小学二年级下册科技教案

1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持小学二年级下册科技教案1 科 技 世 界 （ 一 ）教学目的：1 认识各种通信，懂得人们常用通信，电报、电话进行联络。2培养学生热爱科学，学习科学的兴趣。教学重点；引导学生了解现代的各种通信，培养学生学科学的兴趣。教学时间：一课时教学过程：1 谈话导入新课，激发学习兴趣。2 指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。1 引导看图。2 小组互相讨论3 指名说（1）烽火报警（2）驿马送信（3）飞鸽传信（4）电话（5）步话机（6）电报（7）卫星通信（8）电视电报9）移动通信3 组织学生讨论你们见过这些通信吗？它们有什么好处？4 师介绍各种

2、通信在现代化中的用处。5 课堂训练1 思考：（1） 你知道哪些通信方式？（2） 这些通信是怎样通信的？2 学生分小组讨论3 小组汇报讨论情况。6 课堂小结7 布置作业课后收集其它的通信方式。2 . 纸 音 盒教学目的：1 学生学会做纸音盒。2 提高学生的动手操作能力。3 使学生在活动中感到乐趣。教学重点；培养学生的动手操作能力。教具准备：纸盒 橡皮筋铅笔 （学生也自备一份）教学时间：一课时教学过程：一引入1 出示教具2 检查学生自备学具情况。二师边讲解边示范，学生观察1 用铅笔尖在纸盒一端的盒盖正中钻一小孔。2 将橡皮筋的一端穿过小孔。3将穿过小孔的橡皮筋打一个结。4将盒盖盖紧。三学生分小组动

3、手做教师巡视，个别指导四展示作品从小组做的作品中，选出一、两个较好的展示给全班同学看。五布置作业课后自己再制作一个纸音盒，听一听它会发出声音吗？3. 变 色 花教学目的：1 引导学生学会做变色花。2 培养学生动手操作能力。3从活动中了解一些简单的化学反应。教学重点：培养学生动手操作能力。教具准备：3 不同颜色的吹塑纸4 红墨水、药棉、食盐5 白胶（教师、学生各备一份）教学时间：一课时教学过程：1、 引入1、 师出示教具2、 检查学生的自备情况3、 引入课题“今天，我们要学做“变色花”看哪位学生学得快又做得好。 ”2、 讲解示范动作（学生观察）1、 将少许红墨水，几汤匙食盐溶入一碗水中。2、 将

4、少许药棉浸入溶液后晒干。3、 把各种颜色的吹塑纸剪成花盆、花瓣、叶子、茎，用白胶把它们粘在底板上。4、 把晒干的药棉粘在花蕾部位上。3、 把做好的作品展示在黑板上4、 学生动手做师巡视，个别指导。5、 展示学生作品6、 布置作业课后自己再制作一朵变色花，并将她挂在墙上，观察晴天、雨天时，变色花花蕾的颜色有什么变化？4. 水平尺教学目的:1 引导学生学会做水平尺。2 提高学生的动手操作能力。教学重点：培养学生的动手操作能力。教具准备：透明胶带纸、细厂小瓶、木尺教学时间：一课时教学过程：1、 引入、揭题今天，我们要学做一把水平尺。1 教师出示教具2 检查学生的自备学具情况2、 师边示范边讲解1 朝

5、小瓶里灌水，直到灌满。2 把瓶盖盖好，封住。3 注意，须留一个气泡。4 用透明胶带纸把小瓶粘在木尺上。3、 学生自己动手做，教师巡回指导。4、 布置作业：5、 想一想，平时生活中我们可以用水平尺来干什么？5. 用不完的草稿纸教学目的:1 引导学生学会做“用不完的草稿纸”2培养学生的动手操作能力。3让学生感受到自己的劳动成果给自己带来的好处。教学重点：培养学生的动手操作能力。教具准备：半透明胶带纸、彩色厚卡纸、凡士林、防裂膏教学时间：一课时教学过程：1、 引入1 教师出示教具2 检查学生的自备学具情况2、 谈话“在数学课上同学们都必须用到草稿纸。有的同学随便拿一张纸，也有的同学自己准备了一本专门

