最新部编版五年级道德与法治上册第一单元2.学会沟通交流教案(最后附：第一单元测试卷)

1、第一单元面对成长中的新问题2. 学会沟通交流教学目标：知识目标1. 知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。2. 懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。能力目标培养学生与人沟通的能力。情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程：一、目标解读、预习反馈1. 新课导入（ 1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？（ 2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题学会沟通

2、交流。2. 目标解读通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：当他人有不同看法时，我 们要学会理性对待分歧。坦率的沟通可以有效的化解矛盾。3. 检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示（一）正确对待不同的看法活动一：教材P11 “活动园”。1. 学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。你会对这种分歧采取什么样的态度？你的态度对自己的心情会产生什么影响?你的态度对朋友关系会产生什么影响 ?你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?2. 教师组织学生展示交流。3. 你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？小结：有不同看法时，只坚

3、持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。（二）真诚坦率很重要过渡：对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。1. 阅读 12 页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？2. 出示“换位三部曲”说说你对它的理解。稳定情绪 冷静思考 寻找合理点3. 在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？4. 在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举 个例子。三、精讲点拨、学科建模（一）锻炼表达很重要活动二：教材P1

4、3“活动园”1. 身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？2. 在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗？3. 小结：交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。（二）正确对待分歧活动三：教材P14 “活动园”1 .阅读材料，提示学生思考：要求别人与自己保持一致，可能的后果是 什么？假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？2 . 全班交流：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进

5、行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1. 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2. 分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部分必做题。第二课时教学目标：知识目标：掌握与人沟通的方法。能力目标：培养学生与人沟通的能力。情感、态度与价值观目标：学会欣赏、宽容和尊重他人。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程：一、目标解读、预习反馈1、新课导入世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”由此可看出沟

6、通的重要性，这节课继续学习。2、目标解读通过本课学习，同学们要达到的目标是掌握与人沟通的方法，懂得与人沟通要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。3、检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示活动一1. 自学 15页活动园中的“学一学”2. 试一试（小组讨论）假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?参考上面表格完成下列活动。“你”句式可能的表达：可能的结果：我”句式可能的表达：可能的结果：3. 汇报交流。4. 小结表达的方法。过渡：与人沟通，既要注意表达的方法，还要学会倾听。活动二1.

7、当你与别人主动沟通时，如果对方面无表情、左顾右盼，你的心情如何？你会有何表现？2. 你是否遇到过类似的困惑？请根据自己的经验说一说。3. 你认为与人沟通时需要怎样倾听?4. 小结沟通的技巧。活动三1. 小组内围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表自己的看法。2. 汇报交流。3. 看来大家在小组内与同学沟通后意见仍未达成一致，此时，你会如何处理？4. 小结：与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论。三、精讲点拨、学科建模1. 表达的方法：表达有方法每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己

8、的意见。说话要态度诚恳，语气平 和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。2. 倾听的技巧：倾听要耐心身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。3. 与人沟通要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。4. 与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1. 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2. 分发课后

9、拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部分必做题。板书设计教学反思2019 部编道德与法治小学五年级上册第一单元面对成长中的新问题测试题一、我会填空。（ 21 分）1. （ ）选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的（ ）。我们也愿意表达自己的（ ），做出自己的（ ），特别是希望按照自己的（ ）安排 课余生活。2. 面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，（ ）选择。3. 在自主选择中，我们需要听取（ ）父母的意见，也要从（ ）出发， 选择一些锻炼和成长的机会。4. 当我们自主选择课余生活时，既要注重个人

10、的（ ），又要注重活动的（ ），让课余生活促进我们健康成长。5. 不同的成长环境会使人们在（ ）、（）、（ ）等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的（ ）。6. 对于不同看法，（ ）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。7. 尊重他人与自己的不同，也是（ ）。8. 吸烟、喝酒不仅直接危害青少年（ ），还能引发（ ），甚至导致（）。9. （ ）犹如毒蛇，是人类共同的敌人。10. 对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制“（ ）”等错误的观念。二、判断题。（对的打“，”，错的打“X”）（20分）1. 在自主选择中，我们不需要听取父母的意见。 （）2. 我们对有的课余生活

