小桥流水人家新学习教案

1、会计学1小桥流水人家小桥流水人家(rnji)新新第一页，共22页。第2页/共22页第二页，共22页。（1）一看到）一看到“小桥流水人家小桥流水人家(rnji)”，你有什么感觉？，你有什么感觉？ （2）这是一篇文章的题目）这是一篇文章的题目(tm)，以，以诗句作题目诗句作题目(tm)，到底写的是什么呢，到底写的是什么呢？读读课文，检验一下你的感觉对不？读读课文，检验一下你的感觉对不对！对！ （3）读了课文，你觉得文章表达了）读了课文，你觉得文章表达了作者作者(zuzh)怎样的思想感情？怎样的思想感情？ 思考：思考： 第3页/共22页第三页，共22页。第4页/共22页第四页，共22页。 人们通常用

2、它来指代江南水乡。人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目另外，用诗句来做题目(tm)，更显得家乡美好可爱，富有诗情更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。画意。 第5页/共22页第五页，共22页。（）（婀娜（婀娜( ( nu)nu)）（h）（zhu）（干涸（干涸(gnh)(gnh)）（ch n）（潺潺）（潺潺）（ln）（粼粼）（粼粼）（p ng xi）（点缀）（点缀）（螃蟹）（螃蟹）（缀满）（缀满）第6页/共22页第六页，共22页。词语：清澈见底的小溪潺潺地环绕婀娜的舞姿黄色的野

3、菌流水(lishu)唱和点缀风景依依多情日出而作日入而息守望相助第7页/共22页第七页，共22页。指流水指流水(lishu)(lishu)的的声音。声音。形容姿态形容姿态(zti)(zti)轻轻柔美好。柔美好。形容水很清澈形容水很清澈(qngch)(qngch)的样子。的样子。本文指小溪枯竭。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。小溪使家乡的风景更好看。 野生的菌类。野生的菌类。第8页/共22页第八页，共22页。 读课文，思考：读课文，思考：课文哪几个自然段着重课文哪几个自然段着重(zhuzhng)(zhuzhng)写写“小桥流水小桥流

4、水”？哪几个自然段着重哪几个自然段着重(zhuzhng)(zhuzhng)写写“人家人家”？(1-4自然段自然段) (5-6自然段自然段)第9页/共22页第九页，共22页。第10页/共22页第十页，共22页。一条清澈见底的小溪，终年潺潺(chnchn)地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛清晨，可以看到太阳从后山上的树丛(shcng)里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进

5、来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳 。 有时，它只有有时，它只有(zhyu)细细的流泉，从石头缝里细细的流泉，从石头缝里穿过。穿过。第11页/共22页第十一页，共22页。 “清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服，太舒服(sh fu)了！更美的是，我由东窗可了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依

6、多情的杨柳情的杨柳”这几句中，也可以体会到作者对家乡的爱。这几句中，也可以体会到作者对家乡的爱。在他眼里，家乡的日出是美的，家乡的清风在他眼里，家乡的日出是美的，家乡的清风是美的，家乡的小溪、小桥、杨柳是美的，是美的，家乡的小溪、小桥、杨柳是美的，家乡的一切都是美的。家乡的一切都是美的。 第12页/共22页第十二页，共22页。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥

7、下，让流水把它们送到远方。一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现(fxin)出当时的情景来。出当时的情景来。第13页/共22页第十三页，共22页。对句子的理解。对句子的理解。至今至今(zhjn)一看到茶树，脑一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。海里立刻会浮现出当时的情景来。“当时的情景当时的情景”指的是什么，指的是什么，从中可以体

8、会出作者怎样的情感？从中可以体会出作者怎样的情感？第14页/共22页第十四页，共22页。“当时的情景当时的情景”指的是作者随着采茶女走过指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时的黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时的情景给作者留下了极为美好而深刻情景给作者留下了极为美好而深刻(shnk)的印的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。的怀念。第15页

9、/共22页第十五页，共22页。对句子的理解对句子的理解(lji)。那段日子，深深地印在我的脑那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。不会忘记。那段日子，指的是什么日子？说那段日子，指的是什么日子？说明了什么？明了什么？第16页/共22页第十六页，共22页。那段日子，指的是在家乡生活的那段时那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。那些美好的印象间，也是作者的童年时光。那些美好的印象，应该不光，应该不光(bgung)是家乡美好的景色，是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人还包括作者记忆中童年玩耍的情景，

10、以及人们们“日出而作日出而作”“”“日入而息日入而息”“”“守望相助守望相助”的太平生活。的太平生活。“深深地印在我的脑海中深深地印在我的脑海中”“”“我一辈子也不会忘记我一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感受印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。往和眷恋。第17页/共22页第十七页，共22页。 这是一篇优美的散文，一个这是一篇优美的散文，一个“爱爱”字贯字贯通全文：通全文：“我爱我的老家，那是我出生的我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房

11、地方。我家只有几间矮小的平房(pngfng)，我出生的那间卧室，光线很，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是因为它是“我我”的老家，的老家，“我我”就爱它，低矮就爱它，低矮的平房的平房(pngfng)，阴暗的光线，潮湿的，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了地面，都改变不了“我我”的爱。这种爱，是的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的“那段日子，深深地印在我的脑海中。那那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我

12、一辈子也不会忘记。些美好的印象，我一辈子也不会忘记。” 第18页/共22页第十八页，共22页。第19页/共22页第十九页，共22页。当你长大了，也许你会离开当你长大了，也许你会离开(l ki)(l ki)家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊， 但是，请你记住：但是，请你记住： “ “树高千尺忘不了根树高千尺忘不了根” ” ，“生于斯，长于斯，当归于斯生于斯，长于斯，当归于斯” ” 。 家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方，家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方， 那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景，那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景， 有我们牵挂的亲人有我们牵挂的亲人 让我们在心底轻轻地、深情地呼喊：让我们在心底轻轻地、深情地呼喊： 家乡，我爱你！家乡，我爱你！ 永远永远 永远永远第20页/共22页第二十页，共22