管理学基础期末复习资料

1、WORD格式 1、何谓管理？管理的基本特征的什么？ 管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动调。 管理的最基本的特征是：1、管理的载体是一个组织2、管理的基本对象是人 3 、在管理的资源配置中，人才是第一资源。 4、管理的任务：在一般意义上讲，它是通过采取某些具体的手段和措施，设计、营造、维 护一种环境，包括组织内部和外部的环境，使所有管理对象在特定的环境中，做到协调而有序地进行 活动。2、人际关系学说的主要内容是什么？行为科学研究的主要内容是什么？ 人际关系学说的主要内容是企业的职工是社会人；满足工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产效 率的关键；企业中实际存在一种

2、“非正式组织”。“正式组织”与“非正式组织”有重大的区别，在 “正式组织”中以效率和成本为重要标准，而在“非正式组织”中则以情感为重要标准企业应采取新型 的领导方法。行为科学是一门研究人类行为规律的科学。通过研究人的行为规律，找出不同行为的影响因素，探讨如何控制 人的行为以达到预定目标。主要理论包括：（ 1）马斯洛需要层次理论（2）赫茨伯格的双因素理论。 3、什么是系统？系统有哪些基本特征？管理者可从系统原理中得到哪些启示？ 系统，是指由若干相互联系、相互作用的部分组成，在一定环境中具有特定功能的有机整体。就其本质来说， 系统是“过程的复合体” 。系统具有集合性；层次性；相关性。 从系统原理的

3、要点中管理者可以得到如下启示：（1）整体性原理，当整体利益和局部利益发生矛盾时，局部利益必须服从整体利益；（ 2）动态性原理，研究系统的动态规律，可以使我们预见系统的发展趋势，树立起超前观念，减少偏差，掌握主动，使系统向期望的目标顺利发展。（ 3）开放性原理，明智的管理者应当从开放性原理出发，充分估计到外部对本系统的种种影响，努力从开放中扩大本系统从外部吸入的物质、能量和信息。（ 4）环境适应性原理，作为管理者既要有勇气看到能动地改变环境的可能，又要冷静地看到自己的局限，才能实事求是 地作出科学的决策。（ 5）综合性原理，管理者既要学会把许多普普通通的东西综合为新的构思、新 的产品、创造出新的

4、系统，又要善于把复杂的系统分解为最简单的单元去解决。4、何谓“以人为主体的管理”？又如何实现“以人为主体的管理”？ 答案：人本原理以人为中心的管理思想。是管理理论发展到 20 世纪末的主要特点 人本原理的主要观点：（1）职工是企业的主体；（ 2）有效管理的关键是职工参与。（ 3）现代管理的核心是使人专业资2料 整理WORD格式性得到最完美的发展。（ 4）服务于人是管理的根本目的。企业要想做到“以人为中心的管理” ，必须做到（1）企业要在这种思想的指导下，研究市场需求的特点及发展趋势，据此确定企业的经营和产品发展的方向。（2）企业要从用户的角度出发，提高设备和材料的使用效率，降低成本（ 3）企业

5、要在这种思想的指导下研究企业的消费者。总结：尊重人、依靠人、发展人、为了人是人本原理的基 本内容和特点。5、何谓效果、效率和效益？人类一切活动为何要遵循效 益原理？效益、效率、效果是既相互联系又相互区别 的概念：效果：由投入经过转换而产出的成果，其中有的是效益的，有的是无效益的。 效率：单位时间内所取得的效果的数量，反映了劳动时间的利用状况，与效益有一定的联系 效益：有效产出与投入之间的一种比例管理，可从社会和经济两个不同角度去考察，即社会效益和经济效益。 人类活动为什么要追寻效益原理？ 1、管理效益的直接形态是通过经济效益而得到表现的。2、影响管理效益的因素很多，其中主题管理思想正确与否占有

6、相当重要的地位。3、追求局部效益必须同追求全局效益协调一致。4、管理应追求长期稳定的高效益。5、建立管理活动的效益观。6、什么是决策？决策的原则和依据各是什么？决策是管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。决策的原则 1：决策遵循的是满意原则，而不是最优原则。要使得决策达到最优，必须a ：容易获得与决策有关的全部信息 b：真实了解全部信息的价值所在，据此控制所有可能的方案c ：准确预期到每个方案在未来的执行结果2：现实中上述条件往往得不到满足决策的依据信息（信息的数量和质量直接影响决策水平）7、组织中的决策大多是追踪决策。何为追踪决策？与初始决策相比，其特点是什么？管理者在进行追踪决策时要注

