结上文。2.首尾呼应， 使文章结构完整。3.照应题目、照应开头、前文。内容上：1.画龙点睛、点明事件的意义， 点明中心。2.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。3.写出了人物怎样的品质、精神 或性格。4.言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。5.引起读者的注意、思考。 情行上：“我”打盹过程中，梦到了星球，与前文星球在席间谈及自己高收入来源相呼应， 结构严谨；人物上：“上午扛了四百六十块钱，狠狠心，要了一盘菜，花二十块钱买了瓶好酒，喝得那 个痛快呀” “别人下楼走楼梯,我下楼星球用手比画着拴绳子的动作一一直接手擦着绳 子滑下来，那个快

46、呀”等句子补充交代了星球摔死的原因，也突出了星球的勤劳节俭、苦中 作乐的形象：主旨上:通过星球的遭遇，表现了城市中打工的那些小人物生存的艰辛与不易,表现了 “我” 对他们的同情。【点睛】小说情节技巧包含情行叙述技巧和情节结构技巧。情刊叙述技巧指的是作者是如何叙述故事 的技巧，包含叙述手法和叙述人称：情节结构技巧是指作者在安排开端，发展，高潮，结局 过程中运用的技巧。如：节奏，突转，悬念，巧合，抑扬，照应，伏笔，对比，衬托，铺垫10. B11. D12. A13. (1)后主弃离邺城向东逃跑,高功常常殿后，被北周军队俘获。周武帝见到他，就问他北齐 灭亡的原因。(2)(高功)到任后振扬威严广行仁惠

47、，百姓夷人悦服归顺,那些山谷中的差人相随到州府称颂 拜见。【分析】10.本题考查文言断句的能力。“所以，意为“的原因，与“由”照应，译为“的原因，是，故由 之前要断开，排除A、C项；“公父子忠良”是主语，“闻”是谓语，“于邻境”状语后置， 到此，本句语意完整，需要断开，排除D项。句意为:北齐之所以灭亡,是因为任用邪佞的人。你们父子忠良闻名于邻国，应当善自珍爱。” 高励两次下拜谦逊地说：“我是亡国的下等官僚，有幸受恩德已多。”故选B。11.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项，“臣也是古代官员面对上级时的自称”错误，臣是古代官员而对君王时的自称。故选D。12.本题考查归纳内容要点，概

48、括中心意思的能力。A项，“因此被当时人看重”错误，因果关系有误，原文是“性刚直，有才干，甚为时人所 重”，被当时人看重的原因是性情刚直，有才能。故选A。13.本题考查翻译文言句子的能力。（1）“东”，名词用做状语，向东：“恒”，经常；”为周军所得”，被动句：“所由”， 原因。（2） “下车”,官员初到任：“崇”，尊崇，重视；“附”，归附，归顺；“诣”，到， 前往：“谒”，拜见。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大 意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去， 这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文

49、言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语, 可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以 直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达 的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语 以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色， 适当的进行意译。参考译文：高助，字敬德，是渤海蒋县人，北齐太尉、清河王高岳的儿子。自幼聪明慧敏，风度仪 容美好，以仁爱孝悌闻名，被北齐显祖宠爱。七岁时，承

50、袭汾河王的爵位。十四岁任青州刺 史，历任右卫将军、祠部尚书、开府仪同三司。性格刚直，有才干，很受当时人敬重。斛律 明月向来钦敬他，每次有征伐，就任他为副帅。等到齐后主被周军打败，高勃侍奉太后回到 邺她。当时宦官任性胡为，仪同苟子溢尤其被宠幸，高励将要杀他才众。太后救他，高励才 放了他。刘文殊私下里对高励说：“子溢这些人，一句话就能给人带来祸患或福气，你怎么 能这样做？ ”高助捋起袖子说：“如今西边的敌人一天天侵扰，朝廷中很多权贵叛国投敌， 正是因为这些人把握权力，操持朝政，才导致缙绅、士大夫人心离散。如果今天能杀掉他， 明天我就算被处死，也没有什么遗憾。”文殊非常惭愧。后主弃离郊城东逃，高励常

