小学语文六年级句子标点符号修辞一教师版

1、 句子、标点符、修辞一 课前预习 迎春条幅从前，有一家过年请人写了一个条幅，“今年好，倒霉少，不得打官司。”写字的人不重视标点符，语句之间既没有标点，也没有隔开。初一，拜年的人一见条幅忙问道：“你家遇到什么倒霉事啦？”主人怏怏不乐地说：“干吗进门就说不吉利的话！”来人指着门上的条幅说：“你这儿不是写着吗，今年好 倒霉，少不得打官司'”。 请寄些标点来法国著名作家台奥多尔·冯达诺在柏林当报刊编辑的时候，收到一个青年寄来的几首诗，要求发表。”台奥多尔·冯请您帮助填上吧！诗很拙劣，还没有标点，青年在附信中说：“我对标点向来是不在乎的， 达诺很快给那个青年退了稿，在回信中说

2、：“下次请您只寄些标点来，诗由我自己来填好了。” 双关明代著名学者金圣叹因一宗案件被判死刑，临刑前，他的儿子前来送别。金圣叹看见儿子，心中很是”儿子因过分悲痛，好久也没对出下联。金圣叹又念出了下悲苦，于是随口吟出一句上联：“莲子心中苦。“梨“莲子”实指“怜子”，”儿子听了更加悲痛。金圣叹的这副对联用的是谐音双关，联：“梨儿腹内酸。 儿”实指“离儿”，含蓄地表达了心中的伤感。 例题精讲 ）下列句子标点符使用正确的一项是（1. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫 A. 千红的灿烂春光。公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和

3、能源跟踪分析制度，做 B. 到节能工作常抓不懈。中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆 C. ? 掉头而去，段玉裁在注释时则说得更明? D. “守株待兔”的“株”是什么呢说文解字的解释是“木根也” ”“今俗语云桩。确：【答案解析】：D A“黄色”前逗改为冒。B“年结算制度”后应为逗。C“迷惘”后为冒。 2.下列句中标点使用错误的一项是（ ） A.“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县临县最为盛行。 B.曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、功能最全；被称为“没有大门的中

4、国客家土楼民居博物馆。” C. 唯美、情趣、怀旧是中国现代女性文学经典书系的特色，其中有冰心的春水、凌叔华的酒后、苏雪林的绿天、石评梅的烟霞余影等作品。 D. 你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般情书吗? 【答案解析】：（B）分改为逗；结尾句应在引外边。 3.下列句中标点使用无误的一项是（ ） A.明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。我还是满怀歉意地叩响了他的房门。 B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希腊神泰坦的女儿。 C.请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，

5、礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就云云。 D.他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。 【答案解析】：（D）（A“歌迷”后句应为逗；B删去括内的句；C句末省略与“云云”重复） 4.没有使用比喻修辞方法的是：（ ） A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史创造者。 B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲手抚摸着你。 C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综一条大毡子。 D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 【答案解析】：A 5.选出修辞分析正确一项：（ ） 老圃种菜，一畦

6、菜怕不就是一首更清新诗? A.夸张 设问 B.比喻 设问 C.夸张 反问 D.比喻 反问 【答案解析】：D ） （对下列句子运用的修辞方法，分析正确一组是：6. 千里冰封，万里雪飘。 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A.明喻 设问 对比 对偶 B. 对比 设问 对偶 明喻 C.对偶 设问 对比 明喻 D. 对偶 对比 设问 明喻 【答案解析】：C 7.指出下列各句所用修辞方法。 A太阳刚一出来，地上已经像下了火。 （ ） B黄家就是鬼门关。 （ ） C南国烽烟正十年。 （ ） D有的人活着，他已经死了；有的人