11、不一定感兴趣, 那就不需要选择。 （）3. 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。4. 我们自主选择课余生活，只需要注重个人的兴趣和爱好。 （）5. 我们有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人。 （）6. 对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。（ ）7. 交流中产生分歧时 , 我们可以站在对方的角度想问题。 （）8. 我们对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，可以尝试对我们有危害的行为。（ ）9. 对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的怂恿和影响。 （）10. 远离烟酒，拒绝毒品，关键在于自己。（）三、选择题。（每题只有一个正确答案）（ 16

12、分）1. 以下关于选择课余生活的说法正确的是（）。A. 课余生活应该有自己来选择，这是我的权利B. 我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定C.我想先听听父母，老师和同学的建议，然后根据自己实际情况再决定2. 以下是我们校内课余生活的重要组成部分的有（ ）跳绳 拔河 合唱 剪纸 书法 植物栽培机器人制作A. B . C . 3. 你认为怎样才能合理规划课余生活？（ ）要做到个体活动与群体活动相结合做到室内活动与室外活动互补处理好课内学习与课余生活的关系 我们可以制定详细的计划 可以请长辈监督把课余生活多安排一点A. B . C . 4. 小华和小刚是好朋友，周末经常一起下象棋，有一次发生了下

13、面一幕。小华：“下棋就是娱乐，你总想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。”小刚：“下棋就有输赢，我只有走一步想三步才能赢棋啊。”对此，下列说法错误的是对此，下列说法错误的是（）。A. 对某些问题可能有不同的看法是正常的，要正确对待B. 有不同看法时，只坚持自己的观点，不用考虑他人C.理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考5. 如果你与同学对某事有不同的看法，怎么办？（ ）A. 无论同学有什么看法，我都拒绝B. 无论同学有什么看法，我都接受C. 真诚坦率的沟通6. 如果你与同学对某事有不同的看法，同学与你沟通，你怎么办？（ ）A. 要勇于表达自己的意见B. 沉默不语C. 拒绝沟通7. 以下关于吸烟、

14、喝酒这些行为的认识正确的有哪些？（ ）直接危害青少年身心健康全家聚会，大人和小孩一起喝酒能活跃气氛能引发不良行为，甚至导致违法犯罪只要在家里吸烟就没关系A. B . C . 8. 吸毒有哪些危害？（ ）会摧毁一个人的身体和意志 破坏家庭的幸福 危害他人的人身和财产安全败坏社会风气威胁国家和民族的未来 甚至导致违法犯罪A. B . C . 四、简答题。（30 分）1. 丰富的课余生活有什么重要性？2. 交流中产生分歧时，怎样与人沟通？3. 怎样做才能远离烟酒，拒绝毒品？五、活动与探究。（ 1 3 分）拒地诱感，远离危险行为。请你来完善 学会说“不 " 操作手册。学会说“不”第一步：用坚

15、定的声音说“不” 对自己的决定要有信心 作出负责任的决定第二步：给出拒绝的理由 因为它不健康第三步：保证自己言行一致问题：请把上述操作手册完善好参考答案：一、1. 自主看法观点 决定 想法2. 合理3. 父母自己的实际情况4. 兴趣和爱好意义和价值5. 行为习惯生活方式 看待问题的立场 看法6. 真诚坦率7. 尊重自己8. 身心健康不良行为 违法犯罪9. 毒品10. 吸毒时尚二、1.x 2.x 31 4.x 5.x 61 7 . V 8.x 9.，10.，3、 1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A4、 1.（ 1 ）有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；（

16、2 ）让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；（ 3 ）能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。2. （ 1 ）与人沟通，要勇于表达自己的意见；（ 2 ）与人沟通，还要学会倾听；（ 3 ）与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。3. （ 1 ）首先要提高防范意识；（ 2 ）要远离可能对我们产生危害的地方； （ 3 ）要学会拒绝和求助；（ 4 ）远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。五、提示：答案不唯一。对自己要有勇气因为它危害青少年身心健康因为它能引发不良行为要增强防范意识养成良好的学习和生活习惯主动拒绝烟酒，坚决

