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文档简介

§5.4分式方程（2）导学案八年级姓名【学习目标】1、会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验根的合理性；培养学生努力寻找解决问题的进取心,2、在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，体会数学的应用价值。【学习重点】分式方程的解法.【学习难点】解分式方程要验根【学习过程】一、认真想一想48060045和x2x,有何异同点?1、分式方程的概念3x-1x-2=22、辨别下列方程是什么方程26.认真做一做3x-1x2.一你能求出分式方程=2-二上的解吗?26三.认真学一学1、你能完成，解方程-80_600=45吗?x2x2、解方程-2你发现了什么？为什么会出现这种情况呢?x一2四、认真理一理解分式方程一般需要经过哪几个步骤?五、认真练一练131.解方程：(1)=3x-2x(2)1x-1x2-1【积累与总结】1 .通过本节课的学习，你学到了哪些知识?2 .在本节课的学习过程中，你有什么感想。【课堂检测】1、判断下列各题，正确的在题后括号内打(1)匚1=义二！是关于y的分式方程.35(2)分式方程区二3=0的解是x=3.x5(3)只要是分式方程，一定出现增根.11x(4)方程一=3的两边都乘以(x-22-x,错误的打“x”.()()()x-2),得

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