7、死了，他还活着。（ ） E.公共汽车里挤得连根针也插不下。（ ） 【答案解析】：夸张 比喻 借代 对比 夸张 8.仿照例句，用“百灵鸟”一词造两个句子。 例：圆规 她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃圆规。 圆规愤愤地回转身。 百灵鸟 【答案解析】：凡能用“百灵鸟”一词造一个比喻句，一个借代或借喻句，且句子通顺的，即可。 9.指出下列各句运用的手法。 例：一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻） 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人

8、们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ） 工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。（ ） 这是什么？这是我们中国人的志气。（ ） 【答案解析】：反问 拟人 比喻 夸张 设问 10. 按要求把下面的句子补充完整。 树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在 。（拟人句） 站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 。（比喻句） 【答案解析】： 诉说自己的小秘密 长长的锦缎 枯叶蝴蝶 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。 它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、色彩，逸出了繁华

9、的花丛，停止了翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 它这样伪装，是为了保护自己。但是他还是逃不脱被捕的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。 它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更叫人去搜捕它。有一种生物比它聪明，这种生物的特技之一时装假作伪，因为装假作伪这种行径是瞒不过这种生物人的。 人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后把它几乎捕捉的再也没有了。这一生物快要绝种了。 到这个时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝灭了。 我

10、们既然有一对美丽的如真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被出售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉又生生不息。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 1 枯叶蝶保护自己的具体方式是怎样的？ 用文中的语句回答： 2“这种生物的特技之一时装假作伪”，“这种生物”指的是： 3.“枯叶蝶真是因此而要绝灭了”一句中的“因此”指的是什么： 4.造成枯叶蝶悲剧的原因，除了人的贪婪以外，还有它自己的 有关。 5.本文的主旨是什么？ 6.读完本文之后，你有什么感触？ 【答案解析】： 1“它收敛了它的花纹如同死灰颜色的枯叶

11、。” 2人 国家的禁令34美丽而又隐藏美丽；装假作伪的行径瞒不过人。 5我愿这自然界的一切都显出它们真相 6通过对枯叶蝴蝶的描述，揭示了愿“一切都显出它们真相”的殷切希望。尽管许多人都学枯叶蝴蝶“装假作伪”，但“我”要效法其他蝴蝶的表里如一，抒写了对虚伪作假的憎恶和对真善美的追求（围绕这点即可） 良心是肉做的 唐歪从银行提着一包钱出来后，直接回了家。老婆问，这么快就给民工发完工钱了？唐歪将一沓沓钞票堆在桌面说：“我舍不得，这些钱都归我该多好啊！”老婆说：“不发工钱，他们肯定会找上门来的。”唐歪像是王八吃了秤砣铁了心地说：“我躲起来。”“那我怎么办？”老婆急忙问。唐歪说：“你抵挡一阵。”“他们会

12、打我的。”老婆害怕地说。“不会，我给你设计一下造型。”唐歪说。 头几天，唐歪家风平浪静。到了第五天，门铃就发疯似地响个不停。唐歪用手示意老婆沉着应战，自己一头扎进暗楼去了。 老婆战战兢兢地将门打开 ，只见门口站着二十多个民工，手中拿着“白条”，不等她说话，一个为首的民工语气坚定地对挺着个“大肚子”的她说：“我们要找唐老板讨要我们的血汗钱。”她稳了稳神轻轻地说：“他跑了！”“什么，他跑了？”民工们拥进了唐歪的家。屋内的情况让民工们傻了眼，因为屋内已是家徒四壁，没有一件家具。“这 这是怎么回事？”为首的民工小心地问。老婆一摸眼角的泪珠说：“他携款而逃，家已被有关部门查封了，还让我两天内搬出这套房子

