小学泥玩具学习教案

1、小学小学(xioxu)泥玩具泥玩具第一页，共22页。 同学们：从古到今，我们的民间艺术家间们用粘土塑造出了造型优美，形象可爱的艺术品。 这节课我们大家一起 1、 体会中国民间泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的造型特点探究手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作不同造型的泥塑玩具。 2、 学会(xuhu)手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具。 第1页/共22页第二页，共22页。造型：简练(jinlin)概括、形象夸张、 神态生动。二、观察泥玩具图片，从造型二、观察泥玩具图片，从造型(zoxng)和颜色两个方面归纳泥玩具特点和颜色两个方面归纳泥玩具特点颜色：色彩艳丽、对比(dub)强烈 多用红、黄、蓝、绿

2、、黑。第2页/共22页第三页，共22页。三、工具三、工具(gngj)材料材料:工具工具(gngj)材料材料(cilio)材料材料1、粘土、粘土 特点：特点： 经济，适合做造型简单的泥玩具，经济，适合做造型简单的泥玩具，做好泥模阴干后需上色，作品易开裂，易碎，怕水。做好泥模阴干后需上色，作品易开裂，易碎，怕水。材料材料2、纸粘土、纸粘土 特点：轻便，颜色丰富，无毒，作品不需特点：轻便，颜色丰富，无毒，作品不需上色，制作造型简单、复杂的作品皆宜。不开裂，不易碎。上色，制作造型简单、复杂的作品皆宜。不开裂，不易碎。使用方便。使用方便。第3页/共22页第四页，共22页。四、感知四、感知(gnzh)体验

3、体验:想一想我们(w men)曾学过那些泥塑技法揉揉盘盘搓搓压压第4页/共22页第五页，共22页。五、分组练习五、分组练习(linx) 自主创作：自主创作： 以小组为单位，用纸粘土分工合作制作泥玩具，要求：以小组为单位，用纸粘土分工合作制作泥玩具，要求： 形象形象 ： 简简练、神态练、神态(shnti)生动。色彩：生动。色彩： 艳丽、对比强烈。艳丽、对比强烈。示例示例(shl)图片图片第5页/共22页第六页，共22页。五、作品五、作品(zupn)展示展示: 1、小组、小组(xioz)同学互评，哪组作品最棒，说出理由。同学互评，哪组作品最棒，说出理由。（1）你的作品抓住了形象的哪些主要特征？）你

4、的作品抓住了形象的哪些主要特征？（2）从民间玩具的造型及色彩语言中你受到了哪些启发，）从民间玩具的造型及色彩语言中你受到了哪些启发， 怎样运用怎样运用 到你的作品中？到你的作品中？（3）你的作品又有了哪些创新？）你的作品又有了哪些创新？ 第6页/共22页第七页，共22页。六、总结六、总结(zngji)概括概括:七、课后延伸七、课后延伸(ynshn):1、参考课本图片，用轻泥制作泥娃娃或者常见小动物。2、以小组为单位，用制作的泥玩具(wnj)，有主题的组成一个个场景，如:快乐的节日、动物乐园等。 本课体会了中国民间泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的造型特点探究了手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作

5、了不同造型的泥塑玩具。学会了手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具。第7页/共22页第八页，共22页。八、作品八、作品(zupn)欣赏欣赏:第8页/共22页第九页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第9页/共22页第十页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第10页/共22页第十一页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第11页/共22页第十二页，共22页。第12页/共22页第十三页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第13页/共22页第十四页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第14页/共22页第十五页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第15页/共22页第十六页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第16页/共22页第十七页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第17页/共22页第十八页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第18页/共22页第十九页，共22页。作品作品(zupn)欣赏欣赏:第19页