6、草稿的本子。但这些只要都写满了，你就必须再换一本。今天，老师要教大家一个好办法，就是自己做一种用不完的草稿本。3、 操作师边示范边讲解1、 在彩色厚卡纸上涂一层凡士林。2、 覆上半透明纸。3、 用订书机订在一起。4、 用废圆珠笔在半透明纸上写字。5、 将半透明纸掀起，字迹还有吗？文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持试一试 学生仿照刚才的步骤，自己试看看。6. 简易“复印”教学目的:1 引导学生学会做简易“复印”2培养学生的动手操作能力。3让学生在动手操作中感受乐趣。教学重点：培养学生的动手操作能力。教具准备：松节油、水、海棉洗涤液、金属匙教学时间：一课时教学过程：一

7、、引入同学们，你们知道我们学习的书都是从哪里来的？今天，老师要告诉你们一种简单的复印方法。1、 教师出示教具。2、检查学生的自备学具情况。文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持二、操作师边操作，边讲解要领。1 、 将 1 份松节油、1 份洗涤液、2 份水倒在一只容器内，搅拌成混合液。2、 用海棉蘸少量混合液轻轻涂在报纸或图书中要复印的图画上。3、 在涂过混合液的图画上覆一张白纸。4、 用金属匙在白纸上轻轻地反复按摩.5、 取下白纸, 报纸或书上的图画就复印在白纸上了。三、生动手操作师巡视，个别指导。4、 作业5、 试做“简易复印”。7、阳光接力赛 教学目的：1、 、利用

8、日常生活用品来发现一些物理现象。2、 让学生了解简单的一一些物理常识。3、 在生活中感受乐趣。 教学准备：镜子（教师、学生自备） 教学时间表二课时 教学过程 ：第一课时镜子能帮我们打扮自己外，它在不同环境中还会怎么样？1 、出示教具。2 、检查学生自备情况。操作师边示范边讲解。1、 请两位同学各拿一面镜子对照，使阳光成“ Z”字形，这时你们会发现什么现象？观察、思考、讨论。（各自对面的墙上都会出现和自己手中拿的镜子形状一样的光景。）2、 两个同学一组。轮流做，看谁做得好。第二课时1、 出示准备的镜子。2、 复习阳光接力赛的步骤、方法。3、 实验：三个或四个同学一组，按上节课的方法进行，观察它们

9、是否都是同种现象。思考讨论：文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持有没有办法使终年不见阳光的地下室也能见到阳光？五、 小结：1、 用镜子反射阳光做接力游戏，要求每个人相互配合，才能成功。2、 选用镜子最好要有支架，这样镜子不易晃动。六、 作业约几位朋友，做做阳光接力赛的游戏。8、科技世界（二） 教学目的 ：1、 通过教学，使学生懂得桥的用途。2、 认识有几种桥，培养学生肯动脑筋，爱学习的习惯。 教学准备 ：有关桥梁的挂图。 教学时间 ：两课时 教学过程 ：第一课时1、 谈话。揭示课题科技世界（二）桥2、 引导学生思考：1 、你们认识几种桥？2 、桥架在什么地方？3、 指

10、导学生看图，图上画了几种桥？1 、石拱桥2 、木桥 3 、水泥桥4 、铁索桥5、铁路、公路两用大桥6 、立交桥7、人行天桥8 、斜拉索桥4、 作业。1、 、再仔细看图，各种桥有什么时候不同？2、 从课外书上找其他的桥。第二课时一、引入。请同学们拿出从课外书上了解到的其他桥。二、简介。1 、铁索桥2、人行天桥3、 斜拉索桥三、 想一想、议一议。1 、桥架在什么地方？2 、你能说出各种桥的用途吗？四、小结。桥是供车辆、行人跨越河流、山谷或其他交通线时使用的建筑物。9、纸桥文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持 教学目的 ：1、 让学生学会做纸桥。2、提高学生的动手操作能力。

11、 教学准备 ：挂历纸书 小刀 笔 橡皮 钥匙（教师、学生各备一份） 教学时间 ：两课时 教学过程 ：第一课时1、 谈话导入新课。板书课题纸桥1、 出示教具。2、 查学生自备情况。2、 操作（教师边示范边讲解。）1、两边各放几本书，然后把纸放在书上。2、 放一块橡皮，纸桥弯曲了。3、 将挂历纸弯成弓形，放在书中间，成一拱桥。4、 放上橡皮、小刀等。3、 指导学生上台演示。4、 作业；自己设计一种纸桥第二课时一、复习上节课折纸桥的方法。2、 检查学生在家做的纸桥。 （表扬做得好的同学。）3、 指导学生动手做1 、准备好的挂历纸，两折起。2 、在中间放上橡皮、小刀、笔。4、 想一想、议一议。1 、你