13、。”她样子十分可怜。民工们听到这儿，都收敛了愤怒的叫声。 屋里静得出奇，时间在一分一秒地过去，大家似乎能听见自己的心跳声。忽然，那个为首的民工首先向屋外走去，紧接着其他的民工也一个接一个地朝屋外走去。 陡地，那个为首的民工停住脚步，问唐歪的老婆：“大妹子，这城里你还有亲戚吗？ 唐歪的老婆摇头。那个为首的民工又问：“家都查封了，你一个孕妇能上哪儿？”唐歪的老婆又是连连摇头。又是一段时间的安静后，为首的民工从口袋里摸出几张小钞，接着又向其他民工要了些，然后将一把钞票往唐歪老婆手中一塞说：“我们就这么多了，拿去住个旅社吧，天寒地冻的，别冻坏了肚子里的娃儿！”唐歪老婆的手像触电般地抖个不停，她哽咽地吐

14、出几个字：“大哥，这这”那个为首的民工苦笑了一下说：“别啰嗦了，我们还要去找活干，否则老婆孩子就过不好年了！”说完，他领着其他民工头也不回地走了。民工们刚走，唐歪就从暗楼里钻了出来，他望着已成为泪人的老婆和他手中的一把零钞， 猛地，他扇了自己一耳光，抓起那包钱追出去 1简要复述本文的故事，要求写清事件的起因、经过、结果。 2小说第二段唐歪对老婆说：我给你设计一下造型“，他对全过程作了哪些设计？ 3下面对文章的理解与分析，正确的一项是：（ ） A第二段“唐歪像是王八吃了秤砣铁了心”表明唐歪的用意是想躲起来，并坚决让老婆抵挡下去。 B唐歪从暗楼里钻了出来“扇了自己一耳光”，这是他对自己行为感到羞愧

15、而作的责罚。 C小说运用对比手法推动故事情节发展，用悬念和照应的手法映衬民工的善良淳朴。 D小说表现了一个重大的社会题材：要让工人的劳动报酬得到保障，仅依靠老板良心发现还不够，还要依靠国家法律制度的管理。 4根据下面的细节，结合文中的情节，用一段话描写唐歪老婆的心理活动。 唐歪老婆的手像触电般地抖个不停，她哽咽地吐出几个字：“大哥，这这” 她想：“ 。” 5小说用“良心是肉做的”作题目好在哪里？请结合小说内容谈谈你的看法。 【参考答案】 1、唐歪不愿发放民工工资。他设计让妻子伪装成孕妇，制造自己携款离家出逃、房子被查封的假象欺骗民工，民工上门追讨工资不得。民工资助了唐歪老婆。唐歪深感惭愧，拿钱

16、发放工资。 2、让老婆扮成孕妇； 让老婆对民工撒谎； 把家中东西搬空，制造被有关部门查封的假象； 唐歪躲藏起来。 3、B 4、我欺骗了这些民工，他们讨不到工钱还资助我，直是好人啊。我们夫妻这样做太对不起他们了，也对不起天地良心啊。（此时的人物心理应有感动、羞愧、歉意等） 5、略。可从题目表达的含义来说，也可以从题目的表达作用来说，结合其中一方面来谈即可。 课堂检测 ） 1. 下列各句中标点符运用不恰当的一项是（ 便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经A. 让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候， 是永远地睡着了。只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛?B. 心里想道：与这同样的花自然开放的时候

17、，我会这样仔细凝视它吗 里，我才凝神注视它。 北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强C. 不息，开拓进取的民族精神。 因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，D. 结子的平地木，多不是容易办到东西。 【答案解析】：（C）中“爱国，进步，民主，”中的逗改为顿。 2. 下列各句中标点符使用不正确的一项是（ ） A. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B. 高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史，”鉴赏小说要寻味特定时代人物的

18、思考、憎爱和追求。 C. 读罢故事新编，终于，我们恍悟：那夷弈、女娲、墨子、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先生本人传神的自画像吗? D. 上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽黄梅戏，在这次汇演中极为引人注目。 【答案解析】：（B）“小说是时代的生活和情绪的历史'，”中逗放在引外。 3. 选出下边不是对偶句一项：（ ） A. 北通巫峡，南及潇湘 B. 朝晖夕阴，气象万千 C. 衔远山，吞长江 D. 日星隐耀，山岳潜形 【答案解析】：B 4. 修辞方法归类正确一项是：（ ） 在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似。 头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 又是一拳，