51、常殿后， 被北周军队俘获。周武帝见到他，与他交谈，很高兴，接着问北齐灭亡的原因。高励说话流 泪不止，悲伤不能自持，武帝也为之变了神包。高祖杨坚此时任丞相，对高励说：“北齐之 所以灭亡，是因为任用邪佞的人。你们父子忠良闻名于邻国，应当善自珍爱。”高励两次下 拜谦逊地说：“我是亡国的下等官僚，有幸受恩德已多。“高祖很器重他，后拜任楚州刺史， 百姓安定。先前，城北有一座伍子胥庙，当地风俗敬鬼事神。祈祷的人必须杀牛备酒，以致 败家破产。高励叹道：“子胥是贤者，怎么会损害百姓呢？ ”于是告诫特区之内的人，从此 停止滥祭，百姓多亏了他。陇右羌人各部多次叛乱侵扰，朝廷因高励很有威名，任他为沈州 刺史0到任后

52、振扬威严广施恩泽，民众悦服归顺，那些山谷中的土著羌人相继到州府拜见， 先后前来的，有好几千户。后来他在家中去世，享年五十六岁。14. C15. “壮士”马将军为“苦战身死”，表达对马将军为国捐躯（爱国精神）的赞颂。叹 恨伤精魂”，表达对马将军牺牲的感叹悲伤与痛惜。回想去年与马将军临江握别时的场景, 泪眼婆娑，表达对马将军的怀念，蕴含物是人非之慨。【分析】14.本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌艺术手法的能力。C项，“干戈比喻战争理解错误。“干戈”在这里是借代的修辞手法。故选C。15.本题考查学生鉴赏诗歌思想情感的能力。从诗中对马将军的尊称“壮士”和点明战场苦战的情况和以身殉国结果的“苦战身死”

53、 的诗句，可见诗人了对马将军爱国之情的赞颂。“使我叹恨伤精魂”则直接抒发对马将军牺牲的感叹悲伤。马将军牺牲后，作者感叹痛惜, 以至“伤精魂”。颈联中诗人回忆去年与马将军临江握别时的场景，尾联中”时独看云泪横臆”，诗人触景 生情，泪眼婆娑，表达对已逝的马将军的怀念，蕴含物是人非的感慨。16. 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 至丹以荆卿为计 始速祸焉 明 月松间照清泉石上流【详解】本题考查学生对名句名篇的识记能力。需注意以下字的书写：“乎”“己”“知”“卿”“焉” 17. D18. B19. C【分析】17 .本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序 不

54、当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首 先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。 可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“画横线的句子有语病， 下列修改最恰当的一项，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法 是不变的。画线句子“更快的不仅是网速，而是技术的更新速度、信息的传递速度，乃至事件发生、发 展的速度。”首先是关联词搭配不当，应该是“不仅而且”，排除A项和C项； 第二是语序不当，三个分句之间存在递进关系，应该是“息的传递速度、技术的更新速度， 乃至事件发生、发展的速度”

55、排除B项。故选D。18 .本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求， 即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。“应接不暇”形容来人或 事情太多，接待应付不过来。根据文本第一处的文意理解，应是强调“感到迷乱”，此处应 该用“眼花缭乱”；第二处，“一日千里”比喻进展极快。“一泻千里”形容文笔奔放、流畅。根据文意此处说 的是“互联网的发展”，应该用“一日千里”；第三处，“侧目而视”指斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。“另眼相看”意思 是用另种眼光看待，多指看待某个人（

56、或某种人）不同于一般。根据文意，此处强调中国的“网事”不同于一般，应该用“另眼相看”；第四处，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。“当仁不让”泛指遇到应该做的事，积 极主动去做不退让。根据后文“让互联网这个人类的共同家园更安全、更美丽”，此处应该 用“当仁不让”。故选B。19 .本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的 提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异 的句子，要求选出“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难 度适中。根据后文语境提示，看衔接是否紧密和对应是否一致，即可得出答案。A、D

57、两项“让数字 世界真正造福人类”割断了 “互信、共治”与后文语意的连贯性，可以排除。“共治、互信” 语序与后文i吾境不对应，故可以排除B项。故选C。20 .示例：善于通过心理描写突出人物性格更多的是平平凡凡的普通人也常通过侧面去描写他们【详解】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文 或后文相照应的语句即可。语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达 题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的 句子要与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。该语段主要介绍茹志鹃的写作特点。处后的心理描写非常细腻”的内容，是对处内容 的举例说明，再联系前面句子“不擅长在剧烈的行动中刻画人物形象”可知，处应填“善 于通过心理描写突出人物性格”等句子：根据上下文可知，处所填的内容应该和“很少是顶天立地的英雄