中央电大开放教育

1、中央电大开放教育 汉语言文学 专业（本科）文论专题课程实施方案教师介绍姓名：刘志国E-mail:loveourbaby2005电话办）手机）主攻方向：开放教育本科汉语言专业的部分课程所授课程：文论专题教学对象：各汉语言专业的本科学员课程说明文论专题是汉语言文学专业本科的一门必修课，占4个学分。共分为十八讲，每讲一个专题。主要研究中国文学理论以及外国文学批评史上最有影响、最有代表性的文学理论批评家的著作。本课程使用的主教材是武汉大学文学院唐铁惠教授主编的文论专题。配套的音像教材正在制作当中，文字教材由中央广播电视大学出版社出版。中央电大将在课

2、程资源网上学习辅导等相关栏目中有配备相应的辅导内容供学生学习参考。教学目的及要求教学目标是希望通过本课程的学习，使学生对中外文学理论由古迄于世纪的发展有一个总貌、脉络、精神、流变的了解认识，从中能获得认识论和方法论的有益启示，借以培养和训练学生的理性思辨能力，拓宽知识视野，激发理论学习的兴趣，逐步形成较好的专业理论素养，不断提高文学艺术的鉴赏水平，从而能够实际地开展文学艺术的批评和研究活动。学习建议1、转变观念，适应新的教学模式，由“被动接受者”变为“主动进攻者”。2、培养学习兴趣，认清学好本课程对自己未来的生活和工作的重要性。3、制定详细的学习计划，必须保持每天自觉学习半小时以上。4、积极参

3、加小组学习活动，本学期至少活动三次。5、每周至少上网学习一小时。6、按照辅导教师的要求，认真完成作业及书后的自测题。7、把学习过程中遇到的解决不了的疑难问题记录下来，通过书信、电话、传真、电子邮件、网上讨论等方式提交给辅导老师，寻求帮助。8、积极参加学校安排的答疑活动。教学媒体介绍1、文字主教材，系统讲授教学内容2、电大在线上的IP课件， 讲授教学重点、难点 突出重点、使难点易懂 。3、网上活动文本。4、直播课堂，中央电大在线播出的具体时间看电大在线的通知。5、一师电大在线网上的答疑。教学方式面授教学辅导设计本学期该课程两次面授：1、前期导学、助学 2、后期考核、复习。1 1.前期导学、助学：

4、 2010年4月24日（第一次面授）A.向学生介绍本课程在设计上的原则与特色，使学生了解自主学习对于学好本课程的作用，其实也是提高学员对学好中国历代文论的必要性和重要性的认识。确保学生了解文字教材的各个部分的使用方法，使学生学会合理而有机地利用整套教学资源。b.向学生介绍教学计划和教学进度，帮助学生制订长期学习计划以规划学习进程，短期学习计划（每月、每周甚至每天）以保证学习时间和提示教材的重难点。c.向学员公布该课程的所有教学资源（文字材料、网上直播课堂、IP课件等）及学校的教学支持服务。d.对学生进行学习方法辅导，介绍自主学习方法、资料查询和使用方法，帮助学生选择适合自己的学习方法，提高自主

5、学习能力。e.指导学生上网学习，教会他们如何查看、收看、下载网上资源，如何进行BBS讨论、网上答疑及收发电子邮件。2.后期考核、复习： 2010年5月（第二次面授）a.检查中期学生自主学习、小组学习、作业完成情况。b.检查学生是否填写了每个单元之后的学习小结中的个人学习记录。c.作业讲评、解答学生在自主学习过程中遇到的疑难问题。d.总结、复习。 e.指导学生通过网上有关学习资源进行期末复习。f.利用学习卡进行网上测试。远程教学辅导设计1.我校网上答疑活动2.对学生进行远程教学辅导。3.整合、归纳中央电大网上教学资源，制成电子教案挂在本校网站。4.通过本校网站发布教学辅导资料、作业答案等对学生进

6、行远程教学辅导。5.通过E-mail发送教学辅导资料、作业答案等对学生进行远程教学辅导。6.通过电话对学生进行远程教学辅导。7.通过书信对学生进行远程教学辅导。学习支持服务形式1、教学包（学员自主学习手册、网上学习手册、课程实施方案及指导性文件、文字和音像教材、文字和光盘、软盘形式的导学资料和课程学习指导、平时作业、课程资源介绍、教师联系方式，致学员一封信、答疑时间安排表及直播课堂播出时间表等），于开学初发到学生手中。2、计算机网络教室和可上互联网的单机、视听教室。3、电大在线教学平台。4、提供中央电大在线、兵团电大及本校网址。5、资源超市。6、计算机网络教室周一至周五全天免费开放，另外周三晚