12、还能设计几种纸桥？2 、为什么要这样设计？5、 作业。约几个同学一起折纸桥，看看谁折得好！10、纸飞翼教学习目的：1、 、学会做纸飞翼。2、 提高学习的动手操作能力。3、 在活动中感受乐趣。教学准确：卡纸、弯头吸管（教师、学习各备一份）教学时间：二课时教学过程：第一课时一、揭题，并板书课题纸飞翼二、指导学生做纸飞翼。1、师在黑板上画一个翼身，一个水平翼。2、剪下飞机的翼身，沿水平翼插入翼身。3、将飞翼放在桌面上，用吸管对着飞翼吹气，飞翼就会前进。三、想一想：吹气时，吸管对着飞翼的什么部位，飞翼会跑得快？第一课时一、谈话激趣。二、复习上节课教的做纸飞翼的方法。4、 检查学生自做的情况。 （表扬做

13、得较好的同学）。5、 引导学生用吸管吹气的方法。6、 请学生上台演示。7、 组织讨论：吹气时，吸管对着飞翼的什么时候部位，飞翼会跑得快？8、 小结：11、飞碟教学目的：1、 学会做飞碟。2、培养学生的动手操作能力。教学准备：卡纸剪刀 橡皮筋 废圆珠笔（教师、学生各备一份）教学时间：两课时教学过程：第一课时一、课前谈话导入新课。二、指导学生看图。边看图边思考下列问题：1、 、图上小朋友们在干什么？（玩飞碟）2、 纸飞碟是怎样制作的呢？3、 制作的纸飞碟要用什么来制作呢？三、制作：师边示范。边讲解。四、学生自己制作。5、 小结。第二课时一、谈话导入二、复习制作纸飞碟的过程。三、检查学生制作情况。四

14、、检验：1、 学生上台表演，看谁的纸飞碟弹得最远。2、 引导学生总结：3、 怎样弹纸飞碟，才能飞得平稳。6、 置作业：把学到的知识教给其他小朋友。12、折纸飞机教学目的：1、 学生学会折纸飞机。2、培养学生的动手操作能力。教学准备：图画纸（挂历纸）、 练习薄纸、回行针（教师、学生各备一份）教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话，激发学习兴趣，引入新课。二、检查课前准备情况。三、操作：师边示范边讲解。1、 先在图纸（挂历纸）上画上机身和尾翼。在黑板上画一个机身示图。2、 把卡纸上的两个图形前出。3、 在练习薄纸上画出机翼。4、 把练习本纸上的机翼剪下。5、 按顺序折叠。6、 用胶水将机翼和尾

15、翼粘在机身上。四、学生动手操作：师巡视个别指导。第二课时一、复习折纸飞机的方法、步骤。二、 （拿出上节课做的飞机）演示。纸飞机在空中滑翔飞行的动作。引导学生思考：怎样让飞机在空中滑翔飞行？三、请学生上台演示：四、小结；1、 纸飞机有哪几部份？2、 它们各有什么作用？五、作业：（回家自己动手做一做纸飞机。）文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持13、小帆船教学习目的：1 、让学生学会做小帆船。4、 提高学习的动手操作能力。5、 在活动中感受乐趣。教学准确：火柴盒小帆船、竹丝、小刀、薄纸、橡皮泥、铁垫圈、硬泡沫塑料（教师、学习各备一份）教学时间：二课时教学过程：第一课时一、

16、谈话，激发学习兴趣，引入新课。二、检查课前准备情况。三、操作：师边示范边讲解。生仔细观察（结合书上插图）1、火柴盒小帆船。2、 中间夹入橡皮泥。3、 插入用竹丝、薄纸做的帆。四、指导学生动手做火柴盒小帆船。五、作业。回家自己再试做一只小帆船，并放入水中航行。第二课时一、复习做火柴盒小帆船的方法。二、引入新课学做塑料泡沫小帆船。三、示范操作；1、 、 用小刀把塑料泡沫加工成型。2、 用锥子扎一个小孔，将纸帆插入。3、 用膏布把铁垫圈粘在船底上。四、指导学生动手做。五、想一想1) 帆 船靠什么航行？2) 帆 船底部为什么要加重物？六、作业：回家再试做小帆船。14、科技世界(三)教学目的：1、 通过教学让学生认识各种家用电器，知道这些电器的用途。2、培养学生学科学的兴趣。文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持教学准备：挂图、实物教学时间：二课时 教