7、意什么？初始决策是零起点决策，是在有关活动尚未进行情况下进行的决策。随着初始决策的实施，组织环境发生变化， 在这种情况下进行的决策为追踪决策。追踪决策是非零点决策。管理者在进行追踪决策时要注意环境的时刻变化。8、何谓目标管理？其特点是什么？如何利用目标管理组织计划的实施？目标管理是一个全面的管理系统，它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，并且有意识地瞄准有效地专业资料7 整理和高效地实现组织目标和个人目标。目标所具有的特征（1）目标的层次 性（2）目标的网络性。（ 3）目标的多样 性（4）目标的可考核性（5）目标的可接受性 6）目标的挑战性7）目标的伴随信息反馈8）时限性（性（目标管理的

8、过程：1、制订目2、明确组织的作3、执行目4、成果评5 、实行奖6、制订新标用标价惩目标并开始新的目标管理循环9、有效的管理要求适度的集权和分权，怎样才能使集权与分权合理地组合？请 举例说明。集权：指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中 分权：指决策权在组织系统中较低管理层次的程度上分散（1）集权倾向产生的原因。 集权倾向主要与组织的历史和领导的个性有关，但有时也可能是为了追求行政上的a、组织的历史； b、领效率导的个性； c、政策的统一与行政的效率。（2）集权的弊端 a、降低决策的质量； b、降低组织的适应能力 ; c、降低组织成员的工作热情。（ 3）分权的标志 a、决策的频度：频度越

9、大，分权越高；b 、决策的幅度：涉及的范围职能越多，分权越高；c、决策的重要性（决策的影响程度和决策涉及的费用）； 4、对决策的控制程度。（ 4）分权的影响因素：1、组织中有利于分权的因素a、组织的规模 b、活动的分散性c、培训管理人员的需要2、不利于分权的因素 a、政策的统一性 b、缺乏受过良好训练的管理人员（ 5）分权的途径 1、组织设计中的权力分配（制度分权）2、主管人员在工作中的授权。10、组织设计的任务是什么？设计时要考虑哪些因素的影响？依据哪些基本原则？ 组织设计的任务：提供组织结构系统图和编制职务说明书。必须完成三个步骤的工作：（ 1）职务设计与分析（ 2）部门划分 （ 3）结构

10、的形成。组织设计的原则：（ 1）因事设职和因人设职相结合的原则。（ 2）权责对等的原则 （ 3）命令统一的原则。影响因素：（ 1）外部环境 （ 2）经营战略 （3）技术及其变化（4）企业发展阶段（5）企业规模？ 11、工作分析的作用和内容是什么 ?如何在此基础上评估组织对管理人员的需要量？工作分析的内容： 设计“职务数量和类型”为依据 施1、确定人员需要主要以2、选配人员。 3、制度和实人员培训计划。WORD格式企业组织应根据以下因素确定管理人员需要量：（ 1）组织现有的规模、机构和岗位（ 2）管理人员的流动性（3）组织发展的需要。 12、为什么会出现彼得现象？如何防止彼得现象的出现？ 彼得现

11、象在实行等级制度的组织里，每个人都崇尚爬到能力所不逮的层次，由于组织中经常有些管理人员在提升后不能保持原来的成绩，因此可能给组织带来效率的滑坡。如何防止“彼得现象”呢？积极的方法应从彼得现象产生的原因出发。我们提拔的管理人员往往 主要根据过去的工作成绩和能力。在较低层次上表现优秀，能力突出的管理者能否胜任较高层次的管 理工作？答案是不肯定的。只有当这些人担任高层次管理工作的能力得到证实以后，组织才应该考虑其晋升问题。检验某个管 理人员是否具备担任较高职务的条件的可行方法，是安排他临时担任某个职务的“代理”职务。通 过对代理者的考察，组织可以更好地了解他地独立工作地能力。如果在“代理”过程中，遇