7、上及周六免费开放。7、设立网上答疑和电话答疑。形成性考核方案1 1.内容：形成性考核占总成绩20%。2.根据该课程的特点及学员的实际情况形成性考核成绩包括以下内容： 项目 作业面授考勤上网学习自主学习小组学习分值 103232百分比50%15% 10%15%10%2 3.评价依据：学生上缴的作业完成情况；参加面授的次数；上网学习记录；自主学习况及笔记；小组学习活动记录。自主学习指导4.帮助学员制定学习计划，根据学员学习计划指导学员自主学习。5.布置自主学习内容，对学习时数、内容、重难点、方法、媒体和资源和要求做出详细而明确的规定：每单元学习3学时，每天至少学习半小时。6.通过电话对学员进行自主

8、学习指导。 7.通过网上答疑对学员进行自主学习指导。 8.通过面授时检查学生对教材自主学习的情况。小组协作学习指导9.根据学生的实际情况及该课程的特点，成立学习小组。10.指导学生根据教学活动制定学习小组活动计划。11布置学习小组活动的时间、内容及要求。小组分三次活动： 第一次活动：2010年4月：第一讲第六讲。第二次活动：2010年5月: 第七讲第十二讲。第三次活动：2010年6月：第十三讲第十八讲。 要求：积极参加小组活动，探讨学习中遇到的问题，并把小组学习中不能解决的疑难问题记录下来，做好笔记。通过电话对学习小组的指导与监控。12.检查学习小组活动记录及问题反馈。13.经常与各小组保持联

9、系，及时解答小组活动中遇到的疑难问题教学内容教学重点难点使用媒体教学过程课后学习指导作业布置讲评集中上网指导第一讲第三讲1、“兴观群怨”；孔子“诗教”文艺观的代表。2、庄子的文学言意观。3、“通变”：刘勰的文学发展观。文字主辅导教材网上辅导、IP课件1、学习方法指导2、重、难点讲解3、布置作业答疑解惑作业指导1、课后的思考题2、中央电大布置的第一次作业。指导学员上网收看中央电大的网上辅导第四讲第六讲 1、“韵味”：司空图的诗境特征论。2、“妙悟”：严羽的诗歌创作论。3、“才胆识力”：叶燮的作家个性心理论。2.文字主辅导教材网上辅导、IP课件1、学习方法指导2、重、难点讲解3、布置作业答疑解惑作

10、业指导1、课后的思考题2、中央电大布置的第一次作业。指导学员上网收看中央电大的网上辅导第七讲第九讲1、金圣叹的小说理论中的人物论、“因文生事”：金圣叹的小说特质观。2、“浅处见才”：李渔的戏曲雅俗观。3、“境界”：王国维的文学意境论。文字主辅导教材网上辅导、IP课件1、学习方法指导2、重、难点讲解3、布置作业答疑解惑作业指导1、课后的思考题2、中央电大布置的第二次作业。指导学员上网收看中央电大的网上辅导第十讲第十二讲1、亚里斯多德的文艺价值论，悲剧观。2、布瓦洛诗学原则的摹仿自然观。3、康德的审美鉴赏论。文字主辅导教材网上辅导、IP课件1、学习方法指导2、重、难点讲解3、布置作业答疑解惑作业指导1、课后的思考题2、中央电大布置的第二次作业。指导学员上网收看中央电大的网上辅导教学内容教学重点难点使用媒体教学过程课后学习指导作业布置讲评集中上网指导第十三讲第十五讲1、黑格尔的艺术本质论。2、泰纳的实证主义艺术观。3、克罗齐的艺术直觉论。3文字主辅导教材网上辅导、IP课件1、学习方法指导2、重、难点讲解、作业答疑解惑作业指导1、课后的思考题2、中央电大布置的第三次作业。指导学员上网收看中央电大的网上辅导十六讲第十八讲1、弗洛伊德的文学创作论。2、韦勒克、沃伦的文学构成