17、抵制毒品2019 部编道德与法治小学五年级上册第二单元我们是班级的主人测试题一、我会填空。（ 26 分）1. （ ）承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。它由（ ）组成。2. 做好班级工作需要我们付出一定的（ ），需要有（ ），需要有（ ）和（ ）。3. 班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采取（ ）的方式。4. 讨论和决定班级事务，需要坚持（ ），坚持（ ），坚持（ ）。5. 班级的共同决定是面向（ ）的。每个成员都是（ ）的，不应存在享有 “ 特权 ” 的同学。6. 面对班级协商中出现的问题和需求，还可以通过（ ）等多

18、种途径协助解决。二、判断题。（对的打“，”，错的打“X”）（16分）1. 班委会委员根据分工，各司其职又相互协作。 （）2. 班委会一般由老师指定产生。 （）3. 班级建设班委要尽职尽责，班级其他同学可以不参与。 （）4. 在决定班级事务时，要遵循一定程序。 （）5. 讨论和决定班级事务，少数同学发表一下意见即可，不需要给每个同学充分表达意见的机会。 （）6. 班级的共同决定对一般成员具有约束力，对享有“ 特权 ” 的同学不具有约束力。 （）7. 班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。在作出新的决定前，要暂停执行班级原有的决定。 （）8. 每个同学都要对班级建设抱有一颗负责任的心

19、，勇于承担自己的责任。（）三、选择题。（每题只有一个正确答案）（ 16 分）1. 以下哪些是班委会的职责？（ ） 承担班级建设中的很多日常工作负责组织参加学校的一些活动协助老师承担一些班级管理工作为班级和同学服务A. B . C . 2. 五三班里要选出七名班委，其中班长的岗位责任与最大，竞争也最激烈，有几名同学都想参与竞争。如果你是该班的成员，选以下什么样的同学当班长合适呢？（ ）A. 学习成绩好的同学B. 工作责任心强、组织能力强、热心为同学服务的同学C.与自己的关系好的同学3. 以下关于“ 班委会如何产生” 正确的观点有（ ）。 班委会一般由民主选举产生 要尊重同学们的选择要遵循一定的程

20、序 要保障大家的权利 由班主任指定A. B . C . 4. 近期，五四班同学展开了 “ 班级建设 ” 讨论交流会，以下是同学们的观点，正确的有哪些？（ ） 班级建设只需要班委尽职尽责 需要班级其他同学发挥主人翁精神我们每个人都要热情地参与班级事务提高自我管理能力，学会参与班级事务A. B . C . 5. 五六班要组织一次科技节活动，为制定组织方案，班里召开了一次班会。对此，下列说法错误的是（A. 由班委会决策，向大家公布即可B. 决策要采取民主讨论的方式C.集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案6. 讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正原则。下列能体现这一原则的有哪些？（ ） 每个

21、人都有提案的权利 每个人都有发表意见的权利 每个人都有投票表决的权利 用一视同仁的规则管理班级事务需要关注同学们的合理要求A. B . C . 7. 小刚所在的班级经班会讨论，全体同学一致通过“ 五四班开展读书月活动的决定” 。对于该决定以下说法正确的有哪些？（ ） 共同的决定要落实 每个成员都要遵守共同的决定不想学习的可以不遵守每个成员都是平等的，不应存在享有特权的同学执行标准要一致，稳定，任何人不能私自改动A. B . C . 8. 五五班班会确定了周末举行办公益活动的方案，在落实的过程中有同学提出了自己有困难，有同学对方案本身提出了调整意见。对此，以下说法正确的有哪些？（ ） 班级决定公

22、布后一些同学如果有意见，可以向班级提出 再做新的决定前，仍要执行班级原有的决定再做新的决定前，暂停执行班级原有的决定遇到困难时，同学之间要互帮互助出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议A. B . C . 四、简答题。（ 30 分）1. 做好班级工作需要我们做到什么？2. 讨论和决定班级事务应遵循哪些原则？3. 怎样执行班级最终决定？五、活动与探究。（ 1 2 分）俗话说 : “众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现，让我们以小组为单位，并展以“合作”为主题的名言大搜索活动。第一组我们小组经讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。孤雁难飞，孤掌难鸣。莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。 第二组我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。第三组我们小组认为，可以从传统经典著作中搜集相关名言。天时不如地利，地利不如人和。问题：1 ）如果你是上面小组的一员，请完善上述名言大搜素活动。2 ）这