12、事不作主， 惊慌失措，将“代理”转化为“正式”显 然是不对的。由于代理只是临时的工作，取笑代理不会对本人造成太大的打击，也可以帮助组织避免一次错误的提拔。 13、为什么不仅要考评管理人员的贡献，还要考评其能力？管理人员考评的目的和作用是什么？ 答案：贡献虽然在一定程度上反映管理人员的管理能力，但不仅仅取决于后者，能力的大小与贡献的多少并不存在严格的一一对应关系，所以为了有效的指导企业的人事调整或培训与发展计划，还需对管理干 部的能力进行考评。能力考评是指通过考察管理人员在一定时期内的管理工作，评估他们的显示能 力和发展潜力，即分析他们是否符合现任职务所具备的要求，任现职后素质和能力是否有所提高

13、， 从而能否担任更重要的工作。管理人员考评的目的和作用：（ 1）为确定管理人员的工作报酬提供依据（2）为人事调整提供依据（3）为管理人员的培训提供依据（ 4）有利于促进组织内部的沟通 14、管理人员考评的内容、程序和方法（一）考评内容 （1）关于贡献的考评 贡献考评是指考核与评估管理人员在一定时期内担任某个职务的过程中对实现企业目标的贡献程度。2）关于能力考评 能力考评是指通过考察管理人员在一定时期内的管理工作，评估他们的显示能力和发展潜力 二）考评程序与方法专业资11料 整理（ 1）确定考评内容（ 2）选择考评者（ 3）分析考评结果，辨识误差（ 4）传达考评结果（ 5）根据考评结果， 建立企

14、业人才档案。15、正式组织与非正式组织的区别？非正式组织的存在及其活动对组织目标的实现可能产生何种影 响？如何有效地利用非正式组织？正式组织的活动以成本和效率为标准，要求组织成员为了提高活动效率和降低成本而确保形式上 的合作，并以正式的物质与精神奖励或惩罚来引导他们的行为。维系正式组织的是一种理性原则，而 非正式组织主要以感情和融洽的关系为标准，维系非正式组织的主要是接受和欢迎或者孤立与排斥等 情感上的因素。非正式组织的影响：（一）非正式组织的积极作用：（ 1）可以满足职工的需要（2）人们在非正式组织中的接触会使相互之间的关系更为和谐、融洽，从而易于产生和加强合作的精神。（3）非正式组织是一种

15、非工作性的关系，但是他们对其成员在正式组织中的工作情况也往往是非常受重视的。（4）非正式组织也是某种社会环境中存在的。（二）非正式组织可能造成的危害（1）非正式组织的目标与正式组织的冲突，可能对正式组织的工作产生极为不利的影响。（ 2）非正式组织要求成员一致性的压力，往往会束缚成员的发展。（ 3）非正式组织的压力还会影响正式组织的变革，发展组织的惰性。积极发挥非正式组织的作用： （ 1）首先要认识到非正式组织存在的客观必要性和必然性，允许、乃至鼓励非 正式组织存在，为非正式组织的形成提供条件，并努力使之与正式组织吻合。（ 2）通过建立和宣传正确的文化来影响非正式组织的行为规范，引导非正式组织提

16、供积极的贡献16、组织文化的基本特征有哪些？组织文化的基本特征：超个体的独特性 相对稳定性 融合继承性 发展性17、组织文化有哪些重要功能？（ 1）整合功能（2）适应功能（3）导向功能（ 4）发展功能（ 5）持续功能18、联系某企业实际分析构造企业文化的途径？WORD格式（ 1）选择合适的组织价值观标准。组织价值观是组织文化的核心和灵魂，选择选择正确的组织价 值观是塑造组织文化的首要问题。要立足于本组织的具体特点，根据自己的目的、环境要求和组成方 式选择适合自身发展的组织文化模式。专业资1料12 整理（ 2）强化员工认同：充分利用一切宣传工具和手段树立榜样人物培训教育（ 3）提炼定格：精心分析

17、。全面归纳。精炼定格（4）巩固落实：建立必要的制度领导率先垂范（5）在发展中不断丰富和完善。19、解释公平理论、强化理论的主要观点，谈谈对实际工作的启发。公平理论美国心理学家亚当斯提出，也称社会比较理论，主要讨论报酬的公平性对人们工作 积极性的影响。人们会通过两个方面来判断获得报酬的公平性，即横向比较和纵向比较。横向比较： 就是将“自己”与“别人”相比来判断自己所获得报酬的公平性。纵向比较：自己的目前和过去的比 较。强化理论美国心理学家斯金纳。认为人的行为是其所获得刺激的函数，如果这种行为对他有利，这种行为 就会重复出现；若对他不利，这种行为会减弱至消失。（1）正强化奖励那些符合组织目标的行为