19、太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 说的是马克思主义，行是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。 A. B. C. D. 【答案解析】：B 5. 选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确一项：（ ） A. 那又浓又翠景色，简直是幅青绿山水画。 运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色浓郁和美好。 B. 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 运用拟人的手法，突出了大海涨潮时有力气势。 C. 世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿。 通过设问，揭露了资本主义自由竞选虚伪性。 花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘

20、着大辫子，顶得学生制帽顶上高高耸 D. 起，形成一座富士山。 通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。 【答案解析】：C 6. 按要求改写句子。 （1）特务很狡猾。（改为比喻句） （2）河水哗哗地流着。（改为拟人句） （3）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） （4）他十分愤怒。（改为夸张句） 【答案解析】： 特务狡猾得像狐狸一样。 河水一边唱歌一边往前赶路。 寒风吹在脸上像刀割一样疼痛。 他非常愤怒，仿佛可以一口气就可以吹倒一座大山。 7.使用正确的修改符修改下列病句： （1）昨天，整整下了一天一夜的大雨。 （2）早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。 （3）走

21、进菜园，找了好一会儿，连一条小虫也没有找到。 【答案解析】： （1）昨天，整整下了一天的大雨。 （2）早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑，都在积极锻炼身体。 （3）我走进菜园，找了好一会儿，连一条小虫也没有找到。 总结复习 标点符 标点符的用法作如下介绍： 用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 （一）逗 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 （二）句 表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。 例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。 例2：请递给我一杯水。（祈使句） （三）顿 表示句子中并列词语

22、之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿，而较长的停顿用逗，两者之间的区别在于停顿的长短。 例：总攻开始了，军声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。 （四）问 表示一句问话完了之后的停顿，用问，问占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问表示停顿。 例：你叫什么名字？（疑问） 这不是伟大的奇观吗？（反问） 是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问） （五）感叹 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹。感叹一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、

23、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹表示停顿。 例：您就让我再试一试吧！（请求） 我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱） 什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇） 你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤） 他白了我一眼，说：“别动！”（命令） （六）冒 主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒主要有以下用途： （1）冒用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （2）冒用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。 例：商店里什么都

24、有：服装、布匹、文具、食品 （3）冒还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。 例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君： （4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。 如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。 （5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。 如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物 （6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。 如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。 （七）引 表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引用“”表示和单引 '两种。一般说，单独使用引用双引，而引用的话中还需要用引时，外面用双

25、引，里面用单引。 例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，独角龙'？” 小学阶段引的用法主要有以下三种： （1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。 例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。” （2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。 例1.俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”例2，北风“呼呼”地吹个不停。例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。 （3）表示讽刺的意味或反语。例1，他嘲笑着说：“你的手太巧'了！” 例2.这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”。 （4）要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面

26、，除引语部分用引外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。引与其他标点连用有以下三种： 第一种：提示语在前，提示语后面用冒。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！” 第二种：提示语在中间，提示语后用逗。如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。” 第三种：提示语在后，提示语后用句。如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。 （八）省略 表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。它主要有以下三种用法： （1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例：“铃，铃”小闹钟叫了起来。例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花枯燥了。”

27、 （2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。 例1.他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来” 例2.老师，我昨天昨天错怪了你。 （3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。例如：哎！你这个人真是使用省略，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。 （九）书名 用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。 例1.少年彭德怀是我最喜欢的一部电影。（表示电影名知称） 例2.请把六月一日的作文报借给我。（表示报刊名称） 例3.我最爱唱歌唱祖国这首歌。（表示歌曲名称） 例4.今天我读了一夜的工作这篇课文。（表示文章名称） 例5.我最喜欢看三国

28、演义这部古典小说。（表示书籍名称） （十）分 用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗大，比句小，常用于以下两种情况： 1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分。例如：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 2、有的长句子，一个分句内已经用了逗，那么一个分句与另一个分句之间则应用分表示停顿。例如：大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。 （十一）破折用表示它表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。 1、表示声音的延续。例如：我

29、们是中国人，我们爱自己的祖国。 2、表示声音的中断。例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这。” 3、表示解释说明。例1：我永远忘不了那一天1952年10月22日。 例2：这是在年的最后一天大年夜。 4、表示意思的转折。例如：训练动物很有意思猴子的动作多么像人啊！ 5、表示递进的意思。例如：团结批评和自我批评团结。 二、使用标点符要注意以下几点： 第一、句、逗、顿、分、冒、问、感叹七种符书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。破折和省略占两个字的位置，写在行文中间。引的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。 第二、书写换行时，句、逗、感叹

30、、问、冒、顿、分不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。引的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。另外，省略和破折可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符分为两截分行书写。 第三、标点符有一定的形状，书写时必须规范化。 课后作业 1判断下面句子运用了什么修辞法填在括里。 ） （ 枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。 ） （ 细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 ） （ 这天气真冷，都快把我冻成冰了。 溪中有好多溪石。那溪石多么好看；有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只 ） （ 熊正准备走上岸来。 ） （ 我们能让困难下倒吗？不能，绝对不

31、能。 石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ） ：【答案解析】比喻 拟人 夸张 2按要求做题。 A缩写下面句子。 深秋的香山到处飘舞着红叶。_ 英勇的红军踏着没膝盖深的积雪一步步向山顶前进。_ B用修改符改病句。 人们脸上洋溢着愉快的心情。 这次到会的只有50人左右。 C改为第三人称转述。 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。 _ D武松打死了老虎，这是事实。（改为反问句） _ E扩写句子。天空挂着圆月。_ 【答案解析】： A. 香山飘着红叶。 红军前进。 B.人们脸上洋溢着愉快的笑容。 这次到会的只有50人。 C.他轻轻地说，他买不起，他的钱不够。 D.武松打死了老虎，这难道不是事实吗

32、？ E.深邃的天空中挂着一轮圆月。 改变句式。 1.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。 改为反问句_ 2.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。 改为双重否定句：_ 3.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？ 改为陈述句：_ 4.深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。 缩句：_ 【答案解析】： 1. 改为反问句：这雄伟壮丽的长城，难道不是伟大的奇迹吗？ 2. 改为双重否定句：外面的噪音太大了，我不得不关上门窗。 3. 改为陈述句：这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 4. 缩句：天空中挂着圆月。 把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。（ ）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）2、她看

33、见地上有一团白白的东西。 （ ）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。 （ ）4、下课了，小丽在操场上玩。 （ ）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。 （ ）6、想着她就若无其事地走了。 （ ）7、走过去一看，原来是一团白纸。 【答案解析】：4、2、7、1、6、3、5。 （分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？“原来是一团废纸”，后来事

34、情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。 综合性学习 在难忘小学生活的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。 1.请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。 对老师的赠言： 对同学的赠言： 2.本次综合性学习使我懂得了 【答案解析】：略 句子转换。 （1）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句） （2）这山可真高，快要把青天戳破了。（照样写） 太阳炙烤着大地， （3、）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） （4）妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句） 【答案解析】： （1）天真冷呀，孩子们穿着棉衣，戴着手套在街上燃放鞭炮。 （2）太阳炙烤着大地，快要把大地烤熟了。 （3）我看到了脸。 （4）妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。 （对的打“”，错的打“×”）当回裁判员。（1）、响遏行云、邯郸学步、精卫填海三个成语都出自历史故事。 （ ） （2）、“他是个聪明的孩子”和“这人爱耍小聪明”表达的感情色彩不相同。 （ ） （3）、“孩子的身子像炮弹一样扑通一声掉进大海。”可缩写为：身子掉进大海。 （ ） （4）