18、，以便使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。1：连续的，固定的强化2：间断的，时间和数量不固定的强化。（ 2）负强化惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为消弱直至消失， 从而保证组织目标的实现不受干扰。20、有效沟通的障碍有哪些？如何克服？有效沟通的障碍：（一）个人因素。个人因素主要包括两类：1：接受的有选择性 2：沟通技巧的差异（二）人际因素：人际因素包括：沟通双方的相互信任，信息的可靠程度和表达者于接受者之间的相似程度信息来源的可靠性取决于 4 个因素：诚实、能力、热情、客观。（三）结构因素主要包括地位差别，信息传递链、团体规模和空间约束 四个方面（四）技术因素主要包括：

19、语言、非语言暗示，媒介的有效性和信息过量。如何克服沟通中的障碍：（1）明了沟通的重要性，正确对待沟通（2）要学会“听”（ 3）创造一个相互信任，有利于沟通的小环境（ 4）缩短信息传递链，拓宽沟通渠道，保证信息畅通无阻和完整性。（ 5）职工代表大会（6）工作组（ 7）加强平行沟通，促进横向交流（8）利用互联网进行沟通。 21、为什么说“管理的本质内容时维持和创新，有效的管理在与适度的维持和适度的创新组合”？（1）维持是保持系统活动顺利进行的基本手段，也是管理人员的基本工作。（2）任何系统都要进行的局部和全局的调整，便是管理的创新职能。（3）系统的社会存在是以社会的接受为前提的，而社会之所以允许某

20、个系统存在，是因为该系统 提供了社会需要的某种贡献。而社会的需求是不断变化的，所以所需要的社会贡献也是不断变化的， 因此需要不断地创新。（ 4）任何组织系统的任何管理工作无不包含在“维持”和“创新”中。维持和创新是管理的本质 内容，有效的管理是适度的维持和适度的创新组合。22、维持和创新的关系。（1）维持和创新作为管理的两个基本对系统的生存发展都是十分重要他们是相互关联， 不 可 或 缺 的职能，的，（ 2）创新是维持基础上的发展，而维持则是创新的逻辑延续。（3）维持是为了实现创新的结果，而创新则是为了更高层次的维持提供依托和框架。（4）任何管理工作都应该围绕系统运转的维持和创新而展开，卓越的

21、管理是实现维持和创新最优组合的管理。23、企业家创新职能的基本内容是什么？企业家如何有效地组织系统内的创新活动？答案：创新职能的基本内容：（ 1）目标创新企业的每一个具体的经营目标需要适时地根据市场环境和消费需求地特点，及变 化地趋势加以整合，每一次调整都是一次创新（2）技术创新表现为要素创新与要素组合创新。包括材料创新和设备创新；要素组合创新包 括生产工艺和生产过程地时空组织方面。产品创新：品种创新、产品结构创新。（3）制度创新需要从社会经济角度分析企业各成员间的正式关系的调整和变革。应从以下三个方 面去考虑：产权制度、经营制度、管理制度。企业制度的创新的方向是不断调整和优化企业所有者、 经

22、营者和劳动者之间的关系，使各个方面的权力和利益得到充分的体现。（ 4）组织机构和结构的创新目的在于更合理地组织管理人员的努力，提高管理劳动的效率。（ 5）环境创新不是指企业为适应外界变化而调整内部结构或活动，而是指通过企业积极的创新活动去改造环境，引导环境朝着有利于企业经营的方向发展。 24、工业社会中企业文化的功能及其特点。企业文化对企业员工的影响主要表现在：行为导向，行为激励以及行为协调三个方面。特点：（ 1）企业文化是作为企业经营的一种副产品而出现的。（ 2 ）企业文化基本上反映了企业组织的记忆。（ 3）企业文化是作为一种辅助手段而发挥作用的（4）企业文化是一元的25、在知识经济条件下，

23、如何进行文化创新？（ 1）企业文化将成为知识经济条件下企业管理中重要的甚至是主要的手段。（ 2）企业文化将是人们自觉创造的结果，而不是企业生产经营中的一种副产品。（3）作为人们自觉行为结果的企业文化不仅是记忆型的，而且是学习型的，甚至更准确地说，主要不是记忆型的，而是学习型的。（ 4）企业文化将在强调主导价值观与行为准则的同时，允许异质价值观与行为准则的存在。（ 5）文化的多元化必然会促进企业文化的不断创新，从而必然会不断促进知识经济条件下的企业不断走向繁荣。26、委员会工作方式有何贡献和局限性？如何提高委员会的工作效率？（一）：委员会的贡献。（ 1）综合各种意见，提高决策的正确性。1：集体讨

24、论可以产生数量更多的方案2：委员会工作可以综合各种不同的专门的知识。 3：集体讨论可以相互启发，从而可以完善各种设想，以及决策的质量。（2）代表各方利益，诱导成员的贡献。（3）协调各种职能，加强部门间的合作（4）组织参与管理，调动执行者的积极性（二）：委员会的局限性1：时间上的延续 2 ：决策的折中性3：权力和责任分离（三）：提高委员会的工作效率1：审慎使用委员会工作的形式2：选择合格的委员会成员3：确定适当的委员会规模 4：发挥委员会主席的作用 5：考核委员会的工作 当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生

25、在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自 由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻 抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心

26、。我 几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨 戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也 有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖

27、和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了 ?因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总

28、有一天我会变成“白天鹅” 的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅” ?我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服， 并把故事讲给了外婆听， 外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了 几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她 听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣 远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。 于是，我便发展“业 务”带动全家一起读书 ?现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢 书”，当我

29、说起我最小应该让我的时候， 却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了， 妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪 的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让?读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，WORD格式如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书

30、；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切， 不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。 当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读 书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十 分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追

31、求。下午 13：00 17：00专业资2料0 整理WORD格式专业资2料12 整理，资上次早一即卡外登公勤因外日午 一下.23、补 前卡 班打 上未 ， 工写 员填 的处 卡员 打勤 未考钟后 卡班卡写 打填 能应 不卡 出打故部）到.22.2人门力或分资公源司部进和行项管目理文。员协助3.1 .2.5 手工考勤制度3.1.2.手经主案。3.1.2.7工管考部3.1考关勤请制度情实况填发报生相，关.2.83.13.2 加班管理3.2.1 定义加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批作时工作补贴，所以延时工作在作8 小时可申报加班人员，

32、一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班2.2班管完副应提前申请，事先填写后工有作加效日班。内申补请填表加班申请表总经 理审核报总经理批准须班事。前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加3.2 .2.3 员录工但加无公班司，总也应经理按规批定准打的卡加班，没，公有司打卡不记予录承的认加加班班，。公司不予承认；有打卡记3.23.2加班的申请、审批、确认.2.53.226 日至本月 25 日勤申班申请表加班前到部门考勤员（文员员工）加负班责也要加按班规申定请打表卡，的没保有管打及卡加记班录申的报

33、加。班员，工公加司班不应予提承前认申。请各，（ ，文员 ） 处领审请表批手，续后交加由班部申门请考表勤经员项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，签员字）管后。有效。填写并履行完3.2.32.73 日汇总交人力资源部，逾期未交的加班司员不员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月.2.3.1.2.3.1.2.B证同1体制员的工员间：间打和33.1.2.4停电、未资源未打考各部人门力或分资公源司部进和行项管目理文。员协助3.1.2.5 手工考勤制度工外需勤于如，考由（工门：卡员部 请打的的 申常勤门 制正考部 勤法工管 考无）手主 工工差与其 手员出参由3.26 3作.2.73.1.2

34、.83.13.2 加班管理3.2.1 定义加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批B工资因。 工资。工作补贴，所以延时工作在小时可申报加班人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班申请请表表必经部员班管工副完加成总班经后应理提审前核申报请总，经事理先批填3准个写后工有作加效日班。内申补请填表加班申请表须班事。前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加加班。公司不予承认；有打卡记。训上、，参集体加公活动司组不织计的加各。班，加工员加

35、班班工资的可加的申班补按请偿以、倒：审员休批形工、式在确补排认3.2 .3.13.2 .3.22月至6本日 25日。要员班按，审请表批手，续后交加由班部申门请考表勤经员项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，签员字）准后有效。填写并履行完管。3.2.32.73 日汇总交人力资源部，逾期未交的加班部记门录考公勤司员不（予文承员认）。负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月下午 13： 00 17：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时